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第一篇：紅領巾尋訪活動方案

一、活動主題

“超級木蘭少年”研學旅行

二、活動意義

落實立德樹人根本任務，推動全面實施素質教育，幫助學生了解國情、熱愛家鄉(xiāng)、開闊眼界、增長知識，培養(yǎng)學生明旅游意識和綜合實踐能力，弘揚、傳播傳統(tǒng)化和木蘭精神，促進學生健康成長。

三、活動時間

20xx年10月26日

四、活動地點

xx區(qū)大余灣花海樂園化景區(qū)

五、活動對象

xx小學五、六年級學生

六、活動內容

1、木蘭化傳播

觀看“木蘭從軍”表演，感悟木蘭精神；

2、科普知識教育

認識植物花卉和動物，豐富科學知識；

3、戶外拓展訓練

參與素質拓展運動，鍛煉意志品質；

4、游樂項目體驗

體驗景區(qū)游樂項目，享受旅游快樂；

5、旅游行動

學習明旅游知識，培養(yǎng)良好習慣；

6、“超級堂”作業(yè)

完成研學旅行習作，鞏固活動成果。

七、活動安排

1、學生早上按上時間到校，8：00準時上車出發(fā)前往。（帶隊領導及老師安排見附1）

2、學生進場?；顒映修k方安排旅游車輛到學校接學生，保證學生在上午9點以前進入景區(qū)。

3、安全教育。在車上導游對學生進行旅游安全教育。

4、明旅游知識教育。到達景區(qū)以后，導游全程陪同學生，及時對學生進行明旅游知識教育。

5、實施研學項目。根據學生年齡特點確定研學項目，按照預定的項目，分班、分組交叉開展活動。

6、學生出場。活動承辦方安排旅游車輛送學生返校，保證學生在下午五點以前回到學校。

7、學生完成“超級堂”作業(yè)。學生在活動結束一周以內完成研學旅行作品，可以是作，也可以是攝影和繪畫等。學校及時評選優(yōu)秀作品，在全校集中展示，并向區(qū)教育局和《長江日報》“超級堂”欄目推薦。

8、學校將參與研學旅行的學生登記造冊，活動結束以后要填寫《xx區(qū)“超級木蘭少年”研學旅行活動報告單》，學生名冊和回執(zhí)由街鄉(xiāng)教育總支集中交區(qū)教育局基教科。

八、活動經費

每名學生研學旅行費用18元（含門票、車費、保險費、輔導服務費、游樂項目費等），其中110元由區(qū)政府買單，48元在學校公用經費中支出。

九、活動要求

1、各班在組織活動之前要向家長了解學生健康狀況，堅持自愿的原則，因身體原因不適合參與研學旅行的學生可以不參加；不適合某些素質拓展運動和游樂項目的.學生不安排該項目。強調學生穿校服、佩戴紅領巾及班牌參加本次活動，自備午餐。

2、學校將參與研學旅行的學生登記造冊，活動結束以后要填寫《xx區(qū)“超級木蘭少年”研學旅行活動報告單》，學生名冊和回執(zhí)由街鄉(xiāng)教育總支集中交區(qū)教育局基教科。

第二篇：紅領巾尋訪活動方案

一、活動目的：

環(huán)境保護是每個小公民應該具有的素質。為讓學生認識大自然花草樹木的作用，感恩大自然對我們的恩賜，進一步培養(yǎng)少年兒童的環(huán)境保護意識，我校將開展“感恩大自然，愛綠護綠紅領巾在行動”的主題教育活動。

