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第一篇：家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

20xx年11月23日，是我第三次組織的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，也是我教師生涯中最匆忙的一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。為此，我為了把會(huì)議組織成功，在家長(zhǎng)會(huì)召開之前我就開展了相關(guān)的工作?，F(xiàn)將本次家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)如下：

一、前期安排。

為了能順利召開家長(zhǎng)會(huì)，21號(hào)從成都回到學(xué)校后，我就開始為家長(zhǎng)會(huì)的召開做了準(zhǔn)備。首先就本班需要完成的各項(xiàng)工作做了詳細(xì)的分類和安排，將學(xué)生分為簽到接待組、教室接待組、黑板報(bào)小組、教室布置小組、后勤服務(wù)組組等。每個(gè)組由組長(zhǎng)帶隊(duì)，分別負(fù)責(zé)各自的工作。同學(xué)們都積極配合，保證了整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的順利和成功舉行。

1、發(fā)信息通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間地點(diǎn)，對(duì)于個(gè)別家長(zhǎng)還專門通過電話聯(lián)系，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)們都來參加。（本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)家長(zhǎng)47人，13人未到，其中8人因工作原因未能請(qǐng)假，2人外出開會(huì)，3人聯(lián)系不上）

2、認(rèn)真制作家長(zhǎng)會(huì)課件，力求課件簡(jiǎn)潔明了、通俗易懂。做到讓家長(zhǎng)開心、放心、關(guān)心和充滿信心。

3、自己制作班級(jí)活動(dòng)剪影視頻，盡量讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)出現(xiàn)在視頻里，把學(xué)生在校期間積極美好的一面展現(xiàn)給家長(zhǎng)。

二、家長(zhǎng)會(huì)的流程。

本班家長(zhǎng)會(huì)大致包含以下內(nèi)容：

1、組織家長(zhǎng)翻閱學(xué)生的試卷、作業(yè)、成績(jī)條、段考總結(jié)和給家長(zhǎng)的一封信以及給家長(zhǎng)的一句話。

2、組織觀看《1111班班級(jí)活動(dòng)剪影》，了解本班成績(jī)、榮譽(yù)和所取得的進(jìn)步。

3、學(xué)生小合唱《感恩的心》，向家長(zhǎng)表示感謝。

3、推薦我們班的教師團(tuán)隊(duì)。

4、介紹本班本學(xué)期來兩次重大考試情況。

5、班主任介紹本班各方面情況，就部分情況給出建議。

6、與家長(zhǎng)交流。

三、優(yōu)點(diǎn)及不足之處。

本次家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備充分，通知了家長(zhǎng)也準(zhǔn)備了家長(zhǎng)會(huì)課件，讓家長(zhǎng)很好的了解了學(xué)生在校的各種表現(xiàn)。會(huì)前與會(huì)上跟家長(zhǎng)溝通的.面比較廣，學(xué)生積極參與，主動(dòng)性高，充分顯示了學(xué)生的自主管理和工作能力。不足之處在于內(nèi)容太多，環(huán)節(jié)太繁雜，有些問題沒有得到很好的解決，與家長(zhǎng)的交流時(shí)間太少。

四、努力的方向

今后若是召開家長(zhǎng)會(huì)更加簡(jiǎn)單明了，不能面面俱到，要突出重點(diǎn)，尤其在一些需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)上更要堅(jiān)定態(tài)度；在調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性之余把家長(zhǎng)的積極性也調(diào)動(dòng)起來，讓家長(zhǎng)充分參與到家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)中來；多給家長(zhǎng)一些學(xué)法上的指導(dǎo)和與孩子溝通的建議。

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言總結(jié)

各位家長(zhǎng)：

下午好！

首先我代表學(xué)校，歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我講三個(gè)方面的問題，一是開學(xué)以來學(xué)校工作匯報(bào)，二是學(xué)生存在的一些問題，三解決學(xué)生問題，家長(zhǎng)要做的工作。

