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第一篇:一活動總結(jié)
迎著明媚的陽光,聽著嘹亮的歌聲,我校全體師生懷著愉快的心情,迎來了又一個"六一"國際兒童節(jié)。這段時間,我們倍感忙碌,每天堅持練習(xí)鋼筆和粉筆字,同時還要抓緊時間趕排經(jīng)典誦讀文藝展示和學(xué)生的鉛筆字展示,一張張字,一塊塊黑板,一項項競賽活動,無不凝聚著我們老師的心血,現(xiàn)將此次活動做一下總結(jié):
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶六、一系列活動的開展情況,認(rèn)真制定活動方案,圍繞活動主題,積極探索,因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到年級、人頭,形成人人參與的局面。
說到質(zhì)量,本次活動的第二個特點就是質(zhì)量高。各輔導(dǎo)老師對節(jié)目精益求精,不放過每一個細(xì)節(jié),一遍遍的排練,一次次的修改,有的需要錄音,就放棄了休息時間來學(xué)校錄音,有的需要服裝而學(xué)校沒有,就東奔西跑千方百計去借。最后我們的節(jié)目獲得了局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)、以及家長的一致好評,我想這是對我們各位老師最大的肯定。
今年的六一節(jié),老師們在編排節(jié)目上也有不同程度的創(chuàng)新。
以上是我對六一節(jié)目演出的一個大致回顧,下面,我還要表揚一下參與六一活動的工作人員,正是因為有了他們的默默付出,我們各項工作才能順利開展。
1、臺上130名學(xué)生的隊形以及臺下20xx學(xué)生的'伴舞都是由陳雅麗老師負(fù)責(zé),距離展示還有5天,幾天的連續(xù)陰雨天讓我們心急如焚,于是決定利用多媒體教室,把隊形排好,訓(xùn)練誦讀方式,學(xué)生們很快記住了隊形和內(nèi)容。
2、節(jié)目內(nèi)容出來了,伊云芳老師便開始寫串詞,寫好后我們大家又一同商量,一同修改,已達(dá)到更加完美的效果。
3、學(xué)生的校服還沒有發(fā),但節(jié)目的服裝必須統(tǒng)一,徐冉霞老師便親自到街上找,最終定下一身運動套裝,和廠家聯(lián)系后,由于我們時間急,數(shù)量多,馬上沒有貨;雙休日我和呂杜娟、陳雅麗、徐冉霞又一次來到童裝店,同他們商量和聯(lián)系后,店主決定為我們再跑一次,直到表演的前一天服裝才發(fā)回來,這時,我們大家懸著的心才放下。
4、由于一年級學(xué)生第一次參加大型節(jié)目,學(xué)生難組織,我和呂老師、陳老師每次都喊的聲嘶力竭,陳老師帶領(lǐng)臺下20xx的學(xué)生練習(xí)《春曉》的伴舞,一遍又一遍的教,一遍又一遍的練,前面的學(xué)生跟著做,后面的學(xué)生不知道自己要做什么,甚至還有學(xué)生再看身后跳舞的同學(xué),負(fù)責(zé)20xx的伊老師和高老師只管前面,陳老師著急了跑來跑去的喊叫,結(jié)果嗓子都喊沙啞了,還在拼命地練。
5、呂老師在排節(jié)目時正好身體不舒服,可她還是堅持著,因為她知道如果不趕在周一前把節(jié)目大體拉出來,學(xué)生用周二一天的時間根本記不住。她手扶著長棍,用力地指揮學(xué)生一遍遍的誦讀一直達(dá)到他滿意為止。
6、舞蹈《春曉》下雨天在狹小的辦公室里排練,同學(xué)們施展不開,雨停了,在校園里一遍遍的練,學(xué)生們動作不熟練,周一下午我和呂老師加班把她們留下又一個個教。
最后,我想說的是,盡管我們這次活動取得了成功,但還是有一些欠缺。比如我們學(xué)生的組織紀(jì)律需要加強。當(dāng)我回顧六一活動時,溢滿心中的也是感動。被我們老師的奉獻(xiàn)所感動,被我們老師的團(tuán)結(jié)所感動,正是因為有了我們?nèi)w老師的默默奉獻(xiàn),精誠團(tuán)結(jié),我們才有理由相信,我們實驗小學(xué)會越辦越好.我們?yōu)楹⒆痈冻隽撕芏?受累了,但孩子鍛煉了,成長了,我們累的甘心,累得值。
