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第一篇:撿垃圾志愿者活動(dòng)心得體會(huì)
處于這個(gè)時(shí)代的我們,大多都是獨(dú)生子女,對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng),使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖并發(fā)現(xiàn)自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了公益勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤,正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在,由于一切向“錢”看的思想的影響,在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,干什么事都講錢,干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜,甚至有的.“公益勞動(dòng)”也變相要錢。在這種情況下,班級(jí)有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng),對(duì)于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的真理,抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲思想的侵蝕,避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng),因?yàn)槟鞘俏覀兇髮W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們大學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng),就是以不記報(bào)酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng);我們必須為公共利益而勞動(dòng),自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力,是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。
通過(guò)這次公益活動(dòng),也讓我們明白了保護(hù)環(huán)境,美化校園是十分必要的:校園是我家,美化靠大家。我們天天生活學(xué)習(xí)在學(xué)校中,校園環(huán)境的好壞會(huì)直接影響到我們學(xué)習(xí)的熱情和生活的趣味。更重要的是,我們大學(xué)生要積極充當(dāng)公益活動(dòng)的急先鋒,起到一個(gè)帶頭作用。雖然我們每一個(gè)人的力量都有限,但在于積累,任何再小的力量都能匯聚成無(wú)窮的力量,重要的是看你的心,你的實(shí)際行動(dòng)。
第二篇:撿垃圾活動(dòng)總結(jié)
我們小組在某周五下午就及時(shí)趕到了佘山,下車之后就馬上開(kāi)始了這次的義工勞動(dòng),我們每人都發(fā)了一個(gè)大的垃圾袋,然后分頭行頭,做起來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)路邊垃圾很多很零散,令原本優(yōu)美的環(huán)境變得失去了格調(diào)。大家不嫌臟、不怕累,也沒(méi)有任何的抱怨和委屈地?fù)炝似饋?lái)。還記得舍友看到掉在地上的冰激凌筒,冰激凌灑了一地她先是眉頭一皺,估計(jì)在想這要怎么收拾呢?但兩秒鐘之后便從包里拿出一個(gè)小塑料袋,她套在手上,拾起了冰激凌筒,然后用手一點(diǎn)一點(diǎn)抹起來(lái)的這樣難題就輕松解決了。
我們其中的某些舍友想去伸手夠草叢中的垃圾,可是夠不到,結(jié)果她就真的趴下去了,褲子臟了也只是傻傻一笑。而我呢,手提一個(gè)大的垃圾袋兒,跟著舍友們跑來(lái)跑去,到處收集垃圾。我們偶爾也會(huì)借用一下清潔工大爺大媽的的掃帚幫助清潔,完工后,大伙兒有的把垃圾直接扔到了垃圾桶,有的就直接放到了大爺大媽的清潔車中。大伙兒干的`熱火朝天,時(shí)不時(shí)的還會(huì)傳出陣陣笑聲,我想勞動(dòng)之后的笑聲才是最快樂(lè)的笑聲吧??粗晃覀兪帐案蓛舻男V場(chǎng),心里有種莫名的滿足。
