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第一篇：心理健康活動(dòng)總結(jié)

為貫徹全國中小學(xué)心理健康教育工作會(huì)議和全省中小學(xué)德育暨心理健康教育工作會(huì)議精神，落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的通知》和我市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的實(shí)施意見》要求，進(jìn)一步推進(jìn)我校心理健康教育活動(dòng)開展，拓展教育途徑，創(chuàng)新活動(dòng)形式，營造良好的心理健康教育氛圍，加強(qiáng)心理健康教育工作，我校積極開展首屆“5.25----中小學(xué)心理健康教育周”系列活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月25日至20xx年5月31日，一周時(shí)間。

二、活動(dòng)主題

我愛我綻放生命光彩。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

學(xué)校充分認(rèn)識(shí)開展“心理健康教育周”活動(dòng)的重要意義，校長親自抓，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，并根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)制定出內(nèi)容豐富、各具特色的實(shí)施方案。

四、關(guān)注差異，注重實(shí)效。

活動(dòng)緊扣主題，形式生動(dòng)活潑，取得實(shí)效。

五、正面宣傳，營造氛圍。

充分利用橫幅、板報(bào)、廣播、等，營造良好的輿論氛圍，以正面宣傳為主，強(qiáng)化心理健康意識(shí)的形成，同時(shí)注意收集典型案例。

六、活動(dòng)內(nèi)容

（一）組織開展以“關(guān)愛生命，綻放美麗”為主題的心理健康教育班會(huì)。進(jìn)一步加強(qiáng)生命教育工作，組織開展以生命教育為主題的班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的意義，學(xué)會(huì)珍惜生命、綻放生命光彩。

（二）組織開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

心理健康教育形式多樣，除課堂授課外，心理健康教育教師組織開展以班級為單位的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，通過形式多樣、生動(dòng)有趣的團(tuán)體活動(dòng)，如“心有千千結(jié)”、“優(yōu)點(diǎn)轟炸”、“頭腦風(fēng)暴”等，促使個(gè)體在交往中觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我、探索自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，從而促進(jìn)學(xué)生良好的適應(yīng)與發(fā)展。

（三）組織開展期末考試前心理輔導(dǎo)。

針對本校學(xué)生心理特點(diǎn)，由本校心理健康教育教師開展一次對六年級學(xué)生的考前心理輔導(dǎo)，緩解學(xué)生考前心理壓力，同時(shí)提供應(yīng)對策略和考試技巧，保障學(xué)生以積極良好的應(yīng)考心態(tài)參加考試。

（四）組織開展“尋找我們生命中的`重要他人”主題征文活動(dòng)。學(xué)校以“尋找我們生命中的重要他人”為主題開展征文活動(dòng)，引導(dǎo)教師及學(xué)生追憶重要他人對自己的引導(dǎo)，表達(dá)對重要他人的感激之情。

（五）做好心理問題學(xué)生重點(diǎn)排查工作。

在心理健教育周期間，通過心理輔導(dǎo)、問卷測量等方式，對心理問題學(xué)生進(jìn)行排查摸底，予以重點(diǎn)關(guān)注，采取措施，積極做好心理問題學(xué)生的個(gè)別咨詢、疏導(dǎo)、轉(zhuǎn)化等工作，排查摸底工作堅(jiān)持保密性原則，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的個(gè)人隱私。

（六）電影賞析。

組織學(xué)生觀看勵(lì)志教育影片，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，激揚(yáng)積極健康、昂揚(yáng)向上的人生之路。

七、評選表彰

活動(dòng)結(jié)束后，對主題班會(huì)優(yōu)秀教案、主題征文進(jìn)行評選表彰。并推薦報(bào)送上級主管部門。

第二篇：心理健康活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育，廣泛宣傳普及心理健康教育知識(shí)，不斷提高中小學(xué)生心理素質(zhì)，根據(jù)省教工委[20xx]33號《青海省教育廳關(guān)于印發(fā)開展“5.25”心理健康日活動(dòng)的指導(dǎo)意見的通知》和貴教委【20xx】21文件精神，結(jié)合我校心理健康教育工作實(shí)際，我校團(tuán)委、德育處、綜治辦聯(lián)合于20xx年5月21日――5月27日開展了以“我愛我，我愛他人、我愛社會(huì)”為主題的首屆中小學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、心理健康宣傳

充分利用各種宣傳途徑進(jìn)行心理健康教育的宣傳， 5月21日利用升旗儀式時(shí)間，舉行“關(guān)愛自己，關(guān)愛他人”國旗下講話宣傳啟動(dòng)儀式；5月21日各班利用班會(huì)時(shí)間開展一次“我愛我，我愛他人、我愛社會(huì)”主題班會(huì)；5月22日各班發(fā)放《“5.25我愛我”心理健康教育周倡議書》并通過校園廣播進(jìn)行多次宣傳。

