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第一篇：家校共育主題活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

家校共育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》（教基一〔2015〕10號(hào)）、《家庭教育指導(dǎo)大綱》、《大連市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育工作的實(shí)施意見》（大教〔2017〕135號(hào)）、《中共大連市委辦公廳印發(fā)<關(guān)于加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)的意見>的通知》（大委辦發(fā)〔2017〕19號(hào)）等文件精神，進(jìn)一步完善家庭、學(xué)校、社會(huì)“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生身心健康快樂成長(zhǎng)。積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)溝通、服務(wù)、參與、管理四個(gè)作用，不斷加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間聯(lián)系力度，形成教育合力，使家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，形成合力。

二、家庭教育問卷調(diào)查分析

1、家長(zhǎng)文化層次不均衡，本科大專學(xué)歷的占比一半，另有20%的家長(zhǎng)僅為基礎(chǔ)教育學(xué)歷――初中以下，令人堪憂。令人驚喜的是家長(zhǎng)中研究生學(xué)歷的家長(zhǎng)正在增加，一年級(jí)達(dá)到9人。在年級(jí)橫向比較，三年級(jí)的家長(zhǎng)文化層次最低，初中以下學(xué)歷的占比35%，研究生學(xué)歷家長(zhǎng)為0。

2、父母作為第一監(jiān)護(hù)人有義務(wù)承擔(dān)孩子的教育。父母同時(shí)負(fù)責(zé)孩子教育的占比不足一半，45%，母親負(fù)責(zé)的占比39%，學(xué)校有15個(gè)孩子由老輩負(fù)責(zé)教育，占比4.4%。這15個(gè)孩子在六個(gè)學(xué)年中都有占比，給老師提了醒，要多關(guān)心這些沒有父母陪伴的孩子的生活學(xué)習(xí)狀況。

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的期望程度較高，有70%的家長(zhǎng)期望孩子各門功課良好或優(yōu)秀，有30%家長(zhǎng)覺得孩子盡力就好，無施加壓力。由于家長(zhǎng)對(duì)孩子期望高，因此有90%的家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)會(huì)感到焦慮。這說明期望高低與焦慮程度呈正相關(guān)。仍然有30名家長(zhǎng)采取放任和無所謂的態(tài)度，占比9%。隨著孩子年級(jí)的升高，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的期望值呈上升態(tài)勢(shì)，說明家長(zhǎng)越來越重視孩子的學(xué)業(yè)。

4、家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的焦慮程度。我們通過數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)的焦慮程度與對(duì)孩子的期望程度呈正相關(guān)，期望越高焦慮也也越高，有趣的是，對(duì)孩子學(xué)習(xí)期望程度不高的家長(zhǎng)也呈現(xiàn)焦慮現(xiàn)象，說明家長(zhǎng)是很在乎孩子的學(xué)習(xí)的，但是全校有30為家長(zhǎng)選擇了與自己無關(guān)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是孩子自己的事，無所謂的態(tài)度。這部分家長(zhǎng)很可能在平時(shí)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)或?qū)⒆訉W(xué)好學(xué)壞并不放在心上，也就是我們所說的對(duì)孩子放任自流。

5、期望假期在文化類提高孩子素養(yǎng)的需求隨著年級(jí)的增高而占比越大，其次在藝術(shù)和益智類方面需求很高。

6、在參加的家庭教育培訓(xùn)活動(dòng)中，家長(zhǎng)們感到收獲最大的培訓(xùn)內(nèi)容是教育孩子的有效方法，其次是孩子的學(xué)習(xí)方法。

7、家長(zhǎng)最希望參加的家庭教育培訓(xùn)方式是家庭教育理念培訓(xùn)，占比半數(shù)以上，其次是科學(xué)育兒方法。

8、在孩子成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)最關(guān)心孩子的綜合能力，占比半數(shù)以上，其余依次為思想品行、身心狀況，最不關(guān)注的是孩子的成績(jī)，全校僅有7名家長(zhǎng)選擇該項(xiàng)，占比個(gè)位數(shù)。說明家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求和期望越來越高，成績(jī)不是孩子成長(zhǎng)的全部，對(duì)教育工作者來說也不能僅僅關(guān)注成績(jī)。