我們以義工勞動(dòng)的形式去真正地服務(wù)于社會(huì),奉獻(xiàn)于社會(huì)。這次義工勞動(dòng)給每一位同學(xué)都留下了深刻的印象和感受。通過(guò)這次勞動(dòng),我們互幫互助,團(tuán)結(jié)一致,感受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣,奉獻(xiàn)和愛(ài)心把大家凝聚一起,都很快樂(lè),都有成長(zhǎng)的收獲!只有做過(guò)這個(gè)活動(dòng),我奉獻(xiàn)我快樂(lè)的感覺(jué)才深刻,那種自豪才會(huì)油然而生。
撿垃圾這件事雖小,但是它帶給我們的意義是很大的。人們一定不愿意看到自己的家園到處是垃圾,到處臟兮兮的,所以加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)就變得尤為重要了。
第三篇:撿垃圾活動(dòng)總結(jié)
20xx年寒假,馬橋中心小學(xué)積極響應(yīng)“海寧市生活垃圾分類工作指示精神”,布置每個(gè)孩子、每個(gè)家庭一項(xiàng)特殊的寒假作業(yè)DD“小手牽大手,垃圾分類我先行”宣傳實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步提高了大家生活垃圾分類意識(shí),并逐步養(yǎng)成生活垃圾分類習(xí)慣,促進(jìn)城市生態(tài)文明建設(shè),為創(chuàng)建全國(guó)文明城市、建設(shè)“兩美海寧”出了一份力。
馬橋中心小學(xué)是海寧市首批垃圾分類回收的試點(diǎn)學(xué)校,校園垃圾分類回收工作開(kāi)展已近10年,建立了班級(jí)、學(xué)校兩級(jí)分類回收管理制度。通過(guò)回收實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生掌握了基本的垃圾分類知識(shí),學(xué)會(huì)并運(yùn)用科學(xué)分類的方法,提升了學(xué)生的.環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐操作能力。學(xué)校把學(xué)生分類回收所得的費(fèi)用全部作為學(xué)生的環(huán)保活動(dòng)開(kāi)支,如夠買環(huán)保書籍、校園植樹(shù)、環(huán)保達(dá)人獎(jiǎng)勵(lì)等,全校師生以滿腔熱情投入到此項(xiàng)環(huán)保行動(dòng)中。近年來(lái),學(xué)校更是通過(guò)垃圾分類實(shí)踐演講比賽、我是垃圾分類宣傳員、垃圾分類小達(dá)人評(píng)選、參觀垃圾分類互動(dòng)體驗(yàn)館等多元化活動(dòng)將垃圾分類工作做大做強(qiáng)。
馬橋中心小學(xué)“小手牽大手,垃圾分類我先行”宣傳實(shí)踐活動(dòng)得到了家長(zhǎng)和孩子們的大力支持:有的學(xué)生手把手地教爺爺奶奶如何正確地進(jìn)行垃圾分類;有的學(xué)生撰寫垃圾分類倡議書,鄰里間進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng);有的學(xué)生和父母、小伙伴組隊(duì)在社區(qū)開(kāi)展撿垃圾活動(dòng);還有的學(xué)生編寫垃圾分類宣傳小報(bào),張貼在社區(qū)的宣傳欄……一張張實(shí)踐活動(dòng)的照片記錄著每個(gè)家庭“垃圾分類”的最美瞬間,得到了社會(huì)人士的好評(píng)。
相信通過(guò)馬橋中心小學(xué)“小手牽大手,垃圾分類我先行”的傳播行動(dòng),一定能將垃圾分類收集這一環(huán)保理念通過(guò)孩子帶動(dòng)每個(gè)家庭,影響整個(gè)社區(qū),推廣到全社會(huì),以點(diǎn)帶面,為建設(shè)宜居海寧、文明海寧作出貢獻(xiàn),讓海寧的明天天更藍(lán)、水更清。
第四篇:撿垃圾活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)對(duì)社會(huì)一個(gè)小角落垃圾的處理,喚起同學(xué)們共同維持校園環(huán)境的意識(shí);宣傳垃圾(尤其是一些比較難處理和的垃圾)的污染的危害和垃圾分類的知識(shí)。同時(shí)本次的志愿活動(dòng)也令我有一些心得體會(huì)。