二、心心相映電影展

為了更好普及宣傳心理知識(shí)，分享經(jīng)典心理影片，我校于5月24日選取了著名的心理電影《仙境之橋》播放，以海報(bào)方式向全校師生宣傳活動(dòng)，并組織學(xué)生觀看；使得同學(xué)們對5.25的系列活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解。

三、“關(guān)愛自己，關(guān)愛他人”大型簽名活動(dòng)

5月23日利用課間操及課外活動(dòng)時(shí)間，舉行“關(guān)愛自己，關(guān)愛他人”師生千人簽名活動(dòng)?；顒?dòng)旨在宣傳心理健康知識(shí)，喚醒當(dāng)代中小學(xué)生對自身的注意。將近兩個(gè)小時(shí)的簽名活動(dòng)圓滿成功，望著寫滿字跡的橫幅，此次活動(dòng)圓滿結(jié)束。簽名僅僅是形式，然而，正是通過這個(gè)簡單的形式，使更多的同學(xué)了解、認(rèn)識(shí)到了5.25這個(gè)屬于學(xué)生自己的日子，使我們更深刻的意識(shí)到了保護(hù)、調(diào)節(jié)心靈健康的重要性。

四、心理健康漫畫展覽

5月25日各班出一期A3紙大小的心理健康教育主題“關(guān)愛自己，關(guān)愛他人”的手抄報(bào)，并在宣傳欄張貼。5月26日低年級學(xué)生開展一次A4 “認(rèn)識(shí)自己”個(gè)人畫像介紹活動(dòng)。中年級學(xué)生征集A4 “我的家庭”畫。我的家庭（家庭動(dòng)態(tài)圖可以考察作畫者對家庭的態(tài)度，父母的婚姻關(guān)系，作畫者的人格特征、親子關(guān)系，孩子與同齡朋友之間的互動(dòng)，甚至家庭成員的教育程度）。每班至少5幅作品。高年級、初中部學(xué)生開展征集A4“七彩生命”漫畫作品，每班至少上交3幅作品。作品要通過繪畫表達(dá)一定的心理主題，比如心路歷程、學(xué)習(xí)成績、誤解與溝通、寬容、友情故事等等，要求內(nèi)容積極向上，借助漫畫的手法，詮釋“關(guān)愛自己，關(guān)愛他人”呵護(hù)心靈，珍愛生命的內(nèi)涵；同時(shí)進(jìn)行心理漫畫展。

五、心理健康講座

5月23日我校趙校長攜德育處、校團(tuán)委成員及部分班主任參加縣寄校舉辦的“學(xué)校心理健康教育”專家講座，5月25日我校邀請青海省教育學(xué)會(huì)學(xué)校心理健康專業(yè)委員會(huì)副主任委員張秀琴教授為全校教師進(jìn)行了“專題輔導(dǎo)、互動(dòng)”活動(dòng)，我校多名老師與張教授進(jìn)行互動(dòng)，張教授從溝通的定義與重要性、溝通的困難、實(shí)現(xiàn)有效溝通與溝通的密碼四個(gè)方面講述了人際溝通在實(shí)際生活中的`應(yīng)用， 提升了廣大師生的人際關(guān)系處理能力。

通過本次活動(dòng)，廣泛宣傳普及了心理健康知識(shí)，使我校廣大師生對中小學(xué)生心理健康教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，陶冶了情操；活動(dòng)幫助學(xué)生們樹立了正確的心理健康觀念，建立了自信，提高了人際交往能力，提升了心理健康水平與心理素質(zhì)，倡導(dǎo)了一種健康的生活理念，有效促進(jìn)了心身健康，最大限度的使每個(gè)學(xué)生都達(dá)到認(rèn)知正常、情感協(xié)調(diào)、意志健全、個(gè)性完整和適應(yīng)良好的健康生活狀態(tài)，促使學(xué)生能夠充分發(fā)揮自身的最大潛能，以適應(yīng)生活、學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)環(huán)境的發(fā)展與變化的需要。

最后要說的是：本次活動(dòng)雖然圓滿結(jié)束，但就心理輔導(dǎo)工作而言，這僅僅是拉開了一個(gè)序幕，我們的心理健康教育工作遠(yuǎn)沒有止境。在今后的工作中，我們還需要更多的心理學(xué)知識(shí)的普及、以及團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)和個(gè)案分析的技巧學(xué)習(xí)，由面及點(diǎn)展開更深入的工作，將心理健康教育與學(xué)生思想政治教育有機(jī)結(jié)合起來，讓每一個(gè)學(xué)生都能成長為身心健康的合格人才，讓我們每一批新生代學(xué)生都能沐浴到最燦爛的陽光。