9、有人說，孩子身上有時(shí)候出現(xiàn)問題往往折射出家長(zhǎng)身上出現(xiàn)的問題，家長(zhǎng)對(duì)該觀點(diǎn)的認(rèn)同度很高。從年級(jí)橫向?qū)Ρ瓤?，四五年?jí)的家長(zhǎng)認(rèn)同度相對(duì)較低。

10、家長(zhǎng)教育孩子類型的自己定位為民主型的超半數(shù)，其次是威嚴(yán)型，仍然有8%散養(yǎng)型、4%保姆型、4%嬌慣型。對(duì)教師的教育方法提出了更高的要求，面對(duì)不同教育類型的家長(zhǎng)教師要有智慧的應(yīng)對(duì)。

11、在雙休日經(jīng)?；蚺紶柵c孩子一起開展親子活動(dòng)的家長(zhǎng)占比相當(dāng)高，說明家長(zhǎng)還是很注重與孩子的關(guān)系的，但是隨著孩子年齡的增大，親子活動(dòng)由經(jīng)常轉(zhuǎn)為偶爾，親子活動(dòng)相應(yīng)減少了。我們還是要關(guān)注那11名從沒有和家長(zhǎng)開展過親子活動(dòng)的孩子，他們是否存在孤獨(dú)感或行為心理異常。應(yīng)該在教師那里得到更多的關(guān)愛。

12、從過去一年中家長(zhǎng)的閱讀情況來看，我校的家長(zhǎng)還是屬于學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，閱讀兩本書以上的家長(zhǎng)占比80%多。

13、家長(zhǎng)對(duì)孩子看電視、上網(wǎng)的時(shí)間管理，70%可以做到有規(guī)定且孩子遵守，但也有30%的家長(zhǎng)對(duì)孩子上網(wǎng)沒有明確規(guī)定或有規(guī)定但不能執(zhí)行。

14、孩子在家里做作業(yè)時(shí)，是否會(huì)陪伴孩子。這一選項(xiàng)體現(xiàn)出隨著年級(jí)的增高，家長(zhǎng)減少了陪伴，孩子的學(xué)習(xí)趨向自主了。而低年級(jí)家長(zhǎng)多選擇陪伴并指導(dǎo)。全校有近10%的家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)時(shí)不在學(xué)生身邊，完全是學(xué)生自己管理自己的學(xué)習(xí)。

15、在精神和物質(zhì)層面的給予和付出，100%的家長(zhǎng)都愿意為了孩子而付出。80%家長(zhǎng)愿意為了教育孩子而提升和完善自己，并思考孩子的教育目標(biāo)問題，對(duì)孩子的教育有格局有遠(yuǎn)見。也有20的家長(zhǎng)愿意為了孩子付出金錢和時(shí)間。

16、家長(zhǎng)是通過什么方式了解孩子在學(xué)校的情況的這道選題時(shí)，那就是我們現(xiàn)在學(xué)校管理中經(jīng)常做的老師家訪和老師請(qǐng)家長(zhǎng)是最無效的，只占4%和5%。而選擇最多的是與孩子談?wù)搶W(xué)校生活，占比76%，說明親子關(guān)系的重要性。另有15%的家長(zhǎng)是通過孩子的同學(xué)了解自己孩子的情況的。此外通過家長(zhǎng)會(huì)和主動(dòng)聯(lián)系老師來了解孩子在校情況的占比分別是56%和59%。

17、平日里都是通過哪些途徑學(xué)習(xí)掌握教育孩子的基本方法的?我們認(rèn)為高屋建瓴的專家講座在家長(zhǎng)那里并不買賬，只有15%的家長(zhǎng)認(rèn)可。而家長(zhǎng)們認(rèn)為最直接最個(gè)性最有效的是和老師朋友交流，占比70%。其次通過看書52%，媒體獲得35%，還有通過其他途徑的18%。從選項(xiàng)看出專家的講座理論性強(qiáng)，并不一定能解決家長(zhǎng)在教育孩子方面?zhèn)€性化的需求。

18、如果你有機(jī)會(huì)參加家庭教育講座，您最希望獲得哪些方面的培訓(xùn)?呼聲最高的是習(xí)慣養(yǎng)成，占比62%，其次是心理健康54%，家教理念、家庭溝通、親子教育基本在40%，小初銜接和傳統(tǒng)文化和家校合作占比均在20%。

