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第一篇：學(xué)校獻(xiàn)愛心活動總結(jié)

生活中，我們到處可見的流浪狗，有一些竟然曾經(jīng)享受過我們所無法想象的待遇!但你也許會問：它們?yōu)槭裁磿粧仐壞?這是因?yàn)椋河行┤说膼凼呛芏虝旱?，都不把寵物放在眼?有些時候，即使一條狗在家里享受了多么優(yōu)良的待遇，它的主人也不是真心愛它!對一條被拋棄的狗來講，能成為一條在大街上的流浪狗已經(jīng)很幸運(yùn)了!因?yàn)橛行┤藭压匪偷脚腼冎行?(我猜大家不用想就知道接下來會發(fā)生什么了。)

于是，有些好心人就組建了一個個動物收容中心，專門收容那些無家可歸的的動物，同時也幫助這些無家可歸的動物找到一個新的主人!但這些中心也需要運(yùn)營費(fèi)用。而且世界上的流浪狗是多的數(shù)都數(shù)不清，這些中心的房子無法裝下所有的流浪狗，一般是這些收容中心都已經(jīng)裝滿了流浪的動物，但世界上的`流浪動物還是多得數(shù)不清!所以這些中心就需要錢來擴(kuò)建。

我們的老師是一個收容中心的志愿者，她帶領(lǐng)著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去泉城廣場參加一個愛心義賣活動。最開始我們賣得很不好，那些看著我們義賣的人都是來拍照片的!于是我就拿著我的商品去推銷了。最開始很多人都說自己家里有了，于是，我只得將原來賣20塊錢的商品降價到10塊錢。

之后，我又問了一個人買不買，誰知，這個人竟爽快地買下了我的商品!但為了賣出我的第一個商品，我累得汗流浹背!還說了不少好話!我又拿出了我的另外一個商品，最初的結(jié)果和我賣第一個商品的時候一樣，雖說我說了一大堆的好話，也沒能讓他們買下我的商品!正當(dāng)我要放棄的時候，一位阿姨走了過來，問我我手中的商品賣多少元，我說賣20元，如果嫌貴我可以給您降5~6元，之后我又說了一些好話。這才讓這位阿姨買下了我的第2個商品!當(dāng)我把錢交給老師的時候，我心里十分開心!同時我也知道了要想把東西變成錢是多么的不容易!

第二篇：學(xué)校愛心活動總結(jié)情況

20XX年11月1日，由共青團(tuán)宣城市委牽頭主辦的、宣城市義工聯(lián)合會、宣城八佰伴、宣州湖商村鎮(zhèn)銀行、宣城社區(qū)論壇共同協(xié)辦了第三屆“衣暖人心”舊衣捐贈公益活動。 由于活動方早在10月初就已經(jīng)開展宣傳工作了，具體通知于10月24日刊登在了各大論壇以及義工聯(lián)合會的官方QQ、微博、微信等。很多網(wǎng)友在看到活動消息后都主動與活動負(fù)責(zé)人聯(lián)系，一些企業(yè)看到活動通知后主動參與到活動中來，宣城第四幼兒園通過校訊通的方式通知了全校的家長，積極有效的動員了大部分的市民參與到活動中來，喚起了市民對貧困人民的友愛與關(guān)心，發(fā)揚(yáng)了扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。

上午九點(diǎn)，宣城市義工聯(lián)合會的義工們早已在活動地點(diǎn)前搭好了捐贈點(diǎn)，考慮到一整天的捐贈活動可能會有些疲憊，負(fù)責(zé)人將義工活動人員分為上午、下午兩隊，每隊又分為5個小組，每組由指定組長負(fù)責(zé)，分工好登記，清點(diǎn)，接待，打包等?；顒娱_始就有很多義工從自家?guī)砹撕芏嘁挛?，在我們進(jìn)行分類打包時，有陸續(xù)來了很多愛心人士，也有很多人從旁邊經(jīng)過時像我們咨詢情況，表示很有意義，回家整理后送過來。上午十點(diǎn)多，才不過1一個多小時的時間，早早準(zhǔn)備好的40個打包袋就已經(jīng)用的差不多了，只能又臨時購買了一些，截至下午4點(diǎn)，共有45位義工參與活動， 捐贈上衣類1713件、下裝類697件、其他18件、童裝類811件、夏裝399件。目前合計3638件。

