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第一篇：學校活動總結(jié)

在全國科普周期間，為了在學校提倡科普氛圍，更好的培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和動手能力，本學期，依照雨花區(qū)少年宮的指示，再根據(jù)學校的具體情況，本著讓每個學生有所學，有所得的教學思想，在這個學期一開學，我就開始著手擬定本學期科技節(jié)活動方案，本次科技節(jié)的主題是"提高科學素養(yǎng)，倡導低碳生活"，活動中有模型比賽，有發(fā)撒思維、提高動手能力的趣味創(chuàng)新大賽―高空拋雞蛋，還有圍繞一系列環(huán)保低碳的科技作品展等。今年科技節(jié)的活動項目分為三大項目，九項分項目，數(shù)量不少，內(nèi)容也有創(chuàng)新。按照方案，在學校所有老師的大力支持下，圓滿的開展了小學第xx屆科普活動周。下面，我將活動做簡要的總結(jié)：

一、"科普大篷車"駛進了我們xx小學校園，我校一到六年級共13個班的全體學生，在老師們的帶領(lǐng)下有組織、有紀律的參觀了科普展品，孩子們興趣盎然，都踴躍參加各項體驗，在玩的過程中，感受著科技的魅力，上了一堂生動的科普課。

二、周會上，科技輔導員對科技節(jié)活動開展了啟動儀式，學生們聽后，都興致盎然，滿懷期待了迎接著科技節(jié)的到來。

三、科技輔導員對學生進行賽前培訓。

四、升旗儀式上，學校舉行了隆重的科技節(jié)開幕儀式。整個儀式分為三個環(huán)節(jié)，由科技輔導員黃老師主持，首先是由陳校長致開幕詞，陳校長通過自身的經(jīng)驗以及一些科學家成功的小故事，激發(fā)了同學們愛科學、學科學、勤探索的欲望；第二個環(huán)節(jié)就是"環(huán)保使者"簽名活動，由班主任帶領(lǐng)兩名同學在簽名板上簽下了自己為環(huán)保負責人的名字；第三個環(huán)節(jié)由科技輔導員倡導全體師生，在陽光明媚的教室里養(yǎng)成關(guān)燈節(jié)能的好習慣，全校師生一口同聲的"能做到"響徹了整個校園。

五、本著公平、公正的原則。在科技輔導員的組織下，我校美術(shù)、英語、科學、信息、體育、等異體課的`老師們，嚴謹認真地對學生交來的200余件科技作品進行評比。

六、迎來了孩子們最喜歡的"高空拋雞蛋"比賽和模型運動會。本次活動是我?？萍脊?jié)中規(guī)模，氣氛最烈的一次，校長及各班班主任全程守護，少年宮易老師也親臨現(xiàn)場，對我校的科技節(jié)活動進行指導。相信，在領(lǐng)導們的大力支持下，在我校師生的共同努力下，我校的科技活動會越辦越好。

總之，有付出，就有收獲，通過本次活動給我添了幾分經(jīng)驗，也多了些許教訓。這只是一個開始，今后，我將本著求真務實、銳意進去、勇于開拓的精神，在探索和實踐中再接再厲，開展好每一期的科普活動周活動。

第二篇：勞動教育周活動總結(jié)

家庭是孩子成長的第一所學校，是實施勞動教育的重要場所，要發(fā)揮好家庭在勞動教育中的基礎(chǔ)作用。

一要切實提高家庭勞動教育意識，充分認識到勞動教育的必要性。家庭勞動教育的目的在于培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊重勞動，珍惜勞動成果，獲得一些基本的生產(chǎn)知識和勞動技能。通過家庭勞動教育，有利于鍛煉孩子堅強的意志和負責任的態(tài)度，有利于培養(yǎng)孩子勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神，具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好的勞動習慣。

二要注重在日常生活中言傳身教、身體力行地教育孩子。家庭勞動教育不是簡單說教，而是家長陪伴孩子一起成長的過程，家長的一言一行、一舉一動，都會潛移默化地改變孩子。家庭要樹立崇尚勞動的良好家風，讓孩子和家長一起做家務勞動，通過日常生活的言傳身教、潛移默化，使孩子從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。

三要合理安排家務勞動，有意識地訓練孩子。家長要在孩子成長的不同階段，利用孩子學習空當或者假期時間，有意識地給孩子合理安排家務勞動。家長可以通過“勞動清單”積分兌換制，激勵孩子做一些力所能及的家務勞動，如洗自己的衣服、洗碗筷、拖地、垃圾分類等，有目的地向孩子傳授家務勞動和相關(guān)生產(chǎn)勞動的知識和技能，鍛煉其勞動能力，增強社會責任感。

