千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《幼兒園大班逛超市活動總結(jié)(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《幼兒園大班逛超市活動總結(jié)(合集)》。

第一篇：幼兒園逛超市教案

活動目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)用正確的姿勢握毛筆作畫。

2．初步嘗試用毛筆中鋒畫線條，隨意點按，表現(xiàn)逛超市的線路圖等。

3．能大膽根據(jù)畫面想象表達，體驗在游戲情境中作畫的樂趣。

活動準(zhǔn)備

國畫工具材料。

活動過程

1．教師設(shè)置情境導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察運筆方法。

（1）教師示范用中鋒隨意畫線條。

教師：毛筆媽媽要去逛超市，出門之前洗洗澡（洗筆），顏料盒里穿鞋子（蘸顏料）；調(diào)色盤里穿衣裳（舔筆調(diào)色），出門嘍（中鋒握筆）……逛呀逛，東看看，西看看（隨意運筆），走累了，回家洗澡睡得香?。ㄏ垂P，放回筆架）

這是中班幼兒正式用毛筆作畫的第一個活動，因此，國畫運筆常規(guī)的培養(yǎng)就顯得尤為重要。此處用你人的方式導(dǎo)入情境，將整個作畫過程編成生動形象的兒歌，既能幫助幼兒理解和記憶，又容易激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

（2）教師示范用不同的顏色點按。

教師：回到家，毛筆媽媽想，今天在超市都看到了哪些東西呢？有黃色的什么？有紅色的什么？……（引導(dǎo)幼兒發(fā)散想象，如梨子、香蕉、餅干……說到一種就在線條附近點一點，不同顏色按出的小點，代表逛超市時看到的不同商品）

2．幼兒握毛筆自由練習(xí)。

3．集體欣賞、評價。

教師：準(zhǔn)來介紹你的毛筆是怎么逛超市的？看到了哪些東西？

評價應(yīng)側(cè)重于幼兒想象力的發(fā)揮、運筆方式的正確性。同時引導(dǎo)幼兒觀察不同水分的毛筆運筆后所產(chǎn)生的不同線條效果。

第二篇：幼兒園大班工作總結(jié)

繁忙的一個月過去了。現(xiàn)就本月工作作如下總結(jié)：

一、教育教學(xué)工作

銜接上月青年教師觀摩課活動開展了資深教師示范課活動?；顒舆^程中新老教師大膽發(fā)言，積極總結(jié)，開展了有聲有色的研討活動。在討論過程中，新老教師對示范課活動中出現(xiàn)的各種問題展開了深刻的思考，并對11月聽課觀摩活動進行了學(xué)習(xí)和總結(jié)，全園教師觀摩示范課活動在活躍的`氣氛中圓滿結(jié)束。

為提高全園教師的教育教學(xué)能力，組織全園教師分批觀摩了烏蘭察布市教學(xué)能手大賽，教師在觀摩學(xué)習(xí)的同時對比自己的活動認(rèn)真反思，達到了通過觀摩學(xué)習(xí)，提高自身能力的觀摩要求。

本月對園內(nèi)公共區(qū)域進行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)，利用樓梯和走廊墻制作了幼兒作品展示墻和教師作品展示墻，把優(yōu)秀的幼兒作品和教師作品展示在展示墻上，既美化了環(huán)境，又培養(yǎng)了幼兒感受美的能力。

二、保育工作

因氣候變化較大，本月加強了保教監(jiān)督工作，加強幼兒秋冬季護理。保證每天飲水及水溫，運動時及時添減衣服，午睡時午檢、蓋被、巡視，離園時衣服鞋子整理等。

改革衛(wèi)生檢查評比方式：采取“一天一檢查，一天一匯總，一周一評比，一月一小結(jié)”的評比方式，啟用衛(wèi)生公示欄。對家長公示，公示的情況是每周周一至周五綜合檢查結(jié)果，而不再是

周五衛(wèi)生大檢查單方面結(jié)果。此舉，使衛(wèi)生工作從制度上做到規(guī)范;極大地激發(fā)了教師的積極性，同時，也起到了透明作用。

三、其他工作

根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，我園統(tǒng)計、整理、上報了全教職員工和幼兒的詳細(xì)信息，并且對信息有缺失的幼兒已經(jīng)教職工進行了查缺補漏，進一步完善了我園對全體教職工和幼兒的信息保存。

第三篇：幼兒園逛超市教案

一、活動目標(biāo)

1.了解超市商品的種類，購物環(huán)境，相關(guān)設(shè)備和員工的勞動。

2.了解超市購物的基本程序以及應(yīng)遵循的規(guī)則、培養(yǎng)敏銳的觀察能力。

3.學(xué)習(xí)根據(jù)超市的目的對商品進行分類、引起對玩超級市場游戲的興趣，并積極參加超級市場游戲的籌備活動。

二、活動重、難點

了解超市商品的類型，購物環(huán)境，相關(guān)設(shè)備和員工的工作。了解超市購物的基本程序和遵循的規(guī)則。學(xué)習(xí)根據(jù)超市的目的對商品進行分類。

三、活動準(zhǔn)備

1，掛圖第36號《小朋友的書》、PPT課件

2，鉛筆：關(guān)于超市的設(shè)施，商品的放置和識別，工作人員的照片或圖片。

四、活動過程

活動導(dǎo)入；

（一）交流商品類型和在超市的放置經(jīng)驗

1.問題：在超市購買什么物品？產(chǎn)品如何放置？

2.老師可以在黑板上對兒童商品的名稱進行分類，并指導(dǎo)兒童了解超市的商品。

（二）交流超市購物心得

問題：如何找到需要的物品？取物品后如何付款？在超市購物時應(yīng)注意什么？

（三）超市人員交流經(jīng)驗

討論：超市里有什么員工？他們是如何工作的？

（四）完成上架操作練習(xí)

1.老師展示了掛圖，告訴他們：小云發(fā)現(xiàn)超市貨架上的許多物品放錯了地方。你知道了嗎請告訴我它們應(yīng)該在哪里分開放置，為什么？

2.兒童操作練習(xí)：找到錯誤的東西，然后考慮應(yīng)該放在哪里，為什么

5.展示幼兒收集的游戲資料，激發(fā)對玩超級市場游戲的興趣。