一、開學(xué)來學(xué)校工作匯報(bào)

作為家長(zhǎng)，要時(shí)常了解學(xué)校工作，知道學(xué)校在抓什么、怎么抓，以便配合學(xué)校做好學(xué)生的工作，現(xiàn)在我簡(jiǎn)單地將學(xué)校情況總結(jié)如下：

1、招生情況：今年學(xué)生計(jì)劃招生六個(gè)班，300人，實(shí)際招生六個(gè)班，348人。今年的招生實(shí)現(xiàn)了招夠、招優(yōu)、招特的目標(biāo)，最后還有100多名學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生因?qū)W校招滿而不能到我校上學(xué)，在坐的家長(zhǎng)，我想你們會(huì)能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與自豪。

2、管理情況：開學(xué)以來，學(xué)校以教學(xué)為中心，以管理為重心。狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，在德育管理上提出了“有禮、有矩、有序”的管理目標(biāo)；在教學(xué)管理上提出了“招的來、管的了、教的巧、學(xué)的好”的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持值班制度、一日常規(guī)檢查制度、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學(xué)視導(dǎo)制度、全校周升升旗制度，班級(jí)管理周考核月評(píng)比制、學(xué)科檢查周周清制度、常規(guī)教學(xué)月檢查制度、兩早一晚一小時(shí)自習(xí)課制度等。嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的管理、勤奮的老師，保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序。

3、考試情況：學(xué)校舉行了月考與期中考試。

4、活動(dòng)情況：學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí)，也重視對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，成功舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)”和“爭(zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)”，首屆藝術(shù)節(jié)，有文藝類表演、有書畫書法比賽、有體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)生全面成長(zhǎng)提供了舞臺(tái)?！盃?zhēng)當(dāng)城市美容師活動(dòng)”，意在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、文明意識(shí)，受到洛陽電視臺(tái)的報(bào)道。

5、學(xué)校建設(shè)情況：學(xué)校改造了操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、自來水，美化了環(huán)境，申請(qǐng)到了綜合實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)項(xiàng)目。優(yōu)美的環(huán)境，不斷改善的辦學(xué)條件，保證了辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

一個(gè)充滿生機(jī)與活力的48中，正以新的面貌展現(xiàn)給大家。

二、學(xué)生成績(jī)不理想原因分析

學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建設(shè)上，體現(xiàn)在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基，讓每個(gè)學(xué)生成功”為我們的辦學(xué)思想，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績(jī)的質(zhì)量觀點(diǎn)，要求老師們把更多的愛、更多的機(jī)會(huì)、更多的時(shí)間給學(xué)困生、落后生、問題生。今天在坐的家長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)校的期考成績(jī)，我們這些孩子，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了，也可以說落后了。學(xué)校分析的原因如下：

1、小學(xué)基礎(chǔ)不好，初中跟不上。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白，不懂也不去問，得過且過。在家的表現(xiàn)如，慌稱作業(yè)完成，想看電視，想上網(wǎng)，不會(huì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，周六、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，玩多學(xué)少。

3、學(xué)生信心不足，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。由于學(xué)習(xí)不跟趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象。

4、家長(zhǎng)管教不到位。教不嚴(yán)，師之惰，養(yǎng)不教，父之過。家長(zhǎng)之過在于：對(duì)孩子失去信心、對(duì)孩子疏于管理，對(duì)孩子管理不當(dāng)。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園，把老師當(dāng)成保姆，怕到學(xué)校、怕見老師、怕開家長(zhǎng)會(huì)。

三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

學(xué)生的病根子找到了，關(guān)鍵要對(duì)癥下藥，要精心護(hù)理。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

