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第一篇：小學生社會實踐活動方案

一、目的意義：

為全面實施素質(zhì)教育，堅持“以人為本”的教育管理思想，積極培養(yǎng)學生自理、自護能力，學會合作，厲行環(huán)保。學校決定開展“秋日勝春朝 郊游共成長”的社會實踐活動。通過活動，讓學生親密接觸大自然， 拓寬學生視野，努力在實踐活動中培養(yǎng)學生的意志、品質(zhì)和情操，不斷增強學生團結(jié)協(xié)作意識，努力提升學生社會實踐能力。

二、領(lǐng)導組織安排：

總指揮：xx

總協(xié)調(diào)： xx

帶隊校長：xx

負責人：各蹲點領(lǐng)導和年級組長

后勤保障：總務處

三、活動時間：6周

四、活動安排

五、準備工作：

1、發(fā)放告家長書，本著自愿的原則，各班做好宣傳溝通教育工作，爭取家長的支持、配合。

2、活動前，班主任應提前向?qū)W生說明活動地點、參觀線路、活動要求，讓每個學生明白活動的目的要求和意義。

3、班主任要事先將學生合理地分成若干管理小組，指定小組的組長，協(xié)助老師管理。

4、班主任對學生身體、行為狀況要進行摸底調(diào)查，有特殊情況的要做好學生、家長思想工作，并與家長聯(lián)系。

六、活動要求：

1、正副班主任和配班老師增強責任意識，加強對學生的安全、守紀、文明、節(jié)儉、抗挫等教育，樹立學校的良好形象。

安全教育：教育學生要注意交通安全、飲食安全、健康安全、活動安全，活動過程中不打鬧、不追逐，不隨便跟陌生人接觸。

守紀教育：教育學生要一切行動聽指揮。學生集隊要守時，活動要按時、按地點、按要求，按小組集體行動，不得擅自離隊，不得單獨行動，有特殊情況必須向班主任老師匯報并征得同意方可。

文明教育：注意自身儀表和學校的形象，要求學生統(tǒng)一穿校服，佩戴好紅領(lǐng)巾。整個活動過程中要保持整齊、安靜、有序，不允許邊走邊吃零食，食品要袋裝化，投遞垃圾筒；要遵守參觀游覽規(guī)定；要愛護公共設(shè)施，不攀折樹枝、踩踏花草；活動過程中，同學間要友好合作，互幫互助。

節(jié)儉教育：活動過程不允許浪費和攀比，更不允許亂用零花錢。

抗挫教育：教育學生要不怕苦、不怕累，充分達到鍛煉自身、挑戰(zhàn)自我的目的。

環(huán)保教育：教育學生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理環(huán)境衛(wèi)生。

2、活動過程中：正副班主任和配班老師相互協(xié)調(diào)、分工合作，全過程參與，全方位管理，確保本班學生安全、守紀、文明。同時，帶上創(chuàng)口貼等常用藥品，作好必要的安全防備措施。

3、為強化活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應急措施必須落到實處，以利于及時應變。

七、具體安排：

1、活動時間：

四五年級：上午7：00到校教育 7：30正式出發(fā) 下午返校正常時間放學。

六年級：上午9：00集合 9：20出發(fā) 下午返校正常時間放學。

三年級：下午1：30出發(fā) 下午返校正常時間放學。

一年級：下午一節(jié)課后出發(fā) 下午返校正常時間放學。

2、安全負責人：各班班主任及配班老師

3、活動地點：（各年級定）

4、參加對象：全體師生 （有身體不適的同學可以不參加）

5、安全注意事項：

第二篇：小學生社會實踐活動總結(jié)

這個寒假，我參加了以“播撒青春友愛共建美好家園”為主題志愿服務活動，雖然這三天的實踐活動讓我覺得很忙很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西，那種幫助別人而得到的快樂是任何東西都無法比擬的。也通過這幾天的實踐，使我有了許多感觸。

這次我利用寒假從事科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進社區(qū)”實踐活動，雖然并沒有做到面面俱到，但是也盡自己所能幫助那些需要幫助的人。

