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第一篇：結(jié)對(duì)共建活動(dòng)總結(jié)
按照《關(guān)于開(kāi)展新一輪機(jī)關(guān)企事業(yè)單位黨組織和社區(qū)黨組織“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)的通知》文件要求，我局扎實(shí)開(kāi)展與社區(qū)黨建結(jié)對(duì)共建工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
我局對(duì)與社區(qū)結(jié)對(duì)共建工作相當(dāng)重視，專(zhuān)門(mén)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂下發(fā)《聯(lián)系點(diǎn)制度》，由局長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各科、所長(zhǎng)為組員，由辦公室牽頭并會(huì)同各科所開(kāi)展日常工作。在市級(jí)機(jī)關(guān)工委的正確指導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)習(xí)張組發(fā)[20xx]21號(hào)文精神，全局上下在思想上有了較深刻的認(rèn)識(shí)，一致認(rèn)為加強(qiáng)社區(qū)黨建是建設(shè)和諧社區(qū)，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措，質(zhì)監(jiān)部門(mén)有著義不容辭的責(zé)任，而與此同時(shí)也有助于提高我局的黨建工作。
二、明確職責(zé)，制定計(jì)劃。
根據(jù)張組發(fā)[20xx]21號(hào)的通知精神，我局楊舍鎮(zhèn)城北街道勤豐社區(qū)結(jié)對(duì)共建。該社區(qū)位于城東城鄉(xiāng)結(jié)合部，主要由拆遷戶(hù)組織，人員整體素質(zhì)較差，社區(qū)環(huán)境也比較臟亂。后由于勤豐社區(qū)撤銷(xiāo)，我局又與通運(yùn)社區(qū)開(kāi)展結(jié)對(duì)共建。
我局領(lǐng)導(dǎo)多次到社區(qū)與社區(qū)干部一起座談，實(shí)地查看，了解情況，確定共建重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)調(diào)研，我局把大環(huán)境整治和扶貧濟(jì)困作為重點(diǎn)，并表示要將此項(xiàng)工作作為文明創(chuàng)建、作風(fēng)建設(shè)的“重頭戲”，不搞形式主義，各部門(mén)要幫助出點(diǎn)子、找路子、解困難，真正把結(jié)對(duì)共建活動(dòng)做成“滿(mǎn)意工程”。并制訂具體、可操作的共建實(shí)施計(jì)劃，促進(jìn)共建工作有序推進(jìn)。
三、突出重點(diǎn)，真抓實(shí)干。
近一年來(lái)，我局按照計(jì)劃，開(kāi)展共建活動(dòng)，共建成效逐漸顯現(xiàn)。局成立志愿者服務(wù)隊(duì)，開(kāi)展“六走進(jìn)、六服務(wù)、六建設(shè)”為主要內(nèi)容的志愿者服務(wù)，全年共組織集體活動(dòng)6次，參與人數(shù)達(dá)到了600多人次，特別是春節(jié)前，我局組織干部職工到社區(qū)義務(wù)鏟雪，受到了社區(qū)居民的一致贊揚(yáng)，進(jìn)一步樹(shù)立了質(zhì)監(jiān)人文明誠(chéng)信、勇于奉獻(xiàn)的良好形象。全局各個(gè)支部均與貧困戶(hù)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶，定期走訪(fǎng)慰問(wèn)，幫助他們解決實(shí)際困難，去年送錢(qián)送物共計(jì)壹萬(wàn)余元。在七一前夕，我局組織了“我為和諧港城作貢獻(xiàn)”演講比賽，選手們結(jié)合親身體會(huì)和工作經(jīng)歷，紛紛上臺(tái)激情演講，充分展示了質(zhì)監(jiān)人為建設(shè)和諧港城爭(zhēng)作貢獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，很好得激發(fā)了全局干部職工立足崗位，扎實(shí)工作，服務(wù)發(fā)展、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾的熱情。
結(jié)對(duì)共建工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們有決心把這項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)地開(kāi)展下去，不斷地拓寬新的領(lǐng)域，想辦法在原有創(chuàng)建的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階。雖然我們做了一些工作，但是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距，為此我們將繼續(xù)努力，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心向先進(jìn)單位學(xué)習(xí)，把我們的共建工作做得更好，更完善。
