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第一篇：學(xué)校體育活動總結(jié)

現(xiàn)在的孩子們在學(xué)校過多的學(xué)習(xí)導(dǎo)致他們沒有時間進行體育鍛煉，這對于青少年身體成長是不利的，我們要讓孩子們走出戶外，走到陽光下，進行自己喜愛的體育活動。讓他們的身體得到持續(xù)的鍛煉，讓他們的體質(zhì)穩(wěn)步提高，這是當(dāng)前教育界迫切需要解決的問題。為響應(yīng)國家教育部《關(guān)于加強學(xué)生體育鍛煉》的指示，我校這幾年積極開展校園足球運動，使學(xué)生們在足球運動中鍛煉自己的身體。

一、創(chuàng)建校園足球文化的緣起

(一)基于學(xué)校發(fā)展背景下的萌動

1．現(xiàn)代學(xué)校的理想

我們?nèi)斄忠恍?，校園環(huán)境優(yōu)美大氣，設(shè)施設(shè)備完善，多年來學(xué)校辦學(xué)水平節(jié)節(jié)上升，成為市里教育行業(yè)窗口單位。隨著教育改革的不斷深入，我們深深地認(rèn)識到：現(xiàn)代化的學(xué)校，不僅僅指校舍和設(shè)備的現(xiàn)代化，更重要的是教育思想、教育價值觀的現(xiàn)代化，以及教育內(nèi)容、教育方法、教育手段和校園文化建設(shè)的現(xiàn)代化。我校主動地應(yīng)對現(xiàn)代化教育的要求，狠抓發(fā)展的機遇，尋找發(fā)展的支撐點，致力于把學(xué)校建成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、生活的家園、活動的天地，強有力的“文化磁場”；以豐富學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長和能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校的理想。

2．學(xué)校足球運動

在學(xué)校體育老師的帶領(lǐng)下，各年級學(xué)生自發(fā)組織了足球隊。通過幾年時間，我校足球隊征戰(zhàn)市、區(qū)各級足球賽，屢屢建功，小有名氣。足球在我校學(xué)生眼中已成為最喜愛的體育項目，通過這個平臺展現(xiàn)他們技術(shù)水平，體現(xiàn)他們意志品質(zhì)的載體，足球運動給孩子們帶來快樂、信心和榮譽。長期以來，通過不斷地引導(dǎo)，激發(fā)隊員的興趣，以足球為主題的校園活動開展得有聲有色，并形成一定的氛圍，足球文化漸露雛形。

3．推進課改的舉措

直面二期課改，少先隊要與學(xué)校教育搞一體化，需要拓展活動空間，創(chuàng)新工作內(nèi)容與形式。如何從校園文化建設(shè)的層面發(fā)揮學(xué)校特色活動項目原有的優(yōu)勢，并創(chuàng)造性地與少先隊活動協(xié)調(diào)整合，充分發(fā)揮少先隊組織育人的特殊功能，最終為全體少先隊員的全面的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，無疑是一種有益的嘗試。

(二)立足兒童發(fā)展前提下的思考

素質(zhì)教育，就要堅持以學(xué)生發(fā)展為本，要尊重學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。立足校園足球文化建設(shè)，引導(dǎo)隊員主動參與活動的設(shè)計、組織、實施和管理，變活動的過程為教育過程，讓學(xué)生在實踐中得到體驗、享受，并接受足球文化的各種教育功能的影響，為學(xué)生創(chuàng)造一個利于創(chuàng)新和主動發(fā)展的大空間。

足球文化的核心是為了孩子的發(fā)展。在略顯沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)之余，足球活動給了孩子們一個快樂的源泉，當(dāng)他們奔跑在球場，為自己的球門不失而奮力抵抗，為每一個進球而全力拼搏時；當(dāng)拉拉隊員忘我地為自己的球隊而吶喊鼓勁時；當(dāng)他們靜下心來探究足球世界的奧秘、插上想象的翅膀用畫筆來描繪賽場風(fēng)云，用歡快的肢體語言來創(chuàng)作韻律操時……孩子們解放了手腳、激發(fā)了靈感、產(chǎn)生了團結(jié)、拼搏、快樂、自信……足球活動之于我們不再停留在某一體育項目技術(shù)層面上，而是創(chuàng)建紅領(lǐng)巾足球文化，讓每一個隊員成為創(chuàng)建的主體，結(jié)合課程改革，服務(wù)學(xué)校發(fā)展。目標(biāo)直指提高學(xué)生的身體素質(zhì)、知識修養(yǎng)和意志品質(zhì)。

二、校隊一體，創(chuàng)建足球文化

(一)形成理念，全員參與

校園足球文化是以校園文化為依托，以少先隊員為主體，以豐富多彩的足球活動為載體，以少先隊組織結(jié)構(gòu)和組織制度為保障，創(chuàng)建的具有時代特點和少先隊活動特色的一種團隊文化。

