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積極開展“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢”助殘系列活動，在全校掀起了扶殘助殘的活動熱潮?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、召開相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)會議，對本次助殘日活動作出安排布置。

召集學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)召開會議，對我校“全國助殘日”活動作出安排布置，擬定了活動方案，要求各年級、各班級要認(rèn)真做好“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢”扶殘助殘系列活動，并認(rèn)真弄好宣傳，要在全校進(jìn)一步營造起扶殘助殘的新風(fēng)尚。

二、圍繞主題，開展豐富多樣的助殘系列活動。

我校結(jié)合自身實(shí)際，以“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢”為主題，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的扶殘助殘活動。

（一）深入宣傳，在全校營建扶殘助殘濃郁氛圍。

在星期一的升旗儀式下，學(xué)校德育處向全體師生宣讀了《關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢》的倡議書，掀開了新場鎮(zhèn)學(xué)校關(guān)心幫助殘疾人活動的序幕。之后，學(xué)校又充分利用教師大會、學(xué)校宣傳欄、班會活動等對全校師生做出宣傳，讓全校師生都來了解、關(guān)心殘疾人，支持我國的殘疾人教育事業(yè)。

（二）學(xué)習(xí)幫扶，增進(jìn)殘疾學(xué)生的學(xué)習(xí)自信。

我校3（3）班、5（1）班的兩名隨班就讀殘疾學(xué)生、，學(xué)習(xí)上存在明顯困難。兩個班級的任課教師利用學(xué)校特殊資源教室隊兩名學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對她們進(jìn)行鼓勵；兩個班級還成立了學(xué)習(xí)扶助小組，讓班上成績優(yōu)異的`學(xué)生對兩名學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)、幫助，讓她們能跟上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)幫扶小組，開展對兩名隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)幫扶，讓兩名殘疾學(xué)生能充分感受到了學(xué)校、班級大家庭的溫暖，更有效地提升了兩個孩子的學(xué)習(xí)自信，更有效地促進(jìn)了兩個孩子身心的健康發(fā)展。

（三）愛心傳遞，深入社區(qū)。

我校又組織了學(xué)生志愿者到xx鎮(zhèn)街道、社區(qū)開展了扶助弱勢群體、關(guān)愛殘疾人的公益活動，搞衛(wèi)生，講故事，做宣傳，把扶殘助殘活動延伸到了社區(qū)，延伸到了社會，受到了社區(qū)居民的一致稱贊。

通過“全國助殘日”活動的開展，更進(jìn)一步促進(jìn)了教師、學(xué)生、社區(qū)居民對殘疾人事業(yè)的了解和支持，增進(jìn)了扶殘助殘風(fēng)氣的進(jìn)一步形成，增強(qiáng)了人們的扶殘助殘意識，從而讓全校師生、全社會更加理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，將我校殘疾人工作推上了一個新臺階。