第二篇：團(tuán)建活動(dòng)總結(jié)
為體現(xiàn)公司理念和價(jià)值觀，公司特組織安排了“xx峽谷漂流一日游”活動(dòng)，現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)項(xiàng)目：
xx峽谷漂流一日游
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日、xx日
三、參加人員：
各部門(mén)根據(jù)各自工作情況分兩批，共計(jì)51人參加。
四、所需費(fèi)用：
共計(jì)x元
五、活動(dòng)內(nèi)容
所有參加活動(dòng)的員工分兩日于早7：30分乘坐旅游大巴出發(fā)，歷經(jīng)3―4個(gè)小時(shí)的行程到達(dá)目的地――xx峽谷漂流的上碼頭，簡(jiǎn)單就餐后，于景區(qū)拍照留念。大約12：30分時(shí)著救生衣、安全帽進(jìn)入橡皮筏開(kāi)始漂流。漂流過(guò)程中雖然意外頻發(fā)，但多是有驚無(wú)險(xiǎn)，而且大家興致高昂，笑聲多多，暢游山水間。漂流長(zhǎng)度約為10公里，于14：30分左右上岸，簡(jiǎn)單沖洗后乘大巴安全返回，約20：00回到公司結(jié)束行程。
六、活動(dòng)總結(jié)
在這次活動(dòng)當(dāng)中，大家沒(méi)有了部門(mén)、身份之別，矛盾和隔閡也消失了。我們心無(wú)旁騖、無(wú)所顧忌的玩樂(lè)在一起，發(fā)揮出強(qiáng)有力的'團(tuán)隊(duì)精神。如：有翻船或船被卡住時(shí)，大家都來(lái)幫忙推、拉，移動(dòng)船只；有人落水而船已漂走，后面船上的人則想盡辦法讓其上船，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。在水流平緩的地方，大家盡情的互相潑水，直到對(duì)方有人舉手投降方才罷休，總之大家是玩得酣暢淋漓，大呼痛快，意猶未盡。
通過(guò)此次活動(dòng)，讓大家在緊張的工作之余身心充分放松，徹底緩解工作壓力，促進(jìn)并加深了員工之間的相互了解，增進(jìn)彼此之間的交流和溝通，更重要的是營(yíng)造了全體員工團(tuán)結(jié)凝聚、活躍、奮進(jìn)的氛圍。
第三篇：團(tuán)建活動(dòng)總結(jié)
昨天我們班第一次舉行了班級(jí)的團(tuán)建活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們班級(jí)的凝聚力有了明顯的提高。 團(tuán)建活動(dòng)是全班同學(xué)一起參加的一次別開(kāi)生面的課外活動(dòng)，事實(shí)上這也是大學(xué)生思想教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要途徑之一，也是促進(jìn)大學(xué)生德、智、體、美全面協(xié)調(diào)發(fā)展的有效手段之一。
在團(tuán)建活動(dòng)中，我們班的同學(xué)都能積極的參與進(jìn)來(lái)，因?yàn)橹芩闹芪宥紱](méi)課，周三下午很多同學(xué)原來(lái)都是打算回家的，但是為了參加班級(jí)的團(tuán)建活動(dòng)，很多同學(xué)都留了下來(lái)。由此可見(jiàn)，我們班的同學(xué)都是富有責(zé)任心的'。同學(xué)們這樣的行為很值得褒獎(jiǎng)。 這一次的活動(dòng)是在足球場(chǎng)舉行，活動(dòng)流程是這樣的：
1、熱身活動(dòng)；2、拔河；3、背氣球；4、兩人三足；5、場(chǎng)地清理。通過(guò)在幾輪游戲中的競(jìng)爭(zhēng)與合作，同學(xué)們之間增進(jìn)了彼此之間的了解，大家一起度過(guò)了一個(gè)很愉快的下午。這一次的活動(dòng)是成功的，達(dá)到了當(dāng)初我們舉辦團(tuán)建活動(dòng)的目的：在趣味運(yùn)動(dòng)過(guò)程中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，更好地提高支部成員間團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)與培養(yǎng)成員在競(jìng)爭(zhēng)中團(tuán)結(jié)合作的能力。
我班的團(tuán)建活動(dòng)形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，班上每一個(gè)同學(xué)都能參與到各個(gè)環(huán)節(jié)中，且都能夠享受活動(dòng)的每個(gè)部分，在團(tuán)隊(duì)中共同協(xié)作，體驗(yàn)到了競(jìng)爭(zhēng)與合作重要性。 團(tuán)建活動(dòng)從策劃到舉辦，班委和同學(xué)們都付出了很大的努力，同學(xué)們積極參加班級(jí)戶(hù)的活動(dòng)的熱情應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)并發(fā)揚(yáng)。在團(tuán)建活動(dòng)的實(shí)踐中，我們根據(jù)我們想要達(dá)到的目的，自己設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)自己思考，自己動(dòng)手，親自體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)豐富自己，了解競(jìng)爭(zhēng)與合作的重要性和樂(lè)趣，增加班級(jí)凝聚力。
