千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)校課間讀書活動(dòng)總結(jié)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《學(xué)校課間讀書活動(dòng)總結(jié)》。

第一篇：小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)市教育局召開的《在假期中組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書教育活動(dòng)》的會(huì)議精神，東華小學(xué)經(jīng)校務(wù)會(huì)認(rèn)真研究討論，決定以“文明禮儀、傳承美德、樂于讀書、體驗(yàn)先行”為主題，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征，結(jié)合學(xué)校少先大隊(duì)的假期活動(dòng)安排，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校開展的《經(jīng)典詩文的誦讀試驗(yàn)與欣賞》這一課題的研究，開展讀經(jīng)典文章、背經(jīng)典詩文活動(dòng)。

1、假期中組織學(xué)生返校三次，充分利用這三次到校的時(shí)間，由班主任老師組織，學(xué)生從家里帶幾本最愛讀的書籍，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行閱讀，還可以相互借閱，并由同學(xué)們把讀書后的體會(huì)、感受、收獲講給大家聽，談心得、講感悟，與同學(xué)們共同分享讀書的快樂，培養(yǎng)了同學(xué)們自覺讀書、樂于讀書、善于總結(jié)、相互交流的良好的意志品質(zhì)。

2、在返校的三次時(shí)間里，各班級(jí)還組織同學(xué)們，總結(jié)少先大隊(duì)安排的假期活動(dòng)“八小”（父母好幫手、服務(wù)小標(biāo)兵、環(huán)保小衛(wèi)士、讀書小博士、奧運(yùn)小使者、節(jié)約小能手、安全小衛(wèi)士、孝敬小明星）的進(jìn)展情況、完成的效果，部署下一階段的活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)表彰活動(dòng)中的突出典型，糾正活動(dòng)中出現(xiàn)的問題和不足，為更好地開展下一步活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。除此之外，各班任教師還組織同學(xué)們開展了智力游藝、迎新年聯(lián)歡會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的假期生活，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

3、東華小學(xué)一貫堅(jiān)持培養(yǎng)同學(xué)們樂讀書、讀好書、善讀書的良好的讀書習(xí)慣，在學(xué)校，我們充分利用班級(jí)的閱讀課和部分自習(xí)課，發(fā)揮班級(jí)里圖書角功能開展廣泛的閱讀活動(dòng)。假期中，我們充分利用這一時(shí)間，讓同學(xué)們多讀書、讀好書、談感受、寫體會(huì)。本次假期除到校的三次時(shí)間，我校少先大隊(duì)也安排同學(xué)們，在假期中閱讀《中華魂》讀本及在家長的指導(dǎo)下閱讀幾本有教育意義的書，并要求同學(xué)們有重點(diǎn)地讀一本好書，并寫出讀后感，開學(xué)上交大隊(duì)部進(jìn)行展評(píng)。

4、結(jié)合東華小學(xué)開展的《經(jīng)典詩文的誦讀試驗(yàn)與欣賞》這一課題的研究，假期中要求同學(xué)們?cè)诩依锸占?、閱讀、朗誦、背誦經(jīng)典古詩文，提高自身對(duì)經(jīng)典古詩文的誦讀、欣賞、感悟的能力。

總之，通過以上假期活動(dòng)的開展，豐富了同學(xué)們的假期生活，培養(yǎng)了同學(xué)們的讀書興趣，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，提高了同學(xué)們的自身修養(yǎng)，使同學(xué)們輕松、快樂、安全地度過一個(gè)有意義的假期，以新的姿態(tài)、新的面貌迎接新的學(xué)期。

第二篇：學(xué)校開展讀書活動(dòng)總結(jié)

大靳中學(xué)上學(xué)期學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)通過一學(xué)期的努力，我校讀書活動(dòng)有了一定的成就?，F(xiàn)將我校本學(xué)期讀書活動(dòng)情況作如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，思想認(rèn)識(shí)到位。

活動(dòng)伊始，學(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于讀書活動(dòng)的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)。活動(dòng)開展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