第三篇：學?；顒涌偨Y(jié)

今年5月12日是我國第八個防災減災日，其主題是“減少災害風險，建設(shè)安全城市”。5月9日上午，我校東海校區(qū)保衛(wèi)科負責人歐陽老師利用升旗儀式時間，向全體師生作國旗下講話《防災減災警鐘長鳴》，對學生進行地震安全教育活動歐陽老師以5.12全國防災減災教育日為契機教育學生，第一要學習地震知識，包括學校避震、家庭避震、公共場所避震等;第二，除了了解這些知識之外，還要認真參加學校安排的應急演練活動。同時安排本周四上午大課間舉行地震應急疏散演練活動。

據(jù)悉，本周東海校區(qū)將舉行“四個一”活動，即舉行一次啟動儀式、開展一節(jié)主題班隊課，開展一次地震應急疏散演練，開展一次地震安全宣傳活動。以此教育學生珍愛生命，牢固樹立地震防范意識，努力提高地震防范能力，共同攜手創(chuàng)建平安和諧的.校園。

第四篇：學?？萍蓟顒又芑顒涌偨Y(jié)

為大力弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想，按照縣教育局第二十四屆 “科技活動周”的總體安排，我校于5月x日至5月x日進行廣泛開展科技活動。活動緊緊圍繞“科學發(fā)展在我身邊”主題，宣傳普及低碳常識、低碳經(jīng)濟、低碳生活，學生感受到低碳對未來發(fā)展的重要性及環(huán)境保護的緊迫性，并以此為契機掀起科技教育活動的高潮，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、組織召開專題會議。

為了組織好科技活動周活動，我校專門召開專題研究“科技活動周”工作的會議，就活動的主題、活動內(nèi)容和形式、活動的組織領(lǐng)導、部門分工與要求作出了全面系統(tǒng)的安排。

二、利用多種載體加大宣傳。

在學校教學樓懸掛“科學發(fā)展在我身邊”橫幅，在學校櫥窗張貼科技宣傳畫，營造科技教育氣氛。同時通過板報、墻報宣傳科技周的相關(guān)工作，并把《學校科技活動周實施方案》刊登在校報上，讓教師、學生及家長對此項活動都能深入了解。

三、認真組織專題活動。

1.5月x日，科技活動周啟動儀式開幕。利用國旗下演講時間，張校長宣讀了《學?？萍蓟顒又軐嵤┓桨浮罚唧w工作進行部署。少先隊代表對全體師生發(fā)出倡議書《普及低碳知識 走進低碳生活》。

2.以班級為主體，扎實開展各項活動。以 “科學發(fā)展在我身邊”為主題，組織召開了一次班會 ;開展了“四個一”活動，學生可以制作一件作品、撰寫一篇論文、繪制一幅圖畫，讀一本低碳知識讀物，(四項活動中至少選擇其一)?；顒又芙Y(jié)束后，學校領(lǐng)導小組對班級及個人作品進行了嚴肅認真科學的評選，評選出了優(yōu)秀班級三個和優(yōu)秀個人50名。除此，學校還開展了中高年級的“科學發(fā)展在我身邊”的演講比賽，取得了良好的效果及反響。

科技活動周是短暫的，但“低碳〃科技〃民生”是永恒的主題，科學發(fā)展更是一項長期而艱巨的工作。在全校師生的全員參與和共同努力下，我校正在形成節(jié)能環(huán)保，科技創(chuàng)新的良好意識，為打造美好的低碳生活而貢獻自己一份力量。

第五篇：學校周工作總結(jié)

眾所周知，教學管理是學校的中心工作。如何使教學工作與時俱進，推陳出新？新課程改革是勢在必行的。在教改的春風中，縣教育局、學校帶領(lǐng)廣大教師認真學習洋思學校和杜朗口學校的先進教學理念和經(jīng)驗。我們結(jié)合新課程改革精神，在教學管理上引入了精細化日清管理理念，形成了我校自我完善和持續(xù)發(fā)展的日清管理機制，促進了學校教學常規(guī)的落實和教學質(zhì)量的提高。特別是日清、周清工作的有序開展，更成為新課程改革中一片絢麗的色彩。下面將我校的日清周清工作做以總結(jié)。