校園足球文化不僅是一種成果，更是一種活動。不僅少先隊員是它的主體，學(xué)校中的老師、輔導(dǎo)員、管理人員以及職工都是重要的參與者。有了他們積極地參與和投入，有了他們?nèi)翰呷毫Φ闹腔?，我們才有可能看到成功的希望。我們邀請了市少先隊工作專家進行輔導(dǎo)和答疑；少先隊名師左麗華老師為我們?nèi)w中隊輔導(dǎo)員開設(shè)講座，還有區(qū)教師進修學(xué)院教科所的郭德峰、陸靜塵老師也為我們提供了理念上的認(rèn)識和幫助。我們又通過教職工大會，將我們的課題研究的目的、意義、內(nèi)容等傳達給每位老師，因此，老師們基本形成了以下共識：校園足球文化建設(shè)是將我們的學(xué)生放在整個文化建設(shè)的主體位置，引導(dǎo)少先隊員在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，自主自動的開展活動，從而實現(xiàn)雙贏的局面--少先隊員得到自主和諧發(fā)展，輔導(dǎo)員們也在活動中發(fā)展和提升自身素質(zhì)。

(二)創(chuàng)建條件，形成氛圍

我們首先是構(gòu)建推進校園足球文化建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)，力爭人員的落實與保證。我們邀請市、區(qū)有關(guān)專家作課題指導(dǎo)，由校長直接擔(dān)任課題組長，聘請經(jīng)驗豐富的少先隊大隊輔導(dǎo)員、中隊輔導(dǎo)員和特色輔導(dǎo)員作為課題組成員，再由他們輔導(dǎo)少先隊員開展活動，這樣一個脈絡(luò)十分清晰的網(wǎng)絡(luò)開始正常運作。其次是開展全校性的足球活動，如：足球團體操，全校學(xué)生人手一球，有體育部長邀請體育老師做輔導(dǎo)員，進行足球團體操的訓(xùn)練，整個訓(xùn)練過程就是練球、練人、練精神的“三練”目標(biāo)的最好體現(xiàn)。此外足球文化衫的設(shè)計和足球韻律操比賽以及以足球為主題的物質(zhì)文化建設(shè)，營造良好的創(chuàng)建氛圍。

(三)落實載體，激勵導(dǎo)向

為了鼓勵廣大教師主動投身少先隊工作，積極參與課題研究，對在指導(dǎo)少先隊中隊集體建設(shè)、指導(dǎo)少先隊中隊活動、開展少先隊科研等方面有所建樹的中隊輔導(dǎo)員進行獎勵，開展了首席中隊輔導(dǎo)員的評選。首席中隊輔導(dǎo)員的評選作為一種激勵手段，有效地激發(fā)了中隊輔導(dǎo)員們投身少先隊工作實踐研究的工作熱情。

同時，我們充分利用獎?wù)录顧C制，開展了足球特色章的爭章活動，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和身體條件，我們在低、中、高三個年段分別開設(shè)了顛球章、運球章、傳球章、射門章四個特色章，并希望在足球特色獎?wù)碌募ぐl(fā)誘導(dǎo)下，通過足球技能的訓(xùn)練和考核，使學(xué)生得到評價和激勵，提高足球技能，增強身體素質(zhì)、培養(yǎng)積極向上的個性。

學(xué)校每學(xué)年一次的三星杯足球賽，風(fēng)雨無阻，定期舉行，并一改以往男生一統(tǒng)足球天下的傳統(tǒng)狀況。在少代會代表的提議下，男生、女生同場競技、各年級各中隊一爭高下，三星杯的獎杯是他們的榮耀。另外能否入選足球隊的兩級梯隊是同學(xué)們夢寐以求的目標(biāo)。學(xué)校因勢利導(dǎo)，結(jié)合考章選拔足球人才，進行足球訓(xùn)練，這也是提高學(xué)生足球水平的一項有利的激勵制度。

(四)雙軌管理、合作互動

自上而下的.學(xué)校管理與自下而上的少先隊管理的有機結(jié)合，是創(chuàng)建足球文化，開展課題研究的重要保障。

1．校長親自負(fù)責(zé)，各年級組、各學(xué)科組的協(xié)作管理

校長擔(dān)任課題組組長，確保了研究工作扎實開展。年級組輔導(dǎo)員與學(xué)科組的特色輔導(dǎo)員是這個課題的中堅力量。如何最有效地開展工作，就需要大家的協(xié)作和配合。我們課題組的特色輔導(dǎo)員大都是體育、藝術(shù)學(xué)科、探究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)老師，足球文化衫的設(shè)計、足球想象畫的創(chuàng)作活動、足球韻律操的創(chuàng)編和訓(xùn)練、足球爭章活動、足球游戲等既需要中隊輔導(dǎo)員的支持，又需要特色輔導(dǎo)員的指導(dǎo)?？傊畠烧叩拿芮信浜鲜俏覀冮_展這個課題的關(guān)鍵。