二、精心策劃，細(xì)心指導(dǎo)，熱心鼓舞。

經(jīng)學(xué)校研究決定：每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊(cè)”（即平日積累詞句的讀書筆記本），從原有的.好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊(cè)”的評(píng)比展示，評(píng)出優(yōu)秀的作品，獎(jiǎng)勵(lì)好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會(huì)，交流所讀書的內(nèi)容，喜歡的人物，喜歡“名人名言”，格言，諺語，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對(duì)書，對(duì)句，對(duì)名言，格言，警句的理解與感想，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

三、借助班級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)，展示讀書成果

學(xué)校以讀書活動(dòng)為載體，從學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開展。

1、個(gè)人活動(dòng)：全校學(xué)生做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。

2、班級(jí)活動(dòng)：在班內(nèi)開展讀書筆記的評(píng)比、交流、展示活動(dòng)；開展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng)；開展“班級(jí)讀書之星”的評(píng)選。

3、全?；顒?dòng)：在學(xué)校內(nèi)開展讀書筆記的評(píng)比、交流、展示活動(dòng)；開展“學(xué)校讀書之星”、“學(xué)校書香家庭”的評(píng)選。

四、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時(shí)光

我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設(shè)計(jì)了親子共讀記錄本，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會(huì)，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時(shí)光，同時(shí)營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會(huì)”三位一體的讀書氛圍。

以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動(dòng)的工作回顧。我們堅(jiān)信學(xué)生與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)愛祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校園，一定會(huì)有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。

第三篇：篇三世界讀書日活動(dòng)總結(jié)

4月23日是世界讀書日，xx組織開展了“贈(zèng)圖書獻(xiàn)愛心”活動(dòng)。xx余名孩子在家長的陪同下，踴躍參與，紛紛捐出了自己心愛的圖書，共計(jì)xx余冊(cè)。這些圖書將在xx幼樓層圖書角投放一段時(shí)間供全園幼兒共讀后，轉(zhuǎn)贈(zèng)給我市偏遠(yuǎn)幼兒園的孩子，讓他們同享閱讀的樂趣。

活動(dòng)中，xx幼還給參與贈(zèng)書的孩子頒發(fā)了愛心證和小禮品，在他們的幼小心田里播下了愛的種子。同時(shí)，廣大家長、孩子及老師還在紅色條福上紛紛簽名，表示要讓讀書成為陪伴一生的好習(xí)慣。

一直以來，xx幼重視幼兒早期閱讀工作。通過在班內(nèi)、班間進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)，在班內(nèi)開展“紅書包”流換行動(dòng)，讓幼兒讀到了豐富多彩、琳瑯滿目的書籍，開闊了視野，增長了見識(shí)。

舉辦活動(dòng)的目的，一方面是通過活動(dòng)本身，讓更多的人知道活動(dòng)的主題和意義，另一方面，通過活動(dòng)，鍛煉到社團(tuán)的成員，對(duì)以后的工作，學(xué)習(xí)，生活，都是一個(gè)很好的幫助，以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是機(jī)電經(jīng)管系，但是也體現(xiàn)了我們每一個(gè)人，我希望通過這次活動(dòng)，讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最棒的，只要我們?nèi)ヅψ隽?，雖然有瑕疵，但是通過一次次的鍛煉，我們會(huì)漸漸的變得完善。

第四篇：小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)常開展一些主題活動(dòng)，不僅可以增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力，還可以起到宣傳作用，把主題思想深入人心，做到人人皆知。每當(dāng)活動(dòng)告一段落，我們便要對(duì)這一活動(dòng)書寫一份總結(jié)文章。下面是小編為大家整理的關(guān)于主題活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀范文，歡迎大家上活動(dòng)總結(jié)頻道欣賞，謝謝你的來訪。