1、樹立家長(zhǎng)也是教育者的理念。

德國(guó)教育家福祿倍爾說：國(guó)民的命運(yùn)，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是掌握在母親的手中。教學(xué)專家李鎮(zhèn)西認(rèn)為“在我看來，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè)，這首先歸功于其父母”?，F(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā)，是立體式、多層次的教育，表面看來，是學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)，暗地里卻是家長(zhǎng)之間的競(jìng)爭(zhēng)，家長(zhǎng)的付出與教育方式已與學(xué)生的成績(jī)成正比例。

2、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。

他們精力充沛，好奇心強(qiáng)；他們信息廣，知識(shí)面寬；他們有成人意識(shí)強(qiáng)烈，但情感脆弱、自控力很弱；他們有著美好的愿望，但付諸行動(dòng)又缺少毅力；他們想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛，但又離不開父母的呵護(hù)。做父母的，一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。第一在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，要把握好尺度，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)寬容與理解。第二家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

在學(xué)校的安排下，上周六上午我校召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，大部分家長(zhǎng)都出席了家長(zhǎng)會(huì)。作為班主任，我對(duì)班級(jí)孩子的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等多方面都依次歸類，本著“每一個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)”的原則，向參與會(huì)議的家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了班級(jí)的整體情況,分析了近期的學(xué)習(xí)情況及期中質(zhì)量檢測(cè)分析，還邀請(qǐng)班上的家長(zhǎng)代表發(fā)言，和家長(zhǎng)們一起交流如何教育好孩子。最后數(shù)學(xué)老師介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況，會(huì)后我們和家長(zhǎng)進(jìn)行了個(gè)別單獨(dú)交流溝通。應(yīng)該說這是一次比較成功的家長(zhǎng)會(huì)。

在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1.所有參加活動(dòng)的家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)都給與了很高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為不虛此行，并更多地了解了孩子在校的各種表現(xiàn)。

2.很多家長(zhǎng)在向我們教師表達(dá)謝意的同時(shí)，提出了更高的要求：希望教師在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。

3.家長(zhǎng)們會(huì)積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，配合老師做好所有的教學(xué)工作。 從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流情況來看，本次活動(dòng)開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，家長(zhǎng)們也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的`家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。

通過這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我再次感受到了家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”的心愿。但是由于個(gè)別家庭的原因，有些家長(zhǎng)平時(shí)不能夠?qū)ψ约旱暮⒆佑懈鄷r(shí)間的管理和關(guān)心，或是確實(shí)是關(guān)心和教育的方式有偏差，才會(huì)導(dǎo)致小部分孩子學(xué)習(xí)不理想，習(xí)慣差?？偟膩碚f，孩子們是天真善良活潑的，只要我們多給他們一些關(guān)注和關(guān)愛，相信孩子們會(huì)進(jìn)步得更快。也相信只要我們做老師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，一定會(huì)使我們的教育教學(xué)工作提高到一個(gè)嶄新的階段!

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

11月24日，9點(diǎn)至12點(diǎn)，高二（1）班召開了全體學(xué)生與家長(zhǎng)共同參加的家長(zhǎng)會(huì)。本班共有學(xué)生41人，到會(huì)家長(zhǎng)42人。其中包括王旭同學(xué)的父母兩人。會(huì)議共有10項(xiàng)議程，全部按期完成。本次家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備充足，資料豐富，主題明確，環(huán)節(jié)齊備，書信感人，才藝精彩，發(fā)言踴躍，告誡諄諄，收到了前所未有的教育效果。

一、準(zhǔn)備充足

接到學(xué)校安排的家長(zhǎng)會(huì)，我及時(shí)給學(xué)生做動(dòng)員工作，要求全體家長(zhǎng)必須到，學(xué)生也必須到。父母不在，家屬成員也可以參加。班級(jí)實(shí)行量化管理。班長(zhǎng)要求，如果那個(gè)家長(zhǎng)不來，扣去組員積分10分。如果遲到，扣去學(xué)生積分5分。學(xué)生擔(dān)心扣分影響小組整體利益，趕9點(diǎn)整，帶著家長(zhǎng)全部坐進(jìn)教室。

