亚洲成a人片在线不卡一二三区,天天看在线视频国产,亚州Av片在线劲爆看,精品国产sm全部网站

        小學(xué)半日開(kāi)放活動(dòng)總結(jié)(推薦5篇)

        發(fā)布時(shí)間:2024-05-13 23:15:53

        • 文檔來(lái)源:用戶上傳
        • 文檔格式:WORD文檔
        • 文檔分類(lèi):活動(dòng)總結(jié)
        • 點(diǎn)擊下載本文

        千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)半日開(kāi)放活動(dòng)總結(jié)(推薦5篇)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學(xué)半日開(kāi)放活動(dòng)總結(jié)(推薦5篇)》。

        第一篇:小學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)

        為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校新課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為使我校教師有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)、交流與教研平臺(tái),通過(guò)加強(qiáng)校際間的交流,提升我校教師的業(yè)務(wù)水平,沈閘中心學(xué)校于20xx年10月24日下午舉行了任橋回民小學(xué)課堂教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng),實(shí)行了片區(qū)教研課、骨干教師示范課、學(xué)科推薦課全部開(kāi)放的方式。這次課堂教學(xué)對(duì)外開(kāi)放活動(dòng)中,任橋回民小學(xué)推出7門(mén)學(xué)科共11節(jié)觀摩課,其中三節(jié)語(yǔ)文課、三節(jié)數(shù)學(xué)課、一節(jié)英語(yǔ)課、音體美各一節(jié)、一節(jié)微機(jī)課,接待來(lái)自全鎮(zhèn)各成員校的聽(tīng)課教師近102人次,家長(zhǎng)近53人次。從開(kāi)放日的反饋看,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),取得了顯著的效果?;仡欓_(kāi)放日活動(dòng)及實(shí)施準(zhǔn)備,下面對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下:

        一、認(rèn)識(shí)到位,精心準(zhǔn)備

        我校按照中心學(xué)校的總體工作計(jì)劃安排本次活動(dòng)。本次活動(dòng)中,我校十一位老師積極、認(rèn)真的態(tài)度令全體教師感動(dòng)不已,無(wú)論是從教、學(xué)具的準(zhǔn)備、課件的制作、多媒體教學(xué)手段的使用、教案的書(shū)寫(xiě)、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)過(guò)程的組織設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的安排等都可以看出他們一絲不茍的態(tài)度。

        二、課堂精彩紛呈,各具特色

        由于十一位老師經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì),合理安排,因而給大家展示了生動(dòng)活潑、精彩紛呈的課堂。馬小娟老師執(zhí)教的《找規(guī)律》給大家留下了非常深刻的印象。她循循善誘、深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),恰倒好處地運(yùn)用多媒體課件、教具,使課堂教學(xué)直觀、形象,學(xué)生輕松地掌握了《找規(guī)律》的初步知識(shí)與方法。在課堂上馬老師還關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和五彩繽紛的生活聯(lián)系起來(lái),使數(shù)學(xué)課堂變得生動(dòng)、活潑。馬淑英老師執(zhí)教的《7的乘法口訣求商》一課注重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),關(guān)注全體學(xué)生,學(xué)生參與的面廣泛,課堂教學(xué)效果良好。孫麗娟老師執(zhí)教的《兩步計(jì)算解決實(shí)際問(wèn)題》一課中以舊知引新知,注重知識(shí)遷移的過(guò)程,強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的算理概念,善于總結(jié),回歸整體。王娟老師執(zhí)教的《高爾基和他的兒子》一課教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),引人入勝。教者用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)高爾基和他的兒子的內(nèi)心世界,了解人物內(nèi)心世界,使學(xué)生明白了“給永遠(yuǎn)比拿愉快”。丁少琴老師執(zhí)教的《一路花香》一課教學(xué)思路清晰、明了,教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,讓學(xué)生掌握了重點(diǎn),有效的理解了難點(diǎn),滲透了很好的思想教育。李慶文老師的英語(yǔ)課突出培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,展示了學(xué)生豐富的英語(yǔ)知識(shí)。王英霞老師執(zhí)教的《人有兩個(gè)寶》一課富有激情,善于引導(dǎo);王紅梅、王麗麗老師語(yǔ)言親切,聲音甜美,課前準(zhǔn)備充分,充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué),極大地開(kāi)發(fā)了學(xué)生動(dòng)手操作能力,課堂色彩紛呈,培養(yǎng)了學(xué)生課堂中創(chuàng)新精神。馬洪濤老師執(zhí)教的體育課《喜慶北京奧運(yùn),圓滿成功》教學(xué)設(shè)計(jì)新穎別致,課堂教學(xué)組織合理有序,活動(dòng)形式多樣,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。馬文瑞老師執(zhí)教的《讓幻燈片變得更漂亮》一課課堂教學(xué)扎實(shí)有效,學(xué)生上機(jī)操作正確率高,交給學(xué)生制作幻燈片的方法?!傊?,每一位老師的課堂教學(xué)都充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念。課堂上,我們看到的是教師親切、鼓勵(lì)的目光和學(xué)生自信、燦爛的笑容;聽(tīng)到的是教師充滿人文關(guān)懷的教學(xué)新用語(yǔ);感受到的是民主、平等、輕松、愉悅的教學(xué)氛圍。課堂上,學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人,教師成了學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者和學(xué)習(xí)伙伴。教學(xué)回歸生活得到落實(shí)。個(gè)人工作總結(jié)范文

