千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《班級六一活動總結(jié)與反思》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《班級六一活動總結(jié)與反思》。

第一篇：幼兒園班級六一活動總結(jié)

彈去五月的浮塵，迎來六月的時光.六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動".這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷.一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光.

為了能讓寶寶度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動來歡慶六.一，活動內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長作品展，知識匯報展示，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂.

活動中，設(shè)計了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒.歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園.同時，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系.

我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設(shè)計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日.對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié).因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響.

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟.其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因為"烈日炎炎"，家長們沒能踴躍參加.當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們樓下室內(nèi)的活動中來.其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現(xiàn)了團結(jié)的凝聚力.同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯.

人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來.我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!

第二篇：一活動總結(jié)

昨天，在認真地翻閱了各位組長、各班家長的活動小結(jié)和活動感受之后，我提筆寫下這份活動總結(jié)。

這次活動閃現(xiàn)出許多好人好事，說明大家都在做著無私的奉獻和不吝的付出；在活動現(xiàn)場，我們南校展示出了師生的較高素質(zhì)，這一點得到了與會領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓與家長的一致認同；最可貴的一點是，在活動的前期準備工作中，老師們對于學生教育工作做了深入的思考和研究，并帶領(lǐng)學生開展了多種形式的禮儀教育活動，這種引導(dǎo)和教育使得學生將認識內(nèi)化為行為，在活動的各個環(huán)節(jié)中展示出良好的素養(yǎng)；另外，許多家長對活動所表現(xiàn)出的熱忱，對老師給予的幫助，對學校給予的肯定，都體現(xiàn)出了我們平時家校聯(lián)系工作的成果，以及家長們對于學校教育理念和工作的認同。所以說，在領(lǐng)導(dǎo)們、老師們付出了這么多心血和努力之后，我們看到這次活動是成功的，它代表了我們白家莊小學師生的最高水平，展示了我們學校和老師的教育理念與個人素養(yǎng)，為我們今后的教育教學以及課外教育工作的有效開展進行了一次很好的經(jīng)驗積累。撇開活動中涌現(xiàn)出的好人好事，這些寶貴的充滿智慧的做法與經(jīng)驗，更值得我們相互借鑒、學習。

所以今天，我想用案例的方式，從教師、家長、學生反饋的我們在活動中體現(xiàn)出來的好的教育觀念與做法，和需要注意和改進的問題這兩個角度進行總結(jié)。希望我們共同總結(jié)成績和經(jīng)驗，尋求更為科學有效的管理、教育方法，并努力將這些理念和方法運用到今后的工作中去，提高我們的工作能力和水平，將今后的工作做得更好。

首先，向老師們反饋家長對于活動的感受與意見。

從家長的反饋中，我們可以看出，家長們理解了我們開展活動的目的，認可了我們付出的努力，并對將來的學校工作充滿信心。

參加活動后，家長感到：“有這么多優(yōu)秀的教師和這么多有才藝的學生，學校一定有著一個良好的氛圍。我的孩子在這樣的環(huán)境里學習生活，我們家長非常高興?！保ㄒ?陳玄同家長）“白小有這樣一支工作細致認真的教職工隊伍，我們相信學校會越辦越成功。”（一3李蕭家長）

許多家長十分關(guān)注活動中學生的表現(xiàn)，他們談到：“良好的現(xiàn)場活動組織及會場氣氛體現(xiàn)了白小學生較強的紀律性?！保ㄒ?倪伊瑤家長）

通過這位家長的反饋，我們可以看出，學校舉辦此次活動的目的達到了，他說：“這次活動，極大地喚起了孩子們對學校的喜愛和關(guān)注，也讓我們做家長的.投以更多的關(guān)注，這是學校與家長、孩子之間一次很好的真情互動，是一次展示教育成果的好機會?！保ㄎ?黃珊家長）

有的家長對活動特別滿意，他實在地說：“該評比了。看著手中的選票，無從下筆。太難了！就連臺下的小觀眾、拉拉隊都是那樣的出色。我想這個一等獎，只能投給‘志在一流’的白小1700余名師生群體，才是最公平的?！保ㄎ?武思文家長）

還有家長幫助我們總結(jié)了這次活動的成功之處：“一是校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚，強強聯(lián)合，前景遠大。二是教學硬件不斷改善，辦學條件日臻完善。三是大會組織嚴密，井然有序。一千多名師生遵守學校紀律，會場秩序井然，顯示了白小師生機高的素質(zhì)，也說明平時教書育人工作做得非常好。四是節(jié)目內(nèi)容豐富，表演精彩，寓教于樂。大會在百名教師優(yōu)美的歌聲中閉幕，老師們唱的是一曲奮發(fā)向上的歌，是把學校教改推向深入的歌，更是與各位家長心心相印的同一首歌?！保ㄒ?劉哲遠家長）

家長的話語真摯而感人肺腑，他們了解學校領(lǐng)導(dǎo)的苦心，理解全體老師的辛苦，認可學生的成長和表現(xiàn)，這是對我們最大的肯定，也將給予我們更多的前進的力量。

另外，還想談?wù)劺蠋焸冊诮逃ぷ髦械暮玫淖龇ㄅc經(jīng)驗。

1、組內(nèi)教師聯(lián)勞協(xié)作，相互搭臺。

無論大組、小組，聯(lián)勞協(xié)作必不可少。尤其在一次大型活動之前，組員、同事之間的互相幫忙，互相提醒，相互搭臺，既能展示每位教師的才能，又能促使活動更加順利地開展。

