千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《家長家庭教育心得體會(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《家長家庭教育心得體會(合集)》。
第一篇：家長家庭教育心得體會
一、關(guān)于糾偏
任何人都有優(yōu)點和缺點，一味強硬地要求一個人去改變?nèi)秉c，特別是改變性格方面的因素，比登天還難。但是卻可以強化一個人優(yōu)勢的一面從而再去填平其缺陷和不足，則可以讓問題的解決變得更輕松與簡單。
對于一個人，發(fā)揮其優(yōu)勢的一面是對的，但是有些不足的地方，確實還是需要去修正，如果只是直接地指出不足和建議，會很難獲得認同和讓人心甘情愿去改變。所以不妨考慮繞個彎，從優(yōu)勢的地方作為入口，通過優(yōu)勢的一面去解決不足的一面。
猶如：湯里的鹽放多了會咸（缺點和不足），但是要通過直接減少鹽的方式讓湯不咸很難。那么這個時候我們不如放點糖或者加點水（優(yōu)勢）來調(diào)和，最終的結(jié)果是湯不咸了（缺點被解決）。
二、關(guān)于快樂
現(xiàn)在很多文章在傳播學(xué)習(xí)是辛苦的這樣一個理念，以至于大多數(shù)人都認為學(xué)習(xí)肯定是辛苦的，甚至誤解為不辛苦就不是在用心學(xué)習(xí)。我個人認為這是一種不太妥當?shù)难哉?，至少有點過于絕對，因為這種言論，會讓人在學(xué)習(xí)的時候本能上有一種排斥感。人性的弱點是喜歡快樂而不是辛苦，我們非要去剝開人性所不喜歡的一面，自然難以獲得很好的結(jié)果。這類文章的本意是告訴孩子需要付出辛苦才能獲得快樂。但是對于孩子而言，很多事情，單純?nèi)ブv道理很難被接受和認同，其實對于大人同樣如此。
如果為了達到同樣的一個結(jié)果，現(xiàn)在有兩條路可以走。一條路很泥濘很難走，一條路很暢通風(fēng)景還很美。我想幾乎所有人都會選擇后者，這就是人性。
快樂的體驗，好奇心，樹立夢想，榜樣的力量，給予美名，都是一個激發(fā)孩子內(nèi)在動力的方式方法，這樣可以讓學(xué)習(xí)成為一種達成目標的手段而不是痛苦。
和孩子溝通交流中，潛移默化的影響價值是巨大的。比如我希望他未來成為一個能夠主宰自己命運的人，成為一個能為社會做出貢獻，也能夠自由實現(xiàn)自己夢想的人。我說，你要做到這些，你就去做一個企業(yè)家，像比爾蓋茨、喬布斯等等，他們都是你的榜樣。既然給孩子樹立一個人生理想，就要不失時機和孩子交流相關(guān)問題，強化在孩子內(nèi)心的愿景。
和孩子在一起的任何時間，都可以有質(zhì)量地利用起來，而不是白白荒廢。即使是純粹的娛樂，也可以玩出內(nèi)涵。
生活中無處不是學(xué)習(xí)的機會，成長的機會。一個人學(xué)習(xí)了知識，而且你讓其應(yīng)用到了這些知識，他會覺得所學(xué)的知識很有用，于是就不會排斥學(xué)習(xí)。
三、關(guān)于選擇
很多時候，當我們面對孩子的教育手足無措時會從眾，認為既然大家都認為這么做是對的，那我也這么做。而根據(jù)個人的經(jīng)歷和實踐，發(fā)現(xiàn)并不是所有的事情只要跟隨都是正確的。因為從眾心理源自于一種不了解不清楚或者不自信，于是寄希望于跟隨別人來獲得一種內(nèi)心的安靜和平衡。但是問題仍然沒有解決，我們的家長仍然焦慮和糾結(jié)，仍然心里不踏實不淡定。所以說有時候我們不妨尋找一條自己的路，放棄那條人滿為患的獨木橋，換一條路，只為走的更輕松抑或欣賞到更多別樣的風(fēng)景。