19、家長(zhǎng)一般采用哪種方法教育孩子?家長(zhǎng)一般采取擺事實(shí)講道理71%，或者與孩子討論允許申辯62%。另有40的家長(zhǎng)注重以身作則，其次有23%的家長(zhǎng)通過暗示提醒來教育孩子，還有21%的家長(zhǎng)嚴(yán)厲批評(píng)直到認(rèn)錯(cuò)。

三、工作目標(biāo)

通過開展家校共建共育系列活動(dòng)，進(jìn)一步完善家委會(huì)建設(shè)，暢通家校聯(lián)系渠道，充分利用家庭、社會(huì)教育資源，提升家長(zhǎng)實(shí)施家庭教育的能力和水平，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展動(dòng)力，提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)，初步形成家校共建共育強(qiáng)大合力，有效提升社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的滿意度。

四、主要任務(wù)

1、建立教育議事會(huì)制度，成立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)組織。制定工作章程，完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度。建立現(xiàn)實(shí)中和網(wǎng)絡(luò)上兩個(gè)平面的`家委會(huì)工作機(jī)構(gòu)，選拔推薦學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層級(jí)的家委會(huì)成員。

2、開展家長(zhǎng)育子沙龍、家教講座，征集家教案例和經(jīng)驗(yàn)，提升家長(zhǎng)育子能力，促進(jìn)家校緊密結(jié)合。

3、開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校。建立由校長(zhǎng)、德育主任、年級(jí)組長(zhǎng)、優(yōu)秀家長(zhǎng)共同參與的校級(jí)家庭教育骨干教師隊(duì)伍。開展家教指導(dǎo)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)。在知校建立家校共育專欄，定期向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的教子理念，與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)互動(dòng)。

五、工作內(nèi)容

1、完善家長(zhǎng)委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)，建立教育議事會(huì)制度。

每學(xué)期開展兩次集中例會(huì)，研究討論學(xué)校發(fā)展策略。制定家長(zhǎng)委員會(huì)工作章程，明確家校合育的指導(dǎo)思想、工作流程等，幫助家長(zhǎng)明確“家校合育”的含義及功能，確定家長(zhǎng)委員會(huì)成員名單。

2、借助家長(zhǎng)學(xué)校開展家庭教育培訓(xùn)。

建立由校長(zhǎng)、德育主任、年級(jí)組長(zhǎng)、優(yōu)秀家長(zhǎng)共同參與的校級(jí)家庭教育骨干教師隊(duì)伍。從校級(jí)層面，扎實(shí)開展家庭教育培訓(xùn)工作。學(xué)校培訓(xùn)是家庭教育培訓(xùn)的主體，充分考慮學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)氛圍等因素，廣泛挖掘培訓(xùn)資源，創(chuàng)新培訓(xùn)組織形式，通過開展講座沙龍式的家庭教育培訓(xùn)，聘請(qǐng)家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳經(jīng)送寶作經(jīng)驗(yàn)介紹。

3、完善家校共育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

家庭教育和社會(huì)教育是學(xué)校教育的有效補(bǔ)充。我校將不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，嚴(yán)格審核家庭教育培訓(xùn)材料和宣傳資料，科學(xué)利用學(xué)校知校平臺(tái)、微信平臺(tái)、班級(jí)qq群等傳播媒介和溝通渠道，開辟網(wǎng)絡(luò)家教專欄，全方位、多角度地宣傳家教理論，為廣大家長(zhǎng)提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

4、深入開展“大家訪”工作。

建立教師常態(tài)化家訪和電子家訪制度，定期組織班主任教師開展家訪，并逐步形成長(zhǎng)效機(jī)制。重點(diǎn)走訪貧困家庭、外來務(wù)工需要幫助的子女、身體和心理弱勢(shì)學(xué)生群體，對(duì)家長(zhǎng)宣傳教育政策法規(guī)及學(xué)校教育教學(xué)取得的成績(jī)，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校、對(duì)教育工作的意見和建議。

