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第一篇：家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

為了讓我們園的居家工作更加突出，讓居家教育真正成為我們園促進(jìn)孩子全面發(fā)展的有效途徑，做好我們班的居家工作，讓居家教育更加和諧，我們園分別于9月1日和2日下午召開了新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。

為了保證家長(zhǎng)會(huì)的順利進(jìn)行，我們學(xué)校提前下發(fā)了家長(zhǎng)會(huì)通知，要求班主任通知每一位家長(zhǎng)。教職工合理安排會(huì)議地點(diǎn)，確定負(fù)責(zé)人最后發(fā)言，保證了家長(zhǎng)會(huì)的全面性和有效性。大部分家長(zhǎng)都很樂意參加這個(gè)座談會(huì)，只有少數(shù)家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髟蛉毕w效果不錯(cuò)。

班主任向家長(zhǎng)解釋了召開家長(zhǎng)會(huì)的目的：讓家長(zhǎng)清楚地了解我們園區(qū)的教學(xué)、養(yǎng)護(hù)、安全等方面，了解孩子在這里是如何生活和學(xué)習(xí)的，讓他們知道孩子不僅可以在這里學(xué)習(xí)知識(shí)，還可以使身心健康發(fā)展。讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到，家庭是幼兒園的重要伙伴，彼此應(yīng)該按照“尊重、平等、合作”的原則，做好家庭的男女同校，培養(yǎng)我們的孩子。老師匯報(bào)這學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，重點(diǎn)分析孩子的掌握情況，告訴家長(zhǎng)需要配合什么，讓家長(zhǎng)知道自己想要什么，在家里有目的的幫助孩子。對(duì)于孩子的教育，家長(zhǎng)和老師，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)交流過經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)會(huì)是家庭互動(dòng)的`機(jī)會(huì)。很多家長(zhǎng)說，通過這次會(huì)議，他們了解了更多關(guān)于孩子在花園里的活動(dòng)，孩子可以在這里接受良好的教育，這樣家長(zhǎng)就可以放心地把孩子交給我們的老師。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師還向家長(zhǎng)介紹了孩子這兩周的生活學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)了解孩子的日常日?；顒?dòng)，并從安全教育、戶外活動(dòng)、午餐、午睡管理等安全方面，對(duì)孩子在園內(nèi)學(xué)習(xí)、當(dāng)前主題課程的實(shí)施情況進(jìn)行了介紹，提出了需要家長(zhǎng)配合的工作。在家長(zhǎng)會(huì)上，班主任專門提出了對(duì)孩子習(xí)慣養(yǎng)成的要求，并責(zé)成家長(zhǎng)從飲食習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、自理能力、社會(huì)交往能力、自我保護(hù)能力、自主創(chuàng)新能力等方面有意識(shí)地培養(yǎng)孩子。

總之，這次家長(zhǎng)會(huì)是成功的。通過這次活動(dòng)，我們成功地促進(jìn)了老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通，讓我們更好地了解了孩子和他們的生活環(huán)境，以及家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)。通過家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流，家長(zhǎng)了解了幼兒園教育的工作和對(duì)家庭合作的要求，提高了家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平。

，解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。同時(shí)我們通過與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)，更新家庭教育觀念，為提高家庭教育水平做好鋪墊，從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排下，我班期中考試以后的第一次家長(zhǎng)座談會(huì)在11月27日上午召開了。

本次活動(dòng)的目的：

（1）向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生及老師各項(xiàng)基本情況。

（2）本班期中考試總結(jié)分析和優(yōu)秀學(xué)生表彰。

（3）學(xué)生在校期間暴露的一些問題。

（4）班主任和學(xué)生家長(zhǎng)交流。

回顧本次活動(dòng)，收到了不錯(cuò)的效果，同時(shí)也有些不足的地方。會(huì)后我覺得有以下幾個(gè)方面值得總結(jié)。

一、活動(dòng)的安排

本次活動(dòng)開展的前一個(gè)星期，讓學(xué)生通過各種方式通知其父母，讓各位家長(zhǎng)能調(diào)整時(shí)間，抽空來參加座談會(huì)。各班在班級(jí)開展班內(nèi)家長(zhǎng)座談，了解學(xué)生基本情況，取得了非常好的效果。

二、活動(dòng)的要求

我們要求每個(gè)學(xué)生必須通知家長(zhǎng)或其直系親屬，熱情邀請(qǐng)，希望其家長(zhǎng)能夠盡量前來參加會(huì)議，我們?nèi)?8名學(xué)生，最后有16位學(xué)生家長(zhǎng)來參加會(huì)議，沒到的學(xué)生家長(zhǎng)基本上都給我打了電話，講述了不能參加會(huì)議的原因，多數(shù)是在外地打工，所以不能前來，并誠(chéng)懇要求，希望老師能多多管教，令我們很是感動(dòng)。