為了提升我支部黨員的素質(zhì)，創(chuàng)建良好的支部讀書文化，營造濃郁的讀書氛圍，我支部在20xx―20xx學(xué)年第一學(xué)期開展了讀書月活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生黨員加強(qiáng)提升思想的意識(shí)，培養(yǎng)讀書的興趣與熱情，學(xué)會(huì)讀書?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造良好氛圍

根據(jù)文學(xué)院黨支部的相關(guān)要求，我支部制定了讀書月的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們迅速在支部開展了讀書月活動(dòng)的通知工作。深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，提高廣大黨員的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書月活動(dòng)方案奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、此次活動(dòng)涉范圍廣泛

從活動(dòng)對(duì)象上看，第五支部的所有黨員都參加了本次活動(dòng)，并且寫了讀書心得和讀后感。讀書就要得其精華，每個(gè)人認(rèn)真讀書，把自己的想法、體會(huì)寫進(jìn)文章，使個(gè)人思想得到深入，素質(zhì)得到提高。

從本次讀書的范圍看，借閱書籍不僅限于黨的理論知識(shí)，也涉及思想素質(zhì)類、文學(xué)類，以及與專業(yè)有關(guān)的各種書籍。讀思想素質(zhì)類可以提高黨員的理論知識(shí)水平;讀專業(yè)類書籍，可以提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，加強(qiáng)自己的專業(yè)能力，這對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和生活大有裨益;讀文學(xué)書籍，可以提高思想素質(zhì);讀專業(yè)書籍，修煉自己的內(nèi)功。

三、活動(dòng)效果理想

通過讀書活動(dòng)，我們用科學(xué)的理論武裝頭腦，增強(qiáng)了信心，培養(yǎng)了學(xué)生黨員良好的讀書閱讀習(xí)慣，從書本中結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真查找分析問題和不足，從而提升自我思想素質(zhì)。今后，我們會(huì)在支部進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

從總體上來說，此次活動(dòng)第五支部的所有黨員共同參與，活動(dòng)目的、宗旨明確，效果良好，是一次成功的活動(dòng)。另外，此次活動(dòng)也對(duì)我支部以后其他活動(dòng)的開展有一定的借鑒作用和指導(dǎo)意義。

第五篇：校園讀書活動(dòng)總結(jié)

書籍是人類知識(shí)、思想、文明的結(jié)晶，是走向進(jìn)步的階梯。以讀書為契機(jī)，行育人之舉措，打造書香校園，這是高新二實(shí)驗(yàn)學(xué)校幾年來一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。從 20xx年 10月份合校開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在，歷經(jīng)三年半的時(shí)間，跨越了六個(gè)半學(xué)期。在這幾年讀書

活動(dòng)中，每一位高新二實(shí)驗(yàn)的師生都積極參與，通過參與讀書活動(dòng)，師生們不斷感受書香墨趣，培養(yǎng)了自己的讀書習(xí)慣、提升了個(gè)人文化素養(yǎng)。通過“讓讀書成為習(xí)慣， 讓書香飄滿校園” 這一主題讀書活動(dòng)。讓學(xué)生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時(shí)光，通過師生和家長共讀活動(dòng)，使我校讀書活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)將我校20xx年讀書活動(dòng)情況作如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)順利開展

1、為了確保讀書活動(dòng)的順利開展，學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，李校長親自掛帥?；顒?dòng)伊始，學(xué)校教導(dǎo)處、團(tuán)支部、大隊(duì)部、語文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于讀書活動(dòng)的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)制度和措施。中學(xué)部的團(tuán)支部和小學(xué)的大隊(duì)部，在兩位德育主任帶領(lǐng)下統(tǒng)籌安排，主抓落實(shí)；班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)。由于各部門分工協(xié)作，各司其職，使得校級(jí)、班級(jí)兩個(gè)層面的活動(dòng)，按計(jì)劃有條不紊地開展落實(shí)，全校形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

2、在讀書活動(dòng)中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭讀書，堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著，堅(jiān)持寫讀書筆記，平時(shí)經(jīng)常與教師交流讀書體會(huì)，每月撰寫1000字的自學(xué)筆記，他們?yōu)槿罕妿Ш妙^，樹榜樣，被教師稱為 “學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子”。