實踐的第一天社區(qū)的工作人員很熱情，也幫我安排了一些工作，首先是幫助他們把社區(qū)服務站打掃了一番，同時在打掃的過程中，也從社區(qū)宣傳欄里了解到許多環(huán)保方面的知識，覺得受益頗多，但是我想社區(qū)雖然有服務站，可是其他不是工作人員的人也是很少出入這里的，所以他們并不能看到這些宣傳內(nèi)容，于是我向他們提議第二天，可以把社區(qū)里的一些宣傳冊發(fā)給社區(qū)里的每家每戶，這樣至少能保證他們有看到這些宣傳冊的機會。

第二天我準時到社區(qū)服務站，開始了自己又一天的志愿服務活動。我拿到宣傳冊以后便分工開始一家一戶的發(fā)放宣傳冊，同時碰到家里是年老的老人時，也會盡力幫他們一些自己力所能及的.活兒；但是并不是每家都有人，我們?yōu)榱俗龅阶詈眠€是選擇記下門牌號，等發(fā)完一遍以后，再回過頭看看這些家里會不會有人了，雖然看上去方法是笨拙了些，但是卻是我們的一片心意。當然發(fā)放宣傳冊的時候我們不忘綜合宣傳“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，我覺得志愿者在乎的不是年齡，不是身份，不是身價，最重要的是那顆服務他人的心。

這次的社會實踐活動使進入大學校園的我深刻的體會到，當今社會保護環(huán)境的重要性，同時更有社會冷暖的問題，相對來說，在北京，公民的福利問題是相對富裕的，可是更多時候讓人感覺溫暖的不是物質(zhì)的獎勵更多的是精神上的支撐。我也能明白“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點，也知道了保護環(huán)境、樂于助人光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來證明，通過實踐活動才能更深刻的了解社會上的衛(wèi)生環(huán)境問題和人們的需求。

在我們?nèi)ド鐓^(qū)分發(fā)環(huán)保傳單時。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對環(huán)保，對低碳并不陌生?？墒撬麄冊谏钪袇s往往不知從何入手，因而并未采取什么切實的行動。甚至有些人，在我們上門宣傳時，會遠遠的避開，一臉冷漠、事不關(guān)己高高掛起的樣子?；蛟S我們的環(huán)保意識的確有待加強，我們并不能再停留在口頭上，而是加強實踐，注重樹立精神上的榜樣。

活動的過程中，并不是事事順利，但是我想盡己所能，為人民群眾做實事、辦好事、解難題，用實際行動踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，爭做奉獻標兵。

很開心的是第三天，我們得知我們可以參加社區(qū)組織的公益活動。社區(qū)組織的公益勞動讓我從中學會了很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。

通過這次工益活動，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。雖然我們勞動的滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，社區(qū)有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

這次社區(qū)組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而這次社區(qū)組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些初入社會的大學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個瞬息萬變的今天，如何適應社會也是我們正要面臨的巨大難題。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能更快的適應它。

這次的實踐活動，雖然只有短短的三天，卻讓我學會了許多許多，不管是環(huán)保問題還是幫助他人的快樂，又或者是參加公益活動所得到的啟示，這些都將是我一生的財富。我知道，只有在實踐中才能不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗。我很開心我完成了這次以“播撒青春友愛共建美好家園”為主題的寒假實踐活動。

第三篇：小學校外實踐活動總結(jié)

這一次我準備去家福小區(qū)去做社區(qū)服務，給我安排的任務是拾撿垃圾、清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾p收集社區(qū)廢品賣掉處理，將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè)和清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告，起初我以為這個工作很容易，不就是撿撿垃圾，收收廢品，很簡單的?？蓻]想到的是，居然如此累人。

雖然累人，但在這里你可以體會到在學校中無法體驗到的東西，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己主動去做，而且要盡自己的努力做到最好。這樣才不會丟掉工作。

無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力!剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。

剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！敝挥凶约后w驗了才會知道。

通過這次社區(qū)服務，給了自己一個機會去鍛煉，雖然只是簡單的勞動，卻讓我發(fā)現(xiàn)身邊干凈清新的環(huán)境應感謝許多環(huán)衛(wèi)工人的努力，我只有五天的實踐時間，而他們卻整年在此工作，每天的工作量甚至超出了我每天的工作量。這里很感謝市民們，亂扔垃圾的現(xiàn)象很少見，經(jīng)過節(jié)水宣傳后，大家也都自覺節(jié)約用水。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，我相信這是一次令人難以忘記的活動。

這次服務社區(qū)的活動，使我懂得愛惜、保護它們；留意社區(qū)中人們關(guān)注、談論的問題，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度；在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。自覺地從身邊小事開始，關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題，并養(yǎng)成隨時隨地保護環(huán)境的意識和習慣。

