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第一篇：書法比賽活動(dòng)總結(jié)

寫字是小學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功。寫字教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。為全面貫徹教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，落實(shí)20xx版課標(biāo)對(duì)寫字教學(xué)的要求，提高我校教師的書寫能力，我們開展了為期5個(gè)月的“教師練字月”活動(dòng)。我校青年教師硬筆書寫比賽圓滿落下帷幕。

本次比賽，除一位老師因特殊情況請(qǐng)假外，共有76位老師參加，從比賽現(xiàn)場(chǎng)看，我們大部分老師粉筆字字體大氣、清秀、剛健，展現(xiàn)了自身硬筆書法的才能，充分展示了我校教師扎實(shí)的書寫基本功。巾幗不讓須眉，如任芳琴、吳冬玲、蘇娟、曹玲麗、錢程慧、方麗云、葉蓮紅、石小紅、凌偉、萬(wàn)鳳霞、方雙雙。

但是，這次比賽也存在一些問(wèn)題，表現(xiàn)在：部分老師平時(shí)練字少，字體太幼稚，像中學(xué)生的水平，希望今后多練字帖。還有些老師犯了基本的錯(cuò)誤，如“已經(jīng)”的“已”寫成“自己”的“己”;“ 少年易老學(xué)難成”寫成“ 少年易學(xué)老難成”。有2位教師請(qǐng)假?zèng)]有批，因?yàn)楹芏嗟?資料是學(xué)校各個(gè)部門都需要的，評(píng)選文明單位、工會(huì)文明行業(yè)評(píng)選、校報(bào)、學(xué)校目標(biāo)考核等。

下面我宣布本次比賽一等獎(jiǎng)名單：吳明義、陳名禮、房樹聲、任芳琴、吳冬玲、胡孝軍、盛春明、蘇娟、曹玲麗、錢程慧、方麗云、葉蓮紅、石小紅、凌偉、萬(wàn)鳳霞、方雙雙。其余參賽老師為二等獎(jiǎng)，所有參賽老師的獎(jiǎng)金在期末績(jī)效工資中發(fā)放。

我們將綜合考慮選拔的6名選手代表我校參加貴池區(qū)青年教師硬筆書法比賽。

下面請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。

第二篇：書法比賽活動(dòng)總結(jié)

為激發(fā)廣大教職工的工作熱情，豐富校園的文化生活，展示師生的精神風(fēng)貌，在20xx年新年來(lái)臨之際，中心校決定舉辦師生迎新年系列慶?；顒?dòng)，現(xiàn)將慶?；顒?dòng)安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七屆五中全會(huì)精神，以深入學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》為契機(jī)，以“展示師生風(fēng)采，提升教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園”為主題，通過(guò)開展豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富師生的'精神文化生活，增強(qiáng)全中心校教師的凝聚力和向心力。

二、活動(dòng)安排

1、師生的體育比賽

各校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，積極開展師生的拔河比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、籃球比賽等。、師生的才藝比賽

教師的才藝比賽：主要開展舞蹈、獨(dú)唱、相聲、樂(lè)器演湊、歌詠等。

學(xué)生的才藝比賽：主要開展歌詠、快板、舞蹈等小型多樣的文藝活動(dòng)。、師生的作品比賽

（1）硬筆書法、軟筆書法作品，要求內(nèi)容積極健康，字體不限，根據(jù)內(nèi)容確定紙張大小，各校自己進(jìn)行裝裱；（2）繪畫作品要求選題新穎、主題鮮明、內(nèi)容積極健康，畫法不限，根據(jù)內(nèi)容確定紙張大小、各校自己進(jìn)行裝裱；

（3）攝影作品要圍繞主題，拍攝能夠反映教育改革發(fā)展新氣象、新面貌的作品；

（4）手工制作、自制教具、學(xué)具，要求結(jié)合教學(xué)實(shí)際，直觀適用、便于操作。

各學(xué)校要認(rèn)真組織評(píng)選并將以上（1）（2）優(yōu)秀作品各報(bào)2件，上報(bào)作品必須寫清作品名稱、學(xué)校和教師姓名。以上兩項(xiàng)活動(dòng)上報(bào)科教局統(tǒng)一評(píng)選。、各校要根據(jù)實(shí)際情況制定活動(dòng)方案，要有序進(jìn)行，認(rèn)真組織實(shí)施

一是要組織開展多種形式的慰問(wèn)、幫扶活動(dòng)；二是要組織舉辦迎新年文藝演出，利用荼話會(huì)、座談會(huì)等形式總結(jié)本年度工作，暢談新學(xué)期工作思路；三是要組織開展征文比賽、演講比賽、象棋比賽、跳棋比賽、書法比賽、繪畫比賽、課件制作比賽和電腦制作比賽等系列活動(dòng)；四是要組織學(xué)生制作各種學(xué)科的手抄報(bào)在學(xué)校集中展出；五是要以校為單位集中編制一期墻報(bào)，突出學(xué)校辦學(xué)特色，展示辦學(xué)亮點(diǎn)。

第三篇：書法比賽活動(dòng)總結(jié)

書法作為我國(guó)特有的傳統(tǒng)藝術(shù)，是中華民族智慧的結(jié)晶，是中華文明懶以傳承和立于世界民族之林的最重要的載體。經(jīng)過(guò)數(shù)千年的演化，漢字所獨(dú)具的藝術(shù)形態(tài)、表意功能，漢字書寫的獨(dú)特規(guī)律與要求，能使書寫者在動(dòng)筆寫字時(shí)，身、心、手、眼、腦形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，起到身正、心定、手敏、眼尖、腦快等修身養(yǎng)性的作用。隨著素質(zhì)教育的.不斷深入和發(fā)展，書法教學(xué)應(yīng)該成為學(xué)校教育的重要組成部分，它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，具有十分重要的意義。