二、精心策劃，全體教師積極投身讀書活動(dòng)中

我校是九年一貫制的學(xué)校，根據(jù)現(xiàn)行的實(shí)際情況，我們進(jìn)行了系列研究。全校教師收集了與學(xué)生生活貼近的，學(xué)生喜聞樂見的課外文章，讓學(xué)生系統(tǒng)地閱讀，在閱讀中得到實(shí)踐報(bào)告，感受到語言文字的魅力，生活的豐富，家庭與校園的和諧，人生的美好。最終實(shí)現(xiàn)全面提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)出“陽光學(xué)生”、“陽光教師”。

1、經(jīng)典閱讀文本系列化。中小學(xué)部教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)把經(jīng)典、名著系列化。小學(xué)部根據(jù)低、中、高三個(gè)年級(jí)段學(xué)生的身心特點(diǎn)，認(rèn)知水平，科學(xué)地編排必讀書目。小學(xué)低年級(jí)以童話為主，如《格林童話》、《一千零一夜》、《三毛流浪記》、《古代寓言故事》《三字經(jīng)》、《千字文》等。中年級(jí)以趣味性的文學(xué)作品為主，如《淘氣包艾米爾》、《中外動(dòng)物故事》、《自然百科知識(shí)》、《大學(xué)?中庸》，高年級(jí)以作家系列或名著為主，如《論語》《湯姆叔叔的小屋》《愛的教育》《伊索寓言》《古代名詩名句選讀》等。中學(xué)部根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，三個(gè)年段分別指定必讀書目，七年級(jí)有《童年》、《魯賓孫漂流記》、《昆蟲記》、《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》、《聊齋志異》。八年級(jí)有《老人與海》、《朱自清散文》、《麥田的守望者》、《吶喊》、《花季?雨季》、《歐也妮?葛朗臺(tái)》。九年級(jí)有《格列佛游記》、《簡(jiǎn)愛》、《泰戈?duì)栐娺x》、《三國演義》、《莎士比亞戲劇》等。學(xué)校定期舉辦“經(jīng)典詩文誦讀比賽”“校園讀書節(jié)”、“閱讀暑假天”“每周一讀”等讀書匯報(bào)活動(dòng)。學(xué)生們?cè)陂喿x中受到了古今中外文化精髓的熏陶，提高了審美情趣，提升了人生境界。

2、開設(shè)名著閱讀指導(dǎo)課。學(xué)校開設(shè)了每周一節(jié)閱讀課，其中每月至少一節(jié)“名著導(dǎo)讀課”，用于學(xué)生名著閱讀、交流或教師開展閱讀指導(dǎo)；小學(xué)部語文組專門申報(bào)了市級(jí)課題《高年級(jí)語文“名著導(dǎo)讀課”課例研究》，并以各年級(jí)語文備課組為研究小組，圍繞課題研究開展一系列“名著導(dǎo)讀課”教學(xué)課例評(píng)比。如王大元老師帶領(lǐng)六年二班學(xué)生率先吹響了名著閱讀的號(hào)角，20xx年4月23日在我校舉行的“讀名著讀書節(jié)”活動(dòng)中，她執(zhí)教的一堂“名著閱讀入門指導(dǎo)”公開課，起到了很好的宣傳和推動(dòng)作用。5月22日，張卓老師指教的一節(jié)“小組合作匯報(bào)讀書成果”展示課又在校內(nèi)引起了很大的反響，一個(gè)個(gè)閱讀小組通過制作多媒體課件、電子小報(bào)、表演課本劇、講故事、連環(huán)畫演繹等豐富多彩的形式匯報(bào)了集體閱讀。通過這樣的活動(dòng)，不僅使學(xué)生學(xué)會(huì)了捕捉、存儲(chǔ)信息，還增強(qiáng)了學(xué)生參與、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，同時(shí)也扎實(shí)有效地促進(jìn)了課外閱讀活動(dòng)的開展，讓學(xué)生在各種形式的競(jìng)賽活動(dòng)中得到鍛煉，在閱讀中吸納的人文精華得到了展示。

