千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《關(guān)愛(ài)殘疾人宣講活動(dòng)總結(jié)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《關(guān)愛(ài)殘疾人宣講活動(dòng)總結(jié)》。

第一篇：幫助殘疾人公益活動(dòng)總結(jié)

5月17日是第三十次全國(guó)助殘日，xx縣緊緊圍繞“助殘脫貧?決勝小康”的主題，在防控好疫情的前提下，以靈活方式積極開展系列活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的扶殘助殘社會(huì)氛圍。

一是開展助殘走訪慰問(wèn)。此次助殘活動(dòng)與全縣脫貧攻堅(jiān)工作、結(jié)對(duì)幫扶殘疾人等工作相結(jié)合，分別對(duì)全縣建檔立卡貧困殘疾人、貧困家庭殘疾人、特校學(xué)生、殘疾兒童、創(chuàng)業(yè)就業(yè)典型殘疾人等進(jìn)行走訪慰問(wèn)，共計(jì)走訪慰問(wèn)殘疾人173人。

二是開展助殘志愿服務(wù)活動(dòng)。積極協(xié)調(diào)縣就業(yè)局、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、殘疾人創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)、社會(huì)助殘公益組織等，集中開展涉殘政策宣傳、免費(fèi)理發(fā)、義診、殘疾預(yù)防及康復(fù)、就業(yè)招工等志愿服務(wù)活動(dòng)，倡導(dǎo)“平等、參與、共享”的現(xiàn)代文明新風(fēng)尚?；顒?dòng)共計(jì)發(fā)放宣傳資料3000余份，6家企業(yè)提供就業(yè)崗位30余個(gè)，志愿服務(wù)500余人次。

三是開展殘疾人展能活動(dòng)。立足本地殘疾人工作實(shí)際，突出本地殘疾人技能特色，以擺攤設(shè)點(diǎn)的.方式，組織對(duì)殘疾人的技能成就、個(gè)人生產(chǎn)產(chǎn)品等進(jìn)行展示，并邀請(qǐng)殘疾人人才現(xiàn)場(chǎng)展示書畫技能，活動(dòng)邀請(qǐng)了8名殘疾人現(xiàn)場(chǎng)表演職業(yè)技能，展示殘疾人各類技能作品40余件。

四是開展殘疾人康復(fù)工作系列專題講座線上觀看活動(dòng)。組織全縣殘疾人工作者、殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)工作人員，邀請(qǐng)殘疾人、殘疾兒童家長(zhǎng)及特教學(xué)校老師共計(jì)2000余人在線收看省殘聯(lián)開展的殘疾人康復(fù)工作系列專題講座，進(jìn)一步提高大家的康復(fù)知識(shí)水平，幫助殘疾人樹立康復(fù)信心。

五是開展殘疾人“脫貧奔康”先進(jìn)典型事跡宣傳。利用各種宣傳媒介廣泛深入宣傳在脫貧攻堅(jiān)中涌現(xiàn)出的身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息、勤勞致富的典型殘疾人20人，先進(jìn)組織15個(gè)，充分激發(fā)貧困殘疾人摘掉“貧困帽”的決心和信心，提振精氣神。

第二篇：殘疾人志愿服務(wù)活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)殘疾人的尊重關(guān)愛(ài)程度，幫助和促進(jìn)大學(xué)生形成良好的道德素質(zhì)和道德修養(yǎng)，我們藥品經(jīng)營(yíng)與管理30901班團(tuán)支部為此特別開展此次特色團(tuán)日活動(dòng)。這次團(tuán)日活動(dòng)以“關(guān)愛(ài)殘疾人”為主題，以形式多樣的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)同學(xué)們參與進(jìn)來(lái)，積極為殘疾人作貢獻(xiàn)，為殘疾人創(chuàng)建更美好的明天而努力?，F(xiàn)將具體容向院團(tuán)委及學(xué)生會(huì)匯報(bào)如下：

活動(dòng)之一：

“殘疾人”上場(chǎng)?；顒?dòng)開始時(shí)一個(gè)同學(xué)帶著眼罩模仿盲人，一個(gè)同學(xué)拄著拐杖模仿缺少雙肢的殘疾人出場(chǎng)，引出同學(xué)們的同情心，引出團(tuán)日活動(dòng)的主題。我班同學(xué)們非常積極的參與了進(jìn)來(lái)。

