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        慶六一活動總結(jié)與反思

        發(fā)布時間:2023-12-10 23:14:35

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        • 文檔分類:活動總結(jié)
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        第一篇:活動反思總結(jié)

        在本次半日開放活動中,我班各位家長能從百忙之中抽出時間來幼兒園觀看孩子們的學(xué)習(xí)及生活情況,得到了家長的大力支持,我們表示深深的感謝。

        為了這次的活動開展,我們班的三位老師都做了充分的準備工作,從課堂活動的選材上,設(shè)計上,各個環(huán)節(jié)的要點上,我們都做了整理,每一個細小環(huán)節(jié)上我們都做了梳理,為了確?;顒禹樌M行,我們班三位老師在一起開班務(wù)會,討論研究活動中的每一個細節(jié),想辦法出點子,從思想上認真對待這次活動的進行。我也從孩子的興趣點出發(fā),抓住孩子對游戲的熱忱,將每個環(huán)節(jié)都穿插在游戲里面進行。

        在活動一開始的時候就由于個別孩子的哭鬧情緒影響,以至于一開始比較亂,還好后來,大部分孩子們能夠跟隨我的教學(xué)活動一步一步的進行。在整個活動過程中,孩子們的積極性、參與性很高,能夠大膽回答問題,有想要表現(xiàn)自己的欲望。整個課程設(shè)計我也是為了激發(fā)幼兒的興趣,而創(chuàng)設(shè)由許多的游戲環(huán)節(jié)穿插起來的。所以孩子在活動中表現(xiàn)的興趣點很高。表現(xiàn)還是很不錯的。

        在延伸活動-親子游戲時,孩子們的情緒大都穩(wěn)定了,能夠積極參與,跟隨家長一起游戲,遵守游戲規(guī)則。從而鞏固了幼兒對各種形狀的認識。并發(fā)展幼兒鉆、跳、爬等動作。還以此增進了親子間的感情。

        當(dāng)然活動中也存在著些許不足

        1.一開始個別孩子的哭鬧情緒影響了其他孩子,以至于一開始有點亂。(有些許孩子是第一次參加此類活動,不太適應(yīng),看到家長就哭起來了,相信下次他們一定會進步?。?/p>

        2.游戲環(huán)節(jié)沒有很好的組織起來,到后來比較散。氣氛沒有調(diào)動起來。

        說道這里我也想對自己的行為做一下反思,尋找出不足,因為一開始上課人比以前多了,感覺的就一直難以安靜下來,孩子們的注意力也不大集中,到了后來感覺有些力不從心了,多虧在靜靜老師的配合下,幼兒漸漸適應(yīng)下來。徐老師和靜靜老師也積極做好準備教具、撤離教具、收放桌椅等環(huán)節(jié),效率很高也很做的很細致!可以說沒有兩位老師的積極協(xié)助及配合,我們的活動也不會開展的如此順利。在這里,感謝兩位老師,于此同時,我也慶幸我們有這么一個團結(jié),積極的教師隊伍!

        家長半日活動是我園每學(xué)期都要舉行的活動,通過將家長請進園,讓家長直觀地了解孩子在園的情況,對幼兒園的活動進行更深入的了解,從而使家園之間的.距離拉得更近。這次的家長活動,大家都能安排好自己的工作積極參加。同時也說明了家長對孩子的重視、對我們工作的配合。

        我們將豐富生動的活動內(nèi)容,合理的安排,全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要內(nèi)容?;顒又?,我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中,讓他們成為參與者,家長和孩子都全身心投入、參與到了活動中。

        家長半日活動也是一個教師展示自己,讓家長了解自己的孩子,與家長走得更近的一個平臺。只要我們合理把握,好充分的準備,才能取得家長的認可,使活動得到更好的效果,充分發(fā)揮半日活動的作用。

        最后,也是最重要的一方面,關(guān)注每個孩子,無論從行為還是情緒上,都得照顧到。當(dāng)然,我們也還有需要改善的方面。

        盡管活動中有些不足,但我會力爭在今后的活動做到更好!