三、內(nèi)容的安排

家長(zhǎng)座談會(huì)的內(nèi)容并沒有出現(xiàn)傳統(tǒng)的告狀模式，首先班主任發(fā)言，讓家長(zhǎng)了解我們學(xué)校的管理特色，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活情況，把學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活情況展示給家長(zhǎng)看，讓家長(zhǎng)從側(cè)面了解學(xué)生在校的表現(xiàn)情況。

對(duì)于期中考試的情況，我盡可能多的把本班的優(yōu)秀學(xué)生列舉出來，如進(jìn)步較大的學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀課代表、對(duì)班級(jí)做出很大貢獻(xiàn)的學(xué)生、有文藝才能的學(xué)生等等。讓家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)有一個(gè)更深入的了解。

同時(shí)，我也列舉了一些學(xué)生暴露出的問題，如喜歡吃零食、上課注意力不集中、易打瞌睡等現(xiàn)象，并提出了很多可行的方法，希望家長(zhǎng)們能夠接納，得到了家長(zhǎng)的肯定。

四、會(huì)議后的交談

會(huì)后，很多家長(zhǎng)并沒有馬上離開，而是給我留下了自己的電話，希望跟老師多聯(lián)系。更多的家長(zhǎng)拿著孩子的成績(jī)單向老師提出了很多問題和要求，如希望學(xué)校重視對(duì)孩子的教育，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。多謝老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)懷。同時(shí)也會(huì)積極配合老師和學(xué)校做好家教工作。家長(zhǎng)對(duì)面授課評(píng)價(jià)很高，希望家校合力教育好孩子。希望老師能給予更多關(guān)于孩子教育的建議與指導(dǎo)。不管是成績(jī)優(yōu)異的，還是成績(jī)退步的，家長(zhǎng)們都很有耐心很細(xì)致的詢問了這些問題。我也認(rèn)真地給了他們回答并提出了一些建議，如希望家長(zhǎng)多與孩子溝通，傾聽孩子的心聲，關(guān)注孩子的心理變化。希望家長(zhǎng)以身作則，為孩子樹立好榜樣，餞行身教重于言教的教學(xué)理念。希望家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，配合老師把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)搞好。希望家長(zhǎng)關(guān)心孩子的'成長(zhǎng)，從物質(zhì)和精神兩個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。希望家長(zhǎng)如果對(duì)學(xué)校工作有疑慮能及時(shí)和老師進(jìn)行溝通。

本次活動(dòng)總體上來說是很成功的，但也有不足的地方，值得我們反思：

1、時(shí)間上不是很合理，家長(zhǎng)到班級(jí)的時(shí)間太遲了，以致于班級(jí)座談會(huì)開展得有些倉(cāng)促，老師與家長(zhǎng)交溝通的時(shí)間太少了，部分家長(zhǎng)由于有事，不能當(dāng)面交流。

2、我的講解得還不夠生動(dòng)、到位，思路還不過清晰，有些重點(diǎn)不是很突出。

3、家長(zhǎng)代表發(fā)言時(shí)間少，不能讓家長(zhǎng)說出他們對(duì)我們學(xué)校概況的了解，讓家長(zhǎng)們之間相互宣傳我們學(xué)校的管理狀況。

準(zhǔn)備這樣一場(chǎng)濃重的家長(zhǎng)座談會(huì)，花了大量的心思來設(shè)計(jì)，我們覺得收獲頗豐，通過本次家長(zhǎng)會(huì)，可以讓家長(zhǎng)了解我們學(xué)校，讓家長(zhǎng)來關(guān)心和支持我們學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展。

五、今后工作的改進(jìn)。

我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中，不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。

總之，有了這樣一次家長(zhǎng)會(huì)的召開，相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，就能讓家長(zhǎng)放心，讓孩子滿意。

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

本次家長(zhǎng)會(huì)我以下幾方面向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的解讀：一、班級(jí)情況匯報(bào)，二、我的教育理念，三、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。會(huì)后家長(zhǎng)們有很多感慨，現(xiàn)從家長(zhǎng)“意見反饋表”中總結(jié)如下：

一、對(duì)學(xué)校的建議：

1、加強(qiáng)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉各方面的能力。

2、家校互動(dòng)，及時(shí)全面了解學(xué)生。

2、希望學(xué)校的'工作能再做的細(xì)一些，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)寬松、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、希望學(xué)生多組織一些有意義的活動(dòng)，豐富孩子業(yè)余生活，鍛煉孩子的實(shí)踐能力。

二、家長(zhǎng)態(tài)度：

1、家長(zhǎng)表示理解并尊重學(xué)校與教師的教育行為，愿家校攜手共同教育子女。

2、家長(zhǎng)都表示以后一定會(huì)盡量陪孩子，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、積極思考的好習(xí)慣，平時(shí)積極配合各任課老師，做好孩子的教育引導(dǎo)工作。