贈人玫瑰，手留余香，當(dāng)我們的真情送給了真正需要我們幫助的人們時，這帶去的一份希望、一份關(guān)懷也進(jìn)一步體現(xiàn)了社會的和諧。發(fā)揚(yáng)友愛互助的傳統(tǒng)美德，心系社會無私奉獻(xiàn)，這樣的“衣暖人心”舊衣捐贈公益活動已經(jīng)舉辦到第三年了，每一次都會有更多的愛心人士參與到我們之中，這不僅僅呈現(xiàn)出了我市居民的良好風(fēng)貌，也更會讓我市居民品味出了“奉獻(xiàn)”的快樂。

我們希望能盡自己的.一份微薄之力去幫助需要幫助的人，用一份愛心，去溫暖四方，一件冬衣便可讓那些需要幫助的人們在這個嚴(yán)寒的冬天得到溫暖。我們也在此呼吁，希望能有更多的愛心人士參與到我們的活動中來，用小愛去傳遞大愛，用真心去換取希望。

在此感謝宣城八佰伴、宣城湖商村鎮(zhèn)銀行、宣城社區(qū)論壇對本次活動的大力支持，活動現(xiàn)場宣城湖商村鎮(zhèn)銀行志愿者、宣城社區(qū)論壇志愿者都積極參與其中!由宣城湖商村鎮(zhèn)銀行提供了一些小禮品贈送給捐贈人，以此感謝他們的捐贈。

后期我們會把捐贈衣物數(shù)量以及接受捐贈地點(diǎn)等情況進(jìn)行公示，感謝所有參與到捐贈活動中的愛心人士，感謝所有義工，這個冬天，因?yàn)橛袗?，不再寒?

感謝參加此次活動的：1201秋葉飄零、別人、1292無怨無悔、1238印山、1142飄零葉子、1166隨風(fēng)聆聽、天香百合、明鏡、1211涵涵媽媽、1260云淡風(fēng)輕、CKC、1193靜心、1253第二天、1257海綿、布薇琪、1250郁、1270兔幾鍋鍋、1279留在原地、博識、1283宛陵夏天、1232小武、1259JUNE、1278放飛心情、錢益、1223枉凝眉、情緒控、小磊、雅夢年輪、1246信念、婷、1296會說話的星、1209觀海聽濤、愛蔓蔓延、1212奚融、ANNY、1245小艾米、1247聆聽者、1272輝煌的明天、大定、1291漫步云端、1162大黑子、1240陳安、1020宣兒、1140菜菜。(1267炭燒咖啡無故缺席活動 ，芙蕖請假)

第三篇：學(xué)校獻(xiàn)愛心活動總結(jié)

新課程理念倡導(dǎo)建立新型的師生關(guān)系。新型的師生關(guān)系就是在互相尊重、互相信任的基礎(chǔ)上，師生之間是“你－－我”式的平等交往，教師與學(xué)生彼此接納、彼此溝通，相互激勵、共同提高。學(xué)生從老師那兒感受到的是熱情的鼓勵、中肯的提醒、有效的點(diǎn)撥……他們喜歡老師，樂于向老師傾訴生活或?qū)W習(xí)上的喜與憂，樂于與老師共同努力，爭取成功。融洽的師生關(guān)系，孕育著巨大的教育“親合力”，教學(xué)實(shí)踐表明，學(xué)生熱愛一位教師，連帶著也熱愛這位老師所教的課程?！坝H其師而信其道”。情感有遷移的功能，學(xué)生對教師的情感，遷移到學(xué)習(xí)上，可以產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動機(jī)。教師看到的將是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高漲，教育工作的事半功倍。那怎樣才能構(gòu)建起這種新型的師生關(guān)系呢？