        三、成效顯著,好評(píng)如潮

        六位老師扎實(shí)的教學(xué)基本功和她們開(kāi)放而有活力的課堂教學(xué)深深吸引了前來(lái)聽(tīng)課的各位教師。課堂教學(xué)結(jié)束后,我們組織教師分語(yǔ)文(含英語(yǔ))、數(shù)學(xué)分高低、音體美六個(gè)評(píng)課組進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。大家暢所欲言,各抒己見(jiàn),既肯定優(yōu)點(diǎn),又指出不足。在熱烈的氣氛中互相切磋,共同提高。

        在此次活動(dòng)中聽(tīng)課教師深有感觸地說(shuō):“你們的課堂越來(lái)越真實(shí)、自然,越來(lái)越關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,沒(méi)有作秀的痕跡?!庇械睦蠋煾锌卣f(shuō):“今天真沒(méi)白來(lái)啊,從你們身上我們學(xué)到了很多。你們的老師認(rèn)真鉆研的態(tài)度和強(qiáng)烈的敬業(yè)精神都值得我們學(xué)習(xí)。我們一定把你們的好經(jīng)驗(yàn)、好方法帶回我們學(xué)校去?!?/p>

        此次活動(dòng)中,上課老師說(shuō):“它是我們成長(zhǎng)的搖籃,既給我們提供了一個(gè)展示自我、錘煉技藝的舞臺(tái),又是一次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。”聽(tīng)課教師說(shuō):“‘課堂教學(xué)對(duì)外開(kāi)放’活動(dòng)讓我們學(xué)到了很多知識(shí),像這種有益的活動(dòng)今后要我們多參加一些?!?/p>

        此次活動(dòng)中,有的家長(zhǎng)說(shuō):我們的孩子交給這樣的老師,我們非常放心,我們的孩子在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),我們很滿足,愿任橋小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

        本次展示的十一節(jié)課,從不同角度、不同層次、不同領(lǐng)域?qū)ι鲜鰡?wèn)題進(jìn)行了嘗試和探索,雖然還很稚嫩,還不成熟,執(zhí)教教師還很年輕,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但呈現(xiàn)在大家面前的是實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),令聽(tīng)課的廣大教師感到這樣的課堂是離自己很近的課堂,這是努努力就可以達(dá)到的教學(xué)。拋棄了好高騖遠(yuǎn),拋棄了新、奇、特的追求,拋棄了表演課,觀摩課的效果,讓我們感到了真實(shí),這是廣大聽(tīng)課教師的共同感受。

        四、存在不足

        通過(guò)這十一節(jié)課的`展示,我們重點(diǎn)探討新形勢(shì)下如何創(chuàng)造性的使用教材,如何改變教師的教學(xué)方式,如何改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等問(wèn)題。通過(guò)活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)廣大教師在教學(xué)中存在很多難以解決、不好把握的問(wèn)題。我們發(fā)現(xiàn)部分教師在創(chuàng)造性使用教材、分析教材、理解教材、吃透教材的基礎(chǔ)上,聯(lián)系學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)能力等方面整合學(xué)習(xí)資源,合理的組織課堂教學(xué)方面,感到力不從心。又如學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)方法的掌握要由教師通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)。雖然課標(biāo)中明確指出“動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流”是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方法,但在實(shí)踐中如何操作,教師感到很茫然,無(wú)從下手。還有應(yīng)用題教學(xué)沿用例題+習(xí)題的教學(xué)模式已經(jīng)不行了,在課標(biāo)指導(dǎo)下該怎樣去教,教師沒(méi)有現(xiàn)成的教學(xué)案例可以借鑒和參考。這一系列問(wèn)題困擾著我校教師,影響著我校課堂教學(xué)。

