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第一篇：學(xué)生研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)

人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，只需在乎行走的每一個(gè)腳步。人生由無(wú)法預(yù)知的大大小小的旅行組成，而今天的我也在其中。

我在這一場(chǎng)德國(guó)之旅中一步一個(gè)腳印，從風(fēng)光宜人的萊茵河、美因茨德國(guó)角、羅馬廣場(chǎng)、令人向往的浪漫之都海德堡、老城與廣場(chǎng)、新天鵝堡，這些地方，留下了我們的足跡，每一處風(fēng)景都令人流連。

在旅程即將結(jié)束之時(shí)，我將心中的感慨一一訴諸筆端。

最后一日，我們來(lái)到了慕尼黑的瑪琳廣場(chǎng)，游覽了市政廳與雙堡圣母教堂。宏偉的建筑，不同的風(fēng)格，無(wú)不彰顯了這個(gè)底蘊(yùn)深厚的國(guó)家無(wú)法忽視的'精神與文化的魅力。各色的街頭藝人，不同風(fēng)格但深深溫暖人心的音樂(lè)，無(wú)不讓人感受到這個(gè)城市、這個(gè)國(guó)家的魅力。

再說(shuō)說(shuō)奧林匹克公園與寶馬展廳。奧林匹克公園，外觀造型獨(dú)特，雖然是很早以前建造的，但依舊成為這一類(lèi)型建筑中的中流砥柱。雖然并沒(méi)有進(jìn)去一飽眼福，但處處無(wú)不散發(fā)著德國(guó)的國(guó)力與奧林匹克的精神之深入人心，而寶馬展廳亦然如此。

最后不得不說(shuō)的是慕尼黑王宮和夏宮“寧芬宮”。慕尼黑王宮是德國(guó)的王宮，其金碧輝煌程度自然是不言而喻。不同風(fēng)格的裝飾，精美的畫(huà)作，栩栩如生的雕塑，各色器具，甚至連一個(gè)小小的湯勺，都精致無(wú)比。而夏宮與之相比，并不是突出，但其占地十分巨大的后花園，讓人感到了隱隱透出幾分霸氣與心靈和視覺(jué)的震撼。雖然只是欣賞了慕尼黑王宮和夏宮的一小部分，但給人視覺(jué)心靈與文化的沖擊并不簡(jiǎn)單，并且有許多知識(shí)文化值得探索與學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)不會(huì)一蹴而就，旅行也不會(huì)一往無(wú)前。舊的旅行結(jié)束，新的旅行開(kāi)始，而我也將開(kāi)啟我新的旅程與學(xué)習(xí)。

不必在乎身邊沿途的風(fēng)景有多少，只要心在，處處都是風(fēng)景。

第二篇：游學(xué)活動(dòng)總結(jié)

（一）活動(dòng)介紹

一、活動(dòng)名稱(chēng)：“游”學(xué)

二、活動(dòng)時(shí)間：12月10日（周五）10：30-17:00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：南校區(qū)、珠江、北校區(qū)

四、活動(dòng)形式：結(jié)隊(duì)乘車(chē)前往北校區(qū)，分小組與師兄師姐交流學(xué)習(xí)方法；參觀南校區(qū)、珠江

五、參加者：臨床12班共計(jì)25人

六、人員分工：

①策劃組：張晶、李麗果、李少敏

②文字組：李少敏、張晶

③攝影宣傳組：劉海東、鄧儒

④后勤組：張冰青、艾細(xì)雄

七、活動(dòng)內(nèi)容：先集體乘車(chē)到達(dá)南校，參觀南校校園及珠江，進(jìn)行小聚餐后，開(kāi)展了游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，之后轉(zhuǎn)車(chē)到北校區(qū)與09級(jí)師兄師姐交流探討，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以此增強(qiáng)信心。

（二）活動(dòng)成效

一、預(yù)期目標(biāo)：調(diào)動(dòng)班內(nèi)大部分同學(xué)參與本次團(tuán)日活動(dòng)，以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；采用小組活動(dòng)的方式，以增進(jìn)交流，并確保安全；參觀南校以增強(qiáng)對(duì)中山大學(xué)的理解；與北校的師兄師姐交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)有效的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，增強(qiáng)大家對(duì)期末考試的信心。

二、實(shí)際成效：參與人數(shù)與預(yù)期相近；行程中男生主動(dòng)幫助照顧女生，增強(qiáng)了班級(jí)的和諧；南校參觀、聚餐過(guò)程氣氛融洽，游戲環(huán)節(jié)尤為活躍；北校的交流過(guò)程，大家是“狠拋”問(wèn)題，師兄師姐知無(wú)不言，整個(gè)過(guò)程氣氛火爆，大家收獲頗豐。