        第二篇:一主題活動總結(jié)

        “我熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,熱愛人民,好好學(xué)習(xí),好好鍛煉,準備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力量!”莊嚴的宣誓聲回蕩在新鄭市新華路小學(xué)報告廳內(nèi)。市“情暖童心謝黨恩?放飛夢想新時代”六一節(jié)主題活動在我校舉行,來自市教育系統(tǒng)的老師、學(xué)生、各級婦聯(lián)主席在這里度過了一個快樂而有意義的六一兒童節(jié)。

        本次六一節(jié)活動圍繞“情暖童心謝黨恩?放飛夢想新時代”主題,通過重溫入隊誓詞,為十佳百優(yōu)兒童、兒童工作先進集體(個人)頒獎,慰問貧困兒童,以童心謝黨恩和傳承好家風(fēng)、好家訓(xùn)為主題展示政府十件實事之一

        ――兒童之家作用的'發(fā)揮情況以及家風(fēng)正、民風(fēng)淳、社風(fēng)清的新時代面貌,宣讀創(chuàng)建文明城市倡議書等形式,將社會主義核心價值觀融入到了兒童節(jié)慶的實踐活動中,引導(dǎo)兒童在星星火炬照耀下,在黨的陽光沐浴下,愛黨愛國愛家,立德樹人、向上向善,在寓教于樂中增強認知,提升整體素養(yǎng)。

        第三篇:六一活動總結(jié)

        迎著明媚的陽光,聽著嘹亮的歌聲,我校全體師生懷著愉快的心情,迎來了又一個"六一"國際兒童節(jié)。5月31日上午,校園里人頭涌動,歡聲笑語不斷,豐莊中學(xué)正在舉行隆重的"少年,讓校園更美好;藝術(shù),讓少年更精彩"慶"六一"主題集會暨藝術(shù)節(jié)閉幕式活動。全校少年兒童這里度過快樂的節(jié)日時光?,F(xiàn)將總結(jié)如下:

        一、表彰活動儀式隆重

        首先金校長對全體少先隊員表示了節(jié)日的祝賀,并宣讀了表彰名單?;顒庸脖碚昧耸小^(qū)、校級先進班集體和優(yōu)秀的隊長、隊員,以及18位豐中好少年和18位豐中好家長,還有藝術(shù)節(jié)中獲獎的集體、個人。

        當(dāng)受到表彰的隊員代表們從校領(lǐng)導(dǎo)手中接過證書和獎品時,臉上洋溢著自豪的笑容。優(yōu)秀少先隊員代表作了發(fā)言,整個表彰活動在嚴肅又熱烈的氛圍中進行著,在歡度節(jié)日的同時,也上了一堂富有教育意義的活動課。

        二、團員宣誓活動莊嚴

        在慶"六一"主題集會的同時,我校一批優(yōu)秀的少先隊員也在這隆重的時刻,光榮的成為合格的共青團員。先由團總支書記王萍老師宣讀新團員名單,隨后身著海寶象征青年志愿者的八年級老團員為新團員們佩戴團徽并頒發(fā)團章,最后教工團支部書記朱怡怡老師還帶領(lǐng)全體新團員莊嚴的面向團旗宣誓。學(xué)生們激動地心情無語言表,許多同學(xué)眼含熱淚的說出自己的名字,表示將努力做一名優(yōu)秀的共青團員。

        三、隊員節(jié)目展示精彩

        集會中的文藝演出,匯集了藝術(shù)節(jié)中各專場的優(yōu)秀節(jié)目,使得全場氣氛熱烈,臺上臺下相互呼應(yīng),取得了良好的'效果。六年級《采蘑菇的小姑娘》展現(xiàn)了我校少年兒童爭當(dāng)勤奮好學(xué)的好少年。七年級的《環(huán)保創(chuàng)意》更體現(xiàn)我校七年級少年創(chuàng)新意識和環(huán)保理念。區(qū)優(yōu)秀紅旗中隊的舞蹈《海鷗》更表達了少先隊員決心要像海鷗一樣永往直前、破風(fēng)斬棘的英勇精神。