2．大隊職能部的自下而上的活動管理

優(yōu)化少先隊組織建設(shè)，是少先隊實行自下而上的自主管理的基礎(chǔ)和保證。少先隊大隊職能部以自主選擇為原則進行部門分工，然后依靠中隊，面向小隊，帶動全隊，各就其位，全面開展校園足球文化創(chuàng)建的活動，形成自主管理、自主運轉(zhuǎn)的網(wǎng)絡(luò)?！靶@足球文化活動”由大隊體育部總負(fù)責(zé)，大隊長總協(xié)調(diào)，各部門既有圍繞大隊部足球特色活動的公轉(zhuǎn)，又有部門自主活動的自轉(zhuǎn)，各項工作有條不紊地運作。

三、鑄造活動品牌，打造文化磁場

(一)關(guān)注全員參與，關(guān)注全面發(fā)展，鑄造活動品牌

足球活動是讓孩子們體驗足球、快樂成長的載體,經(jīng)過兩年多時間的實踐，形成了常規(guī)活動與特色活動相結(jié)合的運作模式。我們每學(xué)期定時開展“足球新聞發(fā)布會”、“足球知識競賽”、“足球小報評比”、“足球技能擂臺賽”、“傳球章，顛球章，射門章，運球章”等足球技能章爭章活動，每學(xué)年進行 “三星杯”小甲A聯(lián)賽；足球冬令營，夏令營。形成了“天天都爭足球特色章，周周都有足球大家談，月月舉辦足球技巧擂臺賽，年年舉行三星杯足球賽”的常規(guī)活動。此外還有足球文化衫的設(shè)計，足球韻律操、足球想象畫、晨曦文學(xué)社、紅領(lǐng)巾廣播、足球文化節(jié)等豐富多彩的特色活動。

常規(guī)活動與特色活動都將關(guān)注點落在讓每一位隊員都能參與到活動中來。我們在少代會上聽到孩子們的聲音，他們希望 “三星杯”足球賽能夠讓男女生同場競技，我們采納了，足球賽場上有了女孩們拼搶的身姿。孩子們尤其是學(xué)校乒乓隊、以及其他運動隊的同學(xué)們，希望紅領(lǐng)巾足球文化能夠敞開胸懷接受其他活動的參與，我們也做到了，在擂臺賽上有了乒乓隊員們的表演、紅領(lǐng)巾廣播“運動風(fēng)景”欄目不再只有足球活動獨領(lǐng)風(fēng)騷……

以少先隊足球品牌活動為代表的紅領(lǐng)巾足球文化，培養(yǎng)中隊輔導(dǎo)員的科研能力；開發(fā)少先隊員的多元智能，激發(fā)少先隊員對生活和生命的熱愛，對校園生活的向往和憧憬，鍛煉少先隊員強健的體魄和堅強的意志品質(zhì)，培養(yǎng)少先隊員鮮明的個性與特長，無形之中使孩子們養(yǎng)成對自己生命價值的認(rèn)可和對他人的賞識。同時足球活動也在很大程度上培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作精神、創(chuàng)新意識，最終實現(xiàn)少先隊員的自主發(fā)展。

(二)弘揚足球精神，創(chuàng)生足球文化，打造文化磁場

足球活動幾乎吸引了學(xué)校里所有的隊員們，隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。隊員們在大隊部開展的足球精神大討論，見地十分獨到和精辟。

