千文網小編為你整理了多篇相關的《中班區(qū)域活動教師總結發(fā)言》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《中班區(qū)域活動教師總結發(fā)言》。

設計意圖

區(qū)域游戲是孩子們最喜愛的活動之一，為了很好的讓他們在活動中提高游戲水平，我們就要根據每月的主題來創(chuàng)設新穎有趣的游戲內容。因此，根據本月主題“特別的.....”，我設計了與主題息息相關的區(qū)域活動內容，希望孩子們能通過游戲，更好的理解主題。

活動目標

1、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進行游戲，在游戲中能遵守游戲的規(guī)則，產生愉悅的情感。

2、幼兒嘗試在角色區(qū)、小組內分工，明確自己所扮角色的職責，知道所選區(qū)域的基本玩法。

3、幼兒通過自主活動，發(fā)展交往能力、動手操作能力和創(chuàng)造能力。

4、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

重點難點

重點：幼兒知道所選區(qū)域的基本玩法。

難點：幼兒嘗試在角色區(qū)、小組內分工，明確自己所扮角色的職責。

活動準備

1、角色區(qū)――旺旺超市：特別的優(yōu)惠

材料準備：新增各種幼兒喜歡的商品、筆、簡易購物單、自制“買一送一”特別優(yōu)惠驚喜卡(用表情圖卡表示：“笑臉”表示再來一份，“哭臉”表示沒有);自制“特別的優(yōu)惠”情景布置牌(附“買一送一”和“免費贈送”的標志)等。

2、角色區(qū)――美味水果屋：特別的水果

材料準備：新增榴蓮、楊桃、檸檬、火龍果等特別的.水果和椰子粉;酸奶、沙拉醬等;特別水果與果汁的價目表;自制“特別的水果”情景布置牌等。

3、語言區(qū)――書香小屋:特別的我

材料準備：新增自制小書《特別的我》(5-6頁，包括我的名字、我的性別、我的名字有什么特別的來歷、我的長相有什么特點、我的興趣愛好等等);自制“特別的我”情景布置牌等。

4、美工區(qū)――創(chuàng)意泥工坊：特別的花朵

材料準備：新增花托泥、花桿(或一次性筷子)、花兒制作示意圖;自制“特別的花朵”情景布置牌等。

5、建構區(qū)――小小建筑師：特別的馬路(盲道)

材料準備：新增橡膠盲道板(條狀和點狀)若干、紙盒積木、拐杖及其它輔助材料;自制“特別的馬路(盲道)”情景布置牌等。

6、表演區(qū)――星光小舞臺：特別的手指舞

材料準備：

新增木偶臺、面具、手指舞的音樂、化妝品等材料;自制“特別的手指舞”情景布置牌等。

活動過程

1、導入活動

(1)談話：又到了我們活動區(qū)游戲的時間了，你們開心嗎?

(2)介紹區(qū)域內的新增材料：今天在我們的旺旺超市里新增了“買一送一”和“免費贈送”的特別優(yōu)惠活動;水果屋里新增了榴蓮、楊桃、檸檬、火龍果等特別的水果;書香小屋里新增了你們的小書“特別的我”;今天泥工坊里是用粘土制作玫瑰花，小朋友可以去嘗試一下;在建構區(qū)里新增了很多盲道板和紙盒積木;而且今天表演區(qū)的小朋友要進行手指舞表演，希望大家都要來觀看喔。

(3)提出游戲的要求：游戲時小聲商量。不爭搶，相互謙讓。遵守各區(qū)游戲規(guī)則。遇到困難，不怕失敗，不輕易放棄。

2、幼兒自主活動

(1)幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區(qū)活動。

(2)教師觀察幼兒的活動，對個別新材料，個別幼兒作適時的指導。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，及時捕捉幼兒的創(chuàng)造表現，給予肯定。

