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第一篇：冬至幼兒園包餃子總結(jié)

“冬至到，冬至到；南餛飩，北方餃；曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉?！笨吹竭@首兒歌，您的腦海里是不是回憶起小時(shí)候和家人一起包餃子過(guò)冬至的情景呢？冬至到，寒意濃，但高新一幼的每個(gè)教室里是卻是暖意四溢，溫暖喜氣。為增進(jìn)孩子們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的`了解，高新區(qū)第一幼兒園組織幼兒和家長(zhǎng)一起包餃子、過(guò)冬至的活動(dòng)。

活動(dòng)海報(bào)發(fā)出以后，得到了爸爸媽媽們的大力支持，他們協(xié)助老師進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備及分工，家長(zhǎng)朋友自帶圍裙、搟面杖、案板、電磁爐、湯鍋等用具，來(lái)到幼兒園和小朋友們一起包餃子，爸爸們更是絲毫不落后，搟起面皮來(lái)也是有模有樣，真是不輸媽媽們呢！廚師叔叔更是精心為小朋友們準(zhǔn)備了好吃的五彩面團(tuán)和餃子餡，有用南瓜汁和的黃色面團(tuán)，有用菠菜汁和的綠色面團(tuán)，還有原汁原味的白色面團(tuán)。

孩子們看著這五彩的面團(tuán)開心極了，你瞧，他們?cè)诎职謰寢尩膸椭掠心Ｓ袠拥挠眯∈峙娘?、搟皮、放餡兒，最后再用小手捏的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。場(chǎng)面溫馨感人，節(jié)日氣氛濃厚，真是一場(chǎng)盛大的“親子盛宴”。

通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們?cè)谧鲆蛔?、包一包、嘗一嘗的過(guò)程中培養(yǎng)了動(dòng)手能力，豐富了生活經(jīng)驗(yàn)，提升了生活情趣。

第二篇：幼兒園元旦活動(dòng)總結(jié)

20xx年12月29日，上午我班舉行了“慶元旦，迎新年”主題活動(dòng)，這是孩子們?cè)谟變簣@過(guò)的第一個(gè)元旦，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們精心準(zhǔn)備節(jié)目、布置活動(dòng)室，讓孩子感受到濃濃的節(jié)日氣氛。

觸摸著冬日里最溫暖的陽(yáng)光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲，我們小三班“慶元旦，迎新年”主題活動(dòng)在孩子們淘氣、興奮的笑聲中圓滿的落下了帷幕。從活動(dòng)前的認(rèn)真準(zhǔn)備，到活動(dòng)中的緊張進(jìn)行，最后反思活動(dòng)的過(guò)程，真的是感想頗多。

與以往的授課方式不同，此次活動(dòng)緊緊圍繞服務(wù)與家長(zhǎng)，受益于孩子為宗旨，以培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和品德教育為目標(biāo)，把教育活動(dòng)以“慶元旦，迎新年”的形式呈現(xiàn)出來(lái)。其樂融融、親情盡現(xiàn)，自然而和諧。

在本次活動(dòng)中，主要以了解新年的來(lái)歷、游戲環(huán)節(jié)、歌曲表演、分享環(huán)節(jié)、美工活動(dòng)、送祝福中展開。

孩子們?cè)诨顒?dòng)中都積極的表現(xiàn)自己，一首新年祝福兒歌《新年好》拉開了序幕。清脆的歌聲，歡快的笑聲，揚(yáng)溢在空氣中。孩子們圍成一個(gè)圓；美工活動(dòng)《制作新年賀卡》體現(xiàn)了幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;分享環(huán)節(jié)體現(xiàn)了幼兒良好的行為習(xí)慣。

幼兒園變成了歡樂的海洋，看著孩子臉上燦爛的`微笑，老師的心里是甜的。歡笑的時(shí)候總是感覺時(shí)間過(guò)得那么快。本次活動(dòng)，不僅培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，還鍛煉了孩子的能力。

第三篇：冬至幼兒園包餃子總結(jié)

12月22日是農(nóng)歷冬至，信陽(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園組織孩子們和老師、家長(zhǎng)們一起開展了“快樂包餃子，溫暖過(guò)冬至”的親子活動(dòng)。冬至為進(jìn)九之始，是中國(guó)農(nóng)歷中重要的一個(gè)節(jié)氣，民間有冬至吃餃子防止凍耳朵的傳說(shuō)。一大早，孩子們就懷著無(wú)比美好的期待，高高興興地進(jìn)入了幼兒園。每一位孩子和家長(zhǎng)都對(duì)活動(dòng)充滿著期待。在包餃子活動(dòng)開始之前，孩子們首先通過(guò)短片了解了冬至的由來(lái)與傳說(shuō)，接著老師講述了有關(guān)冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗。今天小朋友們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下，“快樂包餃子，溫暖過(guò)冬至”活動(dòng)就此展開。