1．我們享受快樂、接受挑戰(zhàn)、磨礪意志、健康成長。

2．足球是我們快樂的源泉，足球是我們的驕傲。

3．足球使我們感到無比的快樂，友誼的可貴。

4．足球就像陽光，給我們永恒的力量，就像我們的朋友，讓我們踢出活力的精彩。

5．一個足球隊就像一部機器，只有每個部件都運轉(zhuǎn)起來，才能取得最大的效果。

6．凡事貴在堅持，我們付出了辛勤的汗水，總有一天會贏。

7．團隊合作精神、努力拼搏精神。

8．足球讓我們充滿活力，足球讓我們學(xué)會團結(jié)合作，足球讓我們身體強健，足球讓集體充滿激情。

孩子們在參與中體驗和感悟，團結(jié)、拼搏、快樂、自信這就是孩子們?yōu)樽闱蚓裣碌淖⑨?。讓我們看到了紅領(lǐng)巾足球文化探索與實踐的收獲。

足球運動從一種競技項目上升為一種文化形態(tài)需要其內(nèi)涵與外延的拓展。我們通過活動、制度、環(huán)境等外顯形式，發(fā)揮了校園足球文化不可替代的媒介和催化作用，生成來自全校師生的精神默契。徜徉我們的校園，我們可以發(fā)現(xiàn)校園的每一項活動，每一個角落都滲透著校園足球文化的氣息，充滿校園足球文化的符號。迎著大門，學(xué)校雕塑的頂端位置是一只黑白相間的足球，讓人感受到足球帶來的激情與活力，以及足球在這所學(xué)校的深遠影響力。教學(xué)大樓的走廊里，掛的是孩子們未來足球想象畫、足球廣告衫設(shè)計稿，教室里的爭章園地記錄下了每位孩子爭章的成果，紅領(lǐng)巾廣播每周都播出足球文化活動的動態(tài)傳真。精心經(jīng)營的環(huán)境是無聲的話語，使身處其間的師生實現(xiàn)情感共鳴。整個學(xué)校成為一個“文化磁場”，凝聚了身處其中的每一位成員，產(chǎn)生了潤物無聲般的陶冶功能，最終達到“入芝蘭之室久而自芳”的育人效果。

(三)融合課程理念，推廣課題成果，構(gòu)建校本課程

隨著研究的深入，校園足球文化的內(nèi)涵也逐漸清晰。我們從學(xué)校的特色出發(fā)，針對學(xué)生的興趣和需要，結(jié)合學(xué)校的足球文化建設(shè)良好的氛圍，我們以因材施教和興趣選學(xué)為原則，一方面結(jié)合教師的特長，依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，由教師自主地開發(fā)自我駕馭能力強的課程；促進學(xué)生個性和綜合素質(zhì)的和諧發(fā)展。我們的足球校本課程的實施載體就是充分利用少先隊陣地，利用每天早鍛煉的時間開展以中隊為單位，由體育老師和中隊輔導(dǎo)員共同輔導(dǎo)學(xué)生開展足球游戲、足球的運球、傳球、顛球和射門訓(xùn)練；利用中隊會和紅領(lǐng)巾廣播陣地開展足球常識和足球知識探究等活動；利用午間開展足球特色章的爭章活動等，全面探索少先隊活動與校本課程結(jié)合的活動模式。另外，我們還采用了在各學(xué)科中有機滲透的做法。體育學(xué)科當(dāng)仁不讓，在課堂上教技能，組織隊員學(xué)技能，練技能，比技能；精心設(shè)計體育課課前準(zhǔn)備動作與下課前的整理運動，巧妙地將足球技能與游戲溶入體育課之中。音樂課上，音樂老師適時補充韻律操的一些基本動作訓(xùn)練。美術(shù)課上，老師指導(dǎo)隊員想象畫的創(chuàng)作；語文學(xué)科老師指導(dǎo)隊員開展“足球精神”的大討論和征文等活動。

和學(xué)生一起成長的校園足球文化是有魅力的，伴隨著校園足球文化一起成長的學(xué)生是幸福的。

第二篇：學(xué)校體育活動總結(jié)

健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。我校本著“學(xué)生健康第一”的理念，全面推進“億萬青少年陽光體育活動”，認(rèn)真開展陽光體育運動，大力宏揚奧林匹克精神，推廣“我運動、我健康、我快樂”，提高身體素質(zhì)，磨練堅強性格，培養(yǎng)集體觀念和團隊精神，促進身心全面健康發(fā)展?，F(xiàn)在將工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真組織，提高認(rèn)識。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視陽光體育運動，并將其作為一項長期的工作進行，常抓不懈，處處落實，將開展陽光體育運動和減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)聯(lián)系起來。為了落實到位，學(xué)校成立了陽光體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：黃維松

副組長：朱坤林林偉

組 員：各年級體育教師

二、落實舉措，加強監(jiān)管。

1、我校按照上級的文件精神，開足體育課，保證課時，嚴(yán)禁教師擠占、挪用體育課，保障學(xué)生參加科學(xué)的體育鍛煉；

2、落實“兩操”，我校充分利用課間操和眼保健操的契機，增強學(xué)生體育鍛煉和保護視力的意識，讓學(xué)生科學(xué)用眼，勞逸結(jié)合。

三、精心安排，內(nèi)容豐富。

為了促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展，落實陽光體育活動，豐富學(xué)生的暑期生活，活躍校園氣氛，結(jié)合學(xué)校資源向社區(qū)開放，學(xué)校開放了校園各種教育陣地。

1、每位同學(xué)按照“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的成長理念，積極參加各類體育健身活動。