通過這次誦讀經(jīng)典詩文的活動,對這個學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行了很好的展示,給家長們一個匯報。讓同學(xué)們通過此次活動對詩文有了更深的理解和大大提高了同學(xué)們對學(xué)習(xí)詩文的興趣。下個學(xué)期希望通過更豐富的形式來學(xué)習(xí)展示詩文。
第二篇:“慶六一”活動總結(jié)
今年的六一,我們xx小學(xué)為了幫助學(xué)生們在教學(xué)之中感受歡樂,在歡樂之中獲得成長,也是為了大家的學(xué)習(xí)著想,因此我們策劃了一些與六一相關(guān)的活動,其目的也是為了學(xué)生的成長,不想浪費這一次絕好的教育機會。當(dāng)然,隨著活動的結(jié)束我們了解到這是成功的,從學(xué)生們那炯炯有神的雙眼中我們看到了對知識的渴求,以及對未來的向往,為了以后的六一也能取得這樣的成果,我們進(jìn)行了對這次活動的總結(jié)。
一、六一由來引發(fā)的思考
首先是一個比較俗的話題,那就是六一兒童節(jié)是怎么來的,其實也有相當(dāng)一部分學(xué)生不知道,因此我們從學(xué)生之中選出代表,讓他們上臺講講自己的理解,以“我覺得”為話題,探討他們內(nèi)心的六一是怎么誕生的,不得不說這種做法的效果是非常好的,學(xué)生們踴躍發(fā)言,既調(diào)動了他們參與的熱情,又能讓他們在活動之中思考問題,這種做法是非常好的。
二、臨時團(tuán)隊表演的協(xié)作
六一活動中有一項比較好的是臨時團(tuán)隊表演,即將學(xué)生的隊伍打散,由不同的班級、不同的年級的學(xué)生組成三到四人的臨時團(tuán)隊,然后讓他們臨時經(jīng)過十秒的討論以后表演節(jié)目,盡管管理是比較混亂的,但是來自不同地方的他們能夠很快調(diào)整好自己的狀態(tài),并設(shè)計了合理的節(jié)目表演。這樣的做法合理地利用了學(xué)生的創(chuàng)造性,畢竟大人們能夠想到的節(jié)目也就只有那么幾個,這種做法不但可以讓學(xué)生在活動中更加歡樂,而且還考驗了他們的團(tuán)隊精神,一個團(tuán)隊精神的隊伍,是絕對無法在十秒內(nèi)想出一個好的節(jié)目的。
三、感恩演講活動的結(jié)尾
在最后階段,我們設(shè)計出了感恩演講活動,以最想對父母說的話引發(fā)學(xué)生對感恩的思考,六一不僅僅是孩子的節(jié)日,還是家長的節(jié)日,除了索取禮物以外,還應(yīng)該向父母表達(dá)謝意,我覺得這才是最有意義的活動。在活動進(jìn)行的時候,很明顯這些學(xué)生的表現(xiàn)都與以往大不相同,流露出的都是真情的感受,而不是寫作那般的深思熟慮,正所謂臨場表現(xiàn)才能夠看出一個人最真實的水平。
這次的活動雖然是由老師們策劃,但大致方向卻是學(xué)生們共同參與選擇的,在活動之前我們就設(shè)計了好幾個不同的活動,讓學(xué)生參與進(jìn)來,從中選取他們最為喜愛的活動,事實證明我們這種策劃方式是比較好的,契合學(xué)生的心意,而且活動的成功也證明了這次活動的正確性。
第三篇:六一活動總結(jié)
迎著6月明媚的陽光,聽著悅耳動聽的歌聲,一年一度的“六一”國際兒童節(jié)在同學(xué)們的熱切期盼中到來了。在學(xué)校行政的具體領(lǐng)導(dǎo)和布置下,在少先隊大隊部的組織下,在全校教師的積極配合下,隆重的舉行了“六一”國際兒童節(jié)慶?;顒?。
一、“六一”慶祝大會。
“兒童是祖國的花朵,是祖國的`未來”,關(guān)心兒童的健康成長人人有責(zé)。在大會上,首先有少先隊員獻(xiàn)詞,縣四大班子及教育局、關(guān)工委、財政局、發(fā)改局組成慰問團(tuán)一行參加了我們的慶祝大會,王文正副縣長帶來節(jié)日的祝福并提出了殷切的期望??h總工會對十二名貧困學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)金支助。同時對“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀隊干”、“文明標(biāo)兵”“特長生”、“守紀(jì)模范”進(jìn)行了表彰。表彰:
1、“三好學(xué)生”96名。
2、“優(yōu)秀班干”:32名。
3、“優(yōu)秀少先隊員”:96名。
4、“優(yōu)秀隊干”32名。
5、“文明標(biāo)兵”:32名。
6、“守紀(jì)模范”:96名。
7、“特長生”:64名。
通過本次表彰,樹立了學(xué)生的典型,促進(jìn)了學(xué)生的上進(jìn)心,同時,也展示了我校所取得的成果。
二、慶“六一”文藝匯演。
本次參加六一慶?;顒拥奈乃嚬?jié)目共計16個,各中隊準(zhǔn)備充分,節(jié)目質(zhì)量較高,在文藝匯演中,舞蹈、小品、相聲、音樂劇等節(jié)目贏得小觀眾的陣陣掌聲。本次文藝演出不僅展示了學(xué)生的素質(zhì)、才能,更體現(xiàn)了靈地小學(xué)的素質(zhì)教育成果。
三、游園活動。
經(jīng)過我們學(xué)校師生的精心準(zhǔn)備周密的安排下,游園活動的項目豐富多彩。如:一年級:夾珠子比賽、猜謎語;二年級:套圈子、貼鼻子;三年級:搶椅子、夾乒乓球比賽;四年級:過三關(guān)、扔沙包比賽、;五年級:運球比賽、丟瓶子;六年級:踩氣球比賽、蒙眼敲鑼。同學(xué)們都高興地玩,開心地笑,在玩中得到了樂趣,從樂趣中學(xué)到了知識。校園里到處洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。每個同學(xué)都參與,都能得到一份獎品,有的更是滿載而歸,笑聲不斷,整個校園變得明媚和朝氣蓬勃。
這次的慶六一活動,展現(xiàn)了我校少先隊員蓬勃向上的精神面貌,同學(xué)們還紛紛表示,今后一定刻苦學(xué)習(xí),努力鉆研,學(xué)有所成,滿懷激情地自覺地發(fā)揮自己的聰明才智,回報社會,回報社會各界人士對他們的一份份真誠的愛心!不辜負(fù)老師和家長對他們的殷切期望!
在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,今后,我們要揚長避短,把工作做得更好,把活動做得更有聲有色,讓孩子們真正開開心心度過一個快樂詳和的節(jié)日!
第四篇:六一活動總結(jié)
一、慶?;顒映浞终{(diào)動了家長參與的積極性,活動主題鮮明,有創(chuàng)意。
為了充分發(fā)揮家長參與活動的積極性,促進(jìn)家園配合,我園改變了以往在六一節(jié)日當(dāng)天開展單純的幼兒表演節(jié)目形式,而是在六一之前,就組織一系列有意義的活動吸引家長。例如:在開展一系列活動之前,我們首先組織了“家庭智力大比拼”活動,先培養(yǎng)了幼兒與父母之間的親情,讓父母在活動中感受到了陪孩子參加集體游戲,不僅會增強孩子的自信心,還會讓孩子的性格更加開朗。感受到參加幼兒園活動的真正意義所在,改變了家長搞活動就是折騰人的思想,讓家長真正意義上認(rèn)識到幼兒園集體活動的意義,調(diào)動了家長的積極性,轉(zhuǎn)變了家長觀念,突出了家園互動和親子互動。
二、展幼兒風(fēng)采,讓幼兒真正做了自己節(jié)日的主人,感受了節(jié)日的快樂。
我們通過”六一歡樂繪,長卷畫童心“和“廢舊材料手工大比拼”活動,讓幼兒也為自己的節(jié)日忙碌了一回。這兩項活動都是幼兒自己尋找素材,搜集材料,為了自己的作品能突出,別具一格,幼兒可謂是費盡腦汁,在家長的幫助下試驗了一遍又一遍,直到最后看到自己滿意的作品。在幼兒忙碌的過程中,鍛煉了幼兒的自主能力和思維能力,在制作的過程中,又培養(yǎng)了孩子的動手能力。可謂是老師毫不費勁,孩子們還得到了很大的提高,最重要的是孩子在此過程中的`快樂心情,真是無法比擬。
利用孩子們的余熱,我們緊接著又開展了“結(jié)對子游園”活動,將幼兒的繪畫作品和手工作品擺放在幼兒園內(nèi),利用入園、自由活動等時間,孩子們可以帶著自己的好伙伴參觀作品,當(dāng)看到自己的作品時,孩子們真是滔滔不絕,從自己怎樣搜集的材料,怎樣制作的等等,一一介紹給自己的小伙伴,使得幼兒的口語表達(dá)能力有了大大的提高。
