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第一篇:班級(jí)活動(dòng)總結(jié)
歷時(shí)兩個(gè)月的讀書節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。在這一個(gè)月的時(shí)間里,我校同學(xué)積極參加讀書活動(dòng),真正體驗(yàn)了“讀書好,讀好書,好讀書,讀整本書”的滋味,享受到了成功的樂(lè)趣。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書活動(dòng),在活動(dòng)中,同學(xué)們親近書本,養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,博覽群書的好習(xí)慣。
一、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍
結(jié)合校園文化環(huán)境的布置,我們?cè)谛@內(nèi)張貼“讀書好,讀好書,好讀書”、“我讀書,我快樂(lè)”、“與書同行,滿園書香”等標(biāo)語(yǔ),各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報(bào),孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái),有名人讀書故事,有讀書的名言警句,有推薦閱讀的書目,內(nèi)容豐富多彩,整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。
二、開展活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書欲望
1、借閱捐贈(zèng)相結(jié)合,共建“班級(jí)圖書角”。
學(xué)校充分開放圖書館,讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角,供學(xué)生隨時(shí)閱讀。為了增加圖書總類,學(xué)校還倡議各個(gè)班級(jí)展開圖書捐贈(zèng)活動(dòng)。同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來(lái),充實(shí)班級(jí)圖書角?!氨娙耸安窕鹧娓摺?,同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng),同學(xué)們暢游書海,校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、好書大家分享,共同暢游書海。
學(xué)校開展了“好書推薦”活動(dòng),先以班級(jí)為單位,開展“我最喜愛(ài)的一本書”活動(dòng),主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過(guò)的一本好書的主要內(nèi)容,在好書推薦會(huì)上,同學(xué)們交流閱讀心得,暢談閱讀體會(huì),極力向同伴推薦自己最喜愛(ài)的書籍??吹胶⒆觽儗?duì)書如此傾心,如此愛(ài)不釋手,我們知道他們已經(jīng)深深地愛(ài)上了讀書。
3、寫好讀書筆記,提高語(yǔ)文水平。
寫讀書筆記好處多,它不但能幫助我們記住書的內(nèi)容,而且能提高我們的認(rèn)識(shí)能力和語(yǔ)文水平。因此,學(xué)校要求各班加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記,并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)。學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀讀書筆記的評(píng)選活動(dòng)。在每個(gè)年級(jí)中評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。學(xué)校統(tǒng)一頒獎(jiǎng),以資鼓勵(lì)。
4、經(jīng)典美文誦讀,共抒心中激情。