        四、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切學(xué)生感恩

        精彩的節(jié)目之后,王冰校長為集會帶來的活動致詞,致詞中向我校廣大的少先隊員們表示了節(jié)日的祝賀、對獲獎集體和個人表示了由衷的驕傲、對蒞臨參加活動的家長們表示感謝、最后祝愿我們廣大的少先隊員要學(xué)習(xí)四好少年,爭當(dāng)四好少年,努力創(chuàng)新、深入實踐,讓豐中校園中盛開和諧校園之花。

        最后七年級各班優(yōu)秀的學(xué)子獻上精彩的感恩致詞,深切感受到孩子們在學(xué)做感恩少年,爭當(dāng)活潑開朗好少年中的過程體會,讓在場全體師生和家長無不感動,掌聲持續(xù)。近一個小時的主題集會活動在愉快的氣氛下結(jié)束了,但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中,整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

        這次的慶六一主題集會,充分展現(xiàn)了豐莊中學(xué)少先隊員們蓬勃向上的精神面貌,隊員們紛紛表示,今年又度過了一個歡樂、祥和、難忘而有意義的"六?一"兒童節(jié)。此次活動受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長們的高度贊譽。可以看出領(lǐng)導(dǎo)對活動的重視,教師對活動的積極,孩子們對訓(xùn)練認真刻苦的精神,反映出學(xué)校上下協(xié)調(diào)一致的工作作風(fēng)。我想,也只有這樣團結(jié)、奉獻、合作的團體,我們才會向著更高、更遠的目標不斷進發(fā)!

        第四篇:六一活動總結(jié)

        為使廣大兒童度過一個快樂而有意義的“六一”兒童節(jié),根據(jù)縣婦聯(lián)有關(guān)開展“六一”兒童節(jié)活動的要求,xx鎮(zhèn)婦聯(lián)積極主動聯(lián)合中心小學(xué)、中心幼兒園等學(xué)校開展了一系列慶祝活動。具體情況總結(jié)如下:

        一、高度重視,精心組織。鎮(zhèn)婦聯(lián)高度重視慶“六一”兒童節(jié)活動,2次召開學(xué)校負責(zé)人會議研究慶“六一”兒童節(jié)活動方案,并將籌備工作落實到人頭,形成人人參與的局面。

        二、加大宣傳,營造氛圍。鎮(zhèn)婦聯(lián)下發(fā)了《關(guān)于慶?!傲弧眹H兒童節(jié)的通知》,要求各學(xué)校結(jié)合實際開展“六一”慶祝活動。其中,中心小學(xué)懸掛橫幅10副,發(fā)放宣傳資料600份;中心幼兒園通過板報、墻報等方式進行宣傳;讓兒童感受節(jié)日的快樂,營造了良好的輿論氛圍。

        三、形式多樣,取得實效。5月29日上午8點,xx中心幼兒園和學(xué)校舉辦了文藝匯演,中心小學(xué)舉辦了第三套廣播體操比賽。同學(xué)們以歌舞、演講、運動會等形式讓全鎮(zhèn)的'所有小朋友增添新的節(jié)日氣氛,在歡快的節(jié)日里,為了讓每一個孩子都過上一個快樂的“六一”兒童節(jié)。鎮(zhèn)婦聯(lián)與xx移動公司xx辦事處對特困和殘疾兒童家庭進行了慰問,并每戶發(fā)放慰問金200元和2桶食物油。

        總之,全鎮(zhèn)各中小學(xué)、幼兒園在鎮(zhèn)婦聯(lián)的的指導(dǎo)下,開展了形式多樣“六一”兒童節(jié)慶?;顒樱屝∨笥褌冞^了一個愉快的節(jié)日。