2、開展一系列的體育競賽活動。乒乓球比賽、籃球?qū)官悺Ⅲw操比賽等團體對抗比賽，培養(yǎng)了學(xué)生的團體精神和集體主義榮譽感，同時也鍛煉了學(xué)生各項身體素質(zhì)，讓學(xué)生明白團體力量和健康都不容忽視。本月初，我校分年級班級進行“跳、踢、跑”活動。按照事前的'計劃，各個班級的學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下進行了各種各樣的精彩活動?；顒悠陂g，學(xué)生跳繩踢毽充滿精神，趣味往返跑活動精彩紛呈，活潑身影跳躍奔騰生命的活力昭然于眼前。

3、學(xué)校還提倡學(xué)生與家長、同學(xué)、鄰居、朋友一起參加小型體育鍛煉活動、趣味游戲活動，增強天天鍛煉意識，養(yǎng)成運動好習(xí)慣。由于活動的安排比較周詳，落實的較好，使得活動達到了預(yù)期的目的。陽光體育鍛煉活動的開展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神。從而使廣大師生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立“健康第一”的思想，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。通過我校陽光體育活動的開展，使學(xué)生充分認(rèn)識到加強體育鍛煉的重要性，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，主動地走出教室，走向大自然，走到陽光下，展現(xiàn)自己的活力。今后，我校在陽光體育運動將進一步細(xì)化工作環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學(xué)生各自的特長，培養(yǎng)了團體協(xié)作意識。讓學(xué)生們認(rèn)識健康，追求健康，有了健康的身體，感受到了生活的快樂形成全校學(xué)生參與的體育鍛煉良好風(fēng)氣，達到了鍛煉身體，增強體質(zhì)的目的，有力地促進我校體育工作。

第三篇：學(xué)校體育活動總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長的關(guān)心和支持下，在體育教師和各班主任的組織協(xié)調(diào)下，我校今年開展了豐富多彩、形式多樣的體育課外活動，現(xiàn)將本年度體育課外活動工作總結(jié)如下：

1、教務(wù)處制訂詳細(xì)的活動計劃，明確職責(zé)，固定活動檢查人員，在開學(xué)初召開全體教師和學(xué)生會，做好宣傳工作，使教師和學(xué)生明確活動的意義。

2、嚴(yán)格按照活動計劃和要求開展體育課外活動。任何人不得以任何理由占用學(xué)生體育課外活動時間和場地。固定活動場地和時間，提供形式多樣的活動器材。鼓勵學(xué)生利用自帶器材開張豐富多彩的活動。體育教師根據(jù)學(xué)生的個體特性，針對性指導(dǎo)學(xué)生活動。

3、加大檢查力度，教務(wù)處和體育組分別安排專人檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時向年級組長和班主任反饋

4、定期組織班級間的競賽活動，如航模比賽、跳繩比賽、乒乓球賽、廣播操比賽等增強學(xué)生的競爭意識，使學(xué)生樂于參加體育課外活動。

5、在活動開展過程中及時做好總結(jié)并保存相應(yīng)的'活動資料，以便今后不斷改進和對外交流通過組織豐富多彩的活動來健身和活躍學(xué)生生活，不但促進了學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展，而且培養(yǎng)了體育的情趣、堅強的意志和良好的社會情感，形成良好的人際關(guān)系。通過活動的參與，使學(xué)生形成民主、公平、競爭的意識，使其不斷自我發(fā)現(xiàn)、自我完善和自我實現(xiàn)。

雖然我校的體育課外活動對學(xué)生的身心健康發(fā)展取得了一定的成效，但是還有許多不足之處，在今后的工作中我們將進一步完善，爭取使我校的體育課外活動開展的更加豐富多彩、更有意義。

第四篇：學(xué)校體育活動總結(jié)

為了貫徹落實縣教育局《關(guān)于全面啟動全國億萬學(xué)生陽光體育運動的通知》精神，進一步加強學(xué)校體育工作，增強學(xué)生體質(zhì)，大力推進素質(zhì)教育，我校結(jié)合實際制定了《黑山鎮(zhèn)中學(xué)陽光體育活動計劃》現(xiàn)將有關(guān)落實情況和具體做法匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，建立健全組織機構(gòu)

為了將教育局的有關(guān)文件精神落到實處，學(xué)校黨委高度重視，成立了由主管校長任組長的學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了學(xué)校陽光體育活動計劃并組織實施。成立了領(lǐng)導(dǎo)組織，校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)此項工作的開展。教導(dǎo)處派專人負(fù)責(zé)，督促檢查和指導(dǎo)工作，切實把陽光體育運動當(dāng)做學(xué)校的大事來抓，把學(xué)生陽光體育運動與教學(xué)、科研等工作同部署、同檢查，確保群眾性體育活動的順利開展。

二、保障經(jīng)費投入，加強體育設(shè)施建設(shè)

學(xué)校按照的實際情況和基本要求，加大了對體育活動經(jīng)費的投入。配備了體育設(shè)施和器材，新增了籃球、排球、乒乓球等，對體育場地做了維修，保障了體育教學(xué)和體育活動的順利進行。