三、借助各種讀書活動(dòng)，展示讀書成果

學(xué)校以20xx年第二屆讀書節(jié)為載體，從學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開展各種生動(dòng)有趣的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開展。

1、個(gè)人活動(dòng)：全校師生制定讀書計(jì)劃、制作書簽、讀書收獲卡、編寫手抄報(bào)、做好摘錄、讀書筆記、撰寫讀名著征文等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。

2、班級(jí)活動(dòng)：在班內(nèi)開展各類讀書活動(dòng)的.評(píng)比、交流、展示活動(dòng)；充實(shí)、美化班級(jí)“圖書角”、“閱讀天地”；開展小組合作匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng)；收聽校園廣播，收看校園電視播放的“名著電影”等。

3、全?；顒?dòng)：全校開展了各類讀書活動(dòng)的評(píng)比、交流、展示活動(dòng)，如：20xx年4月份開展了全校性的讀書收獲卡、讀書小報(bào)、電子小報(bào)、讀名著征文等評(píng)比，一張張圖文并茂的精彩小報(bào)，讓我們領(lǐng)略到愛讀書、會(huì)讀書的優(yōu)秀成果；一件件富有創(chuàng)意和美感的讀書收獲卡，讓我們看到了同學(xué)們閱讀的興趣和創(chuàng)造能力；一篇篇文采斐然的名著讀后感帶領(lǐng)我們陶醉在小作者美麗的心靈花園。

20xx年6月3日，在各班開展故事會(huì)的基礎(chǔ)上，學(xué)校舉行了七年級(jí)名著故事會(huì)比賽。喜聞樂見的故事、繪聲繪色的講述，在你講我聽中，關(guān)注著人物的命運(yùn)，熟悉了名著的情節(jié)，折服于高超的技法。6月16日，在各班選拔賽的基礎(chǔ)上，八年級(jí)小組合作匯報(bào)讀書成果比賽順利進(jìn)行。整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容豐富，學(xué)生們充分發(fā)揮了小組成員的集體智慧，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《石壕吏》課本劇表演；《鄉(xiāng)愁》、《海燕》、《假如給我三天光明》小組朗誦；《簡(jiǎn)愛》經(jīng)典對(duì)白表演等；另外，還有采用制作電子小報(bào)、手抄報(bào)、連環(huán)畫、小制作、多媒體課件、讀后感等不同的形式表現(xiàn)讀書成果的。這種小組合作匯報(bào)的形式，既鍛煉了學(xué)生多方面的才能，又培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，對(duì)提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)大有益處。

4、在20xx年9月份，第二學(xué)期我們又舉辦了系列讀書活動(dòng)。

①開展名著大閱讀知識(shí)競(jìng)賽，優(yōu)勝者張紅榜公布，以資鼓勵(lì)。

②開展班級(jí)“示范圖書角”及“讀書之星”、“書香班級(jí)”評(píng)比表彰活動(dòng)；

③各班開展名著閱讀成果匯報(bào)課展示活動(dòng)，展示班級(jí)閱讀名著的成果；

④20xx年9月8日在慶祝第二十四個(gè)教師節(jié)活動(dòng)來臨之際，全校師生自編文藝節(jié)目，整個(gè)演出活動(dòng)節(jié)目豐富，十多個(gè)節(jié)目內(nèi)容，主要是來自在老師指導(dǎo)下編排的學(xué)生讀書匯報(bào)成果：如在宮晶老師指導(dǎo)編排下的學(xué)生古詩詞聯(lián)唱，李麗娜老師編排的課本劇《灰姑娘》、《簡(jiǎn)?愛》經(jīng)典對(duì)白、張卓老師的《荷塘月色》誦讀、王海峰老師的《三國演義》評(píng)書等等，師生們用自己的讀書成果給教師節(jié)獻(xiàn)上了一份最有意義的禮物！