每張桌子都擺滿學(xué)生平日的各種作業(yè)，有各科的《紅對(duì)勾》，有語文的隨筆本、翻譯本，學(xué)生自選自編的《優(yōu)秀作文集錦》等。家長(zhǎng)來后，認(rèn)真翻閱孩子的作業(yè)，并不時(shí)地詢問其它學(xué)生孩子在校的表現(xiàn)情況。

教室的桌子擺成圓桌形式，便于家長(zhǎng)和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的交流。前黑板按照學(xué)校要求，寫著“歡迎各位家長(zhǎng)的到來”字樣。多媒體播放《相逢是首歌》《父親》《母親》三首歌。多媒體課件放有我寫的一副對(duì)聯(lián)：風(fēng)雨兼程個(gè)人奮斗創(chuàng)輝煌明天；同甘共苦集體拼搏建溫馨家園。后黑板上張貼著學(xué)生開學(xué)初給自己制定的大學(xué)目標(biāo)。那些卡片環(huán)繞在曲曲折折的路途中，暗示了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的艱巨性。

教室圍墻是學(xué)生們開學(xué)初布置的畫報(bào)，洋溢中理科班重點(diǎn)班奮發(fā)拼搏實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)的學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)看后深感滿意。前墻左上方，張貼著鮮紅的光榮榜。上面有每次考試的班級(jí)前十名學(xué)生。

二、資料豐富

給家長(zhǎng)們展示了學(xué)生開學(xué)到現(xiàn)在各個(gè)方面的資料。有每個(gè)學(xué)生的正面照，有每個(gè)學(xué)生制作的“我的大學(xué)”的卡片，有中秋節(jié)聯(lián)歡的大量照片，有學(xué)生互改互評(píng)自改自評(píng)的作文掃描圖片，有班級(jí)量化管理的細(xì)則，有兩次月考和期中考試的成績(jī)，有班委會(huì)的'名單，有前半學(xué)期學(xué)生的考勤情況，有前半學(xué)期量化考核優(yōu)秀組的組長(zhǎng)和組員名單。這些資料給家長(zhǎng)們?nèi)轿徽故玖撕⒆釉趯W(xué)校的表現(xiàn)。家長(zhǎng)們對(duì)老師做出的工作表示認(rèn)可，對(duì)班級(jí)管理的制度表示贊賞。

三、主題明確

班會(huì)主題定為“目標(biāo)與希望”。高二學(xué)生班級(jí)調(diào)整后，學(xué)生對(duì)自己的大學(xué)目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃，讓他們明確自己目前成績(jī)與理想大學(xué)之間的差距，激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但是，有很多學(xué)生目標(biāo)制定好，并沒有付諸行動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子這個(gè)大學(xué)目標(biāo)不聞不語，不理解不支持，更有甚者，對(duì)孩子進(jìn)行挖苦諷刺。基于這個(gè)原因，我寫了近2000字的《目標(biāo)與希望》發(fā)言稿。通過介紹我在逆境中怎樣確立人生目標(biāo)，并為之奮斗的經(jīng)歷，現(xiàn)身說法，讓家長(zhǎng)和學(xué)生明白確立人生目標(biāo)的重要性，并幫助孩子找到實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的最佳途徑和方法。