作為大學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這是毫無(wú)疑問(wèn)的，但在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們不可忽略自身的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等素質(zhì)的提高和全面發(fā)展。顯而易見(jiàn)的，團(tuán)建活動(dòng)正好提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們能自己組織自己參與活動(dòng)來(lái)提高和完善自身各方面的素質(zhì)。 團(tuán)建活動(dòng)為我們平時(shí)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)生活增添了一抹亮色。積極組織同學(xué)開(kāi)展團(tuán)建活動(dòng)，對(duì)于增長(zhǎng)我們的知識(shí)和能力，豐富我們的精神生活和全面發(fā)展我們的素質(zhì)有這重要的作用。同時(shí)，團(tuán)建活動(dòng)可以團(tuán)結(jié)班級(jí)成員，擴(kuò)大班級(jí)影響力。所以，我們應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)組織的號(hào)召，積極參與到團(tuán)建活動(dòng)中來(lái)。
第四篇：共青團(tuán)團(tuán)員活動(dòng)總結(jié)
1、前期的準(zhǔn)備工作：
學(xué)院團(tuán)總支專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了各班支部書(shū)記會(huì)，傳達(dá)校團(tuán)委的有關(guān)精神和文件，部署相關(guān)事宜。要求各班團(tuán)支部結(jié)合迎接教學(xué)評(píng)估活動(dòng)開(kāi)展團(tuán)員學(xué)習(xí)，組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生迎評(píng)手冊(cè)》和關(guān)于增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)的多個(gè)相關(guān)文件。學(xué)院召開(kāi)教學(xué)評(píng)估動(dòng)員大會(huì)為契機(jī)，將相關(guān)文件在大會(huì)上宣讀?；顒?dòng)初期，團(tuán)總支按照?qǐng)F(tuán)委要求成立了學(xué)習(xí)督導(dǎo)組，給每點(diǎn)班配置了專(zhuān)職團(tuán)干作為聯(lián)系人，聯(lián)系人每一階段至少參加xx班級(jí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并且定期檢查所聯(lián)系班級(jí)的學(xué)習(xí)手冊(cè)。
各個(gè)團(tuán)支部均根據(jù)本班的實(shí)際情況制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，團(tuán)支部書(shū)記和支委為責(zé)任人，并且借班會(huì)機(jī)會(huì)邀請(qǐng)了班主任參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)主要利用課余時(shí)間，為了保證每一名團(tuán)員都進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，團(tuán)總支規(guī)定每次學(xué)習(xí)活動(dòng)都要簽到，對(duì)于有事請(qǐng)假的同學(xué)要求自學(xué)并寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。同學(xué)的學(xué)習(xí)心得要上交班級(jí)團(tuán)支部審閱，經(jīng)團(tuán)支部討論通過(guò)以后交團(tuán)總支。
2、社會(huì)實(shí)踐：
