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第一篇：五四青年讀書日活動總結(jié)

為引導廣大團員青年深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步弘揚愛企、愛團、愛黨、愛國精神，堅定理想信念，立足崗位，立志成才，激發(fā)青年建功立業(yè)的.熱情。團支開展了以“弘揚五四精神、爭當文明先鋒”的主題團日活動，培養(yǎng)同學們愛國、愛家，努力學習的精神，牢固樹立社會主義榮辱觀。同時激勵我校團員青年胸懷祖國，志存高遠，繼承革命傳統(tǒng)，勇?lián)鷼v史責任，與祖國共奮斗。

一、組織共青團員一起學習科學發(fā)展觀

每位學員能清楚的認識到在科學發(fā)展觀指引下，分析自身現(xiàn)狀，明確奮斗目標，堅定學習信心。科學發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本，就是要關(guān)心人、尊重人，就是要促進人的全面健康發(fā)展，這一點進一步深化了每個人的思想認識，理清思路，形成了科學共識，增強了學習貫徹科學發(fā)展觀的自覺性和主動性。并能夠妥善解決自身建設(shè)中面臨的各種問題，促進自身的綜合素質(zhì)的提高具有十分重要的意義，貫徹落實科學發(fā)展觀是加強大學生素質(zhì)的內(nèi)在要求?！?/p>

二、開展四項文明活動

1、文明校園，我們倡議：告別不文明行為，美我校園，愛我校園。從我做起，從身邊的小事做起，還草地以碧綠，還課桌以整潔，還語言以文明，使文明之花香徹四野。

2、文明宿舍，我們提議：注意自己的言行舉止：言語中知人品，行動中曉素質(zhì)。輕輕地，我來了，不帶來絲縷嘈雜。靜靜地，我走了，不留下一片碎屑。個人文明注重點滴小事，點滴小事體現(xiàn)個人文明。

3、文明食堂，我們宣傳：倒掉的是剩飯，流走的是血汗。自覺回收餐具。不隨地吐痰，不在餐廳內(nèi)吸煙喝酒。

4、文明教室，我們贊頌：保持肅靜，不準喧嘩。尊師重教。講文明，保持服裝整潔。不亂刻、亂劃、亂寫，不損害公物。

三、開展“唱響青春，書寫和諧”活動

我們宣傳五四愛國主義精神，使同學們能深刻理解、認識、銘記“五四精神”的內(nèi)涵，在其中升華自己的愛國情操，以繼承、弘揚“五四愛國主義精神”，并讓大家明白如何做才能實踐科學發(fā)展觀，成為合格先進的新時代的大學生，共同建設(shè)我們可愛的祖國！

四、開展“放飛青春，激情飛揚”活動

我們觀看書籍《恰同學少年》和影片《團結(jié)就是力量》。進一步學習五四的愛國主義情懷，謳歌中華民族威武不屈的民族精神和蓬勃高漲的愛國激情。

最后，是大家各自發(fā)表對五四運動的認識和這次活動舉辦的意義，通過這次講座和看視頻學到了什么，以及今后如何發(fā)揚五四精神，自己肩負的歷史責任！

通過這次主題團日活動，我認識到作為當代青年應(yīng)當認真弘揚五四精神，將五四精神永遠傳承下去，從五四愛國運動中感受到作為青年對國家的重要和身上所肩負的責任，五四更多的意義是傳承，傳承五四的精神。這次活動之后，支部團員會更明白真正的愛國，若何愛國，以及自己所肩負的歷史責任！

第二篇：五四青年節(jié)社區(qū)活動總結(jié)

在五四青年節(jié)來臨之際，為了紀念五四愛國運動，弘揚愛國精神，豐富校園文化生活，展現(xiàn)我校學生朝氣蓬勃，奮發(fā)進取的精神風貌，構(gòu)建良好的交流互動平臺，提高我校學生的.綜合素質(zhì)。，我們學校學生會承辦了以“紀念五四愛國運動”為主題的書畫展活動。

參加此次活動的有中心校各班級同學，共展出xx幅作品，其中繪畫xx幅，書法xx幅。此次參賽作品豐富多彩，有體現(xiàn)中華民族悠久文化藝術(shù)的書畫作品，有為干旱地區(qū)祝福的作品，也有體現(xiàn)校園生活和學生喜愛的漫畫藝術(shù)。吸引了絡(luò)繹不絕的同學們前來欣賞，并受到了學校領(lǐng)導和廣大同學的一致好評。此次書畫展在兩位專業(yè)美術(shù)老師為評委的認真評選下，共選出中學繪畫組一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名，小學繪畫組一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名，小學書法組一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名，鼓勵獎六名，優(yōu)秀組織獎六名。