        第五篇:運動會總結(jié)與反思

        第一次上課由于學(xué)生活動量多,導(dǎo)致最后一個活動“動手設(shè)計表演隊列”沒有充足的時間進行,達不到此次活動的目的。組內(nèi)老師認為應(yīng)該把學(xué)生動手筆答小卷子的活動放到最后,這樣可以機動處理,在第二次課上,我進行得很順利,同時也能夠留有充足的時間處理前面的問題,不像第一次講課那么急促了。綜合這兩次課,雖然同上一個內(nèi)容,但每次課達到的效果是不一樣的,自己在教學(xué)技能的不足上也有了一定的改正。

        1、兩次課注意了以前講課羅嗦、重復(fù)學(xué)生的話的毛病。以前講課,對于學(xué)生剛剛回答的問題,我總是再重復(fù)講一遍,目的上是讓學(xué)生充分理解,實際上助長了學(xué)生不認真傾聽同學(xué)的發(fā)言的毛病。在本組老師的再三指正下,我在這兩次課上,盡力克制自己這方面的不足,對于學(xué)生能夠回答的問題,就放心大膽地讓學(xué)生自己解決,采用簡單的語言促進學(xué)生之間的交流,我發(fā)現(xiàn)沒有老師的重復(fù),學(xué)生能夠聽懂,這樣節(jié)省出了很多時間進行其他內(nèi)容的教學(xué)。我充分認識到了數(shù)學(xué)課教師語言應(yīng)該注意簡潔,在今后的教學(xué)中我應(yīng)該繼續(xù)彌補這方面的不足。

        2、課堂上注意了及時處理學(xué)生出現(xiàn)的問題,認真傾聽學(xué)生的發(fā)言,并及時給予一定的反饋。以前自己急于進行教學(xué)進度,對于學(xué)生課堂上生成的一些問題或想法,我沒有做到認真傾聽并給予合適的反饋,這樣錯過了認識學(xué)生在某方面知識上可能出現(xiàn)的問題。在這兩次課上,我注意了要及時解決學(xué)生的問題,發(fā)現(xiàn)在簡單的問題中學(xué)生也容易出錯,這需要老師及時指正,幫助學(xué)生鞏固知識。在課堂教學(xué)上,老師給予學(xué)生反饋不只表現(xiàn)在課堂糾錯上,還要及時捕捉學(xué)生表述不清的地方,能夠用多種方法解決的問題等,對于復(fù)習(xí)課,更要幫助學(xué)生進行算法的優(yōu)化選擇。在這節(jié)課上,學(xué)生在根據(jù)體育用品統(tǒng)計表提問題時,有的學(xué)生提出了“參加比賽的學(xué)生一共有多少人?”算式是6+12+8+4=30,我追問了學(xué)生是怎么計算的,目的是在計算連加運算式時要學(xué)會觀察,學(xué)會使用“湊十法”。在處理智慧老人的挑戰(zhàn)選擇合適的體育用品這個問題中,有的學(xué)生購買了多個同樣的體育用品,采用的是連加的計算方法,我注意到了引導(dǎo)學(xué)生用更為簡便的乘法來計算,這樣培養(yǎng)學(xué)生進行算法優(yōu)化的意識。但在處理這個問題中,我沒有進行小結(jié),應(yīng)該把連加和乘法進行對比,讓學(xué)生從感觀上認識,乘法的確比連加簡單,認識乘法是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。

        3、設(shè)計教案時注意了過渡語的.使用。在以前教學(xué)時很少在使用過渡語上下工夫,通過這次課,我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)設(shè)符合問題情境的過渡語能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和解決問題的意識。過渡語貫穿整節(jié)課,給學(xué)生一個完整的概念,從另一個角度上讓學(xué)生認識到事情有起因、經(jīng)過、結(jié)果。他們在處理某個環(huán)節(jié)的問題時,從而認識到這個環(huán)節(jié)是為下面的內(nèi)容作鋪墊,培養(yǎng)了學(xué)生做事情要有始有終的態(tài)度。