三、具體措施

1、狠抓學(xué)生體育活動，落實每天保證一小時的鍛煉時間，我校把“兩操一活動”納入到日常教學(xué)計劃，做到五定：定計劃、定時間、定內(nèi)容、定場地、定負(fù)責(zé)人，及時檢查統(tǒng)計結(jié)果，結(jié)合我?！鞍嗉壴u比”活動的開展，形成了一種制度，彰顯了學(xué)校的體育特色。

2、加強管理，提高體育課教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格按照體育教學(xué)計劃實施體育課教學(xué)。

并嚴(yán)格按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》考核和評價學(xué)生體育成績。

3、抓好業(yè)余體育鍛煉。

根據(jù)我校條件和學(xué)生運動基礎(chǔ)，常年堅持田徑、籃球、足球、乒乓球等項目的訓(xùn)練，成立代表隊，進行輔導(dǎo)訓(xùn)練。

4、開展各種群體性競賽活動。

為了做到“人人有項目、班班有安排、天天有活動、月月有比賽”，學(xué)校與各院系都制定出了具體的競賽活動計劃，滿足了不同特長、不同層次、不同愛好學(xué)生的需求。

（1）我校于20xx年XX月舉行了學(xué)校田徑運動會。立時一天，準(zhǔn)備二周，全校參加人次達到200多人次，發(fā)現(xiàn)出一大批體育優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校做了精心的準(zhǔn)備和記錄，為今后學(xué)校田徑訓(xùn)練及活動打下了 良好 的'基礎(chǔ)。

（2）我校于20xx年XX至XX月完成了“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”的測試、匯總、上報、存檔等工作，并做為巴彥縣第一個上報單位受教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度表揚。

四、不足之處和努力的方向

一年來，體育工作雖取得一定成績，但在創(chuàng)新方面不夠，缺乏遠期目標(biāo)。由于受學(xué)校場地、設(shè)施等方面條件限制，一些體育活動受到影響和制約，許多有計劃的工作任務(wù)無法實施、完成，達不到預(yù)期目標(biāo)和要求，競賽型的活動抓得較緊，群體活動相對薄弱，重視程度不夠。

新的一年即將開始，今后的工作任務(wù)更加繁重。在校黨委與行政的領(lǐng)導(dǎo)下，體育工作一定要發(fā)揚成績，糾正不足，努力抓好學(xué)校體育工作，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

20xx年XX月

校園陽光體育工作總結(jié)

黑山鎮(zhèn)中學(xué)

第五篇：學(xué)校體育工作總結(jié)

20xx年是中國極其不平凡的一年，但是貫穿這一偉大一年的正是愛心、信心和決心。青島大學(xué)附屬中學(xué)也是在這不平凡的一年里繼續(xù)發(fā)展，因為我們有務(wù)本求是，志存高遠的領(lǐng)導(dǎo)，有真才實學(xué)，團結(jié)一直的中層領(lǐng)導(dǎo)，有腳踏實地，勤勤懇懇的一線教師，有一支高度凝聚力的團隊，所以我們在飛速的向前發(fā)展。

20xx年，我校認(rèn)真貫徹落實《中央7號文件》精神，積極響應(yīng)黨中央提出的“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”號召，以“和諧、健康、快樂、進步”為主題，在全校掀起了“陽光體育運動”的熱潮。在冬季積極開展“陽光體育冬季長跑”活動，全校在20xx年的冬天展開了熱火朝天的長跑運動，讓冬天不在寒冷。我校的陽光體育運動是在總結(jié)以往開展體育活動方面的經(jīng)驗上，結(jié)合陽光體育運動的新要求，組織學(xué)生開展的豐富多彩的陽光體育活動。學(xué)校把陽光體育運動與“體藝2+1”活動、全面實施《學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》、體育課堂教學(xué)、綜合實踐活動等結(jié)合起來。一學(xué)期來，體育教研組在課堂常規(guī)教學(xué)、陽光體育、體育競技比賽等方面都有較好的成績，同時也提高了年輕教師的體育教育教學(xué)能力和水平，現(xiàn)將一學(xué)期來學(xué)校體育教研組所做的一些主要工作匯報如下：