一、樹立為學(xué)生服務(wù)意識

“風(fēng)來了雨來了，老師捧著一顆心來了！”要想成為學(xué)生的朋友，與之建立起良好的師生關(guān)系，還應(yīng)該具有服務(wù)精神。這并不是要把學(xué)生當(dāng)成“上帝”，而是要求我們教師在教學(xué)活動中，給學(xué)生多方面的知識．多方面的服務(wù)。當(dāng)代的學(xué)生對知識的渴求是廣泛的，僅僅是書本上得知是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了他們的要求，所以教師自己不僅僅要有淵博的知識，還要引導(dǎo)他們在廣闊的知識海洋中自己汲取正確的知識，給學(xué)生全方位的服務(wù)。

學(xué)生需要答案的時候，教師總應(yīng)該在第一時間交給他；學(xué)生遇到困難的時候，教師總是在第一時間出現(xiàn)；學(xué)生遇到危機(jī)的時候，教師總在第一時間幫他以吧，這樣，你就會成為學(xué)生心目中的“英雄”。順其自然，教師與學(xué)生時間就會形成一種良好默契的師生關(guān)系。

只要教師在思想和行動上真正的去接近學(xué)生，把自己無私的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，那么與學(xué)生之間就一定會建立起一種民主．平等．合作的師生關(guān)系。

二、師生共建“民主”的教學(xué)氛圍

我們不難看到，過分強(qiáng)調(diào)知識教學(xué)的課堂中，教師不知不覺中成為僅具有“知識傳遞功能”的人，成為“真理”的代言人、知識的權(quán)威、課堂的主宰，而學(xué)生也在不知不覺中成為知識的接收容器，“唯師是從”，虔誠地聽著、記著老師的教導(dǎo)，成為無個性、無自己思想的復(fù)印機(jī)和打印機(jī)。這樣的師生關(guān)系是純粹的`“教”與“學(xué)”的工作關(guān)系，是缺乏理解、缺乏平等、缺乏溝通的“物”“物”關(guān)系。只有確立“學(xué)生是課堂生活的主人”觀念，看到學(xué)生的潛能，尊重、信任學(xué)生，熱情地激勵、鼓舞和喚醒，讓學(xué)生自主地探究、合作、討論，使課堂學(xué)習(xí)成為師生心靈彼此敞開融洽對話的過程，學(xué)習(xí)才真正能成為學(xué)生主動參與、快樂活潑的自主活動。

要創(chuàng)設(shè)民主的教學(xué)氛圍，教師首先要放下“教師”架子，以真實(shí)又真誠的態(tài)度與學(xué)生交流，消除學(xué)生的疑慮，讓他們敢與老師講真話，樂于和老師講心理話。記得在迎接普通話過關(guān)測試的那一個階段，我經(jīng)常在課堂上范讀。沒想到，有學(xué)生在作業(yè)本中夾了張字條：“老師，說出來您別生氣，其實(shí)您普通話不標(biāo)準(zhǔn)，昨天課上讀錯了許多字音，主要是平翹舌音不分，但我們會為您保守秘密的?！闭\惶誠恐的語氣與不容辭駁的事實(shí)，讓我又羞又愧。第二天我放下了師長的架子，公開了學(xué)生紙條上寫的內(nèi)容，糾正了上次的誤讀并當(dāng)眾宣布：“這堂課，我先當(dāng)回學(xué)生，請全班同學(xué)當(dāng)老師，聽我讀一篇文章，找出我讀錯的字?！弊x后，學(xué)生毫不留情地指出我的錯誤，令我一陣汗顏。我在他們糾正下反復(fù)朗讀，讀得特別小心，終于“老師”們給我熱烈的掌聲，讓我這個“學(xué)生”激動不已。此后，我講課如履薄冰。每次上課前必先下一番功夫，生怕被學(xué)生挑出毛病。漸漸地那種尷尬變少了。沒想到，實(shí)實(shí)在在做了一回學(xué)生之后，我的威信竟然大增，學(xué)生說我“坦誠，值得信任，沒有臭架子?！苯倘缓笾?，學(xué)而后知不足，與學(xué)生民主平等，真誠以待，平等對話彼此有了收獲。更可喜的是以后的每堂課學(xué)生學(xué)的特別認(rèn)真，因?yàn)樗麄儠r時想當(dāng)我的“老師”呀！