xx月xx日,我們倆集合在一起,開(kāi)始分批處理校園垃圾。對(duì)主要為白色垃圾的校園污染物進(jìn)行了徹底的清理,并對(duì)校園內(nèi)的垃圾桶貼上了標(biāo)簽(原來(lái)的幾乎都已經(jīng)被損壞或字跡已經(jīng)模糊),使同學(xué)們?cè)诜诸愅斗爬鴷r(shí)不會(huì)盲目亂扔;下午,我們倆對(duì)垃圾處理和電池處理有關(guān)方面的知識(shí)進(jìn)行了宣傳,得到了同學(xué)們的好評(píng)和支持。
雖然進(jìn)入大學(xué)以后,同學(xué)們自我約束的能力都有所提高,因此隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象幾乎是不存在的。但近來(lái)我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谔幚砝鴷r(shí)還存在著很多弊端,如不分類投放,將電池直接投入垃圾桶等。下面我將對(duì)校園垃圾的危害進(jìn)行分析:
(1)污染環(huán)境。固體廢物含有各種有害物質(zhì),處理不當(dāng)可直接污染土壤、空氣和水源,并最終對(duì)各種生物包括人類自身造成危害。
(2)傳播疾病。垃圾含有大量微生物,是病菌、病毒、害蟲(chóng)等的滋生地和繁殖地,嚴(yán)重地危害人身健康。
(3)污染土壤和水體。垃圾滲出液改變土壤成分和結(jié)構(gòu),有毒垃圾會(huì)通過(guò)食物鏈影響人體健康。垃圾破壞了土壤的結(jié)構(gòu)和理化性質(zhì),使土壤保肥、保水能力大大下降。垃圾中含有病原微生物、有機(jī)污染物和有毒的重金屬等,在雨水的作用下,它們被帶入水體,會(huì)造成地表水或地下水的嚴(yán)重污染,影響水生生物的生存和水資源的利用。
(4)污染大氣。細(xì)小固體廢物會(huì)隨風(fēng)飛揚(yáng),加重大氣污染。在大量垃圾露天堆放的場(chǎng)區(qū)臭氣熏天,老鼠成災(zāi),蚊蠅孽生,有大量氨、硫化物等有害氣體向大氣釋放,僅有機(jī)揮發(fā)性氣體就多達(dá)xx多種,其中含有許多致癌致畸物。而實(shí)行垃圾分類處理的意義又何在?
我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場(chǎng),然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的,處理一噸垃圾的費(fèi)用約為xx元至xx元人民幣。垃圾增多的原因是人們生活水平的提高,各項(xiàng)消費(fèi)增加了。據(jù)統(tǒng)計(jì),xx年全國(guó)城市垃圾的清運(yùn)量是xx度萬(wàn)噸,xx年城市垃圾的清運(yùn)費(fèi)是xx元/噸,是xx年的xx倍。
目前,被西方國(guó)家廣泛應(yīng)用的另一種垃圾處理方法就是焚燒。經(jīng)過(guò)高溫焚化后的垃圾雖然不會(huì)占用大量的土地,但它不僅投資驚人,并且會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。二惡英這令人談“惡”色變的劇毒致癌物質(zhì),就是垃圾焚燒后產(chǎn)生的主要?dú)怏w成分之一。
此外,無(wú)論填埋還是焚燒,都是對(duì)資源無(wú)謂的浪費(fèi),我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾,又把他們埋掉或燒掉,我們將來(lái)的子孫在哪里生存?
難道我們對(duì)待垃圾就束手無(wú)策了嗎?其實(shí),辦法是有的,這就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放,并通過(guò)分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。
垃圾分類的好處是顯而易見(jiàn)的。垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場(chǎng),既省下了土地,又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的的污染,還可以變廢為寶。
這場(chǎng)人與垃圾的戰(zhàn)役中,人們把垃圾從敵人變成了朋友。有人曾經(jīng)把垃圾比喻成放錯(cuò)地方的資源。讓我們到宣武區(qū)再生資源分揀站看一看,垃圾一旦回到應(yīng)有的位置,會(huì)有什么樣的用處?