發(fā)言稿在家長(zhǎng)和學(xué)生的心河中投入一枚石子，激起了陣陣共鳴。

四、環(huán)節(jié)齊備

經(jīng)過和班委會(huì)商量，共擬定了十項(xiàng)會(huì)議議程。

1.家長(zhǎng)和孩子小組同學(xué)交流。

2.高二年級(jí)組情況介紹。

3.班級(jí)情況介紹。

4.班主任主題發(fā)言。

5.學(xué)生朗誦給家長(zhǎng)的一封信。

6.學(xué)生才藝表演。

7.家長(zhǎng)說給孩子的心里話。

8.給家長(zhǎng)的建議。

9.學(xué)生宣誓。

10.任課教師和學(xué)生家長(zhǎng)自由交流。

這十項(xiàng)議程把集中講解和自由交流充分結(jié)合，把嚴(yán)肅的家長(zhǎng)會(huì)和輕松愉悅的才情展示相結(jié)合，把應(yīng)試教育和素質(zhì)教育相結(jié)合，把概括了解和具體了解相結(jié)合，把現(xiàn)身說法和理論指導(dǎo)相結(jié)合，把學(xué)生和家長(zhǎng)緊密結(jié)合，達(dá)到了往日單線家長(zhǎng)會(huì)難以達(dá)到的多維教育效果。

五、書信感人

家長(zhǎng)會(huì)前，每個(gè)學(xué)生都給家長(zhǎng)寫了一封信。家長(zhǎng)來后，那些信都裝在信封里封好，只有家長(zhǎng)才能開啟。如果家長(zhǎng)各看各的書信，就無法達(dá)到整體教育的目的。于是，我選了兩位同學(xué)胡思敏和趙盟，在家長(zhǎng)會(huì)上公開讀書信。胡思敏是語文科代表，語文成績(jī)好，寫作能力強(qiáng)，是個(gè)真誠負(fù)責(zé)的孩子。趙盟自從坐到快班，經(jīng)常失眠，父親很是為他著急。后來我建議他去吃中藥，狀態(tài)大大好轉(zhuǎn)。

讀書信時(shí)，他們兩人幾次哽咽著，才讀完信的內(nèi)容。胡思敏的書信寫得綿軟悠長(zhǎng)，有反思，有懊悔，有體諒，有方法。趙盟的書信，字字句句體現(xiàn)著一個(gè)兒子對(duì)父親的理解和叮囑。一個(gè)大男孩，淚流得無法抑制，幾次中斷，但他依然堅(jiān)持把信讀完。教室所有站著的學(xué)生和所有坐著的家長(zhǎng)都淚流滿面。有些女孩忍不住哭出了聲。

我知道，還有很多學(xué)生的書信寫得非常感人。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，不能讓他們一一讀完。但他們對(duì)父母牽掛歉疚的心我懂，畢竟他們都長(zhǎng)大了。

書信拉近了學(xué)生和家長(zhǎng)之間的距離。高中階段，學(xué)生和自己的家長(zhǎng)交流越來越少。如果不是要錢要衣服，他們寧可呆在學(xué)校，也不愿回家聽父母的嘮叨。孩子們的心聲，讓家長(zhǎng)們明白了，孩子們也不容易，他們也有一顆孝心。

六、才藝精彩

為了讓家長(zhǎng)全方位了解孩子，讓家長(zhǎng)明白，孩子并不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，他們也愛唱，也愛跳，也喜歡朗誦，也有一顆才藝的心。

家長(zhǎng)會(huì)前，團(tuán)支部書記李明鴿找到我，說她想給媽媽唱一首歌。我轉(zhuǎn)眼一想，如果在家長(zhǎng)會(huì)上加幾個(gè)文藝節(jié)目，家長(zhǎng)會(huì)就不會(huì)變成冷冰冰的聲討會(huì)了。副班長(zhǎng)張苗安排了張偉豪、高思萌、李明鴿等同學(xué)，表演了曲藝，讓家長(zhǎng)會(huì)的氣氛得以輕松。特別是張偉豪的《步步高》，讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)學(xué)生笑聲一片。笑過之后，多了一份對(duì)孩子的理解與支持。

七、發(fā)言踴躍

這次家長(zhǎng)會(huì)，我們班來了四位爺爺輩的。殷詩琪、申夢(mèng)瑤、湯振鐸、帥莎莎的爺爺都來了。四位老人分別作了發(fā)言，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的安排做了充分的肯定，對(duì)孫子在校的表現(xiàn)給予了肯定，也對(duì)所有高二（1）班的孩子提出了希望。老人們說得很到位，孩子們聽得很認(rèn)真。