案例一：為了準備一年級《向前沖》這個舞蹈，一組的10位正副班主任老師都出了很大的力。先是王艷老師主動同家長聯(lián)系，幫忙請老師。于是，郎漫的家長每天義務(wù)地帶領(lǐng)孩子們練習，還特地請來專業(yè)老師教授舞蹈技巧。接著，副班主任主動幫班主任老師們倒飯班，組長帶領(lǐng)四個班主任輪流帶孩子們練舞。最后，剛剛完成合唱比賽任務(wù)的袁娜老師又馬上投入到帶領(lǐng)一年級學生排練舞蹈的工作中來，并主動承擔了定制演出服、頭飾等任務(wù)，順利地完成了這次演出任務(wù)?？梢哉f，這一個節(jié)目凝聚了至少10位老師的勞動和心血。

案例二：六年級在最后沖刺的關(guān)鍵時刻，參加了這次慶六一活動，老師們在忙于教學，忙于事務(wù)性工作，忙于做學生思想工作的同時，也忙著對學生進行禮儀教育，帶領(lǐng)學生排練展示節(jié)目。金老師主動編排節(jié)目，利用業(yè)余時間給學生排練，不辭辛苦；丁老師幫班主任管理學生，姜老師、王老師為有節(jié)目的學生補課，劉老師、郭老師對學生進行嚴格、細致的教育，使得學生在畢業(yè)之前，順利參與了母校的又一次展示活動。

案例三：科任組是一個擁有14個組員的大組，由于學科性質(zhì)，他們經(jīng)常承擔各種興趣培訓(xùn)、特長比賽、文藝活動等工作。每次，大家都是相互協(xié)作，高質(zhì)量地完成任務(wù)。這次慶六一活動，他們每個人都是身兼數(shù)職，且任務(wù)耗時費力，需要合作完成。楊秋玲、袁娜兩位音樂老師負責著合唱隊、印度舞、兒童舞、器樂合奏等幾個節(jié)目，她們常常是分身無術(shù)，只得是主科組老師幫著倒課，科任組老師幫著出車跑服裝，大家相互協(xié)作，完成演出；唐永新老師負責會場氣氛調(diào)動，音樂老師、英語老師、美術(shù)老師齊參與，大家一起討論選什么旗語？舉什么標牌？打哪種節(jié)奏？就連一年級的朱老師、五年級的丁老師也沒少出主意幫忙，帶著學生一起訓(xùn)練，鼓掌；沈丹、姜長明老師在活動前幾天才接到打印800多張獎狀的任務(wù)，他們課多空余時間少，組內(nèi)的趙鵬峰、唐永新、石志躍老師等人便抽空幫忙插獎狀，終于在規(guī)定時間內(nèi)提前完成了任務(wù)。宋洪老師為學校出展板，不只加了多少次班，組內(nèi)老師看在眼里，記在心里，大家能幫忙的幫忙，幫不上忙得也不忘開個玩笑調(diào)劑緊張的工作氣氛，提醒他悠著點，多注意身體。還有負責節(jié)目的、負責催場的、負責照相的、負責管理學生的、出學科展板的，他們在幕后默默無聞地干著，熱情主動地幫助，無論準備時、活動中、結(jié)束后，都能讓人感受到組內(nèi)氣氛的寬松，組內(nèi)環(huán)境的溫暖，老師們在互助、協(xié)作中感受其樂融融。

2、學生培養(yǎng)重在活動前期的教育和活動后的評價總結(jié)。

教師要讓學生在潤物細無聲的言傳身教中，在豐富多彩的活動中自然獲得道德體驗，自覺提高道德認識，自主發(fā)展道德情感，自覺約束道德行為。

案例一：五年級組在活動前召開了三次內(nèi)容不同的組會，一是讓老師們從思想認識上高度重視此次活動；二是研究學生活動前的會場禮儀、乘車禮儀等教育工作；三是結(jié)合“尋找道德細節(jié)”這個系列活動，研究如何強化學生的五個文明的教育工作。三次組會的作用是顯著的，禮儀教育前后、系列活動前后學生都發(fā)生了明顯的變化：彩排時學生秩序有些混亂，不太聽從老師的管理，還有亂扔廢棄物的現(xiàn)象；兩次教育活動開展后，學生做到了觀看投入、掌聲熱烈、紅旗不倒、人走地面凈。這些都同老師們統(tǒng)一思想認識，交流教育方法，實實在在地將教育工作落實在學生身上的態(tài)度分不開，大家的努力和付出結(jié)出了豐碩的成果。

案例二：慶祝會2個多小時，學生多少有些疲倦，但一年級的小同學一直在堅持觀看節(jié)目，沒有說話、隨意走動的學生，老師做了許多教育和訓(xùn)練工作。特別是一2同學，幾個人排著隊，有序地離開場地，走著去上廁所，顯得特別有規(guī)矩。下面請一年級組的老師談?wù)勊麄兘逃龑W生的好做法。

案例三：三4、四4學生坐姿特別好，他們認真觀看節(jié)目，極少有說話、左顧右盼等現(xiàn)象。下面請李老師、郭老師談?wù)勊麄兪窃鯓佑?xùn)練學生的。

案例四：最近，由五年級丁老師牽頭，組織學生開展了“尋找道德細節(jié)”系列教育活動，其效果在這次活動中有了很好的體現(xiàn)。下面五年級組組長高旭老師結(jié)合這次活動，談?wù)剬W生在活動前后的表現(xiàn)。