5、深入開展議教評(píng)教工作

通過家長(zhǎng)電話滿意度調(diào)查和家長(zhǎng)問卷調(diào)查，客觀、公正、公平地對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。內(nèi)容涉及學(xué)校辦學(xué)行為、師德師風(fēng)、學(xué)校安全、學(xué)校管理、家校聯(lián)系等各個(gè)方面。通過家長(zhǎng)電話滿意度調(diào)查、問卷調(diào)查、座談會(huì)等形式對(duì)學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作開展情況，進(jìn)行滿意度隨機(jī)抽樣調(diào)查。通過校園開放日、藝術(shù)節(jié)向家長(zhǎng)及社會(huì)各界展示學(xué)校精細(xì)化管理、文化建設(shè)、校園環(huán)境治理、優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展項(xiàng)目，充分展示學(xué)生綜合素質(zhì)、學(xué)校素質(zhì)教育成果。通過設(shè)立校長(zhǎng)信箱、公開監(jiān)督電話、召開座談會(huì)、發(fā)放評(píng)議問卷等形式，從學(xué)校辦學(xué)行為、師德師風(fēng)、學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面，組織開展評(píng)教活動(dòng)。

第二篇：家委會(huì)工作總結(jié)

一、快速生疏，健全家長(zhǎng)隊(duì)伍

家委會(huì)成立伊始，成員彼此不生疏，家委會(huì)5名成員快速建立聯(lián)系，并組織見面會(huì)，邀請(qǐng)班主任劉濤老師參預(yù)，明確家委會(huì)的定位、如何開展工作，并選出了家委會(huì)負(fù)責(zé)人。健全班級(jí)家長(zhǎng)聯(lián)系方式，通過在班級(jí)發(fā)通知條，完善班級(jí)群和微信群，讓盡可能多的家長(zhǎng)入群，便于聯(lián)系和準(zhǔn)時(shí)發(fā)布消息，現(xiàn)群和微信群基本做到了全掩蓋。同時(shí)在家長(zhǎng)群領(lǐng)先提議正面主動(dòng)的風(fēng)氣，相互關(guān)懷、相互溝通學(xué)習(xí)育子好貼子，不傳謠、不發(fā)牢騷、不點(diǎn)評(píng)老師，有問題通過正常渠道反映和解決，20xx級(jí)8班家長(zhǎng)微信群(無班主任無任課老師)從未有過消逝過家長(zhǎng)發(fā)牢騷或者對(duì)學(xué)校有負(fù)面言辭。

二、關(guān)心校家委會(huì)開展的'工作

一是開學(xué)伊始關(guān)心組織校運(yùn)動(dòng)會(huì)。為校運(yùn)動(dòng)供應(yīng)礦泉，水、藥箱、威武鑼鼓等，為班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)順當(dāng)開展印制橫幅、號(hào)碼布、擔(dān)當(dāng)義工，放飛氣球等;

二是主動(dòng)參預(yù)校家委會(huì)組織的親子閱讀600分鐘，班級(jí)有三名同學(xué)獲獎(jiǎng);

三是準(zhǔn)時(shí)上情下達(dá)，隨時(shí)傳遞校家委會(huì)各項(xiàng)通知;四是為校藝術(shù)節(jié)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)組織義工，供應(yīng)攝影服務(wù)，印制號(hào)碼布等。

三、班級(jí)家委會(huì)開展的工作

為使家長(zhǎng)和孩子都能更快更好的適應(yīng)學(xué)校生活，家委會(huì)于20xx年xx月16日組織開展了家長(zhǎng)相互溝通座談會(huì)，邀請(qǐng)本班學(xué)霸齊齊的媽媽劉新艷老師為家長(zhǎng)們相互溝通閱歷，齊齊媽媽真誠的為大家作了題為《放松心情和孩子一起長(zhǎng)大》的心得，引導(dǎo)家長(zhǎng)從調(diào)整家長(zhǎng)心態(tài)、關(guān)懷孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，相互溝通多年來的工作學(xué)習(xí)體會(huì)，家長(zhǎng)們聽后大呼過癮。之后班主任劉濤老師給大家講授了與孩子溝通的技巧，請(qǐng)家長(zhǎng)加強(qiáng)與孩子心靈層面的溝通，做孩子的知心伴侶，家長(zhǎng)們也都感覺受益匪淺。

第三篇：家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案

赫山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

1、充分整合社會(huì)力量，合理利用家長(zhǎng)資源，提高幼兒園管理水平；發(fā)揮社會(huì)、家庭、幼兒園三位一體的教育優(yōu)勢(shì)，全面調(diào)動(dòng)幼兒園、老師、家長(zhǎng)關(guān)注教育、關(guān)心教育、服務(wù)教育的工作熱情。

2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的保育教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

3、增進(jìn)親子間的情感，并促進(jìn)幼兒園與家庭溝通和互動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