        4、做好備課,充分想到學(xué)生根據(jù)題目可能會引發(fā)出的想法,針對這些想法要有所準備。在以這些為基礎(chǔ)的前提下,要進一步思考怎樣創(chuàng)設(shè)問題情境,力求把解決問題的環(huán)節(jié)簡單化,避免形式上的繁瑣。第一節(jié)試講課,當(dāng)電腦課件出示淘氣和笑笑的問題“24名學(xué)生參加50米跑步比賽,怎樣分組最合理?”我讓學(xué)生進行小組討論,討論完后集體匯報交流。學(xué)生們根據(jù)乘法口訣認為分為2組、3組、4組、6組、8組。接著我問:選擇哪種方案最合理?學(xué)生進行討論,大多認可分為4組和6組這兩種方案,由于我缺乏經(jīng)驗,急于按照教案去走,沒有讓學(xué)生充分發(fā)表自己的意見。當(dāng)一個同學(xué)站起來說:“分為4組,因為操場上有4條跑道?!彼幕卮鸱衔覀湔n時的思路,我馬上認可了答案,并總結(jié)要根據(jù)操場的跑道條數(shù)來選擇合理的分組方案。具有不同意見的學(xué)生也在我的總結(jié)下機械地認可了這種方案。上完課后意識到自己在這道題上理解錯了,混淆了小組接力跑和賽跑的方式。在第二節(jié)課上我進行了調(diào)整。當(dāng)出示問題情境時,問學(xué)生:每組有幾人?根據(jù)學(xué)生的回答板書,答案是2人、3人、4人、6人、8人,接著學(xué)生小組討論選擇哪種最合理。學(xué)生根據(jù)跑道的條數(shù)能很快地選擇每組4人的方案,再接著利用乘法口訣計算出分成6組。當(dāng)時有一個學(xué)生提出分為4組也可以,一條跑道一個組。由于在備課時考慮到了學(xué)生可能會出現(xiàn)這種思路,因此,我當(dāng)場讓4個組前6名學(xué)生起立,讓他們模擬比賽,結(jié)果大家發(fā)現(xiàn)這是接力賽跑,與題目的要求不同。這樣的引導(dǎo)既沒有限制學(xué)生的思維,又能有效地把學(xué)生的發(fā)散思維集中。學(xué)生通過解決這道實際問題,從實際情況中區(qū)分了兩種賽跑的不同方式,加深了對題目的理解。

        第六篇:運動會總結(jié)與反思

        田徑運動會已經(jīng)落下帷幕,本次運動會從開始籌備到過程安排到最后順利召開都得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,班主任、裁判員老師的大力支持。在運動會期間,我校運動員積極拼搏,努力進取,凝心聚力,賽出了風(fēng)格,賽出了水平。現(xiàn)將本人在運動會期間的一些感受總結(jié)如下:

        一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,班主任、裁判員老師大力支持,體育組教師齊心協(xié)力

        本次運動會體育組教師分工協(xié)作,無論是集體性項目的安排還是秩序冊的編排工作都進行了詳細的論證檢驗;無論是配合體育老師進行集體性項目的訓(xùn)練工作還是入場式上的精心策劃,都離不開班主任老師的大力支持;在運動場上,裁判員老師冒著細雨進行裁判員工作,他們的辛勤付出,也給運動會圓滿成功作了鋪墊。

        二、營造了體育文化氛圍

        為了增加本次運動會的文化氣息,學(xué)校本著“讓學(xué)生全方位參與運動會,充分展示自己”的原則。無論是班級小記者團的組建還是開幕式的主持、廣播站的播報,處處都活躍著學(xué)生的身影,學(xué)校還要求各班級制作體育攝影展板,以及運動會宣傳???,這也將作為我校一特色繼續(xù)深入開展。

