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        幼兒園區(qū)域活動參觀總結(jié)(大全)

        發(fā)布時(shí)間:2024-01-24 23:39:14

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        第一篇:幼兒園區(qū)域活動總結(jié)

        我們園中班組在20xx年12月1日星期三舉行了家長半日開放活動,讓家長參與進(jìn)來,了解幼兒在園活動,使家園之間的距離拉的更近,由于形式新穎,內(nèi)容充實(shí),引起了家長的極大興趣。在半日活動開始之即,我們召開了簡短“家長會”,向家長簡單介紹了半日活動的主要活動安排和各項(xiàng)活動目標(biāo),家長在半日活動中,怎樣看,如何看?本次開放日從早晨8:30分開始,一直到中午10:30結(jié)束。開展了豐富多彩的活動。家長觀看了孩子自選活動,主題活動,區(qū)域活動集體教學(xué)活動等,還和小朋友們一起戶外玩了親子游戲“倆人三足過障礙”本次活動內(nèi)容豐富,緊湊,比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要內(nèi)容。

        我們通過讓家長參觀區(qū)域活動和集體教育活動,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)方式的多樣性;鼓勵幼兒通過自己動手操作去探究和發(fā)現(xiàn)問題,尋找答案。能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則,在活動中細(xì)心地關(guān)注每一個幼兒的情況?;顒雍笞⒁饨o小朋友喝水。

        為了給家長一個視覺效果,我們對教室環(huán)境進(jìn)一步完善,活動區(qū)的開設(shè)與主題內(nèi)容想結(jié)合,活動區(qū)材料主要是利用家長朋友收集的材料,讓家長體驗(yàn)孩子在玩中也能學(xué)到本領(lǐng)。

        通過親子活動,我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中,成為參與者。家長和孩子都全身心投入到活動中,孩子們和家長的興趣非常高,我們將這種情景用相機(jī)記錄下來,作為永久的.回憶。

        家園開放活動的圓滿成功,與家園相互信任密切配合是分不開的,這就對我們老師提出更高的要求:對孩子的關(guān)心,對工作的責(zé)任感,對家長的尊重和理解,我們會更加努力。雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足,理論上的欠缺,但我想只要我們積極就一定可以做的更好。

        第二篇:幼兒園區(qū)域活動的反思

        在進(jìn)行區(qū)域活動時(shí),我們班張語總是靜靜的坐在圖書區(qū)進(jìn)行看書。每次老師走到她面前進(jìn)行引導(dǎo),她還是喜歡看書后來經(jīng)過教師的引導(dǎo)后慢慢嘗試玩益智區(qū)、美工區(qū)等。為了張語能夠得到各方面的發(fā)展,教師細(xì)心的觀察著她的變化。一天,在選擇區(qū)域時(shí),驚喜的發(fā)現(xiàn)語不在執(zhí)著的選著圖書區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū),而是慢慢又嘗試新的區(qū)域娃娃家。教師看到孩子的細(xì)微變化,就在一旁靜靜的`等待和觀察著。剛開始只看見語一直在旁邊觀看和模仿著別人的動作。沒過多久,在汪雅睿的引導(dǎo)和幫助下張語也開始慢慢進(jìn)入了角色,和悅悅一起洗菜、燒飯,漸漸地也開始和同伴間有了交流。

        分析:

        1、對投放材料的分析

        娃娃家的材料投放是比較形象和而且貼進(jìn)孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。娃娃家是角色性區(qū)域,需要孩子們扮演各種角色。但在活動中需要教師的引導(dǎo),同伴之間的引領(lǐng),我們班張語是個很內(nèi)向的孩子,她不會主動選擇,但在汪雅睿的引領(lǐng)下,張語也慢慢融入了娃娃家,也會在活動操作各種材料。

        2、對幼兒行為的分析

        張語在我們班是一個比較內(nèi)向、慢熱的孩子。在區(qū)域活動或者游戲活動中她喜歡一個人,而且很少跟老師和同伴之間有交流。但在老師的引導(dǎo)和同伴的引領(lǐng)下慢慢的愿意跟好朋友接觸,慢慢的交流。每次張語有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,教師都會當(dāng)著全班的孩子很夸張的表揚(yáng)她,讓她慢慢感受到自豪感。在區(qū)域活動中老師都會時(shí)不時(shí)的跟她交流和合作各種材料,讓她慢慢感受到老師像媽媽一樣的溫暖,慢慢接受與老師之間的互動,從而慢慢的敢于嘗試各種游戲。

        3、分析與調(diào)整

        在娃娃家的活動中,雖說對其他孩子去娃娃家游戲比較普通。但在張語的身上,我覺得她已經(jīng)邁出了很大的一步,開始慢慢嘗試新的活動,嘗試結(jié)交新的好朋友。既然孩子已經(jīng)有所改善,教師應(yīng)該為幼兒創(chuàng)設(shè)更多的平臺和搭建更多的支架(如:在個人秀中讓孩子單獨(dú)或多人表演上臺表演、在游戲中引導(dǎo)張語結(jié)交更多的朋友、請能力強(qiáng)的孩子或者外向的孩子多跟張語游戲合作等等。