此次活動為青少年學生們提供了一個展示自我的平臺，全面展現(xiàn)了同學們的青春風采和精神面貌，為同學們營造了積極向上、清新高雅、健康文明的文化氛圍，豐富了文化生活，提高了藝術(shù)鑒賞力。

第三篇：五四青年節(jié)社區(qū)活動總結(jié)

五四青年節(jié)來臨之際，為進一步弘揚五四精神，助推統(tǒng)計事業(yè)又好又快發(fā)展，5月4日上午，我局召開了以“把我的青春奉獻給統(tǒng)計事業(yè)”為主題的“五四”青年節(jié)座談會，全局20余名青年干部職工參加了會議。

座談會上，局青年代表做了發(fā)言，他們在回顧歷史的同時，結(jié)合自己的工作和實踐，談感受、說體會、話理想、表決心、提建議，各抒己見，暢所欲言，表達了在統(tǒng)計崗位上奉獻青春、建功立業(yè)的決心。

會上，局長閆拴寶說，廣大青年干部職工是統(tǒng)計工作的主力軍，是統(tǒng)計事業(yè)的未來和希望。一定要加強各方面的'學習，牢固樹立“活到老、學到老”的'思想，不斷提升自身綜合素質(zhì)和道德修養(yǎng);一定要積極投身統(tǒng)計事業(yè)，結(jié)合工作實際，制定工作計劃，努力完成今年的工作目標;一定要有沖勁、有闖勁，保持朝氣蓬勃、昂揚向上的精神狀態(tài)，立足崗位，多做貢獻，多出成績。

會后，青年干部職工紛紛表示，一定要立足本職，勤奮工作，自覺投身統(tǒng)計事業(yè)，腳踏實地，艱苦奮斗，在平凡的統(tǒng)計工作崗位上奉獻自己的青春和力量。

第四篇：篇六五四青年節(jié)主題優(yōu)秀活動總結(jié)

5月4日是五四青年節(jié)，為了弘揚“愛國、進步、民主、科學“的五四精神，引領(lǐng)廣大青年進一步踐行社會主義核心價值觀，不斷提升和加強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分展示我校師生朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌，學校團委于月5月4日開展了一系列活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、涂鴉比賽

上午，在學校操場東邊水泥板舉行了以班為單位的全校性涂鴉比賽，各班派出的x名選手在規(guī)定的時間內(nèi)x人共同完成一幅作品，班級同學之間互相配合，完成的作品都各具風格，展示著青春向上的風貌，活動雖然結(jié)束，但還有很多同學在品味和觀賞著。通過活動，培養(yǎng)了學生的實踐動手能力和創(chuàng)新能力，同時也使學生們感受到了藝術(shù)的美。

二、拔河比賽

拔河比賽分教師組和學生組，先進行的是教師組，其次到學生組，均按年級進行比賽。

比賽現(xiàn)象，伴隨著裁判一聲令下，老師們開始了激烈的拔河比賽，個個卯足了勁，緊緊握住手中的麻繩，降低重心，身體后傾，使勁往后拉。大家都在僵持著，一分一秒都不松懈，學校領(lǐng)導也紛紛上陣，既做隊員也當啦啦隊，為隊員們吶喊助威，一時間加油聲、吶喊聲、歡呼聲……聲聲入耳。

經(jīng)過激烈的角逐，教師組：七年級榮獲第x名，八年級榮獲第x名，九年級第x名。友誼第一，比賽第二，老師們的表現(xiàn)給在場的學生做出了表率。

學生的比賽氛圍也非?；钴S，比賽過程中，充分體現(xiàn)了同學們堅強、勇敢、團結(jié)協(xié)作的精神。在聲聲吶喊中，隊員們團結(jié)一心，努力拼搏，為集體榮譽揮汗如雨。尤其是在勝負難分的時刻，雖然同學們都已經(jīng)精疲力竭卻毫不退縮，咬牙堅持到最后一刻。

通過這次活動，同學之間、老師之間，班級之間都有了進一步的了解和認識，也加強了各班級之間的聯(lián)系和溝通，緩解了緊張的學習、工作氛圍，進一步促進師生身心健康發(fā)展，增進師生友誼，使校園更富生機和活力。

三、舉辦青年教師座談會

我校目前有教職工xx人。xx歲以下的人xx人左右，占二分之一。是x中最可貴的生力軍。青年教師是學校教師隊伍的一個重要組成部分，是學校事業(yè)發(fā)展的希望，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量。學校非常重視對青年老師的培養(yǎng)，可以說，青年興則學校興，青年強則學校強。