對于性格內(nèi)向、不愛表達(dá)的孩子,在其他孩子的帶動下,也變得活潑起來,看別人講的那么起勁,自己也毫不遜色的講起了自己作品的歷史。這個活動不久使這兩項活動的余熱發(fā)揮的恰到好處,還避免了孩子在活動過后有一種失落感,因為他費盡心思的作品正在被所有的人觀望著,很有成就感,為以后的活動奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、表演活動組織嚴(yán)謹(jǐn),有秩序。
在最后的“文藝匯演”中,由于參與的人員多,節(jié)目多,時間長,這給我們的帶來了很大的考驗和安全壓力?,F(xiàn)在又正值手足口流行時期,為了讓活動有序而又緊湊的開展,又必須保證安全的前提下,我園特成立了“慶六一活動領(lǐng)導(dǎo)小組”,小組成員既有分工又有協(xié)作,從場地的布置、家長席位的安排、演員進(jìn)場和退場的路線、節(jié)目的銜接、后勤保障等方面都做了周密的安排。特別是在幼兒園安全保衛(wèi)工作方面,我們調(diào)動了所有的后勤人員參與進(jìn)來,從家長進(jìn)園的檢查到演出過程的安排,都僅僅有序。有了這些保障,我們整個文藝匯演進(jìn)行的相當(dāng)順利,家長激情高昂,孩子們興致勃勃,順利完成了慶六一活動的最后一項活動。
今年我們的慶六一系列活動在不知不覺中就結(jié)束了,家長一致評價,今年的六一怎么這么輕松啊,但是想起來真是回味無窮,收獲還不小。孩子們也沒有像以往那樣,過完六一就都像霜打的茄子一樣沒了精神。最重要的是無論是孩子、家長還是老師都感受到了節(jié)日的愉快??傊?,在我們?nèi)w教職工的共同努力下,家長的大力支持下,我園20××年慶六一系列活動圓滿成功,并得到了家長和社會的好評,這是我們的榮耀。
第五篇:六一活動總結(jié)
我看了之后馬上回了一句:說得好,非常支持你對教育的一些觀點、思考、做法。做為一個校長,是很難得也挺不容易的事!一個好校長就是一所好學(xué)校!也祝你節(jié)日快樂!在我看來,之所以引起共鳴,在于這句話的兩個關(guān)鍵詞是:每個孩子,還有快樂。也因此,學(xué)校開展六一活動,是否盡可能地讓每個孩子參與到活動中,是否盡可能地讓每個孩子享受到節(jié)日的快樂,便是我對學(xué)校六一活動辦得好不好的評判標(biāo)準(zhǔn)。
由上述兩點,我想起了以前學(xué)校舉辦的六一活動。具體時間是剛參加工作的前幾年,每年六一,鎮(zhèn)里都會在一個地方舉辦文娛匯演晚會,每個學(xué)校都要準(zhǔn)備一個節(jié)目參加。因為是代表學(xué)校參加的節(jié)目,所以學(xué)校往往會高度重視,選派全校在排練節(jié)目最有經(jīng)驗的老師,挑選各班最有表演天份的學(xué)生集訓(xùn)。歷時一兩個月的刻苦排練,準(zhǔn)備一個參加赴鎮(zhèn)表演的節(jié)目,這絕對是學(xué)校六一最重要的大事。然后就是六一當(dāng)晚在村里舉辦一個六一匯演晚會。
學(xué)校一般會在開學(xué)初就分派任務(wù),要求每個班級準(zhǔn)備一兩個節(jié)目,然后各班精心挑選人才,充分利用課內(nèi)外時間進(jìn)行刻苦的訓(xùn)練。當(dāng)然,這些經(jīng)過精心排練的節(jié)目很精彩,也能為工作一天的村民帶來一個美好熱鬧的夜晚,尤其是那個代表赴鎮(zhèn)的`那個節(jié)目,總是成為晚會的壓軸好戲,能引來觀眾的陣陣喝彩和騷動。是的,這一切看起來都不錯。當(dāng)時我也一直都是這么認(rèn)為,六一大概就是應(yīng)該這么過的??墒牵F(xiàn)在我不這樣想了,因為,這樣的六一,其實成了少數(shù)的有幸被老師挑選的學(xué)生的六一,那些更多數(shù)的沒有被選上參加節(jié)目的孩子呢?他們卻成了默默無聞、不被人關(guān)注的“節(jié)日的看客”。他們只能羨慕地看著那些參加節(jié)目表演的學(xué)生,誰叫自己沒有表演天分呢?