三、活動(dòng)中最具特色部分：與師兄師姐交流。真正體現(xiàn)了本次團(tuán)日的主題“游學(xué)”，活動(dòng)以?shī)蕵?lè)為放松身心的方式，以求學(xué)交流為主要目的。在交流過(guò)程中，大家將對(duì)各科的疑問(wèn)努力拋向師兄師姐，各位前輩卻也知無(wú)不言，甚至言而不盡，不僅告訴我們學(xué)習(xí)的方法技巧，更是不斷鼓勵(lì)增強(qiáng)我們信心，大家受益良多。在此要謝謝各位師兄師姐。

（三）活動(dòng)的自我評(píng)估

總體來(lái)說(shuō)，我們以“游學(xué)”為主題的團(tuán)日活動(dòng)是比較成功的，各個(gè)環(huán)節(jié)大家都配合良好，現(xiàn)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)如下：

1．準(zhǔn)備較充分

秉持“凡事預(yù)則立”的原則，在活動(dòng)開(kāi)展前我們進(jìn)行了詳細(xì)的策劃部署，充分考慮了各種可行與不可行因素，使活動(dòng)有了成功開(kāi)展的前提。例如，班委會(huì)、班會(huì)討論活動(dòng)主題及形式，提前制作準(zhǔn)備游戲用具，提前要大家準(zhǔn)備要提問(wèn)的問(wèn)題，等等。

2．分工具體安排合理

在活動(dòng)開(kāi)始前我們?yōu)閼?yīng)對(duì)活動(dòng)需要，明確了分工，根據(jù)各位同學(xué)的興趣及特長(zhǎng)，分派具體任務(wù)，使之更具參與感和主人翁意識(shí)，從而保證了活動(dòng)的質(zhì)量。

3．活動(dòng)形式多樣

本次活動(dòng)范圍較大，南校的參觀、游戲，珠江的游玩，北校的交流學(xué)習(xí)，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中放松了身心，收獲了知識(shí)。

然而，此次活動(dòng)也有不足，現(xiàn)反思總結(jié)如下：

前期考慮欠周到未能充分考慮游戲進(jìn)行的火爆程度，氣球等的準(zhǔn)備不足。在由南校到北校的過(guò)程中，沒(méi)有弄清校車(chē)時(shí)間，協(xié)調(diào)有誤，導(dǎo)致中途浪費(fèi)了時(shí)間。

(四）活動(dòng)意義

本次活動(dòng)開(kāi)展比較成功，既讓大家在緊張的學(xué)習(xí)生活中放松了自己，又在娛樂(lè)的過(guò)程中學(xué)到了知識(shí)。游戲互動(dòng)的環(huán)節(jié)增強(qiáng)了交流，增進(jìn)了友誼；交流環(huán)節(jié)增強(qiáng)了信心，為備戰(zhàn)期末打下了基礎(chǔ)?？傊?，本次活動(dòng)成果頗豐，進(jìn)一步增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)了同學(xué)的自信心。

以上即是本支部對(duì)12月團(tuán)日活動(dòng)的總結(jié)，我們堅(jiān)信在院團(tuán)委的嚴(yán)格要求下我們的活動(dòng)能夠越來(lái)越好。

第三篇：學(xué)生研學(xué)旅行活動(dòng)總結(jié)

今天學(xué)校組織了去中國(guó)地質(zhì)大學(xué)參觀的活動(dòng)，對(duì)于此次活動(dòng)有許多收獲。不僅是知識(shí)上的收獲，更是精神上的收獲。

首先我們參觀了學(xué)校的攀巖館，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)以攀巖為主。他們的“七加二”計(jì)劃是十分著名的，所謂“七加二”即攀登七大洲的各自高峰以及北極點(diǎn)和南極點(diǎn)。在這段過(guò)程中的艱難是難以想象的，然而中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的攀登熱愛(ài)者不畏艱險(xiǎn)，勇往直前地完成了這個(gè)目標(biāo)。后來(lái)，當(dāng)年成功登上珠穆朗瑪峰的四人之一，也是唯一的女性攀登者——陳晨也給我們分享了一些攀登故事。

她先給我們簡(jiǎn)單講解了一下攀登的工具與基本方式，也給我們分享了她攀登至7990米時(shí)與氧氣瓶的小故事，即使她現(xiàn)在平靜地講出這個(gè)小故事，但是當(dāng)時(shí)那種背部冒冷汗，猛然地在夜中驚醒救助與同伴，那種生死一線的感覺(jué)真的很難以想象。此外，她還表示她并不是女英雄的代表，而是整個(gè)攀登團(tuán)隊(duì)的代表。她說(shuō)在她攀登上峰頂時(shí)，那是因?yàn)楸澈笥袌?jiān)強(qiáng)的后盾在支持著她。最后她還教育我們的人生也是在攀登，是的啊，在這人生途中，就像在攀登，我們的背后總有人在支持著我們，我們有時(shí)會(huì)幸運(yùn)的被機(jī)會(huì)選中，但最終還是要靠自己去走出路來(lái)。