家長(zhǎng)義工倡議書、家長(zhǎng)義工工作證 參與對(duì)象：

要求為人正直，作風(fēng)正派，富有責(zé)任感，有奉獻(xiàn)精神，關(guān)心教育，關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)，有一定的組織管理能力和協(xié)調(diào)能力，在某一行業(yè)或領(lǐng)域有專長(zhǎng)，能為學(xué)校教育教學(xué)及活動(dòng)提供幫助。組建流程：

1、8月底商討家長(zhǎng)義工方案

2、9月初，組建“家長(zhǎng)義工隊(duì)”，進(jìn)行家長(zhǎng)義工培訓(xùn)。 義工內(nèi)容：

1、聽課

2、根據(jù)自身專長(zhǎng)組織教育教學(xué)活動(dòng) 3、指導(dǎo)班級(jí)興趣活動(dòng)（如剪紙、講故事、消防知識(shí)、交通知識(shí)、醫(yī)療保健等）

4、參與幼兒園后勤管理工作 5、參與班級(jí)保育工作

6、協(xié)助班內(nèi)老師在大型活動(dòng)中的組織、策劃 7、面向家長(zhǎng)的教子經(jīng)驗(yàn)推廣

第四篇：家校共育主題活動(dòng)方案

寒假將至，為使同學(xué)們過一個(gè)歡樂祥和的春節(jié)，做好假期的學(xué)習(xí)生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，度過一個(gè)安全、健康、快樂、豐富多彩的寒假，根據(jù)上級(jí)教育主管部門寒假生活的指導(dǎo)精神和要求，特制定20xx年家校共育活動(dòng)月方案，望各位家長(zhǎng)、同學(xué)結(jié)合實(shí)際遵照?qǐng)?zhí)行。

一、活動(dòng)目的：

1、樹立安全意識(shí)，安全記心中，過一個(gè)安全、健康、快樂、豐富多彩的寒假。

2、不忘初心，砥礪奮進(jìn)，學(xué)習(xí)、生活兩不誤，要求同學(xué)們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3、豐富同學(xué)們節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年寒假

寒假時(shí)間：（20xx年2月3日至20xx年3月4日，農(nóng)歷臘月十八至正月十七，正月十八返校）。

三、參加對(duì)象：七、八、九年級(jí)全體同學(xué)。

四、活動(dòng)要求：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為了推動(dòng)全校各項(xiàng)活動(dòng)的深入開展，各班要建立健全班級(jí)組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)宣傳教育。

2、各班要結(jié)合實(shí)際把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，抓好工作落實(shí)，落實(shí)情況納入班級(jí)量化。

3、各班要在寒假后評(píng)選出各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的10名同學(xué)上報(bào)學(xué)校，學(xué)校將組織評(píng)委評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校將對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

圍繞春節(jié)、辭舊迎新、團(tuán)圓平安、孝老愛親等主題，遵循同學(xué)們身心特點(diǎn)的成長(zhǎng)規(guī)律，貼近實(shí)際、貼近生活，開展各項(xiàng)系列活動(dòng)。

1、“安全記心中”活動(dòng)

假期中，每一位同學(xué)要安全常記心中，嚴(yán)禁燃放煙花爆竹，注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要冷靜，不去網(wǎng)吧、游戲廳，注意交通安全，不到河塘灣壩玩耍等安全問題，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督，學(xué)校也將隨時(shí)關(guān)注。

2、“學(xué)習(xí)不怠慢”活動(dòng)

合理安排作息時(shí)間，養(yǎng)成規(guī)律的作息時(shí)間，認(rèn)真完成各學(xué)科相關(guān)內(nèi)容的知識(shí)性和趣味性作業(yè)，作業(yè)以分為以下幾種：

（1）常規(guī)性作業(yè)：主要是任課教師布置的復(fù)習(xí)鞏固或查漏補(bǔ)缺性作業(yè)。

（2）預(yù)習(xí)性作業(yè)：任課教師布置的預(yù)習(xí)性作業(yè)，與印發(fā)預(yù)習(xí)學(xué)案要認(rèn)真完成。

（3）趣味性作業(yè)：各科任教師布置得研究性、實(shí)踐性學(xué)習(xí)，如：數(shù)學(xué)探究性實(shí)踐、語文主題學(xué)習(xí)等。新學(xué)期，學(xué)校要組織開展優(yōu)秀寒假作業(yè)展活動(dòng)，讓同學(xué)們一睹優(yōu)秀作業(yè)，品評(píng)他人之長(zhǎng)，力求補(bǔ)己之短。