為了幫助我校青年教師樹立正確的價值觀、人生觀，通過聽取青年教師在工作、生活中的感受和建設(shè)，指導和幫助青年老師解決生活工作中的困難、困惑，努力發(fā)展成才。以五四為契機，在多媒體教室舉辦了題為“奮斗的青春最美麗”青年教師座談會，座談會由xxx女生部長主持，xxx副書記致辭，會上有著不同經(jīng)歷的優(yōu)秀教師代表x位老師暢談了自己的成長感悟，分享了人生經(jīng)歷，講述了奮斗故事，讓在座青年教師深受感動和激勵。也聽取了部分青年教師談了自己的從教工作中的點滴和成長經(jīng)歷，從他們身上，看到了x中青年面對工作、面對生活、面對發(fā)展的良好狀態(tài)，也感受到了x中青年教師鍥而不舍、堅持不渝的奮斗精神?；顒幼詈笥蓤F委副書記進行活動總結(jié)：首先傳達了xxx校長對此次活動的重視及對青年教師的關(guān)懷。其次肯定了在教學中表現(xiàn)突出的教師，并對青年教師提出三點希望及共勉：

1、要胸懷青春夢想，堅定奮斗目標。

2、要珍惜青春時光，練就過硬本領(lǐng)。

3、要腳踏實地奮斗，成就遠大理想。

座談會在嘹亮的團歌聲中圓滿結(jié)束。

四、手抄報比賽

本次手抄報比賽學生總體參與熱情高漲，尤其是書寫能力、報面排版都有突出的表現(xiàn)力，班主任的精心組織和指導，使作品的數(shù)量和質(zhì)量都有所提高。

學校對舉辦這次手抄報比賽所取得的成績和意義給予了肯定，同時就如何加強學生的繪畫教育提出了寶貴意見。通過這次手抄報比賽，促使學生在創(chuàng)作過程中學到了更多的知識，促進了學生的繪畫能力的提高。

五、存在不足

1、涂鴉比賽場地布置不夠規(guī)范合理，由于場地受限，加上使用的彩色粉筆，使得作品色彩效果不佳。

2、拔河比賽組織安排不夠科學，以至隊員沒有準時到場參加比賽，活動超時。

3、座談會沒有注意細節(jié)問題，發(fā)言時間過長，下次應(yīng)預(yù)先對參會者在發(fā)言方面提出具體要求。

4、手抄報比賽有的班級參賽熱情不高，甚至有個別班級不參與。

相信在今后不斷實踐總結(jié)中，我們會把學校各項活動開展得有聲有色。同時誠懇希望各位老師、同學提出寶貴的意見和建議。

第五篇：四青年節(jié)活動總結(jié)

為激勵和引導廣大團員青年牢牢把握發(fā)展機遇，進一步弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，增強社會責任感和歷史使命感，xx鎮(zhèn)團委在黨委的大力支持下，結(jié)合工作實際，組織共青團干部、共青團員開展了以“青春、勵志、團結(jié)、創(chuàng)優(yōu)”為主題的系列活動。具體活動開展情況如下:

1、組織和指導xx中學團總支開展男子籃球、足球和女子拔河比賽，以“團結(jié)、協(xié)作”理念吸引、教育團員，增強團組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。以召開xx中學團員大會為契機，組織新發(fā)展團員開展入團宣誓活動，對團員進行“學團章、戴團徽、唱團歌、跟團走”的'增強團員意識教育活動，并由團總支對20xx年度被評為校級的優(yōu)秀團支部，優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員進行表彰鼓勵。

2、為進一步活躍團員青年生活，鎮(zhèn)團委組織政府機關(guān)和各企事業(yè)單位團支部開展“發(fā)揚協(xié)作精神、共建和諧xx”的文體活動，順利舉行了羽毛球和乒乓球的單打、雙打、混雙項目比賽，和各單位的撥河比賽，以及籃球友誼賽，營造了健康向上、充滿活力的五四節(jié)日氛圍。

第六篇：五四青年節(jié)活動總結(jié)

活動目的：

為了弘揚民族精神，宣傳五四文化，提高同學們的愛國主義熱情，同時也為了豐富同學們的業(yè)余生活并鍛煉同學們對語言的運用能力，我院特舉辦了“詩韻華彩”詩歌朗誦大賽。

活動內(nèi)容及特色：

活動于5月14日晚在東校區(qū)大學生活動中心舉行，第三屆“詩韻華彩”詩歌朗誦大賽冠軍張艷婷、文法學院柴XX老師等五人擔任了本場比賽的評委。來自全校800余名老師和學生觀看了本次比賽。