在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。原本以為自己已經(jīng)學會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。

實踐活動引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力，加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。社區(qū)服務不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的服務，就是以不記報酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極為社區(qū)服務是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。

在這次實踐活動中，讓我學會了許多東西，我深深地感受到了一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)著、堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。

人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折?怕什么，風雨過后一定會有彩虹的?！?/p>

實踐活動也教會我們感恩，我們生活之所以如此美好，是該感謝身邊敬業(yè)的工作者的用心工作，他們默默無聞地付出，或許我們之間并不相識，但是我們的生活與他們息息相關(guān)。我們從實踐中懂得：你的生命不是你一個人所有，世界上任何一樣東西也不單屬于你個人，請珍惜你個人生命的同時珍惜你所擁有的一切，珍惜他們?yōu)槟愕呐透冻錾拼匀?，善待他人，善待自己，才能贏得他人的友誼，更好地與他人共處，才能成功，使自己遠離仇視、煩惱，體驗心靈的安寧，和諧的共同生活需要一顆顆感恩的心來打造。

社會實踐活動，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。通過社區(qū)服務，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。我感到自己在成長，感受到的自己以后身負的重任，我現(xiàn)在要好好學習，學到更多的知識和本領(lǐng)，將來成為一個社會有用的人。

第四篇：小學生社會實踐活動工作總結(jié)

人們都說：勞動最光榮。這一天，我去居委會勞動了一天…

當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。

星期天，我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果。

本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。

看到自己想到的方法取得了成果，當時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了！經(jīng)過一番努力之后，被我清除過的地方確實看著干凈，整潔多了。我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的，學習亦是如此吧！

第五篇：小學勞動教育周活動總結(jié)

勞動教育是小學教育的一個重要組成部分是貫徹落實社會主義教育方針的重要內(nèi)容是進行素質(zhì)教育研究的重要課題。我校采取一系列措施并持之以恒抓好勞動教育工作。

一、思想認識到位，要使我校的基礎(chǔ)教育從“應試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”的軌道真正重視勞動教育關(guān)鍵要抓好老師的教育思想轉(zhuǎn)軌。

二、成立專門的領(lǐng)導班子，要切實抓好勞動教育必須有一套具體分管勞動教育教學的組織。我們成立了由學校領(lǐng)導、少先隊大隊輔導員、年級組長組成的勞動教育領(lǐng)導小組。

三、保證經(jīng)費的投入，勞動教育教學必須重視勞動實踐為改善勞動教育教學的條件為鼓勵教師熱心勞動教育教學我們在教育經(jīng)費十分拮據(jù)的情況下統(tǒng)籌安排適當傾斜保證勞動教育經(jīng)費的投入。

四、提高質(zhì)量抓師資，建設(shè)一支有較高素質(zhì)的勞動課教師隊伍是提高勞動教育教學質(zhì)量的重要前提。為此我們對勞動課師資隊伍的建設(shè)較為重視。我校挑選勞動技能上有一定專長的`教師擔任勞動課。

1、加強對青年教師的培養(yǎng)我們的做法一是開展“拜師學藝”活動二是評選校級青年教師勞動優(yōu)質(zhì)課。

2、制定《勞動課課堂教學評價方案》。為使勞動課教師規(guī)范地上好勞動課也使學校領(lǐng)導準確評價勞動課我們根據(jù)教育學的基本原理根據(jù)勞動課的特點和教學大綱的要求學習外地一些行之有效的做法制定了《勞動課課堂教學評價方案》。實踐證明該《評價方案》使教師教有標準領(lǐng)導評有尺度同時提高了勞動課的教學質(zhì)量。