        五、對(duì)開(kāi)放日活動(dòng)的幾點(diǎn)建議

        1、開(kāi)放的時(shí)間可以更長(zhǎng)一些。例如一天,更有利于全面展示,避免由于時(shí)間短造成走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水的遺憾。在不斷探討摸索的基礎(chǔ)上,可以考慮設(shè)立開(kāi)放日,并固定下來(lái),形成開(kāi)放教學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制。

        2、開(kāi)放的范圍可以更廣一些??梢悦嫦蚣议L(zhǎng)、面向社會(huì)開(kāi)放,讓家長(zhǎng)、社會(huì)積極參與到教育教學(xué)中來(lái),了解學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué),觀察孩子的在校表現(xiàn),促進(jìn)學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三方交流,形成三方互動(dòng)的良性機(jī)制,促進(jìn)教學(xué)水平的不斷提高。

        3、開(kāi)放的程度可以更深一些。要不斷和兄弟學(xué)校加強(qiáng)合作,請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去,從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)全方位進(jìn)行開(kāi)放,促進(jìn)多邊關(guān)系,開(kāi)展校際間的聯(lián)誼活動(dòng),推動(dòng)教育教學(xué)不斷創(chuàng)新發(fā)展。

        這次課堂教學(xué)展示不但是一次研究成果的展示,也是一次實(shí)踐、反思、再實(shí)踐的探索過(guò)程,我中心小學(xué)將以此為契機(jī),把我校課堂教學(xué)引向深入。

        第二篇:小學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)

        通過(guò)本次活動(dòng),學(xué)校給家長(zhǎng)提供了了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、了解教師、了解學(xué)校、了解校園文化的機(jī)會(huì),有利于家長(zhǎng)和學(xué)校配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行共同、共向教育。回顧本次教學(xué)開(kāi)放日及作業(yè)展評(píng)活動(dòng),對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下:

        1、 精心策劃,積極準(zhǔn)備,確?;顒?dòng)的有效性。

        學(xué)校制定了開(kāi)放日活動(dòng)及作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案,各班主任針對(duì)學(xué)校的方案積極制定自己的班級(jí)方案,對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng),各位授課教師充分準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng),確?;顒?dòng)效果。

        2、 家長(zhǎng)們積極主動(dòng),活動(dòng)也不錯(cuò)。

        前來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)人數(shù)多,參與面廣。聽(tīng)了教學(xué)開(kāi)放課堂,看了校園,參與了體育大課間,觀摩了學(xué)生的作業(yè),對(duì)學(xué)校、教師評(píng)價(jià)都較高,對(duì)學(xué)校各方面都很滿意,希望學(xué)校多開(kāi)展類(lèi)似的家校合作與聯(lián)系的活動(dòng)。

        3、 教學(xué)開(kāi)放日與作業(yè)展回顧

        家長(zhǎng)走進(jìn)校園,親臨孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境,參觀了孩子們的教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、**室、舞蹈室,走進(jìn)了孩子們的學(xué)習(xí)生活,看了孩子們親手繪制的粉筆畫(huà)、手抄報(bào)、手工作品,親自聆聽(tīng)了學(xué)校給予孩子們的各項(xiàng)表彰,參與學(xué)校體育大課間活動(dòng),學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與。讓家長(zhǎng)看到孩子的希望和活力,對(duì)學(xué)校工作給予充分肯定。

        公開(kāi)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,任課教師精心準(zhǔn)備,以學(xué)生為主體,盡量讓學(xué)生表達(dá)自己想法,通過(guò)提出有效的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生自己解答;啟發(fā)學(xué)的思維,引發(fā)學(xué)生的**行為,如:對(duì)小數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算,由學(xué)生**出整數(shù)運(yùn)算定律對(duì)小數(shù)運(yùn)算中同樣適用;小組討論活躍熱烈,師生交流自然和諧。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高,思維活躍。