團(tuán)總支鼓勵(lì)各班采取不同的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，例如有的班級(jí)提出申請(qǐng)外出參觀或者進(jìn)行公益勞動(dòng)，尤其是結(jié)合最近院里要搬家的實(shí)際情況，已經(jīng)有幾個(gè)班級(jí)提出以進(jìn)行公益勞動(dòng)和幫助任課老師打掃 新辦公室等形式作為特色活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)與老師的溝通增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。同時(shí)，為了督促此次活動(dòng)，團(tuán)總支定期召開(kāi)團(tuán)支部書(shū)記匯報(bào)會(huì)，利用班級(jí)例會(huì)時(shí)間聽(tīng)取各班匯報(bào)，幫助團(tuán)支部解決活動(dòng)中遇到的困難，實(shí)在解決不了的困難及時(shí)向黨總支副書(shū)記匯報(bào)。
3、活動(dòng)討論：
各個(gè)團(tuán)支部在按照要求開(kāi)展“為團(tuán)旗添彩，為團(tuán)徽增色”和新時(shí)期團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)的討論當(dāng)中，充分利用入黨積極分子和學(xué)生黨員的引導(dǎo)作用，尤其是利用黨員在先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)便利條件，請(qǐng)學(xué)生黨員多傳達(dá)學(xué)習(xí)的有關(guān)精神。同時(shí)，利用廣大團(tuán)員青年為入黨積極分子并且在模擬黨支部中學(xué)習(xí)的條件，由03級(jí)學(xué)生黨員帶動(dòng)團(tuán)員學(xué)習(xí)理論知識(shí)，開(kāi)展一系列實(shí)踐活動(dòng)，黨團(tuán)理論水平一同提高。另外，學(xué)院還組織各個(gè)團(tuán)支部參加了“節(jié)約上大學(xué)”的征文比賽活動(dòng)，響應(yīng)了學(xué)校建設(shè)“節(jié)約北林”的號(hào)召，增強(qiáng)了點(diǎn)團(tuán)員的節(jié)約意識(shí)。
對(duì)于社團(tuán)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，由于涉及到其他學(xué)院的同學(xué)，團(tuán)總支主要是把權(quán)力交給社團(tuán)的團(tuán)支書(shū)和社團(tuán)負(fù)責(zé)人，由社團(tuán)內(nèi)部組織部長(zhǎng)和干事學(xué)習(xí)，并且引導(dǎo)社團(tuán)結(jié)合自己的活動(dòng)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，前提是要保證學(xué)習(xí)手冊(cè)上規(guī)定的內(nèi)容。團(tuán)支書(shū)每周向負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)的老師匯報(bào)。
4、長(zhǎng)效機(jī)制：
為了將此次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，院團(tuán)總支將此次活動(dòng)列入了各班級(jí)年終考核當(dāng)中，實(shí)行量化管理，對(duì)于有效可行的活動(dòng)給與適當(dāng)?shù)馁Y金支持。
5、收效：
通過(guò)最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，在校團(tuán)委和院團(tuán)總支的督促下，同學(xué)的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)風(fēng)普遍加強(qiáng)，上課遲到早退現(xiàn)象基本不存在，班干部起到了督促作用，同時(shí)紀(jì)律性增強(qiáng)。在思想方面，更多的同學(xué)樹(shù)立了“校榮我榮，校恥我恥”的意識(shí)，對(duì)于即將到來(lái)的教學(xué)評(píng)估均表示不給學(xué)校抹黑。同時(shí)，借此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，團(tuán)支部的作用也得到了充分的顯示和加強(qiáng)。
6、存在問(wèn)題：
（1）由于條件的限制，一些文件資料不能保證所有團(tuán)員人手一份，給學(xué)習(xí)鞏固帶來(lái)困難。
（2）個(gè)別團(tuán)員不能及時(shí)參加學(xué)習(xí)。
（3）學(xué)生黨員反映學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)重，尤其是有時(shí)和先進(jìn)性學(xué)習(xí)時(shí)間沖突。
（4）畢業(yè)班同學(xué)組織難度較大，積極性不高。
第五篇：團(tuán)建活動(dòng)總結(jié)
本次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)我既是上午游戲的一名參與者，也是下午游戲研討會(huì)的一名主持者，所以頗有些感想。