仍然是基于上述兩點,值得高興的是,這兩年,學(xué)校的六一都辦得很成功。為了做到讓每一個孩子享受到節(jié)日的快樂,我們的活動由原來的一天增加到兩天,一般是提前一天開展。內(nèi)容豐富多彩,有各式作品展板,如書畫、美術(shù)、作文及畢業(yè)班作品專欄等。有豐富多彩的班級活動,如:師生八字跳繩、呼拉圈接力、拔河、障礙賽、兩人三足等。有面向班級與集體的表演、游戲等。提前一天的內(nèi)容有:乒乓球、硬筆、作文等比賽。我們的追求是:讓每個孩子至少可以參加一兩項集體或個人的活動。讓孩子盡情地玩,盡情地吃,在各項活動競賽中,既能充分展示個人的風(fēng)采,又能在各項集體競賽中享受融入集體與合作團(tuán)結(jié)帶來的樂趣,從孩子們洋溢著笑容的臉上,我們高興地看到了六一節(jié)日帶來他們的快樂與滿足!
第六篇:幼兒園活動總結(jié)
今年9月10日是我國第-個教師節(jié),為和全園教師一起渡過一個開心、難忘的教師節(jié)。我園組織了一系列的慶?;顒?,下面就活動內(nèi)容做如下總結(jié)。
活動中我們組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動,孩子們將自己親手做好的卡片親手送給自己尊敬的老師,小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子,并對老師說:“老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂聲中,老師們親手接過孩子遞上的卡片,臉上泛著幸福的.笑容。
然后幼兒園拿出一筆經(jīng)費組織教師兩日游,教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱K活動。我園組團(tuán)前往-酒店。我們?nèi)珗@教師在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上,在導(dǎo)游的幽默組織下,每位老師盡情歡笑,在一片“明天會更好”的合唱聲中,我們抵達(dá)了-鎮(zhèn)。大家分組上船捕魚,部分老師坐上快艇,享受在海上電馳快飛的感覺;午餐時間,享用當(dāng)?shù)靥厣ur美食;下午,前往-沙灘,老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。
一望無際的細(xì)沙盡踩腳下,老師們還相約一起享受“魚療”,在“魚療”館中,時不時傳出老師們歡樂的尖叫聲,在享受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充分的放松。下午全體教師一起泡入大海,大家在海邊嬉戲,時而自己游泳,時而潑水打鬧,時而撿拾沙灘貝殼。開心之極,令人流連忘返。晚上入住-酒店。餐后,老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū),享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池等多個池之間來回穿梭,樂不思返。教師節(jié)當(dāng)晚,全體老師前往-會所,大家在KTV房內(nèi)盡情高歌,時而瘋狂跳舞,時而品嘗“雞尾酒”,時而碰杯共同祝福彼此教師節(jié)快樂。
活動結(jié)束已經(jīng)好幾天的時間了,老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶?;顒?,每個人的心里都載滿了幸福與感動,對-幼兒園這個大家庭更多了一份歸屬感,