這就需要我們自身去思考和實踐，從人性結(jié)合現(xiàn)實進行著手，需要深度思考和不斷地檢驗和矯正。
四、關(guān)于暗示
給予孩子積極的暗示，這樣孩子慢慢就成為我們所期待的那個人。你暗示孩子是一個高尚的人，孩子就會成為高尚的人，你老擔(dān)心孩子會成為一個罪犯，那結(jié)果就是走向犯罪，這里的本質(zhì)就是心理暗示的力量。一個人，你一旦給予了一個美名，那么他就會為了保全這個美名，努力去做的更好。
為了讓孩子有胸懷和戰(zhàn)略眼光，我給他講很多偉人的故事和他們的成長經(jīng)歷，知道一個人如何由平凡走向崇高；為了讓孩子對世界發(fā)展有憂患意識和抱負，我給他講很多偉大企業(yè)家的故事和成長經(jīng)歷，知道再難的事情也有解告訴他們這些人的價值和存在意義，潛移默化給孩子有一種使命感，把小我放大到一個大我。給孩子多樹立一些崇高的東西總是好的，這個需要作為父母首先在內(nèi)心去認同，然后才能潛移默化影響到孩子。
多向孩子提問，而不是建議，前者激發(fā)熱情，后者讓人反感。
我們作為父母的眼光，不能僅僅放在“為了孩子以后有一個好的工作”，作為他們這一代人，解決自己生存問題都不是問題，他們更多要做的是完善自己并盡可能去推動社會進步，而不僅僅是滿足自我的私利，人有一種使命感才有動力和熱情。
五、關(guān)于胸懷
有家長說：我的孩子如果被欺負了，我一定要讓孩子以牙還牙，甚至百倍的還回去。但我給孩子的建議是：如果被欺負，或許說明你某方面不被人所喜歡，那就努力讓自己成為別人喜歡的那類人，至少不要讓別人討厭。前者樹立敵人，后者結(jié)交朋友。對于小人，點頭之交，不去得罪，不深交即可。
我們教育孩子，不要去和別人斤斤計較，有胸懷才能容納一切。
要做對的事情善的事情，內(nèi)心才清澈，也無懼于他人的對錯的評判，所謂“心正則身正”。
一個人的成長要經(jīng)歷無數(shù)的磕碰和磨礪，經(jīng)歷一次一次的反思才能逐步走向內(nèi)心的清靜和釋然，逐步活出真實的自己而走向“不惑”的境界，而真正到達的人又能有幾個呢。如果能夠在孩子小的時候就能夠幫助孩子解掉很多內(nèi)心的困惑，無疑是幫助孩子在心智和價值觀方面更快地成長。真正的成長不是心計、不是城府、更不是圓滑，而是從復(fù)雜回歸簡單的一顆清凈心和本真心。很多的事情需要親身經(jīng)歷過才能有更深刻的醒悟，這點在孩子身上無法做到，但是如果提前奠定一個思想指導(dǎo)原則、正確面對的心態(tài)，以后孩子在遇到各類事情和問題的時候，就會有自己的原則和方法，有自己的正確的價值判斷。
六、關(guān)于堅持
為了讓孩子的個性發(fā)展不受制于錯誤的社會世俗言論的牽制，前幾天關(guān)于《諾貝爾哥》的視頻我給孩子完整看了一遍，并關(guān)于此事溝通了各自的看法，最后達成一致：越是走在科技前沿的人往往越是不被理解，甚至有可能會被嘲笑，而真正無知的是那些嘲笑別人的努力和夢想的人，歷史上那些意志堅定不怕嘲笑的人最終都出類拔萃，改變世界，推動了社會的進步。我以這樣一個平常的事情，來告訴孩子不要被世俗一些錯誤的言論所干擾，堅定自己的追求和夢想。同時也通過這個視頻，表明了對人的尊重，對別人夢想的尊重，才是一個有品質(zhì)的人應(yīng)該表現(xiàn)出來的態(tài)度和素質(zhì)。
這樣孩子的心就大了，一些未來可能出現(xiàn)的一些陰暗的東西在遇到的時候就能夠有自己的立場和原則去化解。
第二篇：親子運動會活動總結(jié)
1月13日上午，伴隨著一曲《喜洋洋》的歡快音樂，拉開了20XXxx幼兒園早教班迎新活動的序幕，此次活動以親子運動會的形式開展。