3、“讀名著，誦古詩、練寫字”特色活動(dòng)

通過誦讀古詩、閱讀名著，幫助同學(xué)們掌握各學(xué)段必讀的中外名著和古詩詞，培養(yǎng)同學(xué)們讀書明理、勤奮上進(jìn)的良好品質(zhì)和“好讀書、讀好書”的良好閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。要把假期讀書活動(dòng)與“語文主題學(xué)習(xí)”結(jié)合起來。同學(xué)們通過讀名著和誦古詩寫出不少于3000字的讀書筆記和不少于500字的美文片段摘抄（分兩個(gè)筆記本，1、讀書筆記、2、美文摘抄）。讀書與練字相結(jié)合。為了提高同學(xué)們的寫字水平，學(xué)生每日一練字，要求同學(xué)們，每人每天堅(jiān)持練字，每天字帖練字紙一張，要求書寫規(guī)范、字跡清晰。

開學(xué)后學(xué)校要進(jìn)行擇優(yōu)評(píng)選，對(duì)學(xué)校評(píng)出的“讀書之星”、優(yōu)秀美文摘抄筆記、優(yōu)秀練字進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4、“我說我的寒假生活故事”主題征文和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告活動(dòng)。

春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前，學(xué)校召開專門會(huì)議，開展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進(jìn)了同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。每位同學(xué)對(duì)寒假中的奇聞趣事或?qū)δ臣杏|深刻的事情的感悟，以征文和報(bào)告形式呈現(xiàn)、并上交參評(píng)。

5、“做一個(gè)有道德的人”寒假道德實(shí)踐活動(dòng)。

具體內(nèi)容為“五個(gè)一”的實(shí)踐活動(dòng)。即：我當(dāng)一天家（幫父母買菜、做飯、洗衣等）；為父母做一件事（洗頭、洗腳、按摩等）；做一次志愿者（清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾檢白色垃圾等）；向自己的鄰居和長(zhǎng)輩拜一次年（表達(dá)感恩和祝福）；為你身邊的熱心人制作一個(gè)賀年卡（贊美他們關(guān)心人幫助人的善舉）。

各班主任教育學(xué)生在假期中學(xué)禮儀、懂禮儀、守禮儀，積極實(shí)踐“五個(gè)一”道德實(shí)踐活動(dòng)，展示廣大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。各班推薦五個(gè)一心得體會(huì)參評(píng)（圖片由家長(zhǎng)發(fā)班主任微信，體現(xiàn)家校共育）。

6、“時(shí)刻聽黨話永遠(yuǎn)跟黨走”愛國主義讀書教育活動(dòng)。

為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，經(jīng)中宣部批準(zhǔn)，全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)組委會(huì)確定以“時(shí)刻聽黨話永遠(yuǎn)跟黨走”為主題，組織開展第二十五屆青少年愛國主義讀書教育征文活動(dòng)。請(qǐng)各位同學(xué)根據(jù)《安丘市“時(shí)刻聽黨話永遠(yuǎn)跟黨走”第二十五屆青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)方案》要求，按照學(xué)校安排，認(rèn)真閱讀活動(dòng)讀本，緊扣活動(dòng)主題，文章必須由參賽同學(xué)自己撰寫，不能抄襲他人作品。作文題目應(yīng)明確提示內(nèi)容主旨，作文不超過1200字。（開學(xué)后按方案要求進(jìn)行評(píng)選上報(bào)）。

7、科技創(chuàng)新制作活動(dòng)

善于發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。每位同學(xué)可獨(dú)立或與家長(zhǎng)共同完成一件小發(fā)明或小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)上報(bào)五件參評(píng)）。作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級(jí)、作者姓名、班級(jí)，作品簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)制作說明。

六、家校共育、保持溝通

為更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，希望每一位家長(zhǎng)要保持電話暢通，及時(shí)關(guān)注學(xué)校公眾號(hào)和班級(jí)群，假期中有與您和學(xué)生相關(guān)的問題將及時(shí)發(fā)布。家長(zhǎng)和學(xué)生如果有問題咨詢，可微信或電話聯(lián)系班主任，班主任將及時(shí)為您解決。

