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        幼兒園大班半日?;顒臃桨?/h1>

        發(fā)布時間:2023-08-10 00:57:01

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        • 文檔分類:活動方案
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        第一篇:幼兒園大班半日活動設(shè)計方案

        活動目的:

        1、讓家長了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況,近距離感受幼兒園的教育氛圍,能主動配合,做到家園互動。

        2、增進親子情感,讓小朋友感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

        3、培養(yǎng)孩子大膽的個性,敢于在眾人面前表現(xiàn)自己。

        活動宗旨:家園同樂,健康和諧。

        活動內(nèi)容安排:

        ★來園活動

        活動目標:情緒穩(wěn)定,愿意主動愉快的來園。

        指導(dǎo)要點:

        1、熱情接待幼兒,提醒幼兒使用禮貌用語,并進行晨檢。

        2、組織幼兒進行晨間區(qū)角活動,重點指導(dǎo)建構(gòu)區(qū)。

        建構(gòu)區(qū):排排隊

        活動目標:練習(xí)按顏色排序。

        材料投放:智力方塊

        指導(dǎo)要點:重點指導(dǎo)幼兒將三種顏色的方塊按規(guī)律排序。

        美工區(qū):毛毛蟲

        活動目標:練習(xí)用團圓的方法制作毛毛蟲。

        材料投放:橡皮泥、牙簽

        指導(dǎo)要點:指導(dǎo)個別幼兒團圓、連接技能。

        圖書區(qū):畫冊欣賞

        活動目標:繼續(xù)練習(xí)一頁一頁翻看圖書,并用簡短的話語講述畫面內(nèi)容。

        材料投放:圖書

        ★晨間律動

        名稱:媽媽,我要親親你

        目標:能在老師帶動下大膽表演。

        ★集中教育活動

        活動名稱:小動物的新家

        活動目標:

        1、能將紅、黃、藍三種顏色按規(guī)律排序。

        2、發(fā)現(xiàn)物體的序列,掌握不同的排序方法。

        活動準備:課件PPT;背景圖;紅、黃、藍氣球若干;

        重點、難點:按規(guī)律排序

        活動過程:

        一、引導(dǎo)幼兒積極參與活動。

        出示課件一:小兔妞妞打電話

        “小朋友,大家好!我是小兔妞妞,我們森林里的小動物搬新家了,邀請小朋友去做客,好嗎?”

        二、幫助幼兒尋找物體的序列。

        1、穿過森林,請小朋友觀察森林里的樹有什么規(guī)律。(出示課件二:一棵大樹,一棵小樹)

        2、路旁擺有小花,觀察小花的排序。(出示課件三:紅花、黃花、粉花)

        3、來到了新家,觀察房子的排序。(紅色房子、綠色房子、黃色房子)

        (引導(dǎo)幼兒找規(guī)律,并請個別幼兒回答)

        三、幼兒動手操作。

        1、出示課件五:妞妞的'請求

        “小朋友,我們的房子蓋好了,但不知道該怎么打扮新房子,請你們幫忙想一想,好嗎?”

        2、討論:用什么方法來裝扮新房子?

        教師:可以用很多裝飾物來裝扮新房子,今天,我們就用氣球來裝扮。

        3、出示背景圖,幼兒一起按規(guī)律掛上彩色氣球。

        四、結(jié)束部分

        教師:你們掛的彩色氣球很漂亮,小動物們非常喜歡。小兔說話啦“謝謝小朋友”,你們應(yīng)該說什么?(不用謝)?,F(xiàn)在咱們要走了,和小兔說“再見”。

        延伸活動:做《數(shù)學(xué)》書第21頁上的練習(xí):按規(guī)律涂色。

        ★課間操

        活動目標:愿意跟著音樂節(jié)拍,在老師帶領(lǐng)下做操。

        ★戶外活動:親子游戲―揪尾巴

        目標:練習(xí)躲閃跑,體驗與家長一起游戲的快樂。

        準備:紙帶若干

        玩法:家長將帶子的三分之一塞進褲腰里,剩下的部分露在外面當(dāng)作“尾巴”。家長和孩子面對面站立,彼此間保持一些距離,同時喊口令“開始”后,孩子就開始去揪家長后面的尾巴,家長則左右挪動和閃保護自己的尾巴,揪到尾巴最多的幼兒獲勝。

        ★操作活動:

        活動名稱:快樂的小鳥

        活動目標:能用各種圖形組合、拼搭小鳥。

        活動準備:魔術(shù)盒;各種圖形卡片;固體膠;白紙。

        活動過程:

        一、出示魔術(shù)盒,引起幼兒興趣。

        1、教師:老師手里有一個魔術(shù)盒,今天我要給大家變一個魔術(shù)。

        2、請小朋友摸一摸、猜一猜盒子里是什么。

        3、教師:現(xiàn)在老師要用這些圖形寶寶來變一個魔術(shù),你們要仔細看嘞!