首先，上午和其他項(xiàng)目組成員在七星公園進(jìn)行了4個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲――網(wǎng)撈魚(yú)，背夾球，石漠化游戲和腳綁腳。這些游戲都是經(jīng)另外三名組織者精心挑選，具有一定趣味性并包含環(huán)保寓意的，通過(guò)這些游戲，項(xiàng)目組成員之間的關(guān)系也能夠得到進(jìn)一步的融合，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，并寓教于樂(lè)，在游戲中學(xué)到一種可持續(xù)發(fā)展的理念。而且經(jīng)過(guò)下午的集體研討，我們可以對(duì)這次如下：
一、打破隔閡，拉近距離
雖然在前兩天的培訓(xùn)中大家已經(jīng)有了一定的接觸和交流，但還是比較的生疏。而這些游戲讓所有的成員甚至研究生師兄師姐和薛博都參與其中，并且根據(jù)游戲設(shè)計(jì)，都需要大家的相互配合，比如手牽手、背靠背、腳綁腳等等，這些細(xì)節(jié)讓大家通過(guò)親近的身體接觸和由此而自發(fā)交談，拉進(jìn)了彼此間的距離；并且在游戲的過(guò)程中，友好競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的爭(zhēng)強(qiáng)好勝、丑態(tài)百出時(shí)的會(huì)心一笑，都是大家關(guān)系在逐步融合的契機(jī)和鐵證。游戲結(jié)束后，大家已經(jīng)可以彼此之間互開(kāi)玩笑，主動(dòng)交談了，所以無(wú)法不承認(rèn)，是這些游戲真的是大家友誼的潤(rùn)滑劑。
二、八仙過(guò)海，各顯神通
雖然早就知道我們的團(tuán)隊(duì)里的人既然是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考核挑選出來(lái)的，必然每一位同學(xué)都“身懷絕技”，但是直到這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，才真正的清楚認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，并且也為自己能結(jié)識(shí)這么多優(yōu)秀的隊(duì)員而自豪。四個(gè)游戲各有特色，所側(cè)重的能力訓(xùn)練方面也有所不同。于是，每一次的重新分組又給了大家和不同的隊(duì)友并肩作戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。在一次次友好游戲和競(jìng)爭(zhēng)中，我們都發(fā)現(xiàn)了身邊的隊(duì)友的驚人智慧、組織能力和表演才能。而每次游戲淘汰出局的“懲罰”，更是給了隊(duì)員們一個(gè)個(gè)舞臺(tái)，恰恰舞、健美操、書(shū)法、兔子舞……無(wú)一不是才藝的展示。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭(zhēng)勝利
這些團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲雖有趣，但同時(shí)也是帶有一定的挑戰(zhàn)性與競(jìng)爭(zhēng)性的。比如在網(wǎng)撈魚(yú)、背夾球、腳綁腳等活動(dòng)都是分組競(jìng)爭(zhēng)的，于是游戲開(kāi)始前，各組的隊(duì)員都在組內(nèi)紛紛進(jìn)行討論，出謀獻(xiàn)策，尋求加速勝利的方法。每個(gè)人都為了整個(gè)小組的勝利而付出自己的'腦力和體力勞動(dòng)，為了共同的目標(biāo)緊密地團(tuán)結(jié)在一起。特別是腳綁腳游戲中，因?yàn)锳組第一次比賽的時(shí)候到了中轉(zhuǎn)線(xiàn)時(shí)解開(kāi)各自的繩子轉(zhuǎn)了身再綁耽誤了時(shí)間，B組維持腳綁腳的現(xiàn)狀轉(zhuǎn)身的趁機(jī)加速并取得了勝利；于是A組就不服氣，提出了三盤(pán)兩勝的新規(guī)定；B祖也迎接挑戰(zhàn)，打算讓對(duì)手輸?shù)眯姆诜瑳](méi)想到A組通過(guò)吸取教訓(xùn)，真的反敗為勝了。這個(gè)小小的變動(dòng)既體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感在大家觀念中的重要性，也更體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的必要性。
四、環(huán)保理念，自然灌輸
這些團(tuán)隊(duì)游戲當(dāng)然不僅僅是單純的趣味游戲，它們更寓意了一些環(huán)保理念。網(wǎng)撈魚(yú)意在告誡人類(lèi)不能過(guò)度捕撈魚(yú)類(lèi)，導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)的生物多樣性受到破壞；背夾球則說(shuō)明自然界一種遷徙的現(xiàn)象；石漠化意在形象表明植被隊(duì)保持水土的重要性；腳綁腳主要是說(shuō)明自然界萬(wàn)物相聯(lián)的關(guān)系，任何一種生物受到破壞都會(huì)導(dǎo)致生態(tài)不平衡。于是，通過(guò)這些游戲，它們所蘊(yùn)含的環(huán)保理念就在一種輕松愉快的氛圍中自然而然的灌輸?shù)酱蠹业哪X中了，真正實(shí)現(xiàn)了寓教于樂(lè)。