活動(dòng)之二：

知識(shí)問(wèn)答。提問(wèn)同學(xué)們，對(duì)殘疾人的'了解程度，并讓同學(xué)們參與進(jìn)來(lái)講一講自己身邊的殘疾人事跡，以引起同學(xué)們對(duì)殘疾人的關(guān)注。我班同學(xué)都非常積極地講述了自己身邊殘疾人的事跡，各位同學(xué)也都有了了解。提問(wèn)同學(xué)們我們國(guó)家對(duì)待殘疾人的政策及各種政策出臺(tái)的時(shí)間和作用，讓同學(xué)們更好的了解我國(guó)殘疾人的待遇。我班同學(xué)知識(shí)面很廣，踴躍回答。最后由主持人公布答案，答案出來(lái)后更加深了同學(xué)們對(duì)我國(guó)殘疾人政策的印象。

活動(dòng)之三：

模仿殘疾人活動(dòng)。邀請(qǐng)盲人同學(xué)憑自己的感覺(jué)在黑板上畫出一個(gè)笑臉;邀請(qǐng)缺少雙臂的同學(xué)用自己的方式喝完一瓶礦泉水;邀請(qǐng)聾啞殘疾人打出手語(yǔ)說(shuō)一句自己的心里話，讓同學(xué)們猜其中的意思。雖然很難做到，但我班的同學(xué)不僅積極參與進(jìn)來(lái)而且非常認(rèn)真地完成了以上活動(dòng)。不僅自己體會(huì)到了做為殘疾人的艱難，而且在坐的同學(xué)也非常吃驚，更進(jìn)一步地了解到做為殘疾人的心酸，又一次引出高潮，更喚起了同學(xué)們的同情心。第三個(gè)環(huán)節(jié)聾啞殘疾人打出手語(yǔ)，同學(xué)們不僅積極猜想其中的意思，而且要求當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí)手語(yǔ)便于更好地與聾啞殘疾人交流，以示對(duì)聾啞殘疾人的關(guān)愛(ài)尊重。再一次把團(tuán)日活動(dòng)推上高潮。

活動(dòng)之四：

全班同學(xué)齊唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》以表達(dá)心中對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)。聾啞同學(xué)用手語(yǔ)表達(dá)自己的欣慰感謝。全班同學(xué)興致高漲，都大聲地唱出了自己的心聲。全班45位同學(xué)用同一種方式表達(dá)了同一種愛(ài)――關(guān)愛(ài)殘疾人。

第三篇：給殘疾人送溫暖活動(dòng)總結(jié)

為弘揚(yáng)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造和諧、文明、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的校園環(huán)境，近日，重慶育仁中學(xué)采取多種形式，積極開展關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生及家庭系列活動(dòng)。

活動(dòng)當(dāng)天，育仁中學(xué)舉行了關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生及家庭系列活動(dòng)之資助活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室、學(xué)生會(huì)代表及育仁中學(xué)所有的殘疾學(xué)生家人共同出席了活動(dòng)。

活動(dòng)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)殘疾學(xué)生及家庭表示了親切的慰問(wèn)和關(guān)愛(ài)。育仁中學(xué)歷來(lái)注重人文關(guān)懷，有光榮的互幫互助歷史，殘疾學(xué)生及家庭生活非常不易，既要戰(zhàn)勝生活中的'困難，還要在學(xué)習(xí)上與大家平等競(jìng)爭(zhēng)，需要有不畏艱難險(xiǎn)阻，勇敢面對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)信念。學(xué)校平等對(duì)待所有的學(xué)生，幫助有需要的學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生用微笑面對(duì)世界，風(fēng)雨同舟，攜手前行，共同開創(chuàng)屬于自己的美好世界。

最后，由育仁中學(xué)校學(xué)生會(huì)干部代表為殘疾人學(xué)生頒發(fā)由學(xué)校全體師生共同資助的現(xiàn)金若干。手拉手，心連心，用團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助點(diǎn)亮前進(jìn)的道路。

第四篇：殘疾人志愿服務(wù)活動(dòng)總結(jié)

在大家的支持幫助下，繪畫班終于開學(xué)了，帶著捐贈(zèng)者的愛(ài)心，帶著民愛(ài)殘疾人服務(wù)中心對(duì)彩虹動(dòng)漫的信任，我終于站在了講臺(tái)上了。畫室在我們的精心布置下，有點(diǎn)走進(jìn)藝術(shù)殿堂的感覺(jué)，我們還特意在北墻畫了很多“福”字，表達(dá)我們對(duì)孩子的祝福，讓他們?cè)谖覀兊漠嬍依锬芨鉂M滿，順順利利。