家長(zhǎng)會(huì)上，三次考試成績(jī)處于班級(jí)倒數(shù)的丹妮父親說了幾句話。這些話，他平日里都不敢對(duì)孩子說。丹妮是個(gè)很勤快很有眼色的女孩，可能她理性思維比較弱吧，理科成績(jī)總是上不去。我著急，她也著急，她的父母更是著急。父母給她請(qǐng)了家教，收效也不明顯。袁丹妮的父母在學(xué)校西北角經(jīng)營(yíng)一家小餐館，非常辛苦，能給孩子擠出錢來請(qǐng)家教很不容易。父親卻從不喊苦喊累。講到自己的孩子，丹妮父親忍不住抹眼淚。他說孩子那么勤奮，成績(jī)?yōu)楹乌s不上去呢？還說孩子從小學(xué)習(xí)成績(jī)一直都好，到了高中，不知怎么啦，成績(jī)總是上不去，他也著急啊。

聽著丹妮父親的發(fā)言，我感覺責(zé)任很沉重。后半學(xué)期，一定要想辦法幫她把成績(jī)趕上來。

王旭的父母都來了。王旭期中考試考了班級(jí)倒數(shù)第一，他嚇得不敢對(duì)父母說，給我打電話請(qǐng)假。我沒批準(zhǔn)。

提到王旭的遲到和請(qǐng)假，王旭的父親氣憤不已。他說這孩子，每天6點(diǎn)就喊著起床，怎么能遲到呢？還請(qǐng)假？請(qǐng)假干什么去了，他都不知道。

我和王旭談過，孩子說他學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，很少和父母交流。周末在家不學(xué)習(xí)，只吃一頓飯，不是上網(wǎng)就是睡覺。父母兩個(gè)在外打工賺錢，監(jiān)管不上他。王旭自制力很差，管嚴(yán)了成績(jī)就上來了，放松了成績(jī)就滑下去了。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，王旭的父親給我發(fā)了一條很長(zhǎng)的短信，說王旭終于和他們聊天了，談了很多關(guān)于學(xué)習(xí)人生鼓勵(lì)孩子的話。

趙佳棟的舅舅參加了會(huì)議，對(duì)孩子貪玩的天性提出了嚴(yán)厲的批評(píng)。還有不少家長(zhǎng)發(fā)言。不管他們?cè)趺凑f，表達(dá)的都是一個(gè)理兒。那就是希望孩子能夠健康成長(zhǎng)，考取優(yōu)異的成績(jī)。

八、諄諄告誡

家長(zhǎng)會(huì)最后，有半個(gè)小時(shí)時(shí)間，教師和家長(zhǎng)學(xué)生自由交流?；瘜W(xué)老師史芬利，英語老師劉凌，都很耐心地跟學(xué)生家長(zhǎng)溝通。她們先給所有家長(zhǎng)講，再單獨(dú)跟那些單科學(xué)習(xí)有問題的孩子家長(zhǎng)談心，指出孩子學(xué)習(xí)的問題，指導(dǎo)他們管理孩子的方法。家長(zhǎng)們深受啟發(fā)。

我給家長(zhǎng)們用多媒體呈現(xiàn)了“學(xué)生高中分化的原因和解決辦法”。很多家長(zhǎng)不明白，自己的孩子小學(xué)初中那么優(yōu)秀，考上高中后為什么退步呢。他們不明白其中的緣由，經(jīng)常會(huì)誤解孩子，一味地抱怨孩子。