(3)發(fā)現幼兒遇到困難想放棄時，給予適時指導，爭取取得成功。

(4)各個區(qū)域的指導要點如下：

角色區(qū)――旺旺超市：特別的優(yōu)惠

指導要點：

①引導扮演顧客的幼兒按需填寫購物單，填寫正確且清楚或者付款正確的客人可以享受“免費贈送”(可另外得到一份同等價位的商品)的特別獎勵;如果買到的商品上有笑臉圖卡，還可以另外得到一份一樣的商品。

②指導扮演服務員或店長的幼兒來操作“買一送一”(有笑臉的另外再送一份一樣的商品)和“免費贈送”(另外送一份同等價位的商品)的活動。

角色區(qū)――美味水果屋：特別的水果

指導要點：

①指導幼兒學習制作水果拼盤和水果沙拉，以及沖調果汁的方法。

②指導幼兒在游戲中學習買賣、正確使用游戲幣的方法，學習基本的用餐禮儀，品嘗特別的味道，體驗和同伴一起分享的快樂。

語言區(qū)――書香小屋:特別的我

指導要點：

①指導幼兒向同伴講述自己制作的小書《特別的我》，也可以交換小書講一講同伴的特別之處。

②引導幼兒在講述時聲音要好聽，說話要完整。

美工區(qū)――創(chuàng)意泥工坊：特別的花朵

指導要點：

①指導幼兒參照示意圖用搓、壓、切、擺、卷等技能做出玫瑰花，將自己做好的玫瑰花展示在花托泥上。

②指導幼兒嘗試將自己的作品賣出去，賣得的游戲幣由自己所得。

建構區(qū)――小小建筑師：特別的馬路(盲道)

指導要點：

①指導幼兒運用橡膠盲道板拼搭出盲道，知道條狀盲道板和點狀盲道板的不同用法。在游戲中體驗合作與成功的快樂。

②引導幼兒體驗盲人走路，了解盲道的特殊意義，學習在生活中關心特殊人群。

表演區(qū)――星光小舞臺：特別的手指舞

指導要點：

①指導表演的幼兒在木偶臺后面，戴上面具，伸出雙手表演。表演時聲音宏亮、動作到位。

②舞臺主持人組織演員輪流上臺表演手指舞，其他幼兒在活動場地外圍坐一排欣賞表演，表演結束時知道送上熱烈的掌聲。

3、交流分享小結

(1)音樂響起，師幼共同收拾游戲材料，提醒幼兒注意游戲材料的分類。讓泥工坊和建構區(qū)的幼兒將作品展示出來，供幼兒參觀。增強幼兒的自信心及成功感，體驗并分享自己和別人的快樂。

(2)今天每個活動區(qū)的小朋友表現都很棒，我們先來聽一聽，超市里的小朋友有什么樣的收獲?再來欣賞一下泥工坊小朋友的創(chuàng)作。還有建構區(qū)的小朋友，請他們介紹一下自己的成果吧。表演區(qū)的小朋友們，今天有沒有發(fā)現特別有意思的手指舞呢?誰來給大家表演一下。

(3)小朋友在游戲中又遇到了什么新的問題?(解決問題，布置下一次活動區(qū)需要收集的材料)，希望小朋友在下一次的區(qū)域活動中能有更多的收獲。

活動反思

通過區(qū)域活動，孩子們的游戲水平又上了一個臺階，基本上達到了活動目標。雖然孩子們畫的購物單很簡單，但是只要他們能看懂會操作就是成功的，在“特別的優(yōu)惠”活動中的買賣交易玩得樂此不疲;對于不同氣味、不同形狀和不同味道的水果有著特別的情懷;了解了每個人的個體差異，知道自己與眾不同，是一個獨立存在的“特別的我”;懂得了要關心特殊的群體;體驗到了用自己的勞動掙錢的快樂。

此次游戲活動，幼兒提高了人際交往和動手操作的能力，增強了自信心及成功感，體驗并分享了自己和別人的快樂。