        二、變魔術(shù),示范小鳥的拼搭。

        大圓變成肚子,小圓變成腦袋,兩個半圓分別變成翅膀,三角形變成了嘴巴,像扇子一樣的圖形叫扇形,變成了尾巴,最后再變一個眼睛,你們看是什么?

        三、我是小小魔術(shù)師

        1、教師:現(xiàn)在,老師給你們加點魔法,請你們也變一只小鳥。

        2、幼兒動手操作。

        3、作品評價

        四、結(jié)束。

        一起學(xué)小鳥飛。

        ★生活活動

        活動目標:養(yǎng)成良好的生活自理常規(guī)。

        1、餐前準備:

        指導(dǎo)要點:

        ☆提醒幼兒入廁時不擁擠,入廁后提好褲子再下來。

        ☆洗手時要節(jié)約用水,用自己的小毛巾擦手。

        ☆向幼兒介紹今天的飯菜。

        2、進餐

        指導(dǎo)要點:

        ☆引導(dǎo)幼兒安靜進餐,要細嚼慢咽,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

        ☆飯后知道擦嘴,并將餐具放入洗碗池內(nèi)。

        3.散步

        指導(dǎo)要點:提醒幼兒一個跟著一個走,不做劇烈運動。

        4.午睡

        指導(dǎo)要點:

        ☆提醒幼兒將鞋子擺放整齊。

        ☆指導(dǎo)幼兒正確的睡姿。

        第二篇:幼兒園大班半日活動方案

        活動目標:

        1、通過實地觀察認識常見的幾種蔬菜。

        2、比較菜市場和超市買菜、賣菜的不同方式。

        3、了解菜場中物品擺放和人際交往的特點,促進了幼兒社會性的發(fā)展。

        4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

        活動準備:

        1、事先去幼兒園附近的菜市場勘察路線;

        2、家長帶幼兒上菜場,豐富相關(guān)生活經(jīng)驗;

        3、與菜場,社區(qū)做好溝通好活動相關(guān)事宜。

        活動過程:

        一、交代任務(wù)“去菜市場”

        1、今天我們要到菜市場,去看看蔬菜真正的樣子??纯闯宋覀冋J識蔬菜之外,還有哪些蔬菜。

        2、交代參觀時和行進間的注意事項。

        二、到菜市場參觀

        1、實地觀察蔬菜真實的模樣

        (1)認識蔬菜的種類,例如:豆莢類、葉菜類、果菜類、莖菜類花菜類等

        (2)同樣都是葉菜類,葉子有大有小,長的都不太一樣。

        (3)同一種蔬菜,也有不同的品種,長相也不太一樣,例如:大白菜和小小白菜。

        2、買菜、賣菜的過程觀察。

        3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價還價的。

        三、返回幼兒園,回顧分享

        1、請幼兒分享自己在菜市場所觀察到的蔬菜和大家分享

        2、展示幾種常見菜,請幼兒說說,這些菜和吃的時候又有什么不同

        3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價還價的?

        4、菜市場買賣的情景模仿。

        第三篇:幼兒園半日活動方案

        生活活動目標:

        1.觀察幼兒入園情緒,要求幼兒主動地與老師打招呼;

        2.能安靜地進餐,養(yǎng)成細嚼慢咽習(xí)慣;

        3.提醒幼兒多喝水;

        4.能整齊、有精神地做操。

        活動一:美工活動DD制作小彩球

        目標:讓幼兒探索如何制作小彩球。

        準備:

        材料準備:1.廢報紙;2.廢尼龍絲襪

        預(yù)設(shè)過程:1、給幼兒提供材料,讓幼兒討論

        “如何制作小彩球”

        2、幼兒動手操作,老師指導(dǎo)

        自由活動:

        活動二:健康DD小彩球

        目標:1、鼓勵幼兒用各種方法玩小彩球,并能利用小彩球練習(xí)肩上揮臂投擲動作。

        準備:

        材料準備DD每人一個小彩球

        預(yù)設(shè)過程:1、幼兒四散在場地四周自由玩“小彩球”,鼓勵幼兒用多種方法玩;

        2、幼兒間相互交流玩法,教師示范講解肩上投物動作要領(lǐng),然后練習(xí)(原地徒手動作練習(xí)DD分組投準練習(xí))。

        戶外活動:花樣拍球

        目標:1、探索拍球多種形式;

        2、學(xué)會收拾整理體育器材

        準備:每人一個皮球

        過程:1、幼兒自由拍球

        2、花樣拍球:①相互交流;②集中練習(xí)

        3、放松活動:送球回家

        自選活動

        開放區(qū)域:

        數(shù)學(xué)王國、創(chuàng)造空間、美工世界、體育廣場、溫馨家園

        重點指導(dǎo):溫馨家園

        活動目標:1、有良好的操作習(xí)慣和收拾玩具習(xí)慣;

        2、增強幼兒間交往能力和動手能力。

        活動準備:新投放材料DD幼兒制作的各種食品。

        活動過程:1、提問:我們班上有哪些區(qū)角?看看溫馨家園里多了些什么玩具?可以怎么玩?

        2、提出游戲規(guī)則,幼兒自由選擇區(qū)角;

        3、幼兒游戲,老師以媽媽身份介入溫馨家園進行指導(dǎo);

        4、送玩具回家。

        第四篇:幼兒園半日活動方案

        一、評價目的:

        幼兒教育的核心目標是培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,而其落實的具體載體就是幼兒的半日、一日活動。通過此活動,教師明確半日、一日活動各個環(huán)節(jié)的意義和作用,充分挖掘并運用半日、一日生活的教育資源,樹立“一日生活皆教育,時時事事皆教育”的理念,并落實到半日、一日活動之中,現(xiàn)就幼兒園半日活動的開展,制定活動質(zhì)量評價方案如下:

        二、評價依據(jù):

        以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo),科學(xué)、合理安排和組織幼兒園半日活動,為幼兒建立良好的常規(guī),逐步培養(yǎng)幼兒的自律能力,促進幼兒個性發(fā)展。

        三、評價方法:

        1、幼兒園園長、標兵級部長參與正式評價。

        2、優(yōu)秀88分以上,良好:80-87,一般70-79,稱職:70分以下

        四、評價內(nèi)容與分值設(shè)置:(見附評價表)

        提醒幼兒參與簡單的勞動,指導(dǎo)中大班幼兒做好值日工作,,培養(yǎng)幼兒責(zé)任心。

        幼兒園半日活動評價表

        班級:執(zhí)教老師:幼兒人數(shù):評價時間:

        項目

        評價項目及分值

        得分

        存在問題

        教師整體素養(yǎng)(20

        分)

        1、創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的精神環(huán)境,能尊重幼兒,與幼兒建立平等關(guān)系,堅持正面教育(3分)

        2、制定科學(xué)合理的'幼兒一日活動計劃,將保教目標有機地滲透于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中,教師對各種活動的組織有條有理,時間的分配科學(xué)合理,幼兒無消極等待的現(xiàn)象。5分

        3、觀察、了解幼兒,及時關(guān)注和掌握幼兒的需要,并作出恰當(dāng)反應(yīng)。3分

        4、半日活動備課扎實,各項活動組織前有充分的準備。5分

        5、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)安全、合理、整潔、美觀,注重教育性和幼兒的參與,并能因地制宜。4分

        晨檢鍛煉早操(15分)

        1、教師準時到崗,準備好幼兒晨檢活動的器械和場地,早上幼兒來園率中大班80%,小班小小班70%。3分

        2、組織幼兒開展豐富多彩的、戶內(nèi)外結(jié)合的晨間鍛煉活動,關(guān)注全體、照顧個別、細心指導(dǎo)、引導(dǎo)幼兒積極參與。4分

        3、幼兒墊汗巾,根據(jù)氣溫和活動量,提醒幼兒及時穿脫衣物,做好保育工作。3分

        4、教師領(lǐng)操精神飽滿,示范動作節(jié)奏準確、熟練,動作有力,面向全體并關(guān)注個別幼兒,注意調(diào)動幼兒的整體精神面貌,引導(dǎo)幼兒積極參與早操,中大班參與率90%,小班小小班80%。5分