雖然天氣特別寒冷，但絲毫沒有影響家長和寶寶參加活動的熱情，很多親子家庭都準時來到了活動現(xiàn)場，著實令我們欣喜。
活動開始以“ 擊鼓傳球”的集體游戲把全體親子帶入一個歡快而緊張的氛圍，之后六個競技類比賽項目將活動推向了高潮。所有參賽的大小運動員們都能以積極飽滿的情緒投入每一項比賽，之后的決賽環(huán)節(jié)更是精彩萬分，充分表現(xiàn)出他們超強的比賽意識。最后是令人期待的頒獎環(huán)節(jié)，本次活動決出6個一等獎、6個二等獎和6個三等獎，同時還有5個“年度全勤寶寶”和12個“年度優(yōu)秀寶寶”。當他們雙手捧著這樣珍貴的榮譽，臉上露出了無比燦爛的笑容。
整場活動持續(xù)了將近兩個小時，活動室內(nèi)歡聲笑語此起彼伏！通過這樣一次不尋常的親子活動，讓家長和寶寶們感受到了不一樣快樂和體驗。
第三篇：參加家長開放日心得體會
參加家長開放日心得體會
參加家長開放日心得體會
*年*月*日，作為**媽媽的我有幸參加了**校區(qū)舉辦的家長開放日活動。清晨我和寶貝一起背著書包，邁著歡快的步伐7點30分準時到達學(xué)校。一進入教室，我發(fā)現(xiàn)他們桌椅擺放和以前有些不同，他們分成了小組，同時映入我眼簾的是每個小組的桌面上擺放著率真、關(guān)愛、求索的標語牌。寶貝把我?guī)У剿淖簧?，我發(fā)現(xiàn)他很快的放下了書包，有規(guī)律的脫下外套并擺放在桌面上疊的很整齊，連同書包一起放在后面的儲物柜里，他很快、很利索的將柜內(nèi)的衣服、書包和學(xué)習(xí)用具收拾好然后又拿起古詩書和同學(xué)們一起朗讀。此時我的心里暖暖的，兒子以前性子有些慢而且在家文具擺放的很不規(guī)律，自從上了學(xué)以后，發(fā)生了很大的變化，我在這里要說一聲謝謝學(xué)校、謝謝老師。隨著音樂的響起，同學(xué)們?nèi)w起立，兩手放在褲線上，腰板筆直，非常嚴肅認真地唱起國歌，聲音非常洪亮也非常動聽。7點40分晨讀鈴聲響起，老師用優(yōu)美柔和的聲音和揮舞著手臂帶領(lǐng)同學(xué)們一起朗誦了詩歌，孩子們也跟著一邊模仿做動作，一邊朗讀。8點鈴聲又一次響起，老師喊了一聲起立，同學(xué)們紛紛都走出教室，排好隊站在走廊上，等待老師的口令?？诹钜怀霰阏R的踏步走到操場上做早操，孩子們一個個還都認真在聽著老師的口哨聲。隨著聲音的響起，大家都精神抖擻的做起小學(xué)廣播體操。晨操結(jié)束后就要開始上課了。上課鈴一響，教室里變得非常安靜，老師面向大家問好，而大家也很有禮貌的發(fā)出整齊的聲音向老師問好。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)11至20數(shù)的組合，讀直尺上的數(shù)字，并叫同學(xué)們舉手回答問題。有些同學(xué)有點緊張沒能主動舉手，老師會很耐心地、溫柔地告訴她沒關(guān)系，我來帶你一起做這道題。你一定會很棒，幾句非常暖人心的話使她的緊張轉(zhuǎn)變?yōu)橛赂?。下課鈴響了，孩子們休息一會并為第二節(jié)課做準備。喝水、去衛(wèi)生間。然后便整齊站在走廊里，排著隊去二樓的音樂廳。老師用優(yōu)美的動作教他們掌握節(jié)拍，還和他們一起做了小游戲，他們玩的好開心啊。時間過的很快，第三節(jié)課要開始了。盧老師趁在課間休息時，讓一名同學(xué)上臺給大家展示了3分鐘演說。這個方法很新穎，即鍛煉了孩子們的語言表達能力，又增長了他們的勇氣和自信。上課鈴響起了，同學(xué)們立刻把手放在桌子上，腿并攏的坐好。