每天被我們丟棄的可樂(lè)瓶和被稱為白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒,屬于高分子聚合有機(jī)物,如果埋在地下的話,就是xx年xx年也爛不掉,它還會(huì)使土壤板結(jié),降低土壤的肥力,甚至使土壤失去耕種的能力。在我們的生活中,經(jīng)常會(huì)扔掉各種各樣的廢塑料。廢塑料處理后還可制成紐扣、筆筒等用品。廢塑料也是煉油的好原料。有人曾經(jīng)形象地將它們比作“二次油田”。1噸廢塑料至少能回?zé)抶x公斤的汽油和柴油。在回收站,我們看到各種各樣的廢紙被送到這里,包括這些不起眼的小紙片。我們知道,好的紙張是用木材造成的,一噸的廢紙可再造xx公斤好紙,可少砍xx棵大樹(shù),還能減少生產(chǎn)紙漿過(guò)程中的水污染。
中國(guó)有著回收廢品的歷史傳統(tǒng),我們過(guò)去回收廢物,或許只是受貧困經(jīng)濟(jì)制約的不得已手段;在逐漸富裕的今天,我們回收廢紙,則是保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)意識(shí)和行動(dòng)。因?yàn)槲覀兦宄闹?,我們所撿回?lái)的不止是一張張的廢紙,那是我們的子孫安身立命的森林和河流。
垃圾,只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾,一旦分類回收就都是寶貝,就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。在這個(gè)不起眼的照相館,我們看到這樣的廢電池回收箱。而我們生活中用的電池,一般都含有汞或鎘等有毒的重金屬,這些重金屬如果留在地下就很容易通過(guò)雨水的淋溶,進(jìn)入到地下水當(dāng)中。
通過(guò)本次志愿活動(dòng),一方面,我們鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力,在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面,我們?yōu)楸Wo(hù)環(huán)境做出了自己的貢獻(xiàn)。環(huán)保是我們經(jīng)常掛在嘴邊的話題,但是能真正做到的又有幾個(gè)人呢?只有從觀念上解決這個(gè)問(wèn)題才是我們根本出路,否則環(huán)保將只是拿出來(lái)裝點(diǎn)門面的話題。
其實(shí)環(huán)保和學(xué)習(xí)是有很多相似點(diǎn)的,一時(shí)興起而為之是沒(méi)有任何意義的,只有從點(diǎn)滴做起并堅(jiān)持不懈,才會(huì)取得令人滿意的成果。
第五篇:撿拾垃圾公益活動(dòng)總結(jié)
今天上午我班搞了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),主題是對(duì)校園內(nèi)的垃圾進(jìn)行處理,我心理感觸非常大,這次活動(dòng)太有意義了。
上午,活動(dòng)開(kāi)始,大家都沒(méi)有積極性,為什么呢?因?yàn)樯衔绻珔^(qū)都被其他系所打掃了,而我們一路去就漫了一會(huì)步,覺(jué)得校園還是有可愛(ài)之處???在我們一路探索之下,發(fā)現(xiàn)前方草坪上有些許垃圾,于是我們踏著草坪向垃圾沖去,爭(zhēng)著撿,這一幕被“咔嚓”的記錄下來(lái)。我們向校園繞了半圈,撿的垃圾不多,但我們的積極性卻變得很高,就這樣不一會(huì)我們就收工了。
通過(guò)這次活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到干凈對(duì)校園來(lái)說(shuō)很重要,就好像一個(gè)人的衣著一樣,不太好但要求干凈。每當(dāng)看到校園四周干干凈凈,心里就有一股說(shuō)不出的`欣慰勁,這不僅是一次鍛煉,同時(shí)也是一次對(duì)人格的提升。知識(shí)的提高,心態(tài)的轉(zhuǎn)變靠身邊的小處做起,不要小看這一點(diǎn),隨時(shí)保持一顆警惕的心做出自己認(rèn)為對(duì)的事,大事難但分解成一個(gè)個(gè)小單元,那做出來(lái)的效果就好得多。
我所學(xué)到的不僅是這些,同時(shí)也對(duì)我人生目標(biāo)的基礎(chǔ)上加了分,我堅(jiān)信它也會(huì)是我朝向目標(biāo)的一個(gè)墊腳石,一份自信和不怕丟臉的勇氣。有時(shí)舍小我卻能幫助大我,難道這不是一件好事嗎?美麗也同樣是我的一個(gè)目標(biāo),向前沖吧。