        課后,家長(zhǎng)們的反饋都表示非常良好,比較滿意課堂教學(xué)的模式,同時(shí)給了學(xué)校很多很好的建議,需要改進(jìn)的方面:如學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、學(xué)生的語(yǔ)言組織,對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

        四、需改進(jìn)的方面:

        1、有的老師教學(xué)認(rèn)真,但過(guò)于嚴(yán)肅。如果能多些親和力就更好了。

        2有些學(xué)生在課間活動(dòng)中會(huì)說(shuō)臟話,今后要加強(qiáng)教學(xué)。

        三。希望老師關(guān)注學(xué)生的寫(xiě)作姿勢(shì),教給學(xué)生簡(jiǎn)單的寫(xiě)作要領(lǐng)。

        4、個(gè)別教師提問(wèn)面窄,不能面向全體學(xué)生。教師應(yīng)該多提問(wèn)平時(shí)不敢發(fā)言的學(xué)生,而且對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行鼓勵(lì),做出正確的表述,從而引導(dǎo)跟不上思路的學(xué)生的思考。

        5教學(xué)中更多的實(shí)動(dòng)手作業(yè)和要求,注重學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí),也更多的實(shí)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。

        回顧整個(gè)活動(dòng),我們達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。我們可以看到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教師的教學(xué)工作給與了充分肯定,并提出了一些意見(jiàn)和建議。認(rèn)真反思家長(zhǎng)提出的意見(jiàn),找到解決辦法,努力做得更好。

        2016年11月20日

        第三篇:小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)

        為了展示校本研修成果,提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通。近(27)日,康莊美地小學(xué)開(kāi)展了“走進(jìn)課堂,共同成長(zhǎng)”主題的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),活動(dòng)當(dāng)天,145名學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)教室,聆聽(tīng)老師講課。

        活動(dòng)中,家長(zhǎng)們參與了語(yǔ)文課中的識(shí)字大比拼、閱讀交流、作文賞析等教學(xué)活動(dòng),感受數(shù)學(xué)課上,數(shù)字的.分解游戲、分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用,還親身體驗(yàn)了體育課中的花樣跳繩、龍舞基本功練習(xí),以及音樂(lè)課中的互動(dòng)與交流等。

        “老師們講的太好了,看到自己家的孩子上課很活躍,我很放心。”課堂上,老師們新穎、活躍的教育教學(xué)方法,使得孩子們積極參與其中,也贏得了家長(zhǎng)們的掌聲。

        除此之外,重慶悅凱教育教師張朝,還給家長(zhǎng)們帶來(lái)了一堂家庭教育課。課堂上,他從賞識(shí)教育、如何做合格的父母、兒童心理分析等方面,通過(guò)例舉生活實(shí)例,用幽默、通俗的語(yǔ)言,為家長(zhǎng)們深入淺出地講解了在家庭教育中,要關(guān)注孩子的情緒、學(xué)習(xí)習(xí)慣等重要問(wèn)題,并為家長(zhǎng)開(kāi)展科學(xué)、有效的家庭教育,提供合理化建議?!霸瓉?lái)家庭教育如此重要,這節(jié)課上的太值了,以后我要積極配合學(xué)校,共同幫助孩子成長(zhǎng)!”一位家長(zhǎng)表示。

        “這次會(huì)議的目的,不僅是向家長(zhǎng)們展現(xiàn)康美課堂教學(xué)探索與實(shí)踐的效果,更重要的是讓家長(zhǎng)參與其中,并有針對(duì)性地開(kāi)展家庭教育培訓(xùn),達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目的?!痹撔PiL(zhǎng)沈利談到。

        第四篇:小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)

        我園于20xx年11月15日舉行了大、中、小班“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。這次我們班級(jí)的孩子在課堂教學(xué),親子游戲活動(dòng)方面表現(xiàn)很好,每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌,更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。

        一、教師講課展風(fēng)姿,了解孩子課堂情況

        這次我們班級(jí),具體安排了老師和我的一節(jié)觀摩課及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過(guò)活動(dòng)“讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”“讓家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)”,使家長(zhǎng)真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