教師不能總以成人挑剔的眼光去評判學(xué)生的勞動結(jié)果，任何的輕視和諷刺都可能讓學(xué)生從此緊閉心靈之門，不再與老師真誠地交流。因此，教師應(yīng)積極支持并參與學(xué)生引發(fā)的問題的討論，滿足學(xué)生被尊重的需要，用積極性的評價使學(xué)生感受到“我能行”，消除自卑，樹立自信。我在課堂教學(xué)中堅持“無錯原則”。正面看待學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的各種活動，理解他們可能出現(xiàn)的錯誤，允許、容忍學(xué)生的錯誤，做到“讓敢于發(fā)言的學(xué)生不帶著遺憾坐下”，“對每個積極參與的同學(xué)都畫上滿意的句號。”

教學(xué)活動是學(xué)生知、情、意的綜合體現(xiàn)。融“智慧碰撞、情感交流”于一體的師生對話，會保護(hù)和滿足學(xué)生情感的需要、自主活動、成功展現(xiàn)自己的需要，同時也帶來教育教學(xué)效果的提升。

三、多給學(xué)生一些時間

多給學(xué)生一些解釋的時間，無論學(xué)生犯了什么錯誤，教師都應(yīng)讓他講話，決不能堵學(xué)生的嘴。我認(rèn)為師生所受的教育不同，認(rèn)識能力也不一樣，對于某個錯誤的認(rèn)識，教師已洞察昭然，學(xué)生尚朦朧昏然。犯了錯誤的學(xué)生如果一見教師就遭訓(xùn)斥，很容易產(chǎn)生逆反心理，釀成抗教情緒，有時會出現(xiàn)“隨你批，聽你罵，大小錯誤不認(rèn)帳”的現(xiàn)象。這樣，他們的錯誤思想或行為非但得不到及時糾正，反而會給教師帶來教育上的負(fù)效應(yīng)。為了避免這一點(diǎn)，我對犯了錯誤的學(xué)生，堅持不堵嘴，不塞言，盡量做到開啟言路?引發(fā)講話。

我一般使用這些問題誘導(dǎo)學(xué)生：

（1）剛才是怎么回事？能談?wù)剢幔?/p>

（2）你認(rèn)為這樣做對嗎？有什么想法？

（3）為什么會犯這個錯誤？該怎么辦呢？

就這些問題，無論學(xué)生談多談少，我都認(rèn)真聽，并適當(dāng)提點(diǎn)看法。由于師生雙方都能講，情感比較融洽，學(xué)生的解釋使教師情況更明，教師的意見使學(xué)生易于接受。實(shí)踐告訴我，多給些時間，讓犯錯誤的學(xué)生說明情況，作些解釋，教師施教的針對性、可行性強(qiáng)些，隨意性、盲目性少些，施教的情境會暢通寬松，效果也較好些。