        三、存在的問題和不足以及今后改進的方向

        1、本次運動會我負責(zé)起點裁判工作,比賽過程中沒能督促裁判員老師,導(dǎo)致在比賽的順序上有所差錯,還有起點裁判老師分工不明確,導(dǎo)致有個別組搶跑沒能及時召回,以后我將明確分工,細化裁判工作,認真完成裁判任務(wù)。

        2、大家前后忙碌了近一星期的運動會終于圓滿結(jié)束了!雖然校領(lǐng)導(dǎo)給予了我們充分的肯定和表揚??芍钡浇袢?,我仍覺得我們的工作還有些美中不足的地方。為了能把下屆運動會做的更好。我將本屆運動會的組織和裁判工作做一簡單總結(jié)。

        一、運動會田、徑賽項目設(shè)置不配套,田賽項目(跳高;跳遠;小學(xué)的后拋實心球;初中一年級的擲壘球、二、三年級的鉛球)設(shè)置過少,導(dǎo)致兩天的比賽,大多數(shù)時間都是徑賽項目在唱獨角戲。建議下屆運動會能把中考體育項目前置實心球加進初中三個年級、能把沙包擲遠加進小學(xué)四個年級等。

        二、徑賽項目比賽進程安排不合理,如1500米比賽項目設(shè)置過于密集,沒有把男、女生分在不同的單元進行比賽;沒有把初中和小學(xué)分在不同的單元進行比賽。導(dǎo)致賽場氛圍不夠理想。

        三、運動會宣傳工作、運動會分工不明確,導(dǎo)致比賽受影響。如:

        1、賽前控制中心(檢錄)的位置未公布。導(dǎo)致運動員找不到賽前裁判,裁判等不到運動員延誤比賽時間。

        2、決賽資格和決賽成績的公布地點、方式不明確。導(dǎo)致運動會信息不暢通,運動員不能第一時間了解自己的比賽結(jié)果。

        3、比賽成績表的傳遞不暢通,導(dǎo)致宣傳、賽前、秘書處、終點記錄之間不能很好的運轉(zhuǎn)。

        4、運動員進入、離開比賽場地的路線不明確,導(dǎo)致運動員隨意穿越跑道、田賽投擲區(qū)域,直接影響其他運動員正常比賽,更重要的是不利于運動員的人身安全。介于賽后運動員隨意穿越跑道、投擲區(qū)域之現(xiàn)象,建議在下屆運動會中添加賽后裁判。

        5、運動員的備場位置不明確,影響裁判正常執(zhí)裁。

        6、田賽項目的比賽不通過賽前檢錄,而通過廣播系統(tǒng)告知運動員到賽場比賽,造成運動員“合理”的穿越跑道,導(dǎo)致賽場秩序混亂。運動員安全不能得以保證。

        7、煙屏擺放位置的隨意性,終點計時、終點裁判執(zhí)裁位置的錯誤都是影響比賽正常進行的不利因素之一。

        8、長距離項目記圈表的設(shè)計和印發(fā)不及時,直接影響比賽的正常進行。

        四、值得我們記憶和感謝的裁判組及成員們,正是因為有了他們的勤勞、智慧和無私奉獻,才使我們圓滿的完成了運動會的各項裁判工作。他們是:

        賽前:金榮及組員(及時)。

        跳遠:寶明及組員(毫厘不差)。

        跳高:阿勇、阿炳、阿良等(認真負責(zé))。

        鉛球:尹姐及組員(兼職賽后)。

        壘球、實心球:李哥及組員(眼明手快)。

        檢查:書坤及組員(敬業(yè)、踏實)。

        起點:鋼子、阿申、萬利、阿偉(最辛苦的人)。

        計時:葉子及組員(精準)。

        終點:秋果及組員(準確無誤)。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/bgzj/hdzj/1811091.html

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