第一次，大寶們對(duì)著我，我對(duì)著大寶們，我很忐忑，我能順利帶著20個(gè)孩子嗎，我只帶了2個(gè)老師過(guò)去，加上我，孩子們能聽我的口令，能聽得懂嗎，會(huì)出很多問(wèn)題嗎?課堂上我能控制得住嗎，大寶們見(jiàn)到我，也是驚奇，驚訝，還有一點(diǎn)拘謹(jǐn)。

本來(lái)我?guī)Я艘粡堄袌?chǎng)景的范畫給大寶們，看到他們這種狀況，我臨時(shí)調(diào)整教學(xué)，我讓他們畫圓，開始畫了，我觀察了他們，他們的狀態(tài)就是摸著石頭過(guò)河，小心翼翼的，很多大寶不敢畫，畫筆死命拽著，都是放在胸口的位置，還有的大寶把寫毛筆字的架勢(shì)也擺出來(lái)，我一直說(shuō)讓他們放松，放松，還跟他們開玩笑，為什么張老師和韋老師漂亮，那是因?yàn)槲覀儺嫯嫹潘闪耍娌课骞俨粫?huì)集中在一起，五官擺正位置了，自然就變得漂亮了，我讓他們用一個(gè)顏色畫圓，再用一個(gè)顏色畫圓。

大寶們也不斷的摸索，怎么把顏色涂得漂亮，我還發(fā)現(xiàn)他們畫圓都是排隊(duì)，沒(méi)有空間，大小概念，我放慢教學(xué)速度，慢慢引導(dǎo)大寶們繪畫，有個(gè)大寶畫圓都是堆積在上面畫，我告訴他等一下把畫板掉個(gè)頭，你再往上畫，還有個(gè)大寶畫幾下就去桶里蘸蘸水，他畫出來(lái)就像畫水彩一樣，反正第一節(jié)課概括，大寶們很有探索精神。第三節(jié)課，我想著這節(jié)課繼續(xù)畫圓，讓他們?cè)倬毩?xí)涂色技巧。我進(jìn)去就發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)情緒不好，我忽然想著大寶們普遍手比較僵硬，很大力氣的，現(xiàn)在還不能讓他們動(dòng)腦筋去學(xué)會(huì)觀察。

今天還是讓大寶們接著放松。我把紙剪成成一小塊一小塊，讓大寶們?cè)诩埳贤俊Ｂ髮殏兊臓顟B(tài)越來(lái)越佳，畫畫的架勢(shì)也拉出來(lái)了，這個(gè)時(shí)候樂(lè)樂(lè)寶寶出現(xiàn)了一點(diǎn)狀況，激動(dòng)起來(lái)，我走過(guò)去，讓他媽媽呆在旁邊，我來(lái)處理，感謝樂(lè)樂(lè)媽媽的信任，首先我河?xùn)|獅吼了一下，樂(lè)樂(lè)用力拿著我的手，并且把頭頂我的手，我跟樂(lè)樂(lè)一直說(shuō)放松，(此刻我一定要放松，這個(gè)時(shí)候我不能帶一點(diǎn)情緒，不能急躁，不然把焦慮傳導(dǎo)給大寶，他更加急躁)我跟樂(lè)樂(lè)說(shuō)老師幫你按按肚子，第一次沒(méi)有成功，我繼續(xù)大聲說(shuō)放松，第二次的時(shí)候樂(lè)樂(lè)肯配合我了，我一邊按，一邊數(shù)數(shù)，因?yàn)橛幸?guī)律的數(shù)數(shù)能形成一定的節(jié)奏感，樂(lè)樂(lè)也舒服了，我讓他媽媽繼續(xù)學(xué)著我的方法按。我去教其他大寶了。我告訴大寶們，老師這樣按是給樂(lè)樂(lè)放松，為什么畫畫的`時(shí)候叫你們前后擺臂，其實(shí)也是放松，接下來(lái)很多大寶開始學(xué)著擺臂，畫畫的姿勢(shì)也出來(lái)了，抬頭挺胸，甩手?jǐn)[臂，樂(lè)樂(lè)也放松了，我一遍遍表?yè)P(yáng)他們，大寶們?cè)絹?lái)越有興趣了，整個(gè)課堂氣氛也活躍起來(lái)了。

問(wèn)題比解答重要嗎?是的，因?yàn)閱?wèn)題使人思考，解答使人放心，而人生是不能停止思考、真正放心的。所有的解答都是暫時(shí)的與相對(duì)的，因?yàn)樯拿婷膊粩喾拢乓詾槿粲兴?，就發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)眼成空。