多給學(xué)生一些申辯的時間，從常情說，學(xué)生跟教師回嘴頂牛常會引起教師的不滿。而教育實(shí)踐證明，給點(diǎn)時間讓學(xué)生回回嘴，頂頃牛，多少有點(diǎn)益處，至少有利于教師了解學(xué)生頂撞的“力點(diǎn)”，有利于教師了解事情的各個側(cè)面，體察學(xué)生“委屈”的真情，從而揣摩學(xué)生的錯誤思想，透視學(xué)生的個性特點(diǎn)，也有利于教師對教育方法的反思和改進(jìn)等等。我在工作中，盡量給時間讓學(xué)生申辨，從中捕捉有關(guān)信息，然后先冷處理些日子，再找他變，一次不成兩次，兩次不成三次，直至學(xué)生能夠認(rèn)識客觀事實(shí)，服從道理說明為止，有效地促進(jìn)了這類學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化。如：我班有位屬膽汁型的學(xué)生，常跟任課教師頂牛。我找了他，從他的申辨中，我了解到：一次上體育課時，?教師要求學(xué)生跑步、由于天氣熱，同學(xué)們都懶得跑，他說了句氣話“那你們就別跑好了?！保ㄔ撏瑢W(xué)體育很好）這句話被教師聽見，引起一場誤會。我又從申辯中了解到這位學(xué)生與其他任課教師頂牛的原因是由于自己學(xué)習(xí)跟不上，心里著急。了解了學(xué)生頂憧的“力點(diǎn)”，問題就迎刃而解。最后這位學(xué)生向各位任課教師陪禮道歉，得到教師的好評。他解開了疙瘩，心情舒暢，成績自然上去了。

多給學(xué)生一些反思的時間有些學(xué)生，特別是初中生，由于自我意識較強(qiáng)，對教師的教育常常是貌恭而心不服，堅持自己的錯誤觀點(diǎn)。對于這樣的學(xué)生，應(yīng)該多給一點(diǎn)時間，讓他們反思。在反思中，跟他們談心，溝通情感，增加共識。通過一段時間，他們是能夠認(rèn)識問題，服從真理的。認(rèn)識是有一個過程的，一個正確的認(rèn)識需要多次反復(fù)才能完成。思想工作過于急促，結(jié)果是“欲速則不達(dá)”。

在思想教育中，注意多給一些時間。讓學(xué)生講話，允許學(xué)生爭辯，留給學(xué)生反思時間，等待學(xué)生自我實(shí)踐，這既符合人們的認(rèn)識規(guī)律，也體現(xiàn)靈魂塑造工程的特點(diǎn)。多給學(xué)生一些時間，有利于學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化和飛躍、是思想教育工作的必需。

在素質(zhì)教育的今天，教育工作的要求和難度越來越高，這就要求教師本身要先進(jìn)行教育改革，積極提高思想素質(zhì)；提高個人能力；改進(jìn)教學(xué)方法；不走形式主義，抓住每一個教育契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行教育。良好的師生關(guān)系就像一個契機(jī)．一個紐帶，把教師和學(xué)生僅僅的連載了一起，而這個紐帶正是用偉大的師愛來建造的，來吧，讓我們熱愛自己的事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生，把自己無私的愛奉獻(xiàn)該祖國的教育事業(yè)。正向夏丐尊說的：“沒有愛，就沒有教育！”

第四篇：學(xué)校獻(xiàn)愛心活動總結(jié)

由xx社主辦，歷史、社人、外院、信管、信息、培訓(xùn)hnd、財金x院青協(xié)聯(lián)合舉辦的“愛心募捐活動，在學(xué)生活動中心拉開了帷幕。本次募捐持續(xù)了x個小時，全校同學(xué)紛紛伸出援助之手，到目前為止，共籌得善款x元 ，為昏迷中的姝菲的康復(fù)，增添了一份希望。

xx來自xx，隨母親北漂多年，母女二人相依為命，生活雖不富裕，卻也充滿溫暖和幸福。然而一場突如其來的車禍讓這個活潑陽光的女生昏迷至今，肇事司機(jī)逃逸，訴訟之路困難重重，巨額的醫(yī)療費(fèi)讓這個家庭陷入了深淵。

自強(qiáng)社辦公室副部長聽說這個消息后，前去醫(yī)院看望并把情況匯報給了社里，隨后社長、副社長也前去看望關(guān)心，并決定在校內(nèi)組織募捐。后來，我社與七個學(xué)院的青年志愿者協(xié)會交流協(xié)商，確定了聯(lián)合募捐的相關(guān)事宜。