        第三篇:幼兒園區(qū)域活動心得體會

        20xx年6月23日我有幸在海大附屬幼兒園觀摩了大班幼兒體操和全園幼兒戶外活動動。通過此次觀摩學(xué)習(xí)我感觸頗深。收獲較大,從中也學(xué)到了不少東西。以下是我個人觀摩后的體會:

        一、觀摩大班幼兒體操后我的感觸

        在觀摩大班幼兒體操中無論教師領(lǐng)操動作和手勢指令,還是幼兒根據(jù)老師的手勢和指令變換不同的隊(duì)形、隊(duì)列都很有秩序、很整齊。從體操中體現(xiàn)了師生的互動、孩子和孩子的互動、孩子和器械的互動、孩子和環(huán)境的互動的氛圍很活躍。

        二、全園幼兒戶外活動空間合理利用

        海大附屬幼兒園的老師們充分利用園內(nèi)的每一個地方都成為孩子的'活動場所。

        三、運(yùn)動器材準(zhǔn)備充分

        運(yùn)動活動教育功能,主要是通過材料來時(shí)現(xiàn)的。海大附屬幼兒園的運(yùn)動器材有你熟悉的玩具,也有你未曾想到過的材料。非常豐富,能滿足孩子自主選擇需要與適度運(yùn)動量的需求。孩子們都玩的得不亦樂乎。

        四、先分班再換場地最后混班相結(jié)合這活動方式值得學(xué)習(xí)

        幼兒先在老師帶領(lǐng)下進(jìn)入活動的區(qū)域,幼兒自主選擇活動游戲。還可以互換場地區(qū)域游戲,最后混班竄區(qū)自主游戲,自主合作活動中幼兒都很遵守游戲規(guī)則。整個活動老師只是充當(dāng)引導(dǎo)者、支持者和觀察者。整個活動孩子和孩子的互動、孩子和器械的互動、孩子和環(huán)境的互動氛圍都很活躍。

        通過此次觀摩活動,我深深知道了如何組織和開展戶外活動,使幼兒強(qiáng)身健體,快樂游戲、智能發(fā)展。玩出興趣,玩出道理,玩出智慧!

        第四篇:幼兒園區(qū)域活動心得體會

        這次幼兒園舉辦活動,孩子們也是積極的參與進(jìn)來,也是讓我感受到孩子們的熱情,同時(shí)我們積極的準(zhǔn)備,去在活動之中讓孩子們收獲到快樂和知識,對于這次的幼兒園活動,我也是有一些心得體會。

        重在參與,是我在這次活動之中的體會,無論是我們老師或者孩子們都是如此,只有參與進(jìn)來,我們才有收獲,在準(zhǔn)備活動的過程之中,我們也是想了很多,大家一起來討論,如何的做,孩子們會更加的喜歡,又是采用什么樣的方式,他們不但是能得到快樂,而且也是有一些知識能學(xué)到,而不單單只是玩樂就夠了,我們老師也是清楚,孩子們的成長,時(shí)間非常的寶貴,需要我們盡可能去的多利用一些活動,一些方式來讓他們有更多的收獲,而孩子們也是在這次的活動之中得到了快樂,并且參與之中,動手的能力得到了鍛煉,也是收獲了一些之前他們不了解的知識,才參與之中積極的去思考,去想辦法解決問題,都是讓孩子們能力有去發(fā)揮。

        孩子們的教育不但是要靠我們老師,同時(shí)也是需要靠家長的,在這次的活動之中,也是有家長參與其中,雖然不是所有的家長,但是家長們的表現(xiàn)也是給孩子們做了一個好的示范,同時(shí)也是讓家長清楚,不但是我們老師要教好,同時(shí)回到了家里,家長們的作用也是非常的大,一個好的習(xí)慣,一個好的環(huán)境,才能讓孩子們的收獲更多,同時(shí)也是可以讓他們更加的了解自己的孩子,在活動之中的表現(xiàn),也是讓很多的家長感慨,看到了孩子們不一樣的一面,和在家里也是有一些的區(qū)別,同時(shí)我們老師也是如此,在活動之中也是看到更多孩子的一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),也是要在以后日常之中去對他們更加有針對性的`教育。

        經(jīng)過了這次活動,對于孩子們,我們老師也是有了更多的了解,而我也是體會到做好一個活動是多么的不容易,這是我第一次的來組織做活動,也是讓我積累了很多的經(jīng)驗(yàn),一些做的好的地方也是得到同事們的表揚(yáng),而一些做的還有改進(jìn)空間的地方,我也是以后要去完善,來讓自己以后的活動做的更好,來讓孩子們有更多的一個收獲。同時(shí)我也是體會到,做好了一個活動,也是特別的有成就感,看到孩子們臉上的笑容,他們收獲了知識,我也是感到特別的高興。

        第五篇:幼兒園區(qū)域活動總結(jié)

        在熱烈的掌聲中,“歡迎來到新年”晚會結(jié)束了。孩子們帶著零食和印有自己和孩子照片的臺歷,頭上戴著圣誕帽,一個接一個地和父母走出教室。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,搖曳的身影格外顯眼。