老師和孩子們一起認(rèn)識(shí)了包餃子所需要的原材料和用具，家長(zhǎng)們還從家里帶來(lái)了案板、搟面杖等。然后，小朋友們系上圍裙、帶上套袖，認(rèn)真向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)怎么包水餃。小朋友們有的負(fù)責(zé)壓面團(tuán)、有的負(fù)責(zé)搟面皮、還有的負(fù)責(zé)填餡兒，個(gè)個(gè)大顯身手，充分展示著自己的手藝，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，孩子們認(rèn)真參與其中。雖然孩子們包的餃子樣子不是很美觀，但是一個(gè)個(gè)都非常興奮，場(chǎng)面溫馨感人。

孩子們包起水餃個(gè)個(gè)有模有樣，小家伙們個(gè)個(gè)顯得格外的興致勃勃，活力十足。一張張皮在大手、小手中交傳，小小的餃子不一會(huì)兒擺滿了盤。吃著自己包的餃子，感覺格外的香，每個(gè)人的臉上都充滿了成功的喜悅。??？發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)了，水餃怎么還有彩色的？

包完餃子的我們開始了我們的‘民間游戲’環(huán)節(jié)，如：老鷹捉小雞；老狼老狼幾點(diǎn)了；雪人，化了等，爸爸媽媽們也在和我們一起游戲呢?？?！她們多開心吶！

最后，吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加，看著自己親手包的餃子，大家都無(wú)比興奮、無(wú)比自豪。當(dāng)一盤盤熱騰騰的餃子端上來(lái)時(shí)，孩子們爭(zhēng)先恐后的品嘗自己的'勞動(dòng)果實(shí)，并和家長(zhǎng)還有別的小朋友一起分享，快樂和幸福的笑容洋溢在每個(gè)人的臉上。

本次包餃子活動(dòng)又一次為幼兒園的家園溝通搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)，讓孩子們?cè)跉g樂的親子氛圍中感受了中國(guó)的傳統(tǒng)！活動(dòng)中，不僅讓孩子們了解了冬至的由來(lái)，了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，感受了家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的節(jié)日氣氛，更讓孩子們從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂，感受到了濃濃的親情，讓每一個(gè)孩子在活動(dòng)中快樂的成長(zhǎng)。

第四篇：冬至幼兒園包餃子總結(jié)

冬至是我國(guó)農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的重要節(jié)氣之一，民間有“冬至大如年”的說(shuō)法。為了讓幼兒了解中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，也讓孩子們感受到冬日里特有的快樂與幸福。在冬至日，怡鄰幼兒園開展了“溫暖冬日、快樂冬至”主題活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)了中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗，感受冬日別樣的愛與溫暖。

怡鄰幼兒園冬至傳統(tǒng)文化主題活動(dòng)豐富多彩，老師們根據(jù)各年齡段學(xué)習(xí)特點(diǎn)充分挖掘冬至傳統(tǒng)習(xí)俗，通過(guò)PPT、視頻、冬至童謠、手指游戲、創(chuàng)意美工讓幼兒了解冬至習(xí)俗。

小班的小朋友們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，通過(guò)圖片、故事、兒歌等形式，知道冬至是我國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日，吃湯圓是冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗。小朋友們用各種材料做出了五顏六色的、各式各樣的“湯圓”，體會(huì)到了冬至節(jié)日的歡樂氛圍。

中班的小朋友開展了“走進(jìn)冬至”的`活動(dòng)，他們用自己的方式圖文并茂地記錄了冬至的習(xí)俗，同時(shí)還和同伴進(jìn)行分享。不僅如此他們還來(lái)到操場(chǎng)測(cè)日影，冬至是一年中日影最長(zhǎng)的一天哦！

大班的小朋友開展美術(shù)活動(dòng)“冬至到”。小朋友們利用卡紙、剪刀、白紙、輕黏土等各種各樣的材料，運(yùn)用自己靈巧的雙手，制作了一件件精彩紛呈的作品，如可愛的餃子、可愛的雪人、吹畫出漂亮的九九消寒圖。

冬至怎能少得了湯圓，幼兒園精心為孩子們準(zhǔn)備了美味的湯圓，一顆顆湯圓就像一個(gè)個(gè)甜蜜的祝福，祝愿孩子們快快長(zhǎng)大，天天開心！

陶行知先生指出：“生活教育是生活所原有、生活所經(jīng)營(yíng)、生活所必須的教育。生活無(wú)時(shí)不變，即生活無(wú)時(shí)不含有教育的意義。”本次活動(dòng)通過(guò)引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)、看看、做做，讓他們認(rèn)識(shí)冬至，了解冬至的習(xí)俗，通過(guò)這樣的方式讓中華的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德在孩子們身上不斷傳承下去。

第五篇：冬至包餃子活動(dòng)總結(jié)