學(xué)校要求各班利用午讀及德育校本課加強(qiáng)經(jīng)典詩(shī)文的誦讀與背誦工作,要求學(xué)生理解經(jīng)典詩(shī)文的大意,并熟讀成誦。各班利用少先隊(duì)活動(dòng)課,開展了班里的經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽,表演形式多樣,學(xué)生參與熱情高漲,本次活動(dòng)提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平。學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿,聲情并茂,他們以優(yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文,從而培養(yǎng)了小學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過(guò)參與,提升了學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng),豐厚校園人文底蘊(yùn),培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感、民族精神,形成積極正確的價(jià)值觀、人生觀,更提高學(xué)生的朗誦水平。
5、評(píng)學(xué)閱讀之星,激發(fā)閱讀興趣。
為了進(jìn)一步擴(kuò)大書香校園建設(shè)成果,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的好習(xí)慣,讓同學(xué)們?cè)谧x書中增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操。我們學(xué)校共評(píng)選出18名“讀書之星”,并要求“閱讀之星”分享自己的閱讀心得與收獲,向我們展示了他們的讀書風(fēng)采。
通過(guò)本次讀書節(jié)活動(dòng)的開展,陶冶了學(xué)生情操,學(xué)生與書為伴,與書為友,學(xué)會(huì)愛(ài)書,學(xué)會(huì)讀書。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動(dòng)中的事,讀書應(yīng)該成為每位學(xué)生的最大愛(ài)好,更是每位老師一生的事情。我校的全體同學(xué)應(yīng)保持高漲的讀書熱情,一如既往地愛(ài)讀書,讀好書,會(huì)讀書,讀整本的書。
現(xiàn)在的獨(dú)生子女,對(duì)漫畫這樣的另類書籍比較感興趣,如果老師不指導(dǎo)推薦學(xué)生讀好書,那讀書的效果肯定不理想。
我校向?qū)W生推薦的圖書有以下幾類:一是教研室推薦背誦的古詩(shī)文。每學(xué)年25首,中高年級(jí)30首,還有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《治家格言》各600字,我們利用午讀時(shí)間練習(xí)背誦;二是青島教研室主編的《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀》。利用閱讀課的時(shí)間由語(yǔ)文老師組織讀;三是學(xué)校圖書室的藏書。學(xué)期初,班主任統(tǒng)一到圖書室借閱,每班選一名負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任圖書管理員,負(fù)責(zé)同學(xué)們的圖書借閱記錄,這一部分書一般利用閱讀課或帶回家閱讀;四是學(xué)完課文或一個(gè)主題單元,老師向?qū)W生推薦圖書閱讀。如學(xué)了“古典名著”這一單元,向
學(xué)生推薦讀中國(guó)古典四大名著,可以讀與課文內(nèi)容相關(guān)的章節(jié),也可以讀整部書;學(xué)了《丑小鴨》以后,向?qū)W生推薦閱讀《格林童話》。還可以向?qū)W生推薦同一作者的不同的書,或者是同一主題的不同作者的書,這樣達(dá)到學(xué)一篇讀一本,學(xué)一單元讀一系列,開闊了視野,保證了閱讀質(zhì)量。
三、上好“三課”,指導(dǎo)讀書方法。
第一課堂――閱讀指導(dǎo)課。學(xué)校把閱讀指導(dǎo)課作為校本課程,納入課表,每周安排一節(jié),由語(yǔ)文老師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,并及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生寫下所思所想,寫好讀書筆記,指導(dǎo)讀書方法,在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。第二課堂――讀書匯報(bào)課。通過(guò)小組討論、共同表演、朗讀評(píng)獎(jiǎng)等活動(dòng),讓學(xué)生走進(jìn)書中,走進(jìn)故事人物的內(nèi)心世界,談自己的感受,加深對(duì)作品的理解。第三課堂――親子共讀課。學(xué)期初利用家校聯(lián)系卡,家長(zhǎng)會(huì)、家訪等活動(dòng),向家長(zhǎng)宣講讀書的重要意義,讓家長(zhǎng)明白讀書能改變?nèi)松牡览?,從而激發(fā)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的積極性,同時(shí)號(hào)召家長(zhǎng)參與親子共讀,使家庭、學(xué)校形成合力,共同促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