一、“清”的觀念要明確

觀念的轉(zhuǎn)變是改革的前提。老子曾說過：“天下難事，必做于易；天下大事，必做與細?！蔽倚Ｓ杏媱澯胁襟E地重點培育全體教職工精細化日清管理意識，再由教師培養(yǎng)學生的日清管理意識，都要樹立一種理念，即日事日畢、日清日高。相應的則有周學周畢，周清周高。對于教師，首先是抓好校內(nèi)培訓，通過反復宣傳、查找問題、理清思路、交流經(jīng)驗來加強對教師精細化日清管理意識的培養(yǎng)。其次是加強學習，鼓勵教師借助網(wǎng)絡(luò)、報刊等手段不斷學習內(nèi)化。對于學生則明確目標、讓學生思想重視。我們給學生進行了系統(tǒng)的思想教育，使學生高度重視，端正學習態(tài)度。讓學生在心里認識到：不學習不行，學習不好不行、學習不進步不行，學習不達標不行。創(chuàng)設(shè)一種濃厚的學習氛圍，為四清落實掃清障礙。

二、“清”的準備要充分

1、“清”的內(nèi)容的準備?！扒濉钡闹R一定要是重點，要求學生必會的。教師要把握準，必須更加細致地備課，對每一處知識都要做到全面了解，明確重難點。如何讓學生將你準確確定的`知識重點聽懂、理解、記住呢？教師們在教法學法上多研究探索。也就要求加大教研力度，尤其要發(fā)揮年級集體備課的作用，讓每一位教師都準確把握教材，心里明確：哪些地方學生可以自己學會，哪些地方可以通過學生合作交流突破，哪些地方應該提示學生在自學時留心，還有哪些地方有困難，教師應該如何用簡短語言引導點撥，讓學生自學收到預期效果。這樣，就確保了：學生自學充分、學習效果顯著、教師主導地位明確、檢測反饋時間充足。

只有這樣，每天的日清工作才能有序進行：課堂上重點突出并透徹地講解、教師對日清任務的布置、“師帶兵”“兵教兵”直至清完。

也只有日清工作進行得順利，周清工作才能出色完成。因為周清是對一周內(nèi)所學知識的檢測，也是對一周日清工作的驗收。所以，教師要對一周的日清工作做到胸中有數(shù)，特別是清時有困難的周清時要必考。

2、“清”的其它工作，如每次“清”的試卷、黑板或題簽，再如，“清”前的拉單桌都千萬不要在清前倉皇準備，一定要提前準備，使日清周清工作有序進行。同時，教師還以督促學生提前做好“清”的充分準備，如復習要充分、工具要齊全等。

三、“清”的形式常規(guī)化“

日清”主要體現(xiàn)在數(shù)學、語文、英語三科，其它學科教師如果有任務要完成，也可以布置“日清”內(nèi)容。根據(jù)任務的確定，授課當天利用一切可利用的時間由學科教師清各學習小組（主要根據(jù)數(shù)學、語文、英語三科的互幫互助原則，組成的4―6人的小組）的組長，組長再清本組內(nèi)學習較好的同學，已清的同學與組長共同清組內(nèi)其他同學?？偠灾?，已被清完的同學都可以成為清的執(zhí)行者，他也有了再鞏固的機會。對于實在有困難的學生，要由組長負責第二日清完。

“清”的內(nèi)容和形式確定后，學生的復習和答題準備都形成定式，自然會做好充分的準備，學習效率大大提高。

四、“清”的督促多樣化

教師和學生是日清工作的重心，要做到“日清”“周清”，單憑說教、宣傳是不行的，看似轟

轟烈烈，實則蒼白無力，必須抓住班級這個切入點，實行重心下移，充分發(fā)揮班級的核心作用，不求大而全，只求小而實，做到日清制度化，操作數(shù)據(jù)化，目標激勵化，落到實處，才能真正起到清的作用。考慮到這一點，我校領(lǐng)導首先想到，企業(yè)間沒有競爭就無法生存，人之間沒有競爭就不會有進步，班級之間沒有競爭，就沒有生機與活力。競爭產(chǎn)生壓力、壓力產(chǎn)生動力?；诖?，從去年開始，決定在班級管理中引入日清模式的競爭機制，盯住一個“賽”字抓住班級學習成績周清，以“合作互助小組”為基本競賽單位，以“周周爭紅旗”為競賽展示陣地，開展班內(nèi)對手賽班級擂臺賽通過引入競爭機制，創(chuàng)建可行的運行機制，讓人人參與，激活每一個學生，每一個班級，每一個年級，最終使學校日清日高蒸蒸日上，達到人人有人清，事事有人清，時時有人清。