人是問(wèn)題制造者，因此同時(shí)要學(xué)習(xí)成為問(wèn)題解決者。人生的奧秘，就是在問(wèn)題之制造與解決過(guò)程中，不斷成長(zhǎng)又不斷消耗。成長(zhǎng)即是消耗，兩者同步前進(jìn);人生能否成功，就看成長(zhǎng)的速度是否超過(guò)消耗的速度。與問(wèn)題一起生活，這是我現(xiàn)在的教學(xué)思路，有問(wèn)題我們慢慢解決，跟著大寶們一起解決。解決好了，也慢慢會(huì)畫畫了。

第五篇：幫助殘疾人公益活動(dòng)總結(jié)

5月15日為全國(guó)第26個(gè)助殘日。本次助殘主題為“關(guān)愛(ài)孤殘兒童讓愛(ài)灑滿人間”。中國(guó)殘聯(lián)主席張海迪呼吁全社會(huì)關(guān)注孤殘兒童這個(gè)特殊群體，給予他們更多關(guān)愛(ài)。

綠葉義工的志愿者們，也積極響應(yīng)號(hào)召，早早就行動(dòng)起來(lái)了。由于15日當(dāng)天是周日，特教學(xué)校的孩子們周末回家，所以我們將活動(dòng)改為5月13日周五舉行?；顒?dòng)一發(fā)布，志愿者們紛紛從打卡器上報(bào)名參加活動(dòng)。還有幾位資深志愿者捐款購(gòu)買禮品：他們分別是：張東先生（捐款200元現(xiàn)金）、石征鳳女士（捐款100元微信轉(zhuǎn)賬）、宗長(zhǎng)紅女士（捐款100元現(xiàn)金）、李青女士（捐款100元微信轉(zhuǎn)賬）、陳海燕女士（捐款100元微信轉(zhuǎn)賬）、何建軍先生（捐款100元現(xiàn)金）、環(huán)建軍先生（捐款200元微信轉(zhuǎn)賬）（排名不分先后）。同時(shí)感謝此次提供愛(ài)心車輛的：張東先生，網(wǎng)友零善良。感謝義工郝維秀捐贈(zèng)牛奶一箱看望殘疾人。

一大早，志愿者們就在綠緣素公益餐廳集合啦，大家準(zhǔn)備禮品，是不是滿滿的愛(ài)、滿滿的正能量呀！

帶著大家的愛(ài)心，我們一行首先來(lái)到梅甸一戶殘疾人家庭。他們一家三口母子三人均為殘疾人，正月老母親去世后，留下兩兄弟殘疾人，他們也一直是我們綠葉義工對(duì)接的家庭，我們每個(gè)月都會(huì)給他們送去生活用品和禮品。我們呼吁更多人加入我們的隊(duì)伍來(lái)關(guān)愛(ài)殘疾人。

今天老大用我們給他買的輪椅外出買菜去了，只留了常年臥床的老二在家。

門一開，刺鼻的味道撲面而來(lái)，天氣還沒(méi)熱，他們家里已經(jīng)蒼蠅蚊子亂舞了。吃喝拉撒的東西都雜亂的擺放在地上。我們很難想象平時(shí)他們的生活是怎樣的。

可以看到兄弟倆都是蜷縮在床的一角睡覺(jué)的，而床上的被子也已經(jīng)破舊臟的不成樣。在此我們也求助：希望大家家里有不用的床品捐贈(zèng)給他們使用。

第二站，我們來(lái)到了如皋市特殊教育學(xué)校。我們到的時(shí)候孩子們還在上課，只有幾個(gè)孩子因故請(qǐng)假在出租屋內(nèi)，我們請(qǐng)到了特教學(xué)校的繆校長(zhǎng)和周主任，了解了一下孩子們的情況。

和孩子們留個(gè)影紀(jì)念一下！希望他們?cè)诮窈蟮纳钪心苡懈蟮倪M(jìn)步！

活動(dòng)結(jié)束后，我們的志愿者王修蘭和紀(jì)小燕利用自己的.電動(dòng)車把我們綠緣素公益餐廳門口大家捐贈(zèng)的舊衣物都帶到綠葉義工倉(cāng)庫(kù)去了。王修蘭一直掛在嘴邊的一句話就是：做公益不分大小，不管什么都不能成為你不做公益的理由。

我們的隊(duì)伍中像王修蘭女士這樣的愛(ài)心人士很多很多，我們感恩公益路上有大家的陪伴，也希望用我們的行動(dòng)來(lái)點(diǎn)燃希望，讓愛(ài)心溫暖皋城！