3、組織培訓和外出學習。我們有計劃地組織勞動課骨干教師到外地聽課學習。

五、專題研究促使勞動教育教學健康發(fā)展。

我們以勞動課教學大綱為指針方法上采用“試點引路總結(jié)經(jīng)驗全面推廣”的做法幾年來我們先后進行了以下專題的研究：

1、自理勞動、家務勞動基地利用“家長學校”向家長和學生宣傳勞動教育的重要性用“家校聯(lián)系卡”形式建立家庭自理勞動、家務勞動基地。

2、公益勞動基地一是與車站、公園、圖書館聯(lián)系建立公益勞動基地二是開展公益勞動活動。

3、課堂教學的研究為提高課堂教學效果我們重點進行勞動課課堂教學的研究。

教師們共同探討勞動課的教學目標課堂教學結(jié)構(gòu)、教師發(fā)揮主導作用的幾個環(huán)節(jié)。根據(jù)勞動課“以學生勞動實踐為主體以訓練勞動技能為主線”的特點。將勞動課分為技能新授課、技能練習課、技能遷移課三大類型。技能新授課的教學目標為“模仿和初步學會”技能練習課的教學目標為“學會”技能遷移課的教學目標為“熟練”。勞動課的課堂教學結(jié)構(gòu)為“激發(fā)興趣操作示范學生實踐課堂小結(jié)作業(yè)布置”五個環(huán)節(jié)。教師在勞動課中要重視“入門指導巡視指導小結(jié)指導作業(yè)指導”這四個發(fā)揮主導作用的環(huán)節(jié)。國家教委新的勞動課教學大綱頒布后我們在課堂教學中加強技能訓練的基礎(chǔ)上、重點研究培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和樹立質(zhì)量觀念目前正在進一步研究和探索。對照《綱要》我們今后決心以勞動教育的“硬件建設(shè)”為重點以提高勞動課教學質(zhì)量為中心以實現(xiàn)素質(zhì)教育為目標把我校的勞動教育教學進一步抓好。

第六篇：小學校外實踐活動總結(jié)

適當?shù)纳鐣嵺`活動，可以拓寬學生的眼界，把內(nèi)在的動機激發(fā)出來，激發(fā)學習、研究興趣，從而可以提高學習質(zhì)量，全面發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)、激發(fā)創(chuàng)造性和主動性。為此，我校一直堅持組織各種形式的社會實踐活動，為提升學生的綜合實踐能力創(chuàng)設(shè)平臺。

1、推普周開展啄木鳥在行動的活動，利用周六、周日時間，開展雛鷹假日小隊活動，尋找社區(qū)、村莊、商店不規(guī)范用字，并一一做好記錄，(有照相機的同學可以拍攝記錄)，并向有關(guān)單位反映，讓他們及時進行糾正。

2、重陽節(jié)，少先隊大隊部的全體成員、雛鷹小隊及學校小記者站的部分成員到下山后參與了下山后村老人協(xié)會慶祝第二十個老人節(jié)暨祝壽儀式。儀式上，隊員們向老壽星獻花，致祝壽辭，然后是慰問演出：太極拳表演、歌曲演唱、重陽節(jié)古詩展示、承諾卡大串連、最后還為爺爺奶奶捶背、揉揉肩、攙扶老人、與老人聊天等與老人共度重陽節(jié)。儀式上，莊頭小學少先隊員向老壽星獻花，下山后村老人協(xié)會向新增滿80周歲的老壽星贈壽匾，莊頭小學隊員代表向老壽星致祝壽辭，然后由莊頭小學通過太極拳表演、歌曲演唱、重陽節(jié)古詩展示、承諾卡大串連、為爺爺奶奶捶背、揉揉肩、攙扶老人、與老人聊天等與老人共度重陽節(jié)。

3、少先隊大隊部、雛鷹小隊與學校綜合活動團隊一起組織隊員到前蔡福源盼盼公司及阿一波兩個勞動實踐基地進行參觀、實踐，再一次提高了學生的動手能力，使隊員獲得了不一般的實踐體驗。

4、1月6日，莊頭小學的小園丁們在勞動實踐基地負責人和顧問的指導下進行收菜行動。當小園丁們把一筐筐的蒜和白蘿卜準備好后，就意氣風發(fā)地前往莊頭村菜市場找攤位賣菜去。這是小園丁們第一次到莊頭村菜市場體驗賣菜生活，雖然一開始沒人光顧讓他們有點灰心，但急中生智的他們馬上行動起來，走出攤位主動到菜市場的叔叔阿姨身邊介紹起蒜和白蘿卜，他們的辦法果然奏效，買菜的人慢慢多了起來，經(jīng)過一個小時的努力，他們把帶去的蒜和白蘿卜賣個精光，雖然所得錢少得可憐，但卻意義非凡。

以上是我校少先隊開展社會實踐的幾點工作，我們認為目的基本達到。新的工作又將開始，我校少先隊大隊將制定新的計劃，相信在社會實踐這方面會做得更好。