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第一篇：小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)典禮活動(dòng)總結(jié)
又是一年畢業(yè)季，為了表達(dá)孩子們對(duì)母校的感恩之情，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)，為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)自己的力量。太原市迎澤區(qū)港道小學(xué)在5月31日六一兒童節(jié)來(lái)臨之際舉辦了六年級(jí)學(xué)生的畢業(yè)感恩活動(dòng)。參加此次活動(dòng)的有教育局司F俊、港道小學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)、六年級(jí)科任教師以及全體畢業(yè)生和家長(zhǎng)代表。
活動(dòng)伊始，先播放了孩子們六年以來(lái)生活的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的視頻，一張張面孔，由天真可愛(ài)到陽(yáng)光自信。在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中，六年級(jí)全體學(xué)生一起回味過(guò)去的一幕幕，激動(dòng)之情難以言表，淚流滿面。接著是難忘恩師的環(huán)節(jié)，學(xué)生代表為校領(lǐng)導(dǎo)及六年級(jí)全體教師敬獻(xiàn)鮮花，表達(dá)對(duì)恩師的感謝與祝福。港道小學(xué)校長(zhǎng)賈東明也把自己的祝福送給畢業(yè)生，希望孩子們做一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的人。賈校長(zhǎng)的寄語(yǔ)深深印在每個(gè)畢業(yè)生的心中。
除了表達(dá)對(duì)學(xué)校老師的感恩之情，還設(shè)置了親子環(huán)節(jié)，一張張全家福的呈現(xiàn)，孩子對(duì)父母的真情告白，一個(gè)大大的擁抱，那平時(shí)說(shuō)不出口的一句“爸爸媽媽我愛(ài)你”傾訴了孩子們內(nèi)心無(wú)法說(shuō)出的激動(dòng)。
六年級(jí)學(xué)生還排練了精彩的文藝節(jié)目送給所有觀眾，驚險(xiǎn)刺激的魔方表演展現(xiàn)孩子們智力大比拼、詼諧幽默的啞劇傳神而有趣、濃濃墨香書寫了清廉校園、活潑可愛(ài)的舞蹈舞動(dòng)了青春。
感恩活動(dòng)還通過(guò)視頻會(huì)議在各班轉(zhuǎn)播，讓全校師生在云端參加。活動(dòng)在六年級(jí)全體學(xué)生自拍自演的節(jié)目“啟程”中結(jié)束，全校師生，尤其是六年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)感慨萬(wàn)千。
此次感恩活動(dòng)，意義重大，不僅培養(yǎng)了孩子們對(duì)學(xué)校、老師、父母的感激之情，還是增進(jìn)師生關(guān)系，親子關(guān)系的一個(gè)教育機(jī)會(huì)，更加培養(yǎng)了孩子們的責(zé)任意識(shí)，懂得做一個(gè)愛(ài)別人的人，有社會(huì)擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人，為創(chuàng)建美麗太原而努力奮斗。
第二篇：六年級(jí)畢業(yè)班總結(jié)
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年又要結(jié)束了。本學(xué)年我擔(dān)任了六年級(jí)二班班主任工作和教學(xué)工作。班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的完成了本學(xué)期的班主任工作和教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。
一、德育教育
1、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾?；张鍘z查員、紀(jì)律扣分員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。
2、開展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道
從每一次的升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的教育，使愛(ài)國(guó)主義教育的形式具體化、多樣化。向?qū)W生推薦愛(ài)國(guó)主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識(shí)的海洋里遨游，極大地開闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。開“珍惜生命，反對(duì)邪教”主題班會(huì)，讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。
二、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性
班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理。為了挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái)，我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。
1、樹立威信，熱情幫助。
班干部威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的`熱情幫助。要求其他同學(xué)才會(huì)樂(lè)意接受和改正。
2、對(duì)班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí)，我就為他排憂解難。慢慢地班干部們工作主動(dòng)，也敢于指出班中的不良作風(fēng)，使我能更徹底地了解班級(jí)的情況，更好更順利地開展工作。
3、定下班規(guī)，建立扣分和加分制度。
每周的周會(huì)課公布加分和扣分的情況，對(duì)加分的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)扣分的同學(xué)進(jìn)行提醒，讓他們知道自己扣了分，快點(diǎn)追上來(lái)。
三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
在這個(gè)學(xué)期的工作中，不忘對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。在這個(gè)學(xué)期的后進(jìn)生工作中，讓我深深感覺(jué)到每個(gè)后進(jìn)生，他不想學(xué)習(xí)成為后進(jìn)，他的心理或多或少都有問(wèn)題，這與家庭救育和學(xué)校的教育都有很大的關(guān)系。在學(xué)校因?yàn)樗某煽?jī)不好會(huì)受到同學(xué)的白眼，在家里家長(zhǎng)關(guān)心的方式也成了問(wèn)題，本來(lái)是關(guān)心他的，在他看來(lái)卻是討厭。所以在這方面要與家長(zhǎng)溝通讓家長(zhǎng)改變教育的方式，老師也要改變教育有方式。
四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全的教育。
在本學(xué)期中不放松安全教育，做到天天講，時(shí)時(shí)講，把安全工作做好。例如：經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。這個(gè)學(xué)期最主要是從放學(xué)安全、防火災(zāi)、反對(duì)邪教、冬季安全這幾個(gè)方面教育。
五、培優(yōu)補(bǔ)差
在本學(xué)期中認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。加強(qiáng)交流，了解差等生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。溝通思想，切實(shí)解決差等生在學(xué)習(xí)上的困難。堅(jiān)持輔導(dǎo)工作，做好輔導(dǎo)工作的跟蹤記載，及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)的方法與策略。采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)，結(jié)對(duì)幫教。課堂上盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
六、加強(qiáng)家校聯(lián)系
孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