四、開展活動(dòng),保證讀書成果。
為了促進(jìn)學(xué)生的有效閱讀,學(xué)校每年都會(huì)舉辦一系列的配套活動(dòng)。如,講故事比賽、朗讀比賽、古詩(shī)文誦讀比賽、讀書筆記評(píng)比等,另外,我們根據(jù)學(xué)生的閱讀量分級(jí)部評(píng)選“讀書愛(ài)好者”(一年級(jí))、“讀書小明星”(二年級(jí))、“讀書小學(xué)士”(三年級(jí))、“讀書小碩士”(四年級(jí))、“讀書小博士”(五年級(jí))。這是校內(nèi)的活動(dòng),我們還認(rèn)真組織學(xué)生積極參加上級(jí)部門的各項(xiàng)讀書活動(dòng),本學(xué)期已經(jīng)參加了萊西市教體局組織的“我喜歡的一本書”寒假征文活動(dòng),上交學(xué)生征文45篇,教師征文3篇;山東省當(dāng)代小學(xué)生“快樂(lè)作文杯”讀書征文活動(dòng),評(píng)選上交征文30篇;另外,我校還參加了青島市“十二五”讀書活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選。這些活動(dòng)較好地推進(jìn)了書香校園建設(shè)的縱深發(fā)展,切實(shí)豐厚了學(xué)生的思想,提升了品位。
第二篇:班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)總結(jié)
班級(jí)特色是我校的一個(gè)活動(dòng)展示與體現(xiàn),是提高學(xué)生興趣的特色活動(dòng),在這學(xué)期中,我們二年級(jí)二班開展的班級(jí)特色為詩(shī)與畫,主要以詩(shī)為主,以培養(yǎng)孩子的畫畫興趣為要點(diǎn),對(duì)于詩(shī)與畫的關(guān)系有一些初步認(rèn)識(shí)。轉(zhuǎn)眼間,我班的班級(jí)特色活動(dòng)已開展一學(xué)期了,以下是我對(duì)班級(jí)特色活動(dòng)的總結(jié):
一、興趣的提高
興趣是小學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,如何提高孩子們的學(xué)詩(shī)、畫畫興趣是活動(dòng)的主要目標(biāo),我采取多種方式來(lái)引起學(xué)生的興趣,或從生活中著手,問(wèn)孩子一些有趣的問(wèn)題,目的在于從中取益,調(diào)動(dòng)孩子的積極性,然后再出示某樣簡(jiǎn)單的畫,再配上與之相關(guān)的詩(shī),讓學(xué)生在觀察畫得過(guò)程中學(xué)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容,這時(shí),學(xué)生對(duì)學(xué)詩(shī)便會(huì)提高興趣,而且這也是背詩(shī)的最好時(shí)機(jī)。
二、營(yíng)造良好的學(xué)詩(shī)畫畫氛圍
班級(jí)是成長(zhǎng)的搖籃,要讓學(xué)生走上學(xué)詩(shī)繪畫之路,首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的氛圍,用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。點(diǎn)燃他們的積極性。為應(yīng)在這一氛圍,我主要從以下幾方面入手:
首先,是利用好墻報(bào)這一有效地宣傳窗口。用心辦墻報(bào),一方面,向全校學(xué)生宣傳我班的相關(guān)情況。另一方面,也可以為借此平臺(tái),展示我們班的優(yōu)秀作品。極大地激起他們的學(xué)習(xí)積極性。
其次,小組合作,培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)。在每一堂課上,我都會(huì)要求小組合作交流,小組合作繪畫,小組作品展示等環(huán)節(jié),慢慢的培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)與能力。在這一過(guò)程中,我經(jīng)常看到一些學(xué)過(guò)畫的人給予其他學(xué)生指點(diǎn),并且這種助人為樂(lè)的精神在慢慢蔓延。
三、積極開展各種活動(dòng)
圍繞這個(gè)主題,我主要從四方面入手:
1、通過(guò)《畫》這首詩(shī),向大家介紹詩(shī)與畫得關(guān)系,讓學(xué)生明白,詩(shī)和畫可以是一體的。
2、欣賞美圖,體悟詩(shī)情。從圖入手,學(xué)習(xí)詩(shī)歌,因?yàn)閳D畫更能幫助學(xué)生簡(jiǎn)單的理解詩(shī)歌內(nèi)容,進(jìn)而理解詩(shī)的意境,作者的情感。