在這次活動中，同學們踴躍報名，一共有來自不同院系的160位同學參加了比賽。在經(jīng)過初賽和復賽共有3個組合、7個個人組共18名同學憑借實力挺進決賽。

眾多的選手，或自創(chuàng)詩歌，或名家經(jīng)典之作;或單人朗誦，或多人合誦;迷人的聲音，豐富的情感，靈活的形式使得這次詩歌朗誦賽顯得新穎別致而又具有較高水平。才藝展示，或雙節(jié)棍表演，或快速作畫，節(jié)目精彩紛呈，充分展現(xiàn)了選手的多才多藝。在選手朗誦結(jié)束時，柴XX老師還做了精彩的點評，使同學們大開眼界，再一次把晚會推向了高潮。

最終，經(jīng)過評委們客觀公正的評判，來自XX學院的王XX以《青春中國》和才藝展示《快速作畫》摘得了本次比賽的桂冠。來自職業(yè)技術(shù)學院學院的張高、文法學院的楊雅娜、外國語學院的包偉麗分別獲得二、三名以及最佳人氣獎。

值得一提的是，本次活動采用了短信報名，網(wǎng)上報名與現(xiàn)場報名相結(jié)合的報名方式，同時充分利用了大學生活動中心的各項設(shè)備，擴大了本次活動的影響力。

活動意義：

該活動不僅響應(yīng)了校團委 “情系校慶，華彩燕圓”的號召，而且具有高雅的藝術(shù)情趣，既符合學校弘揚中國古典文化，提高校園文化品味的宗旨，又具有濃郁的文學的特色;既可以弘揚民族精神，宣傳五四文化，又能夠提高同學們的愛國主義熱情;可在激發(fā)同學們創(chuàng)新精神的同時，激勵同學們展現(xiàn)自我。

活動目的：

如同流星劃破夜空，如同火炬穿透黑夜。99年前――1999年5月4日，北京的青年學生率先點燃了反帝愛國的火焰，發(fā)起了彪炳史冊的五四愛國運動。五四，從此成為中國人民特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運動所包含的`“愛國、進步、民主科學”的精神火炬，經(jīng)一代又一代仁人志士的接力傳遞，正由當代青年高擎著邁向新世紀。為了在大學生中弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，不斷增強大學生的光榮感、責任感和使命感，努力為黨的發(fā)展而在各自的工作崗位上勤奮學習、努力工作，特舉辦了這次以“傳承‘五四’精神，綻放青春光芒”的大型學習交流會。

活動內(nèi)容及特色：

主題班會于5月21日晚7：00準時開始，一句 “我們的五四”拉開了主題班會的序幕，主持人就五四的歷史人物、事件等進行講解，同學們在接下來的五四知識競賽、英雄人物大討論中積極踴躍、暢所欲言，發(fā)表自已對五四精神的理解，他們的感言都深深地感動著其他的每一個人，也鼓舞著自己。

另外在各班自主表演節(jié)目中，集體的詩歌朗誦、精彩的話劇表演……大家在表演中、在朗誦中、在歡笑中體會五四、感受五四。各班同學積極發(fā)言，積極討論，在實際行動中對五四有了更進一步的認識。

本次活動采用直接向大家介紹五四精神的方式，讓同學們對五四有了更清晰的認識，改善了許多同學只知道五四辦各種活動，卻對五四精神沒有深層理解的現(xiàn)狀。

活動意義：

該活動不僅響應(yīng)了校團委 “情系校慶，華彩燕圓” 的號召，而且加深了同學們對“五四”的認識，在大學生中弘揚了以愛國主義為核心的偉大民族精神，不斷增強大學生的光榮感、責任感和使命感，使同學們傳承了“五四”精神，綻放了青春光芒。

總結(jié)：

在貫徹“情系校慶，華彩燕圓”的主旨下，我院通過舉辦“五四文化藝術(shù)節(jié)系列活動”，不僅讓同學們體驗到活動的精彩刺激，感受到大學生活的豐富多彩，更從精神生活上得到了升華，充分體現(xiàn)了舉辦活動的意義。同時我院學生會也從五四文化藝術(shù)節(jié)中收獲頗豐，不僅使學生會成員得到磨練，也加強了與兄弟學院之間的合作。在此也感謝各位督導員，他們不辭辛勞為我們在前期準備工作中提出許多寶貴的指導意見、建議，為活動的成功舉辦起到重要的作用。

五四運動已經(jīng)過去99周年了，但是五四運動所代表的愛國精神薪火相傳，已經(jīng)成為中華民族復興富強的巨大精神動力。我們要牢記使命，把五四精神與自己的實際生活、學習結(jié)合起來，和自己的理想、前途結(jié)合起來，為繁榮校園文化而奮斗，為創(chuàng)建一個文明、和諧的校園而努力!