        二、家長(zhǎng)座談忙溝通,紙條聯(lián)系家園情

        在半日課堂活動(dòng)結(jié)束后,老師召開(kāi)了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”。向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況;孩子通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化,以及在今后的教育過(guò)程中需要家配合的工作。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí),寫(xiě)出了家長(zhǎng)希望孩子們今后發(fā)展方向和希望與老師的溝通情況。老師從家長(zhǎng)們的臉上看到了滿意的笑容;從孩子們的笑聲中感受到了快樂(lè)和喜悅。家長(zhǎng)紛紛表示,今后要多參加類(lèi)似活動(dòng),以便及時(shí)了解幼兒園各種教育信息,更有效地配合幼兒園開(kāi)展有針對(duì)性的家庭教育。

        三、戶外游戲趣味多,家長(zhǎng)支持班級(jí)工作

        戶外游戲活動(dòng)整體開(kāi)展的比較成功,間操動(dòng)時(shí)組織的戶外,這次的大闖關(guān)游戲組織的非常好。,設(shè)計(jì)的是孩子個(gè)個(gè)是小超人,個(gè)個(gè)英姿颯爽,認(rèn)真的完成了任務(wù)。尤其是李澤雨、劉天瑜、幾個(gè)孩子剛開(kāi)始遇到困難,不想游戲了,后來(lái)在老師和爸爸、媽媽的鼓勵(lì)下,完成了任務(wù)。親子游戲時(shí),通過(guò)游戲看到了孩子和家長(zhǎng)臉上的笑容,為孩子和家長(zhǎng)提供了好的交流平臺(tái)。這次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況,也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂(lè),理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)的舉行,增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的`距離,統(tǒng)一了教育思想,掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。

        這次活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念,展示了教師的才能和智慧,又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng),老師的教育方法、教學(xué)形式的對(duì)家長(zhǎng)的啟發(fā)更大,家長(zhǎng)在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時(shí),也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長(zhǎng)更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵,讓他們深深體會(huì)到老師的用心和家園配合的重要性。

        第五篇:小學(xué)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)

        為了增強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)、教師之間的溝通,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì),了解孩子的在校學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況,凝聚學(xué)校、家庭之間的管理智慧,強(qiáng)化我校特色建設(shè),推進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展,從而進(jìn)一步提升我校辦學(xué)水平。我校于20xx年4月20日至4月21日舉行本學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

        一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)(家長(zhǎng)代表)

        首先由各班班科任老師組織本班的家長(zhǎng)代表欣賞孩子們的優(yōu)秀作業(yè)、作品,接著,老師們和家長(zhǎng)代表真正的零距離交流,班科任老師向家長(zhǎng)代表匯報(bào)、交流孩子的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況,通過(guò)溝通,最大限度取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持。

        二、組織家長(zhǎng)參觀校園

        各年段家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人引導(dǎo)家長(zhǎng)代表參觀學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施及教學(xué)環(huán)境,帶領(lǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)電腦室、圖書(shū)館、音樂(lè)室、舞蹈室、美術(shù)室、綜合實(shí)踐室等專(zhuān)用教室,讓家長(zhǎng)親身感受校園的育人氛圍和學(xué)校的巨大變化,增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解。

        三、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加我校承辦的泉州市教科研開(kāi)放日活動(dòng)暨泉州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃(第一批)小學(xué)課題現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)

        為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)與管理、展示學(xué)校的辦學(xué)理念及教科研成果,分享教育科研經(jīng)驗(yàn),啟迪教育科研智慧、促進(jìn)教育科研發(fā)展。4月20日―4月21日兩天為期的一場(chǎng)科研研討盛宴――泉州市教科研開(kāi)放日活動(dòng)暨泉州市教育科學(xué)十三五規(guī)劃(第一批)小學(xué)課題現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)在我校隆重舉行。參加本次活動(dòng)的有福建省教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)林斯坦教授、福建省教育科學(xué)研究所馮云主任、泉州市教科所周志宏所長(zhǎng)、泉州市教育科學(xué)研究所教科室柳惠斌主任、副主任李香芹、何玉鳳副主任,泉州市小學(xué)教研室葉晉昆教研員、晉江市教科室許白恩主任、陳漢民教研員、李碧霞教研員、安海鎮(zhèn)教委王俊鋒主任以及來(lái)自各縣(市、區(qū))市直小學(xué)的各兄弟學(xué)校代表、我校的家長(zhǎng)代表300多人。本場(chǎng)活動(dòng)由安海鎮(zhèn)教委辦顏娜藝?yán)蠋熤鞒帧?/p>