最后祝同學(xué)們過一個(gè)健康、愉快、充實(shí)又有意義的寒假，也祝所有的同學(xué)和家長(zhǎng)朋友們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康、萬事如意！

第五篇：家長(zhǎng)義工活動(dòng)小結(jié)

家園互動(dòng)，合作共治

為了讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn)幼兒園的一日活動(dòng)，深入班級(jí)了解孩子在園生活，11月10日，城西幼兒園開展了家長(zhǎng)義工走進(jìn)幼兒園活動(dòng)。

在活動(dòng)籌備階段，家長(zhǎng)們自愿報(bào)名參加，每班兩名家長(zhǎng)來做義工，他們都來自不同的行業(yè)，本次家長(zhǎng)義工活動(dòng)除了體驗(yàn)幼兒的一日活動(dòng)外，還給班級(jí)孩子們上了一堂有意義的課，孩子們都很喜歡。

通過這次活動(dòng)，真正讓家長(zhǎng)感受到老師們的愛崗敬業(yè)，感受到教育孩子不僅僅需要耐心、愛心更需要技巧和智慧！更重要的義工活動(dòng)讓更多的家長(zhǎng)參與到幼兒園的日常管理中來，讓他們深切了解幼兒園對(duì)孩子們的教育。看到家長(zhǎng)們忙碌的身影，熱情的干勁，我們知道，這條“家園互動(dòng)，合作共治”的新路，一定會(huì)快樂地向前延展！

第六篇：家校共育活動(dòng)實(shí)施方案

以家長(zhǎng)開放日活動(dòng)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)積極投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，全面了解班級(jí)本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃及班級(jí)建設(shè)構(gòu)想，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的感情，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)，為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月11日下午2：30――4：30

二、主題：

家校攜手，和諧共進(jìn)

三、家長(zhǎng)會(huì)相關(guān)布置：

1、車輛停放及校門口秩序維持(xx主任)

2、全校環(huán)境衛(wèi)生(xx主任)

3、擬訂開放日邀請(qǐng)函、家長(zhǎng)會(huì)主持、宣傳橫幅(xx校長(zhǎng)、xx)

4、直播準(zhǔn)備(xx)

5、攝影(xx)

各班墻面文化：

黑板報(bào)及隊(duì)角、墻面版塊：黑板報(bào)因?yàn)槭情_學(xué)剛出的，不用更換。隊(duì)角一定要布置好，一年級(jí)是少先隊(duì)知識(shí)，2―6年級(jí)建議展示學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，或者班級(jí)同學(xué)在校外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的圖片、獲得的榮譽(yù)，要借此向家長(zhǎng)傳達(dá)：我們欣賞你的孩子的勤奮，我們鼓勵(lì)孩子增長(zhǎng)多種智能才能，你的孩子處在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)氛圍中。我們希望大家編排漂亮，圖片豐富，每一個(gè)圖片都有足夠的文字說明材料，多些孩子們的手跡，真實(shí)而豐富!展示手法優(yōu)美!

前面黑板：

熱情洋溢的歡迎標(biāo)語，或與開放日活動(dòng)相關(guān)的標(biāo)語(整潔美觀、圖文并茂)

注意事項(xiàng)：

1、家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天，全體學(xué)生不來校。

2、各位進(jìn)班發(fā)言的老師請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備好活動(dòng)當(dāng)日，本學(xué)科本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)建設(shè)構(gòu)想工作情況匯報(bào)書面稿，要求使用輔助匯報(bào)的課件。聯(lián)系行政于9月9日(周三)檢查。其他相關(guān)學(xué)科的老師也請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備好介紹本學(xué)科教學(xué)設(shè)想及學(xué)科活動(dòng)的課件(配好音)，于周三交給任教班級(jí)的班主任老師。

2:30~2:50家長(zhǎng)到教室簽到，電視臺(tái)學(xué)?；顒?dòng)展播。正副班主任

2:50~3:15陳校長(zhǎng)做學(xué)?；厩闆r的介紹。xx校長(zhǎng)、xx

3:15~3:40段校長(zhǎng)就學(xué)校申報(bào)市“兩型”示范校及“兩型”家庭評(píng)比進(jìn)行介紹。xx校長(zhǎng)

3:40~4:30分班進(jìn)行班級(jí)教育教學(xué)情況交流班主任及任課老師

4：30家長(zhǎng)離校正副班主任