冬至，是北半球一年中白天最短的日子。在中國(guó)古代有“冬至大過(guò)年”的說(shuō)法，這一天在歷史上，曾經(jīng)比春節(jié)還要熱鬧，是中國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。為讓孩子們了解冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗，讓孩子們?cè)诤涞募竟?jié)里體會(huì)相伴的溫暖，在漸冷漸寒的深冬里，xx幼兒園于xx年12月22日舉行了一場(chǎng)以“冬至寒意濃，相伴過(guò)暖冬”冬至家園聯(lián)歡活動(dòng)。

本次活動(dòng)可謂是精彩紛呈?；顒?dòng)開始，各班進(jìn)行了互動(dòng)式的家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)展示了本學(xué)期幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，以及各個(gè)年齡段需要注意的問(wèn)題，并為本學(xué)期優(yōu)秀家長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀?；顒?dòng)中，各班首先為家長(zhǎng)帶來(lái)了游戲化的教學(xué)展示，接下來(lái)，各班進(jìn)行了精彩的家園互動(dòng)。如，小班開展了快樂洋溢的家園茶話會(huì)，中一班開展了冬至包餃子活動(dòng)，中二班開展了親子時(shí)裝秀活動(dòng)，大一班開展了親子才藝秀，大二班開展了親子相框制作。活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們?cè)谟變簣@共同進(jìn)餐，品嘗了幼兒園的冬至包子。

溫暖的冬至，連接的不僅僅是家長(zhǎng)與孩子，孩子與老師，更是家園合作的融洽。盡管寒冬已近，但愛與分享，團(tuán)結(jié)與互助，溫暖與和諧將與家園相伴共度寒冬。

第六篇：冬至幼兒園包餃子總結(jié)

托小班老師們?yōu)榱俗尯⒆觽冊(cè)黾訉?duì)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解，感受濃濃的氣氛，銘記傳統(tǒng)節(jié)日，同時(shí)也為了讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園一日生活，陪伴孩子共度節(jié)日，實(shí)現(xiàn)幼兒園、家長(zhǎng)、老師三方更好地配合，共同做好家園共育工作，幫助幼兒成長(zhǎng)發(fā)展，特邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園和老師一起包餃子的活動(dòng)。

這邊老師們?cè)诮淌覍?duì)孩子們進(jìn)行“冬至”節(jié)氣的教育活動(dòng)，讓孩子們了解了“冬至”的來(lái)歷和習(xí)俗，并學(xué)習(xí)了兒歌《冬至到》；那邊寶媽們?cè)趶N房大顯廚藝，快樂而忙碌的為寶貝們包餃子，過(guò)程中還虛心的向別人請(qǐng)教，吸取新經(jīng)驗(yàn)，包出來(lái)的餃子花樣多多，一個(gè)個(gè)儼然生活能手，香味撲鼻的餃子讓寶貝們吃出了幸福的味道。跟著小編的鏡頭，一起來(lái)看看吧！

中班組的老師們帶著孩子們了解“冬至”吃餃子的習(xí)俗，認(rèn)識(shí)了包餃子所需要的工具和原料，和面、揉面、搟皮，每一個(gè)步驟都做的井井有條，孩子們包的很認(rèn)真，忙的不亦樂乎。雖然包出的餃子干姿百態(tài)、形態(tài)各異，但孩子們從中體驗(yàn)到了動(dòng)手制作的樂趣，看，小小年紀(jì)，包起餃子來(lái)有模有樣呢！大家看著自己的杰作，格外開心，吃著自己的勞動(dòng)成果，分外的香。真是“好吃不過(guò)餃子，溫暖不過(guò)集體”！

大班的孩子們認(rèn)真傾聽老師講解“冬至”的習(xí)俗，并仔細(xì)觀察包餃子的'步驟。到了包餃子環(huán)節(jié)，寶貝個(gè)個(gè)興致勃勃，大顯身手。廚房阿姨精心為我們準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富的原材料。用菠菜、胡蘿卜、南瓜榨汁和面，既增加了孩子們的食欲也保障了足夠的營(yíng)養(yǎng)。孩子們包的餃子形態(tài)各異，創(chuàng)意無(wú)限，有螃蟹、長(zhǎng)耳朵、潛水艇、太陽(yáng)、小魚、蘑菇….…通過(guò)此次活動(dòng)，了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化，豐富了知識(shí)量，也體驗(yàn)了自己動(dòng)手包餃子的快樂！

高興極了！“老師，我還吃！”、“我在家都沒吃過(guò)彩色的餃子！”今天寶貝孩子們吃著自己包的餃們飯量明顯增大，每個(gè)人都吃得飽飽的，臉上洋溢著幸福的微笑……

本次“冬至包餃子”活動(dòng)又一次為幼兒園的家園溝通搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)，并獲得了家長(zhǎng)朋友的一致好評(píng)，讓孩子們?cè)跉g樂的氛圍中感受了中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗！活動(dòng)中，不僅讓孩子們了解了“冬至”的由來(lái)，了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，感受了家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的節(jié)日氣氛，更讓孩子們從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂，感受到了濃濃的親情，讓每一個(gè)孩子在活動(dòng)中快樂的成長(zhǎng)。