中午時分，也正是募捐活動舉辦的時候。而天卻下起了淅瀝的雨，但是自強(qiáng)社各個部門和各院青協(xié)堅守崗位，活動活動有條不紊地進(jìn)行。冷冷的`秋雨絲毫沒有冷卻同學(xué)們滾燙的愛心和燃燒的熱情，志愿者們在路的兩邊散發(fā)傳單，耐心地向同學(xué)們講述xx的故事，大聲地喊著“愛心無疆，奉獻(xiàn)無悔”、“呼喚您的愛心，期待您的援助”等口號，讓這條小路成了一條寒風(fēng)中溫暖的愛心長廊。

許多同學(xué)深受感動，紛紛慷慨解囊，獻(xiàn)出了自己的一片愛心。

通過這次活動，我們又一次地看到了愛心對于人們的凝聚力，看到了同學(xué)們心中的愛心、熱心和關(guān)心，社長總結(jié)說：“這一次的愛心募捐活動，教會了同學(xué)們感悟生活，培養(yǎng)正確的心理傾向，也增進(jìn)了校園感情。而對于xx社這個關(guān)愛性的自助團(tuán)體本身，這次活動加強(qiáng)了團(tuán)隊建設(shè)，歷練了社員，使‘傳遞社會關(guān)愛，鍛造自強(qiáng)之才’的社宗旨又一次大放光芒。這樣的活動盡管有很多，可每一次都能給人帶來不一樣的震撼，所以公益活動永遠(yuǎn)也不會褪色?！?/p>

第五篇：愛心活動總結(jié)

為期三天的募捐活動結(jié)束了，大家都松了口氣，回想著五天的經(jīng)歷，心情真是幾經(jīng)沉浮。

當(dāng)我們正快樂地工作、愉快地學(xué)習(xí)、享受美好生活的時候，您可知道，就在我們身邊，有一位年僅20歲的小伙子正遭受著病痛的折磨，用他柔弱的力量與死亡抗?fàn)?。他，名叫晏雙。在老師的眼里，晏雙學(xué)長熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，是有理想、有抱負(fù)的好學(xué)生。在同學(xué)的眼里，晏雙為人謙和，團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人。

晏雙學(xué)長也是個多災(zāi)多難的孩子。20xx年6月，一個不幸的日子，晏雙學(xué)長被同濟(jì)醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)患上了急性淋巴細(xì)胞白血病。這消息猶如晴天霹靂，粉碎了晏雙和家人美好的生活。白血病的治療只有通過化療和骨髓移植才可以實(shí)現(xiàn)，昂貴的醫(yī)療費(fèi)用，猶如一道難以逾越的大山，將晏雙的生命阻隔。對這突如其來的打擊，學(xué)長的父母終日以淚洗面，為巨額的醫(yī)療費(fèi)感到恐懼和絕望。

消息傳到我校，同學(xué)們抱頭痛哭，踴躍捐款。學(xué)長的輔導(dǎo)員、會計系學(xué)工辦主任高瑩老師、分團(tuán)委書記鄭文婷老師也趕到了醫(yī)院探望晏雙學(xué)長，鼓勵他積極治療、戰(zhàn)勝病魔。病床上的晏雙學(xué)長，還在回憶快樂的學(xué)校生活，還在掛念著自己的學(xué)業(yè)。他身軀柔弱，但他意志堅強(qiáng)，他一直沒有放棄，一直與病魔進(jìn)行殊死抗?fàn)帯?/p>

傷病無情，人有情，我們會計系分團(tuán)委學(xué)生會了解到這個情況時，毅然決定為這個多難的家庭發(fā)起《伸出愛的雙手共創(chuàng)生命奇跡募捐活動》募捐活動。贈人玫瑰，手留余香，活動得到了全院師生的傾情支持，在發(fā)起愛心募捐的三天時間里，截止20xx年11月1日止，共收到募集捐款15387.7元。5元，10元，雖力量有限，但都是出于真心，其中位同學(xué)捐款200元，卻并不愿留下姓名,這種奉獻(xiàn)的精神讓人感動和振奮;有的同學(xué)，在自己第一次捐款后，又帶著自己朋友同學(xué)繼續(xù)捐款;有的同學(xué)帶著親戚，把自己的儲蓄罐的零花錢全部捐給了這個苦難的家庭;還有大家我們會計系20xx級的學(xué)長學(xué)姐們，他們在外地實(shí)習(xí)不能到達(dá)現(xiàn)場，卻通過匯款的方式表達(dá)了愛心。這一切的一切，都讓我們感受著人間的美好，并深深的為之感動著......