四、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時(shí)光

我們利用老師和學(xué)校來引導(dǎo)家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設(shè)計(jì)了親子共讀記錄表，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會(huì)，一同填寫親子共讀記錄表、一起制作讀書小報(bào)，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時(shí)光，同時(shí)營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會(huì)”三位一體的讀書氛圍。我們的活動(dòng)內(nèi)容包括：

1、20xx年4月我們開展了“閱讀暑假天”、“繽紛寒假日” 家校共享閱讀活動(dòng)。目的是營造良好的家庭閱讀氛圍，讓家長也成為閱讀的主體，避免孩子孤“讀”的現(xiàn)象，讓孩子形成良好的閱讀習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)閱讀與生活相融，推動(dòng)家校共享閱讀的樂趣，讓家長與孩子在閱讀中一同成長。

2、開展“書房展覽會(huì)”，讓學(xué)生和家長一起將書房進(jìn)行整理，書籍分類擺放，并拍成照片。開學(xué)后，將書房的照片交給學(xué)校，全校推選出300幅富有特點(diǎn)、情趣的書房進(jìn)行展覽，讓大家評(píng)選出“校園百家書房”。

3、開展“溫馨的夏夜”，讓學(xué)生聽父母或長輩講故事，說童謠，猜謎語等。以日記的形式記下印象深刻的事或場(chǎng)面，也可把當(dāng)時(shí)的情景拍成照片，一二年級(jí)學(xué)生為這照片配幾句介紹的話，三到五年級(jí)學(xué)生以《難忘的記憶》為題寫一篇習(xí)作，要有真情實(shí)感；“好書俱樂部”與父母長輩一起讀書，體驗(yàn)讀書的樂趣，可以讀同一種書，也可以根據(jù)各自的喜好讀不同的書，然后相互交流認(rèn)識(shí)與感受。開學(xué)后把你喜歡的一本書以讀書筆記的形式向大家介紹，可以配插圖，插畫。學(xué)校組織投票評(píng)出10種學(xué)生最喜歡的書。

4、開展“親子美文誦讀會(huì)”，在暑假中，家庭組織一次美文誦讀會(huì)，并評(píng)出“最佳朗誦”。用磁帶或光盤的形式記下你與父母、長輩美文朗誦的內(nèi)容及過程，可以是簡(jiǎn)單的聲音資料，也可以是圖聲并茂的音像資料；“親子美文驛站”，以“讀書”為主題，自己與父母、長輩各寫一篇富有新意的文章，題目自定，內(nèi)容自選，可創(chuàng)作童話、詩歌，也可以暑假中讀書的樂事。開學(xué)后小學(xué)部五、六年級(jí)學(xué)生，中學(xué)部七、八年級(jí)的學(xué)生與家長各交一篇自己創(chuàng)作的文章進(jìn)行參評(píng)，經(jīng)過評(píng)比，選出了50篇優(yōu)美的文章結(jié)集出版；“書香家庭大放送”，根據(jù)各個(gè)家庭參加“閱讀暑假天”的作品以及實(shí)際調(diào)查了解，評(píng)選出30戶“書香家庭”，其中張卓老師所帶的班級(jí)，五年三班潘宇良的家庭和邱偉所帶的班級(jí)六年四班劉月一的家庭獲得最佳“書香家庭”。在20xx年5月17日我校舉辦了家長和孩子一起走進(jìn)名著擂臺(tái)賽，其中潘宇良同學(xué)和他的家長獲得了100多位家長參與的名著擂臺(tái)賽家庭組冠軍，通過參加這樣的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了家長與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí)、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。

以上是我校20xx年開展的“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”讀書活動(dòng)的工作回顧。我們堅(jiān)信學(xué)生與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)愛祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷積極的人。我想書香飄溢的校園，一定會(huì)有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。