        在“新年”晚會上,孩子們積極參加。當(dāng)輪到他們上臺表演時(shí),孩子們可以像小演員一樣嚴(yán)肅地站在舞臺上,他們的表情可以得到豐富,尤其是故事表演《烏鴉上當(dāng)》,魏文選的孩子們生動地扮演了狐貍的表演,父母認(rèn)為這是非??蓯鄣?。

        不時(shí)發(fā)出陣陣掌聲。在數(shù)學(xué)游戲中,孩子們爭先恐后地舉手發(fā)言,回答老師的問題,以便快速反應(yīng)??粗⒆拥谋憩F(xiàn),父母不時(shí)點(diǎn)頭,對孩子的表現(xiàn)感到高興和欣慰。有家長表示,沒想到孩子在幼兒園表現(xiàn)這么好,感謝老師的良好教育和方法。兒歌表演時(shí),孩子們的動作優(yōu)美到位,老師以孩子們?yōu)闃s。

        在這次“迎新春”聯(lián)歡晚會上,我發(fā)現(xiàn)因?yàn)橛屑议L的參與,孩子們的表現(xiàn)特別認(rèn)真專注。

        特別是在和家長的`互動游戲中,每個孩子都熱情地舉手,不想落后于同齡人。孩子有很強(qiáng)的自己表達(dá)意識,但有些孩子因?yàn)楦改傅膮⑴c而非常興奮。在遵守集體紀(jì)律時(shí),也要求教師給予正確的指導(dǎo),幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家長也可以在游戲活動中積極配合老師和孩子玩游戲,與他們互動,不僅活躍了氣氛,也讓孩子感到溫暖和親切。

        通過這次“拜年”晚會,家長和幼兒園得到了更好的信息,家長也更好地了解了孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。父母對孩子的表現(xiàn)很滿意,覺得孩子越來越懂事有能力了。

        在新的一年里,我衷心祝愿凌志班的孩子們身體健康,身心愉快!上一段樓梯學(xué)習(xí)!

        第六篇:幼兒園區(qū)域活動心得體會

        或許,在許多外行人的眼中,幼兒園只是一個小兒科,每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情,嘰嘰喳喳的聲音。而腰棧幼兒園的老師正是在這片小小的田地中開拓出了屬于自己的百花園,成為了農(nóng)村幼教的一支優(yōu)秀的育苗者。 6月28號,我們有幸在幼教教研員朱艷華老師、趙雪老師的帶領(lǐng)下,第一次到腰棧幼兒園參加觀摩活動,留給我最深印象的,便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、敢說感講的行為表現(xiàn)。我想這肯定離不開老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'培養(yǎng),更離不開他們對孩子的解讀和分析。為此我在心中暗暗下定決心,作為主抓幼教的我一定要趕上他們,甚至比他們先行一步。

        6月29號,我們又有幸聽了縣內(nèi)幾名老師的課:參加這次講課的老師們精心準(zhǔn)備,為我們展示了非常精彩的活動課,讓我們非常直觀的感受到了先進(jìn)的教育理念的體現(xiàn)。各位講課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)非常有創(chuàng)意,通過活動可以看得出,每一位老師的每一節(jié)課都經(jīng)過精心的研究,每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過認(rèn)真的考慮,什么地方該說什么,該提哪些問題,每一位老師都做到了心中有數(shù)。

        各位教師的活動課,充分展現(xiàn)了根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)采取不同的教育教學(xué)方法的理念。活動中,各位教師教態(tài)自然,尊重每一位幼兒個性,注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,充分發(fā)揮引導(dǎo)作用,跟孩子們精彩互動。注重孩子的自由探索,讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí),去探索。

        每一位教師根據(jù)自身的素質(zhì)特點(diǎn)選取了不同的活動內(nèi)容,每位教師所展示的活動內(nèi)容也很好的展現(xiàn)了教師的優(yōu)勢,由此我想到我們學(xué)區(qū)幼兒園的工作:根據(jù)自己學(xué)區(qū)的特點(diǎn),選取有利于展現(xiàn)幼兒園優(yōu)勢的活動內(nèi)容,并形成自己的特色,是幼兒園特色化發(fā)展的必經(jīng)之路。祈愿我們學(xué)區(qū)的每一所幼兒園都能找到自己的特色化發(fā)展之路,每一位教師都能成為孩子的支持者、合作者、引導(dǎo)者,每一個孩子都可以在我們的幼兒園中健康快樂的成長!

        這次外出聽課學(xué)習(xí),讓我在欣賞別人精彩的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。在今后的教育教學(xué)中,要嚴(yán)格要求自己,取人之長,補(bǔ)己之短,做到認(rèn)真反思,查找不足,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,為今后的教育教學(xué)工作打下一個良好的基礎(chǔ)。

        記得有位特級教師說過:“做的是你應(yīng)該做的,得到的卻是你意想不到的?!笔前?,在幼教的崗位上默默無聞的人何其多,不必爭求什么,平凡的崗位也有不平凡的事。讓我們一起努力吧!

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