二、活動時間：

3月3日-3月30日。

三、活動內容：

a第一周：（3月3日～3月9日）

1.各班正副班主任利用午會活動或班隊課讓學生認識大自然花草樹木的作用，發(fā)動學生人人愛護花草樹木。

2.“紅領巾愛綠護綠紅領巾在行動”活動（3月5日）。

各班結合3月5日“學雷鋒日”，開展愛綠護綠實踐活動：

（1）一、二年級：校園護綠行動，各班下午第二節(jié)課清除綠化帶的枯枝敗葉，把美麗整潔留給大家。由班主任具體安排，并帶領學生有序進行活動。

（2）三、四年級：社區(qū)護綠行動。三年級：校門口的綠化帶清理。四年級：三村、二村的.綠化護綠活動。（詳細安排另見通知）

（3）五、六年級：護綠宣傳行動。各班同學在5日前查找校園內樹木的有關知識，并制作成愛綠護綠書簽或卡片，并請幾名學生代表全班同學于5日的午會課上送給對應的低年級學生，并向他們介紹相關知識。

班級安排：五年級1～7班 對 一年級1～7班

六年級1～6班 對 二年級1～6班

六年級7班和8班 對 二年級7班

4.各班根據主題出好一期黑板報。

b第二周：（3月10日～3月16日）

1.各班結合植樹節(jié)，發(fā)動學生植樹種花，綠化校園、家園環(huán)境。發(fā)動學生積極參與家庭植樹種草養(yǎng)花活動，還可以把合適的盆栽帶到學校，開展一次美化教室、美化校園活動。

2.各班根據次主題上好一節(jié)主題隊會課。

c第三、四周：（3月17日～3月30日）

1.感恩自然，歌頌春天，詩歌朗誦賽（低年級）。

各班自己組織開展活動，并把比賽結果報德育處。

2.“植樹護綠公益廣告語”大賽（中年級）。

各班學生廣泛開展愛綠環(huán)保宣傳，帶動身邊的每一位親人和朋友一起來愛惜花草樹木。開展相關的評比活動，3月30日前將本班所撰寫的廣告語擇優(yōu)選送兩條至德育處參評。

3.“愛綠護綠”手抄報和電腦小報評比（高年級）。

各班積極宣傳布置，每班擇優(yōu)選出1～3份（原則上要求8k紙，反面書寫姓名及班級），3月30日前交德育處參評。

4.親近自然春游活動（具體活動另見大隊部安排）。

第三篇：紅領巾尋訪活動方案

一、活動目的：

在建黨90周年到來之際，通過組織少先隊員深入農村、企業(yè)、社區(qū)，進行訪談、討論、觀察、調查、攝影、收集實物等活動，了解黨的光榮歷史，通過新舊對比，切身感受在黨的領導下，生活的新變化、社會的新氣象，培養(yǎng)少先隊員們對黨和社會主義祖國的樸素感情，激勵隊員爭當“四好少年”，將來報效祖國，為祖國的建設貢獻自己的一份力量。

二、活動時間：

20xx年3月18日――4月6日

三、活動對象：

三――五年級學生

四、活動內容：

結合本中隊實際，通過組建“紅領巾雛鷹假日小隊尋訪團”，開展形式多樣的尋訪活動，在尋訪過程中增強自信心和責任感?；顒涌芍饕獓@以下五個方面開展：

掌握一些黨史黨情知識：各中隊利用班會或中午休息時間，組織學生到校圖書館、電腦房，通過閱讀書籍、查找資料等方式，讓隊員了解黨史黨情知識，或收看愛國主義影片或黨史黨情專題片。

參觀一個基地：組織隊員利用假期參觀愛國主義教育基地，如川沙古城墻、黃炎培故居、張聞天故居等。

聆聽一個黨的歷史故事：各中隊通過聘請黨員（校內外均可），講解黨的`歷史故事。

了解一條黨的惠民政策：各隊員通過詢問師長、進圖書館或上網查閱了解黨的惠民政策。

尋訪一位優(yōu)秀共產黨員：各隊員以小記者的身份，利用休息日尋訪身邊的一位優(yōu)秀共產黨員，及時做好采訪記錄。

五、評選及表彰：

開展“尋訪日記”征集、“紅領巾雛鷹假日小隊尋訪”電子小報評比活動，

并將對活動中的優(yōu)秀個人、優(yōu)秀團隊進行評比表彰。

評選項目：

1、“尋訪日記”征集。各中隊隊員在輔導員老師的指導下，結合實際情況，確定尋訪主題、制定尋訪方案、開展尋訪活動，活動過程中收集圖片、文字等資料，并完成尋訪日記。

2、“紅領巾雛鷹假日小隊尋訪”電子小報評比。少先隊員自行制作電子小報，要求內容積極向上，突出主題；報紙的名稱要貼切，版面設計要新穎，有創(chuàng)意，圖文并茂，紙張一律為A4紙，并注明班級、制作隊員姓名。