一、體育常態(tài)教學(xué)，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

體育的常規(guī)教學(xué)是體育教師的最為本職的工作，上好日常常規(guī)課是我們體育組全體教師的基本要求。體育教研組為了加快年輕教師的成長，體育教研組開展了“一幫一”的師徒結(jié)對活動，并有計劃、有目的地開展相互的聽課以及課前課后體育教學(xué)的討論和經(jīng)驗交流。常態(tài)課中我們始終秉承“關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益”的理念，實施合理的分組(分層)教學(xué)，尊重個性發(fā)展，面向全體學(xué)生進行因材施教，從而達到理想的教學(xué)效果。課后，聽課教師一致認(rèn)為本課在結(jié)構(gòu)的安排、教材的選擇、學(xué)生的合作學(xué)習(xí)等方面都有一定的創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也較高。體育教研在組積極參加教學(xué)研究課，同時不斷走出去，向別人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法，借鑒并且加工成為自己的教學(xué)方法和模式。還積極參加論文的撰寫，曲正巖老師撰寫的《探究生命教育與“陽光體育”的相互滲透》獲得山東省教育科研論文一等獎;曲正巖老師撰寫的《對初中學(xué)生《體育與健康》學(xué)習(xí)評價方法的研究》獲得山東省百佳論文二等獎等等

二、校園體育文化建設(shè)，大膽創(chuàng)新，對校運動會實行“三個轉(zhuǎn)變”

學(xué)校每學(xué)期舉行的運動會，是學(xué)校體育工作中一件大事。以往的校運動會，學(xué)生參與面小，每個班級只有幾名學(xué)生參加，而參加的項目僅僅是競技項目，大多數(shù)學(xué)生已對校運動會沒有太大的興趣。針對這一現(xiàn)象，我對校運動會進行了“三個轉(zhuǎn)變”，變少數(shù)學(xué)生參與為全校學(xué)生共同參與;變學(xué)生個人參與為師生共同參與;變競技體育為游戲性的綜合運動會。所以我們把秋季運動會改成了青大附中秋季趣味運動會。在項目的設(shè)計上，我們安排了兩大環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)為學(xué)生自我展示。第二環(huán)節(jié)為班級體大比拼，在這個環(huán)節(jié)中既有拔河跳長繩等集體項目。經(jīng)過了改進，校園中出現(xiàn)了從來未有過的景象。賽前課余時間，學(xué)生都能自主的去組織訓(xùn)練，學(xué)生間、教師之間都在討論、策劃比賽的戰(zhàn)術(shù)。我們本著讓每一位學(xué)生參與健身活動，活躍孩子們的文化生活，促進孩子們鍛煉身體的積極性，增進團隊的凝聚力和集體榮譽感這一宗旨，成功的舉行了三屆趣味運動會。各班學(xué)生踴躍參與趣味運動會，每個學(xué)生既是動員員又是拉拉隊員，參與率達幾乎達到了百分之百。

三、新課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，積極實行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

體育教研組一直把體育達標(biāo)作為一項重要工作去抓，因為學(xué)生達標(biāo)了，體質(zhì)就一定賞了一個臺階，積極開展《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》與體育健康測試儀器相結(jié)合，進行的鍛煉與測驗。體育教師利用體育課給學(xué)生傳授技術(shù)動作和要領(lǐng)，負(fù)責(zé)矯正學(xué)生的錯誤動作，進行一定強度的訓(xùn)練，請優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)好助手，學(xué)生的日常體鍛達標(biāo)練習(xí)則由小組長負(fù)責(zé)組織練習(xí)。還有就是在學(xué)生體鍛達標(biāo)的檢測上，采取集中檢測的方法，嚴(yán)格把握各項標(biāo)準(zhǔn)，各位體育教師一起擔(dān)任檢測工作，保證檢測結(jié)果的真實性。

四、學(xué)校課余訓(xùn)練，青大附中走出去

青大附中已經(jīng)成為青島市規(guī)范化學(xué)校，所以學(xué)生的體育比賽要走出去，今年我們成立了校田徑隊，?；@球隊，校排球隊，校足球隊，校帆船隊。體育教師在抓訓(xùn)練過程中，放棄休息時間，在操場上揮汗奮斗，對隊員進行科學(xué)訓(xùn)練，在這學(xué)期的體育競賽取得了較好的成績。

1、田徑

在20__年青島市市南區(qū)中小學(xué)秋季對抗賽中，我校五名學(xué)生喜獲佳績：初二、7班陳天勖獲女子跳高第三名;初一、1班張艦獲男子鉛球第三名;初二、6班宮惠泉子獲女子鉛球第四名;初三、3班徐殿昕獲男子800米第四名，男子1500米第六名;初三、11班曲琳琳獲女子100米第五名，女子200米第八名。

在20__年青島市中小學(xué)運動會上，我校三名學(xué)生代表市南參賽，取得了優(yōu)異的成績，為市南代表隊爭的榮譽，為我校增添了光彩。初三。7班胡藝凡獲初中組女子標(biāo)qiāng第一名;初二。7班陳天勖獲初中組女子跳高第一名;初三。4班徐殿昕獲初中組男子800米第四名。