老師講的非常生動，不僅小同學(xué)們聽的很認真，而且坐在他們身邊的大同學(xué)們也聚精會神的聽著，重新當一回一年級學(xué)生。老師提出的每個問題，孩子們都積極舉手回答問題，并能懇切的給予評價。第四節(jié)課是英語課，老師用英語和大家交流，在交流中孩子們的發(fā)音很準，大家都很喜歡這種學(xué)習(xí)方式。半天的體驗課很快過去了，體會到了孩子們的成長。孩子點滴的改變和成長，都離不開老師的悉心和耐心的教導(dǎo)，在這里我代表全體學(xué)生家長像老師們說一聲謝謝。今天的體驗課。讓我們真正的體驗到完全和我們上學(xué)時不一樣的教學(xué)方式和方法，也了解到了什么叫做童心教育。完全不枯燥乏味，使孩子們快樂的度過每一天。老師們的教學(xué)方法引導(dǎo)著孩子們，上課愛舉手，愛發(fā)言，就算回答錯誤，也敢于發(fā)言，從不氣餒。在老師的關(guān)懷和指引下，孩子對我說：“媽媽，我喜歡上學(xué)，喜歡首師附小柳明校區(qū)，喜歡這個大家庭”。我在這里向每位柳明校區(qū)的老師說一聲：“老師，您辛苦了。謝謝您！孩子在這里上學(xué)很開心?！币仓孕淖Ｔ该恳粋€孩子學(xué)業(yè)有成，健康快樂成長。）
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第四篇：親子運動會活動總結(jié)
為更好地促進幼兒身心健康發(fā)展，增強家長與孩子之間的情感交流，XX區(qū)XX幼兒園舉辦了“我運動、 我健康 、我快樂”20XX春季親子運動會活動。
伴隨著鏗鏘有力的《運動員進行曲》，小朋友邁著莊重整齊的步伐，向會場走來，全場頓時響起了熱烈的掌聲。該園園長程XX致開幕詞，對每個家長和小朋友的到來表示歡迎，祝愿小朋友們在比賽中勇奪佳績。運動場上，開展了“小腳踩大腳”游戲，“兩人三足”游戲，“勇士過關(guān)”游戲，“蘿卜蹲”游戲，家長和孩子在老師精心設(shè)計的游戲中積極配合，主動參與，讓孩子在競爭中學(xué)會合作，在游戲中找到快樂。最后，家長們的拔河比賽把運動會推向了高潮。
該園相關(guān)負責(zé)人表示，此次活動的召開，激發(fā)了幼兒對運動的濃厚興趣，增進了幼兒與家長的情感交流，培養(yǎng)了幼兒團隊意識和集體主義精神，有益于幼兒身心健康和諧發(fā)展。
第五篇：幼兒園家長育兒心得體會
父母是孩子的第一任教師，一個人從呱呱落地到上學(xué)、工作，走向社會，都離不開父母、家庭環(huán)境的影響。從開始就注重對孩子思想品德培養(yǎng)，無疑對孩子的成長起著關(guān)鍵的作用。做好對孩子的啟蒙教育，不僅僅關(guān)聯(lián)到一個家庭，孩子今后成什么樣人的問題，更是關(guān)聯(lián)到國家、社會安定和發(fā)展的大問題。
一、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境是培養(yǎng)孩子的前提條件
“人能夠改造環(huán)境，環(huán)境也能夠造就人?！闭f實話，我是個性格直爽的人，過去也最不善于孩子，有時孩子不聽話，雖然舍不得打，但也總是連說再嚇，但之后我發(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長，而且學(xué)會了去爺爺、奶奶那里告狀。針對這種狀況，我首先有意識地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題，不當著孩子交涉。孩子淘氣，耐心地說服，并且夫妻互相補臺，我批評了孩子，事后由我愛人再進行教育，并強調(diào)母親批評她是為她好，是愛她的表現(xiàn)等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺；其次，注意語言禮貌。第三，用音樂創(chuàng)造美的環(huán)境，使孩子感到家庭的溫暖。