五、再清工作的靈活性

對于日清、周清有困難的學生，也就是不過關(guān)的學生，分學科，以學習小組為單位，優(yōu)差生合理編排，給學生指定幫扶對象，明確幫扶要求。學生間都建立了一對一的幫輔對子，優(yōu)等生可以利用課上、課下一切可利用的時間，對未“清”的學生再進行二次或三次清，直到清完為止。同時，任課教師也特別關(guān)注學困生，無論是從思想上，還是從學習上，都多與之溝通重視學生間幫扶。在這一環(huán)節(jié)的進行中，調(diào)動了學生學習的積極性，讓優(yōu)秀的學生在不斷的講解中提高，讓后進生在同學的幫助下進步。同時對于優(yōu)秀學生培養(yǎng)，還要從良好習慣養(yǎng)成抓起。 “每天進步一點點?！弊屍湔一刈孕?，在自己的起點上不斷進步?，F(xiàn)在我校以形成良好的學困生轉(zhuǎn)化態(tài)勢，日清、周清成為一個既定的目標，已內(nèi)化為一種學習習慣，學生學習自覺主動， “清”不了的學生在逐步減少。實踐證明，日清周清工作是一個龐大的系統(tǒng)工程，需要我們不斷的摸索、總結(jié)、完善，只要全校師生齊心協(xié)力、狠抓落實、打牢日日清、周周清，就會月月清、年年清。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

第六篇：學?；顒涌偨Y(jié)

生活是豐富多彩的，學生的生活，除了學習，還有課余的各種活動，同樣色彩斑斕，在這彩色的課余生活中，孩子們不斷的成長，作為實習教師，我也在組織與指導課余活動中收獲了很多。

在沙河全呼學校實習的四個月里，在實習生與各位老師的帶領(lǐng)下，沙河全呼學校組織開展了多次課余活動，比如“漢字聽寫大賽”、“趣味運動會”、“兒童節(jié)演出”、“科普活動”等等，不僅學生們從其中收獲了很多，實習生更是收獲滿滿，而且得到了學校領(lǐng)導的一致好評。

本學期組織與指導課余活動總結(jié)如下：

一、認真而周密的準備是成功的一半

“臺上一分鐘，臺下十年功”，舉辦活動也是如此，短短一兩個小時的活動，需要準備幾天，甚至幾個星期，這期間我們要絞盡腦汁，認真的思考、商議，設(shè)置怎樣的活動能讓學生們感興趣、調(diào)動學生的積極性，該如何安排這個環(huán)節(jié)才能不僅讓學生學到知識又得到其他方面的教育與收獲，細節(jié)部分又該如何調(diào)整才能確保活動的秩序與學生的安全，等等，這一切都讓我們幾個實習生不斷努力著，有時候我們甚至徹夜長談，有時候甚至一整天都吃不了幾口飯，為的就是能趕上活動，能把活動辦的更加完美，雖然準備過程很苦澀，但是看到自己的勞動成果，依舊滿心歡喜。

二、不厭其煩的指導是教師的責任

活動的主體是學生，孩子們很多東西需要學習，這就需要老師們不厭其煩的對其進行相關(guān)指導，這樣才能確保孩子們能夠順利的參加活動，才能確保孩子們的安全。記得在趣味運動會的時候，因為很多項目較危險，比如“盲人指路”，學生們需要蒙上雙眼，背著另外一個學生，為了最快到達，很多學生就在看不見的情況下跑了起來，導致撞到其他成員，倒在水泥地上，結(jié)果受傷。這種時候，就需要老師事先指導參賽的兩位選手，指路的學生要及時告訴另一個選手快與慢、左與右等等。

三、情感教育是活動的精髓

每一個活動都有其意義所在，比如教育孩子們要強身健體、弘揚漢語言文化、銘記革命先烈等等，每一個活動之后，教師都要對此次活動進行相關(guān)總結(jié)，告訴孩子們在此次活動之后，我們要銘記那些精神等等。雖然在這個過程中，我不斷的`教育孩子們，自己也在其中對這些活動的意義體會更加深刻，學習到很多。

四、總結(jié)反思是進步的必經(jīng)之路

實習期間，我總是在不斷的反思，反思教學，反思生活，同樣組織完活動后，我也會進行反思，記錄下自己的成功與不足之處，然后不斷思考，找出改進的方法。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己每次活動后都收獲滿滿。

以上是我對實習期間組織與指導課余活動的個人總結(jié)?；仡櫢鞔位顒?，雖然都是事前精心準備，但是都會出現(xiàn)各種各樣的小差錯，比如環(huán)節(jié)欠缺，學生受傷等等，各種狀況層出不窮，不足之處，盡顯其中，雖然如此，但是更多的是收獲與成長，希望以后步入工作崗位后，自己能夠?qū)W習到更多。