這次家長(zhǎng)會(huì)，是我有史以來開得最飽滿、最及時(shí)、最全面、最豐富、最有力的一次班會(huì)。學(xué)生與家長(zhǎng)共處一室，老師與學(xué)生、家長(zhǎng)面對(duì)面交流，既有畫面展示，又有文字傳情，家長(zhǎng)與學(xué)生都深受鼓舞。剛開始來看到成績(jī)大罵孩子的家長(zhǎng)，臨走時(shí)握握我的手，說了一句掏心窩子的話：對(duì)我也是莫大的教育?。?/p>

第五篇：學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)

為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系，架起學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁，增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間信任與了解，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，從而有效的促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、穩(wěn)定地發(fā)展。20xx年11月5日下午我校召開了1―5年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)，共分為兩個(gè)版塊進(jìn)行。首先由袁曉紅校長(zhǎng)利用雙控系統(tǒng)集中向全體家長(zhǎng)就如何注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)和營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境等方面和家長(zhǎng)進(jìn)行了交流探討;其次，家長(zhǎng)們分班與各班班主任、各科任課教師進(jìn)行了深入地交流和溝通，班主任及任課老師向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)開展情況，對(duì)期中測(cè)試情況及近兩個(gè)月來學(xué)生在校的表現(xiàn)情況向家長(zhǎng)進(jìn)行了反饋，并對(duì)后半學(xué)期家校配合方面提出了合理化的建議。本次家長(zhǎng)會(huì)，使各位家長(zhǎng)及時(shí)了解了自己孩子開學(xué)以來在校各方面的表現(xiàn)，確定了子女今后學(xué)習(xí)的努力方向，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的安全管理意識(shí)，這必將對(duì)學(xué)生的提高、學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，活動(dòng)也受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，家長(zhǎng)反應(yīng)熱烈，使大家受益匪淺，并表示將在后半學(xué)期結(jié)合學(xué)校和老師的要求，配合學(xué)校教育管理孩子。

本次家長(zhǎng)會(huì)的的成績(jī)突出體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、學(xué)校首次利用雙控系統(tǒng)集中召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，規(guī)模大，氛圍好。在這里要感謝胡濤老師為保證雙控系統(tǒng)的正常運(yùn)行，逐級(jí)逐班檢查、排除各班的線路和電視機(jī)故障，樓上樓下忙碌、辛勤勞動(dòng)兩天的結(jié)果;同時(shí)感謝后勤組的朱永友、江興穩(wěn)、保安馬師付及時(shí)搬運(yùn)電視到各班教室。

二、學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開格外重視，提前對(duì)班主任做了要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好教室，各班主任、科任老師也很重視，配合很好，好幾個(gè)班的黑板上設(shè)計(jì)好了“歡迎家長(zhǎng)”的歡迎詞，營(yíng)造了一種親切、和諧的氛圍。教室的衛(wèi)生整潔干凈，各班接待熱情周到，家長(zhǎng)滿意。

三、本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人達(dá)到95%。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力。

四、家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。本次家長(zhǎng)會(huì)，收效很大，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的.方法處理不同的事件。教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。

五、學(xué)校安全工作井然有序。值周領(lǐng)導(dǎo)、保安、政教處及老師積極配合，在校門口、操場(chǎng)維護(hù)秩序，保證了家長(zhǎng)會(huì)的順利進(jìn)行。

為確保校園平安，結(jié)合家長(zhǎng)的建議特提出幾點(diǎn)要求：一是要在安全方面嚴(yán)防緊盯，責(zé)任到人，做到無任何安全事故發(fā)生;二是教育工作要形式多樣化，特長(zhǎng)教育工作應(yīng)該內(nèi)容豐富;三是后勤工作要細(xì)致到位，做到師生滿意;四是平時(shí)要主動(dòng)多與家長(zhǎng)聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時(shí)溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子做好榜樣;或及時(shí)、靈活、小范圍地召開各種類型的家長(zhǎng)會(huì)，滿足不同層次家長(zhǎng)的需要。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的，相信家長(zhǎng)會(huì)后學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和諧。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰，同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽光教育。