二、從生活習(xí)慣開始，注重孩子品德教育是培養(yǎng)孩子的重要環(huán)節(jié)
孩子是父母的影子，要培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣，就首先要從我做起。在教育孩子過程中，我體會到良好的生活習(xí)慣是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)，而注重孩子心理健康、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關(guān)鍵?，F(xiàn)代社會生活中，個性是我國獨生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況，如何培養(yǎng)孩子自強自立，避免成為溫室里的弱苗，是值得每個家長思考的問題，在這方面我主要采取三種方法：第一、愛護孩子但不溺愛。例如，孩子經(jīng)常提出到外邊吃麥當勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律，同時能夠開闊孩子的視野和適應(yīng)外界的潛質(zhì)，但我認為，如果孩子為此采取哭鬧的辦法，家長絕不可放任。第二、有張有弛，寬嚴相濟。對待孩子犯了錯誤，家長要分析內(nèi)在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到處是水，我一看火就來了，但一問為什么玩水，孩子卻說是在洗自己的手絹，并問：“你不是說自己的事情自己做嗎？”從中我體會到教育孩子決不是單純說教、打罵就能解決的。第三、尊老愛幼構(gòu)成家規(guī)。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣貌，在這方面，我不但自己尊重公婆，并且直接與公婆交換看法，對他們提出教育孩子應(yīng)注意的問題，這樣在我們家中，上
下構(gòu)成了尊老愛幼的環(huán)境。
三、幼兒園是培養(yǎng)孩子健康成長的搖籃
我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位老師是那么善良、慈祥。剛?cè)雸@時，孩子在班里最小，吃飯時不會用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的老師，耐心地一點點教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么高興呀，有誰知道老師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個月的時刻里，在三位老師的教育指導(dǎo)下，學(xué)會了十幾首兒歌，學(xué)會了尊敬長輩、自己吃飯、穿鞋、畫一些簡單的圖畫，孩子生病不舒服，老師都及時帶她去醫(yī)治。孩子在幼兒園理解系統(tǒng)、正規(guī)教育的同時，作為家長，我每一天接孩子時都主動向老師詢問一下孩子一天的表現(xiàn)，學(xué)了哪些新知識，配合老師一齊鞏固學(xué)會的知識，平時給孩子購置一些幼兒喜愛的圖書、錄像帶，培養(yǎng)孩子對善丑的分辨潛質(zhì)。
總之，培養(yǎng)孩子成為社會有用之材是一個復(fù)雜而長期的過程，不能期望透過一天就立竿見影，家長要有心理準備，有、有步驟地進行。