2、籃球

20__年市南區(qū)中小學(xué)籃球比賽，在11月8日和9日舉行，市南區(qū)各所初中集體亮相(青島育才中學(xué)、青大附中、青島26中、青島59中、青島51中、青島57中、青島24中)。我?；@球隊在體育教師潘建榮老師的帶領(lǐng)下，隊員頑強拼搏，經(jīng)過兩天的激戰(zhàn)，取得5勝1負(fù)的戰(zhàn)績，僅2分惜敗青島育才中學(xué)。并且獲得參加20__年3月份舉行的青島市中小學(xué)生籃球比賽的資格。獲得：市南區(qū)第二名和《體育道德風(fēng)尚獎》。

3、帆船

在10月11日到10月12日舉行的《青島市“體彩杯”帆船帆板錦標(biāo)賽》中，我校由曲正巖老師帶隊以及精心指導(dǎo)下，學(xué)生孫曉文經(jīng)過頑強拼搏，取得了優(yōu)異的成績。為我校爭得了榮譽。孫曉文初一。4班op級帆船長距離賽冠軍;場地賽季軍。

在20__年10月3日至5日舉行的青島市”市長杯”帆船帆板比賽和第三屆帆船帆板公開賽中，我校由曲正巖、丁寧老師帶領(lǐng)四名學(xué)生參加了比賽，取得了優(yōu)異的成績，為市南代表隊爭的榮譽，同時也展現(xiàn)了我們青大附中素質(zhì)教育的成果，展現(xiàn)了我校學(xué)生的精神面貌，贏得了上級的稱贊。范博達初一。4班獲得op級帆船個人第五名;石博文初一。5班獲得op級帆船個人第八名;李子興初一。1班獲得op級帆船個人第十名。

4、足球和排球同樣在我們體育教師蘇萌老師和郭全義老師的訓(xùn)練組織下，在市南區(qū)的比賽中也是嶄露頭角，顯現(xiàn)出我們的后勁十足。

20xx年即將過去，再過十天，歷史將翻開20__年的新的一頁。我們體育組的全體教師，一定認(rèn)認(rèn)真真的總結(jié)一年來的工作，查漏補缺，不斷完善自己的教學(xué)方法，不斷改進我們的工作，讓青大附中的體育工作不斷前進，讓20__年中充滿我們體育組每一位教師的愛心信心和決心，讓我們的愛心獻給每一名學(xué)生，讓陽光體育普照每一名學(xué)生，讓每一名學(xué)生都能健康成長;讓我們的信心獻給學(xué)生，因為我們有能力把學(xué)校的學(xué)生鍛煉成一名健康的人;讓我們把決心獻給學(xué)生、學(xué)校、社會，讓他們放心，因為有我們在。

第六篇：學(xué)校體育工作總結(jié)

繁忙的一學(xué)期教學(xué)工作也臨近尾聲，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生身體素質(zhì)，取得更優(yōu)異的進步，對自己教學(xué)工作進行總結(jié)和反思，因此將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

以縣教委“平安教育，和諧教育，幸福教育”三大教育為前提，首先保障學(xué)生在體育鍛煉中的人身安全，重視人體生理機能變化規(guī)律，克免運動損傷和傷害事故的發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)的方法鍛煉身體。其次，在教學(xué)過程中和學(xué)生親密無間，成為朋友，從中了解學(xué)生的性格特征，發(fā)揮的特長，使學(xué)生盡快的掌握技術(shù)，形成技能。教師真正實現(xiàn)精講多練，同時形成完整的教學(xué)方法和訓(xùn)練方法，達到和諧教育的目的。第三，教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點，結(jié)合具體內(nèi)容，對學(xué)生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，組織性，紀(jì)律性，集體榮譽感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強的精神等，體現(xiàn)幸福教育。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、大課間操

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，加強對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生自覺做操，重視做操，堅持做操,認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。同時開展個人跳繩，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、耐力素質(zhì)，促進學(xué)生進行體育鍛煉，及時糾正課間操中的錯誤動作和不良行為，養(yǎng)成從小熱愛體育鍛煉的美德，為終身熱愛體育活動打下基礎(chǔ)。

三、體育相關(guān)工作

做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的.轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師們的支持下，通過多方努力，學(xué)校體育工作有了一定成績。我校參加了開發(fā)區(qū)小學(xué)田徑運動會，四、六年級體育檢查，我校獲開發(fā)區(qū)柔力球比賽二等獎，“六一”還組織了全校師生的趣味運動會，積極組織和開展學(xué)校教師體育活動比賽，按時完成學(xué)生健康指標(biāo)檢測工作，全面完成了學(xué)校的體育工作。一學(xué)期以來，在領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師們支持之下，所負(fù)責(zé)相關(guān)工作均能順利開展，但仍然存在不少問題，如：計劃性不強，工作不夠細(xì)心，訓(xùn)練不全面等，希學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正，并更加地關(guān)心、支持，幫助我，體育工作能更上一個新的臺階。