3、經(jīng)常和老師交流，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)過程。

4、抽時(shí)間多陪孩子運(yùn)動(dòng)、鍛煉，加深情感。

三、對(duì)老師的建議：

1、希望老師和家長(zhǎng)多溝通，勤交流，及時(shí)反饋孩子在學(xué)校的一舉一動(dòng)。

2、嚴(yán)加管教孩子，培養(yǎng)孩子好的好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

3、糾正孩子的不良習(xí)慣，為今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

4、希望老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生知識(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練，想辦法促進(jìn)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

開放周之前，我們先是做好了家長(zhǎng)開放周準(zhǔn)備工作。通過召開班會(huì)，做好了學(xué)生的動(dòng)員工作，力爭(zhēng)讓學(xué)生展現(xiàn)出最佳精神面貌，積極參與小組合作學(xué)習(xí)和班級(jí)管理，主動(dòng)展現(xiàn)出自己最好的一面。重新設(shè)計(jì)了教室門前的班級(jí)展板，完善了班級(jí)文化，增添了“青春的榜樣”和“最感動(dòng)的人物評(píng)選”，充分發(fā)揮了榜樣的引領(lǐng)作用。

開放周的當(dāng)天，家長(zhǎng)們到的很早，我們規(guī)定是8：30之前到校。有的家長(zhǎng)不到8點(diǎn)就到了，我先是安排家長(zhǎng)簽到，然后帶領(lǐng)部分家長(zhǎng)參觀教室門前的宣傳展板。八點(diǎn)半左右，家長(zhǎng)大部分都到齊了，我結(jié)合班級(jí)展板向大家介紹了小組合作學(xué)習(xí)的分工、小組帶晨讀、小組管衛(wèi)生和小組管紀(jì)律的具體細(xì)節(jié)，各位家長(zhǎng)都表示贊同。同時(shí)介紹了我班的光榮榜、優(yōu)秀博文以及優(yōu)秀博主，提出了表?yè)P(yáng)。接著我陪同學(xué)生家長(zhǎng)聽了兩節(jié)課，一節(jié)語(yǔ)文課還有一節(jié)是地理課。課堂上，教師講解透徹，學(xué)生積極參與，競(jìng)相展示自己。第二節(jié)課和第三節(jié)課的課間，組織家長(zhǎng)參觀了我們班的跑操。稍作休息，安排學(xué)生代表為各位家長(zhǎng)介紹了班級(jí)文化、小組建設(shè)和班級(jí)管理的各項(xiàng)事宜。兩節(jié)課后，我與家長(zhǎng)們來到備用教室繼續(xù)交流了手機(jī)問題、學(xué)生請(qǐng)假問題、對(duì)高考的關(guān)注問題、學(xué)生離校返校的時(shí)間問題、學(xué)生成長(zhǎng)檔案問題等，各位家長(zhǎng)都表示支持班級(jí)管理，并對(duì)班級(jí)管理提出了很多寶貴的建議。

總之，本次家長(zhǎng)開放周活動(dòng)，家長(zhǎng)走進(jìn)教室，更好的`了解了我們的班級(jí)，對(duì)我校的小組合作學(xué)習(xí)有了一個(gè)更深的了解，這必將為我們班的發(fā)展起到一個(gè)很好的推動(dòng)作用。

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

終于有時(shí)間坐下來回顧一下這次家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們教師與家長(zhǎng)之間進(jìn)行密切的交流、對(duì)我們教師與學(xué)生之間能更加和諧地相處、對(duì)家長(zhǎng)能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的工作等都起到了很大的作用。但同時(shí)也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長(zhǎng)與社會(huì)對(duì)我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，今天特做總結(jié)如下：

一、收獲。

1、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的處理。從家長(zhǎng)的談話中，我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。特別是王愛玲的介紹，以自己的親身體驗(yàn)去跟家長(zhǎng)進(jìn)行交流，并對(duì)家長(zhǎng)們的疑惑給予解答，一個(gè)個(gè)親身的體驗(yàn)，一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例，給家長(zhǎng)們提供了很多實(shí)用而又有效的方法。

二、啟示。

1、家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的，對(duì)我們教師的`要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋；有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異；有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等。

2、也許有一個(gè)局限的條件是班級(jí)里的學(xué)生太多，教師的時(shí)間太少，與孩子們單獨(dú)交談的時(shí)間與機(jī)會(huì)比較少的原因吧，從與家長(zhǎng)的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

三、改進(jìn)。

作為班主任要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。首先要從多種途徑來不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過會(huì)使我們的教育教學(xué)工作提高到一個(gè)嶄新的階段。