后來(lái)我們參觀了逸夫博物館。很喜歡館長(zhǎng)的解說(shuō)，既讓我們領(lǐng)悟了知識(shí)，又十分的有趣。將地理與歷史事件，文化習(xí)俗結(jié)合在了一起，通俗易懂又富有趣味。講解主要是地球的誕生與發(fā)展。當(dāng)我們進(jìn)入博物館，第一眼看到的便是一個(gè)一百平方米的幕墻，看起來(lái)平淡無(wú)奇，只是一堵白墻罷了，但是館長(zhǎng)的詳細(xì)介紹讓我們知道了幕墻描繪的是中生代“龍”的足跡，旁邊的文字也對(duì)“龍”進(jìn)行了解說(shuō)，讓我們進(jìn)一步了解了幕墻，感受到了其壯觀。于是我們開(kāi)始了正式的參觀。首先就是介紹了我們的地球，然后講到地球的發(fā)展史，首先便是困擾科學(xué)家們?cè)S久的未解之謎——生命大爆發(fā)，并主要介紹了我國(guó)的澄江生物群。后來(lái)隨時(shí)間推移又分別介紹了植物登陸，脊椎動(dòng)物登陸以及恐龍時(shí)代。最后還介紹了博物館的一個(gè)保存較完整的海百合化石。

對(duì)于這次的參觀真的受益匪淺，很感謝地大的知識(shí)提供與精神傳播。

第四篇：幼兒園游園活動(dòng)總結(jié)

端午節(jié)是我國(guó)中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于小班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，幼兒過(guò)了一個(gè)“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動(dòng)通過(guò)家園合作取得良好效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、介紹端午節(jié)的由來(lái)

由家長(zhǎng)、老師、幼兒一起搜集有關(guān)端午節(jié)的照片、影像資料，然后老師通過(guò)故事、圖片的形式向幼兒介紹愛(ài)國(guó)者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的.來(lái)歷。

二、教育教學(xué)

開(kāi)展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)了有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌、幼兒用彩筆涂畫(huà)了漂亮的龍舟。

三、家園互動(dòng)

在活動(dòng)期間家長(zhǎng)都能夠積極配合工作，在家里和小朋友們一起包粽子，做五彩帶等等。

我們開(kāi)展這次活動(dòng)主要目的可以讓幼兒從小了解國(guó)家傳統(tǒng)文化，樹(shù)立民族意識(shí)，培養(yǎng)我們的幼兒過(guò)一個(gè)“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。

第五篇：幼兒園游園活動(dòng)總結(jié)

“六一”是孩子們的節(jié)日，是孩子們收獲快樂(lè)和祝福的日子。幼兒園的各班教室里都充滿了節(jié)日的氣氛，五顏六色的彩帶和氣球讓教室穿上了節(jié)日的盛裝，畫(huà)滿孩子們心愿的卡片綻放出燦爛的微笑。孩子們收到了老師和家長(zhǎng)們美好的祝福，盡情地享受著節(jié)日的.快樂(lè)。

5月31日下午，伴隨著廣播里歡快的音樂(lè)，幼兒園慶“六一”親子游園活動(dòng)正式開(kāi)始了。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下，興奮地穿梭在各個(gè)游戲場(chǎng)之間。本次游園活動(dòng)共開(kāi)設(shè)了瓶中投筷、猜謎語(yǔ)、運(yùn)球、舀米樂(lè)、夾彈珠、吹氣球等8個(gè)游戲項(xiàng)目，全園家長(zhǎng)可自由選擇參加自己喜歡的親子游戲。在老師們精心設(shè)計(jì)的各具特色、新穎有趣的系列活動(dòng)項(xiàng)目中，只見(jiàn)孩子和家長(zhǎng)們?nèi)硇牡赝度肫渲?，笑聲和歡呼聲此起彼伏。老師們?cè)O(shè)計(jì)的系列活動(dòng)都是迎合孩子的需要，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)綜合地引導(dǎo)幼兒，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力、交往能力、情感教育等各方面。在緊張、刺激的游戲中，孩子和家長(zhǎng)們不僅收獲了歡樂(lè)，而且也增進(jìn)了親子之間的交流與感情。

不知不覺(jué)中，整個(gè)游園會(huì)在輕松愉快、熱鬧非凡的氣氛中逐漸走進(jìn)了尾聲，最后，離園的時(shí)候，家長(zhǎng)和孩子們帶著開(kāi)心滿意的笑容走出了園門(mén)?！傲弧庇螆@活動(dòng)也在孩子和家長(zhǎng)們幸福的笑容里畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。