六、活動注意事項：

1、各中隊可以從以上選題中選取一項作為活動內容，也可以很據自己中隊的實際情況另外安排活動內容；

2、中隊輔導員老師要充分重視，積極挖掘學生家長中的人力資源，組織學生參加尋訪活動，指導撰寫尋訪日記，總結自己在此次活動中的所思所獲?；顒訒r一定要有老師或家長帶隊，保證活動的安全；

3、活動過程中要注意留下一手資料（照片、錄音、錄像等）；

4、活動結束后，各班上交3份尋訪記錄表和3份電子小報。

第四篇：紅領巾尋訪活動方案

一、活動主旨：

為了豐富隊員的課余生活，引導隊員學會在閑暇時間文明休息、文明游戲。同時，通過游戲的創(chuàng)編，培養(yǎng)孩子們創(chuàng)新的意識和實踐的能力，讓他們在游戲中找到快樂，在游戲中強身健體。

二、活動實施步驟與時間安排

（一）、征集游戲階段（6月2―6月11日）

1、征集要求

大隊部向各中隊隊員發(fā)出游戲征集的倡議：征集游戲設計、活動徽標設計、游戲口號設計，（以上征集材料每班上交5份，用A4紙書寫或打印，于6月10日前上交）以原創(chuàng)為主，充分發(fā)揮隊員的智慧和創(chuàng)造力，設計具有時代氣息的健康、安全、文明的創(chuàng)意游戲；也可以發(fā)掘傳統(tǒng)游戲形式，通過向父母、師長、親朋了解、征集他們童年時代流行游戲，使新生代的隊員能感受民族傳統(tǒng)游戲無窮的樂趣和神奇的魅力，在游戲中架起幾代人溝通的橋梁。

２．游戲征集分類

本次游戲節(jié)征集的游戲以益智類、運動類、動作類為主，征集的項目有三項：

A．“課間十分鐘”類游戲

要求：對于場地、器材、參加人員沒有很大限制，可以便利同學們在課間10分鐘內因地制宜地開展游戲。

B．“課余閑暇生活”類游戲

要求：包括適合在午間活動、放學后、雙休日的游戲，可以對場地、器材、人數等提出一定要求。

C、“傳統(tǒng)游戲大挖掘”

要求：挖掘本地區(qū)傳統(tǒng)的、適宜隊員在閑暇時間開展的`各類游戲。

（二）中隊快樂游戲PK賽（6月12―6月15日）

各中隊在游戲征集的基礎上利用班隊活動課進行快樂游戲ＰＫ賽，最后各中隊挑選每一類中最好玩、最有創(chuàng)意的游戲２～３個（低年級三類任選１個）申報參加年級組展示，并把挑選出來的游戲分別填入“游戲設計表”，上交到齊麗昀老師處。

（三）“我游戲，我快樂”閑暇游戲大展示階段（6月16日―6月24日）

1、年級展示

要求：各年級安排課外活動時間將各中隊申報上來的游戲進行展示，評出同學們最喜歡的游戲若干個。

2、全校性展示

要求：將在各年級展示中脫穎而出的游戲，在全校同學面前進行展示，最后評出獎項若干。大隊部對于優(yōu)秀的游戲進行各種渠道的宣傳。

（四）、紅領巾游戲推廣階段（6月25日―6月30日）

要求：在全校游戲展示的基礎上，各中隊積極組織開展“紅領巾游戲推廣活動”，可以在閑暇時間玩從其他中隊、其他年級學到的游戲，也可以玩本中隊設計的游戲，總之要將游戲真正融入隊員的生活中去。

三、紅領巾游戲節(jié)活動籌備小組成員

組長：

組員：