        集體教育活動(15分)

        1、活動目標明確、具體、多元化,層次分明,符合幼兒發(fā)展水平和需要。2分

        2、活動內(nèi)容與主題相符,具有科學(xué)性,符合幼兒年齡特點和經(jīng)驗水平。杜絕小學(xué)化傾向2分

        3、能有效運用多種教育形式和手段,引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。3分

        4、教師能與幼兒進行良好的溝通和交流,語言有吸引力,無打擊幼兒表現(xiàn)的言辭,并根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平給予分類指導(dǎo)。3分

        5、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2分

        6、幼兒積極性高,思維活躍,有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,幼兒參與率達85%以上。3分

        戶外游戲活動(15分)

        1、教師熟悉游戲的內(nèi)容、組織形式與規(guī)則,能積極引導(dǎo)幼兒參與游戲,幼兒為活動主體。3分

        2、根據(jù)幼兒年齡特點和游戲?qū)嶋H需要創(chuàng)設(shè)合理的戶外游戲環(huán)境。2分

        項目

        評價項目及分值

        得分

        存在問題

        3、能面向全體幼兒,保證每位幼兒有機會高頻率參加游戲活動,減少消極等待。4分

        4、能有意識地把握游戲的運動量,使每位幼兒活動適量,半日活動中戶外游戲活動累計不少于1個小時。4分

        區(qū)域活動

        (15分)

        1、區(qū)域設(shè)置合理,利于幼兒的行動和操作,區(qū)域環(huán)境中有明確的圖文標識和合適的畫面指引。2分

        2、區(qū)域活動材料豐富多樣,能根據(jù)主題活動開展的需要及時更換、補充,并保證相當(dāng)數(shù)量自制的材料和半成品。2分

        3、觀察幼兒在各區(qū)中的活動情況,根據(jù)不同需要,做出分層次的、個別的指導(dǎo),必要時進行個案跟蹤和記錄。3分

        4、尊重幼兒意愿,鼓勵幼兒自主商討,制定規(guī)則,指導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)姆绞竭M行記錄。3分

        5、引導(dǎo)幼兒收拾、整理好操作材料。2分

        6、活動結(jié)束時引導(dǎo)幼兒開展必要的討論和評價。3分

        生活活動(10分)

        1、幼兒飲水量充足,半日活動不少于3次飲水。2分

        2教師配合默契,任何活動環(huán)節(jié)幼兒應(yīng)在教師視線范圍內(nèi),及時關(guān)注和提醒幼兒注意安全,避免任何安全事故發(fā)生。4分

        3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,按幼兒年齡水平和個別差異適當(dāng)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,提醒幼兒參與簡單的勞動,指導(dǎo)中大班幼兒做好值日工作,,培養(yǎng)幼兒責(zé)任心。2分

        4、能時時注意隨機教育及生活常規(guī)的教育。2分

        其他(10分)

        1、做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),活動室的環(huán)境與主題同步,呈現(xiàn)幼兒主題探究的活動痕跡。3分

        2、教師的整體精神面貌好,衣著整齊統(tǒng)一,不穿高跟鞋,言談舉止得體,為人師表。2分

        3、班級教師相互尊重,配合默契,分工合作,有條不紊。2分

        4、班級整潔衛(wèi)生、活動室物品擺放有序。3分

        建議

        評價人:

        第五篇:幼兒園半日活動方案

        一、展示幼兒的學(xué)習(xí)成果

        (1)幼兒向家長展示音樂;律動、舞蹈、唱歌

        (2)讓幼兒以開火車的形式,把所學(xué)的兒歌展示給家長。

        (3)讓幼兒集體演唱歌曲,說兒歌;點名字讓幼兒演唱歌曲,說兒歌。

        (4)讓家長觀看孩子們完成的美術(shù)作品;涂色、添畫、捏橡皮泥。

        二、安排幼兒安全工作

        假期間家長必須對幼兒的安全進行全面的監(jiān)護,切實擔(dān)負起監(jiān)護人的責(zé)任。

        根據(jù)假期安全責(zé)任書,向家長一一解說安全方面的知識,請家長務(wù)必配合幼兒園,做好幼兒的安全教育工作。

        最后,我們衷心祝愿每一個寶寶健康快樂的成長,在家長的呵護下度過一個愉快而有意義的假期,并愿各位家長工作順利,天天有份好心情!

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