本著培養(yǎng)師生良好的書寫習(xí)慣，營(yíng)造書香校園的氛圍，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓。我校開展了“翰墨飄香”師生軟硬筆書法比賽?；顒?dòng)宣傳書法的重要性，讓師生知道中華文化的博大精深，也充分調(diào)動(dòng)了師生的積極性，引起大家對(duì)書法藝術(shù)的重新關(guān)注，重拾對(duì)書法藝術(shù)的興趣，對(duì)祖國(guó)文化瑰寶的熱愛。本次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委的大力支持，也得到了老師們的幫助、配合。

比賽結(jié)束后，按年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名。由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。老師分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

繼書法比賽后，又舉行了書法作品展，將在書法比賽中出彩的作品進(jìn)行展覽，在學(xué)校中取得了來(lái)自各個(gè)年級(jí)的支持與好評(píng)，活動(dòng)相當(dāng)成功。就在比賽結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的熱情依然不減，寫好硬筆書法的熱浪也逐漸風(fēng)靡校園。通過(guò)這次活動(dòng)，師生不僅提高了對(duì)書法的熱愛，加深了他們對(duì)書法藝術(shù)的執(zhí)著追求，也提升了師生的修養(yǎng)，起到了雙贏的效果。

第四篇：書法比賽活動(dòng)總結(jié)

在第67個(gè)國(guó)慶節(jié)到來(lái)之際，以“弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，傳承中華書法文化，共創(chuàng)和諧魅力校園”為主題的“慶十一”書法比賽活動(dòng)，在楊店子鎮(zhèn)小如期舉行。

本次活動(dòng)面向兩個(gè)校區(qū)的學(xué)生和教師，學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定書寫內(nèi)容和字體。學(xué)生作品由9位教師評(píng)委負(fù)責(zé)按比例評(píng)優(yōu)，教師作品由楊店子中心校人員負(fù)責(zé)評(píng)選。通過(guò)這次活動(dòng)，我們欣喜地看到了學(xué)生養(yǎng)成教育的效果，也發(fā)現(xiàn)了師生存在的一些問(wèn)題。

一、取得成效

1.養(yǎng)成教育落實(shí)到位

楊店子鎮(zhèn)小學(xué)生的10個(gè)“一”之四――每天寫一篇好字，是我校多年來(lái)對(duì)學(xué)生的要求，各班平時(shí)積極開展相關(guān)的活動(dòng)，從這次比賽中可見各班能將練字活動(dòng)落實(shí)到位。

2.書寫能力有所提高

從學(xué)生的`作品看，學(xué)生的寫字能力大有提高。參賽作品中很少有書寫不工整、寫字不規(guī)范的，也極少出現(xiàn)寫錯(cuò)別字、有修改痕跡的作品。有些同學(xué)的作品，字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

3.寫字興趣日益濃厚

本次活動(dòng)先由班級(jí)組織初賽，然后由每班遴選5份優(yōu)秀作品參加校級(jí)比賽。據(jù)調(diào)查，同學(xué)們參賽熱情很高，興趣很濃。因?yàn)槊~有限，只能優(yōu)中選優(yōu)。

二、存在問(wèn)題

1.學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確依然存在。

通過(guò)查看作品和調(diào)查反饋發(fā)現(xiàn)，老師重視學(xué)生寫字的質(zhì)量，缺少對(duì)學(xué)生寫字正確姿勢(shì)的指導(dǎo)。

2.教師書寫有待提高。

本次比賽規(guī)定師生使用規(guī)范漢字，楷體書寫。教師參與率不足一半，有些教師的楷體字需要加強(qiáng)練習(xí)，這樣才能在課堂上真正起到示范作用。

通過(guò)這次書法比賽活動(dòng)，既豐富了校園文化生活，又激發(fā)了學(xué)生的書法興趣，同時(shí)也提高了師生的審美意識(shí)。當(dāng)然，提高寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒，這需要全校師生的不懈努力。

第五篇：書法比賽活動(dòng)總結(jié)

歡喜莊中學(xué)書寫經(jīng)典硬筆書法比賽活動(dòng)總結(jié) 為傳承中華文化，推進(jìn)我校誦讀經(jīng)典的校園氣氛，豐富學(xué)生校園文化生活, 激發(fā)學(xué)生練字興趣及熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造美、欣賞美。我校團(tuán)委制定了書寫經(jīng)典大賽活動(dòng)方案，并在11月5日舉辦了學(xué)生書寫經(jīng)典硬筆書法大賽。

11月5日活動(dòng)當(dāng)天，于比賽前完成了抽簽、分發(fā)紙張工作。下午3：30比賽正式開始，時(shí)間為30分鐘，參賽者必須在指定的.時(shí)間內(nèi)完成指定作品，參賽現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們態(tài)度認(rèn)真，寫出的字清秀雋永。

比賽結(jié)束后，我們請(qǐng)了專業(yè)書法老師任評(píng)委，評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)7名，保證了比賽結(jié)果的公平性。參賽作品隨后統(tǒng)一展出。

我們舉辦本次書法比賽的目的就是希望通過(guò)書法比賽這種形式，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過(guò)書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣及良好的品德意志。通過(guò)本次比賽，同學(xué)們提高了對(duì)正確、規(guī)范、美觀書寫的認(rèn)識(shí)，明確了正確、規(guī)范、美觀的書寫對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛，甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書寫正確、美觀漢字的積極性。同學(xué)們紛紛表示，今后要好好練字，使自己的書寫水平更上一個(gè)新臺(tái)階。