感動是永遠(yuǎn)存在的，而這些感動，讓我們的存在、我們的努力有了意義。這些捐款凝聚著廣大師生的愛心和關(guān)懷。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對此次募捐活動高度重視，是我們在此次募捐活動中取得圓滿成功的關(guān)鍵因素。全院上下團(tuán)結(jié)一致，廣大師生積極配合是我們在此次募捐活動取得好成績的重要因素。無論從前期籌備到后期執(zhí)行，全體學(xué)生會成員始終緊密團(tuán)結(jié)在一起，把愛心放在首位，無論是炎炎烈日還是蒙蒙細(xì)雨，都不曾動搖，充分發(fā)揚(yáng)了學(xué)生會不怕困難，努力拼搏的精神。

募捐活動就此告一個段落，在這次活動上，我們學(xué)生會全體成員都充分展現(xiàn)了學(xué)院的精神風(fēng)貌。我們雖然取得了較理想的成績，但也暴露出了存在的一些不足，針對這些不足，我們在以后活動中將采取各種措施，積極改進(jìn)，努力完善，爭取做的更好。

總結(jié)過去，展望未來，我們相信，只要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們學(xué)生會團(tuán)結(jié)一心，不怕困難，努力拼搏的精神，我們的工作、生活將越來越好。

第六篇：學(xué)校獻(xiàn)愛心活動總結(jié)

為加快建設(shè)環(huán)境×××型社會，推動綠色學(xué)校、綠色社區(qū)創(chuàng)建活動，按照國家環(huán)?？偩值目傮w安排部署，六?五世界環(huán)境日期間，x區(qū)環(huán)保局組織全區(qū)綠色學(xué)校、綠色社區(qū)開展了“捐閑置物品，過綠色生活，建環(huán)境×××型社會”主題宣傳活動。 全區(qū)共有×××個綠色社區(qū)和27所綠色學(xué)校、綠色幼兒園參加這次活動?；顒又饕秩齻€內(nèi)容：一是幼兒園開展了玩具互換活動，參與創(chuàng)建綠色幼兒園的單位組織孩子將家中閑置的.玩具拿到幼兒園與其他小朋友交換。二是區(qū)環(huán)保局、民政局組織社區(qū)開展了家庭環(huán)保節(jié)約宣傳活動，發(fā)放宣傳單一萬余份，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)理念，鼓勵居民在日常生活中盡量減少對環(huán)境造成污染，動員居民從節(jié)約一滴水、一度電做起，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境。三是社區(qū)環(huán)保宣傳監(jiān)督站積極收集居民家中閑置用具、書籍，贈送給貧困群眾；全區(qū)社區(qū)共贈送給貧困群眾圖書1567冊，舊電視7臺、電腦15臺、冰箱冰柜4臺、衣褲×××件，還有些小朋友捐出積攢多年的零用錢給所在社區(qū)的“愛心超市”。

另外，我區(qū)還啟動了創(chuàng)建國家環(huán)保模范城圖片巡展活動，在全區(qū)社區(qū)和重點(diǎn)街路展出50場。 為鞏固這次宣傳活動成果，我區(qū)今后將進(jìn)一步健全完善責(zé)任部門聯(lián)動、社區(qū)學(xué)校互助、公眾學(xué)生廣泛參與的愛心超市溝通機(jī)制；抓典型示范，在樹立榜樣先進(jìn)上下功夫；抓活化載體，在豐富創(chuàng)新宣傳活動形式上動腦筋；抓總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在推廣好的做法和成功經(jīng)驗(yàn)上花力氣；力求把倡導(dǎo)綠色生活，建設(shè)環(huán)境×××型社會宣傳教育活動不斷引向縱深