3、再次,學(xué)詩(shī)歌,賞美圖。正所謂寄情于景,拋開詩(shī)歌所看到的圖與體悟詩(shī)人情感之后是完全不同的,此時(shí),再次觀圖,更有一番滋味。
4、請(qǐng)同學(xué)們發(fā)散自己的思維能力,進(jìn)行自由創(chuàng)作,開展班級(jí)作品展示、競(jìng)賽等活動(dòng)。匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
5、將本學(xué)期優(yōu)秀的作品貼到墻報(bào)上進(jìn)行展示。
四、成果
付出便會(huì)有回報(bào),通過(guò)一學(xué)期的特色班級(jí)建設(shè)活動(dòng),我們?cè)姰嫲嗟膶W(xué)生又培養(yǎng)了一個(gè)興趣,掌握了一門本領(lǐng),也達(dá)到了我預(yù)設(shè)的創(chuàng)建目標(biāo)。這是作為老師最引以為豪的地方。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),主要成果有以下幾個(gè)方面:
1、學(xué)生了解了詩(shī)與畫的“孿生姐妹”關(guān)系。
2、同學(xué)們從畫入手,分析詩(shī)歌內(nèi)容的`能力有所提高了。
3、結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容,能夠配上簡(jiǎn)單的插圖。
4、一學(xué)期下來(lái),學(xué)生能夠背誦課文以外的詩(shī)歌達(dá)12首。
五、存在的不足
在組織活動(dòng)間,對(duì)個(gè)別差異的學(xué)生沒(méi)有考慮到速度的問(wèn)題,應(yīng)適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié),比如,在背誦詩(shī)歌方面,大部分同學(xué)都能很快背誦下來(lái),而個(gè)別背功不佳的同學(xué)往往便被忽略了。另外,由于學(xué)生的水平有限,在畫畫時(shí),不能做到對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容面面俱到,而忽視小細(xì)節(jié),顏色搭配方面也欠佳。這些都是我以后在工作中需要注意的地方。
第三篇:班會(huì)活動(dòng)總結(jié)
x月4日下午,在團(tuán)支書、宣傳委員和組織委員的精心組織下,我班在教室舉辦了以“學(xué)雷鋒”為主題的主題班會(huì),通過(guò)這次班會(huì)旨在將雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)廣大,使全班同學(xué)深刻領(lǐng)會(huì)雷鋒精神的真實(shí)內(nèi)涵,時(shí)刻用雷鋒精神指引著我們學(xué)習(xí)和工作的前進(jìn)方向。
根據(jù)班會(huì)前所收集的材料向全班同學(xué)詳細(xì)介紹了雷鋒一生那雖平凡但很偉大的事跡,在同學(xué)們的.心中牢牢的豎起學(xué)習(xí)雷鋒精神的理念,使雷鋒精神深入每個(gè)人的心中,隨后的知識(shí)競(jìng)答更使全班同學(xué)對(duì)雷鋒精神有了一個(gè)更加清醒全面的認(rèn)識(shí)。
我班還用實(shí)際行動(dòng)使我們對(duì)雷鋒精神更深入認(rèn)識(shí),在這個(gè)周末。我班同學(xué)抽出休息的時(shí)間,組織了關(guān)愛(ài)老人的活動(dòng),我們?cè)谛瞧诹衔鐏?lái)到蘇記鎮(zhèn)敬老院,給老年人送去了祝福,給他們表演節(jié)目。送去生活用品。并且親自給老年人包水餃。老人們都很感動(dòng)。
這也說(shuō)明了我班學(xué)習(xí)雷鋒精神不僅僅是在班會(huì)上用話語(yǔ)來(lái)表達(dá)要怎么學(xué)習(xí)雷鋒精神,而是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。
雷鋒精神是我們中華民族精神的重要內(nèi)涵之一,也是中華兒女最崇高思想品質(zhì)的結(jié)晶。
從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,發(fā)揚(yáng)“不怕苦,不怕累”的精神,時(shí)時(shí)刻刻在自己心中豎起向雷鋒同志學(xué)習(xí)的理念,時(shí)時(shí)刻刻用雷鋒精神激勵(lì)著我們前進(jìn),期間的知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)同學(xué)們思想比較活躍,各組爭(zhēng)先回答問(wèn)題,充分領(lǐng)略到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。