        4月20日下午在一場(chǎng)精彩的民俗文化活動(dòng)《唆觥防嘶疃尼∧弧Rò殘3と惹檠笠緄刂祿隊(duì)牽婧筧菔薪炭撲苤競(jìng)晁し⒈斫不?。接着x中心小學(xué)省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究立項(xiàng)課題《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理分析能力培養(yǎng)的策略研究》課題負(fù)責(zé)人黃玲老師執(zhí)教的五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《馬鈴薯在液體中的沉浮》閃亮登場(chǎng)。黃老師根據(jù)課題的主題精神,在教學(xué)中采用設(shè)疑導(dǎo)入,讓學(xué)生親歷探索并驗(yàn)證猜測(cè),調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與到解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),在自主、合作、探究中建構(gòu)知識(shí),發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、思維能力、比較能力,實(shí)踐能力。而周梅芳老師為在座老師展示的是六年級(jí)心理健康《學(xué)會(huì)堅(jiān)持》,她依據(jù)自己的《小學(xué)生意志力專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練的實(shí)踐研究》課題主題采用輕松活潑的心理戰(zhàn)術(shù)活躍整個(gè)課堂,帶給老師們另一個(gè)全新的身心愉悅體驗(yàn)課。

        最后,聆聽(tīng)我校綜合實(shí)踐省課題組的主要負(fù)責(zé)人黃麗蓉副校長(zhǎng)作《激活小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》的專(zhuān)題講座,黃麗蓉副校長(zhǎng)從“價(jià)指標(biāo)建立的依據(jù)――架起評(píng)價(jià)指標(biāo)與學(xué)科能力發(fā)展的橋梁,評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)方式建立的策略,評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)方式的運(yùn)用―――彰顯課程價(jià)值”三方面做了具體詳實(shí)的講述,給與會(huì)老師帶來(lái)了啟發(fā)和思考。

        4月21日上午,活動(dòng)圍繞“語(yǔ)文教學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”為主題研討交流。首先由我校的顏若銀老師圍繞省級(jí)語(yǔ)文課題《基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)閱讀教學(xué)研究》為主題,執(zhí)教《晏子使楚》一課。接著由泉州師范學(xué)院附屬小學(xué)吳友鈞老師執(zhí)教一年級(jí)“無(wú)文本”的識(shí)字課――《“帽子”學(xué)問(wèn)大》。隨后,姚建安校長(zhǎng)作了《小公民素養(yǎng)培養(yǎng)的策略》的專(zhuān)題講座。課后,晉江市進(jìn)修教研員李碧霞和泉州市教育科學(xué)研究所教科室李香芹副主任分別對(duì)兩堂課作了精彩的點(diǎn)評(píng)和思考。從專(zhuān)家的.角度,給兩堂課一個(gè)理論的高度,給與會(huì)教師和家長(zhǎng)帶來(lái)更多的思考。

        4月21日下午,由我校蔡婷婷老師執(zhí)教五年級(jí)數(shù)學(xué)《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》和泉州師范學(xué)院附屬小學(xué)謝玉尾老師執(zhí)教一年級(jí)數(shù)學(xué)《分扣子》。兩位老師深挖教材的生長(zhǎng)價(jià)值,牢牢抓住知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)及數(shù)學(xué)思維的生長(zhǎng)組織教學(xué)活動(dòng),留給學(xué)生充分的思維時(shí)間和空間。

        此次活動(dòng),既是對(duì)重點(diǎn)課題研究成果的一次大檢閱,也為課題研究提供一個(gè)展示、分享與交流的平臺(tái),更對(duì)全市課題研究起到輻射、示范的作用,對(duì)引領(lǐng)推動(dòng)全市課題研究起到積極的促進(jìn)作用,同時(shí)也給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象。

        四、組織家長(zhǎng)觀看校園展板

        展板的內(nèi)容包括:學(xué)校概況、語(yǔ)文學(xué)科教科研成果簡(jiǎn)介、數(shù)學(xué)學(xué)科教科研成果簡(jiǎn)介、品德與(生活)社會(huì)學(xué)科教科研成果簡(jiǎn)介、科學(xué)學(xué)科教科研成果簡(jiǎn)介、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教科研成果簡(jiǎn)介、音樂(lè)學(xué)科教科研成果簡(jiǎn)介、心理學(xué)科教科研成果簡(jiǎn)介、學(xué)校教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)介、周三快樂(lè)拓展日簡(jiǎn)介、新校區(qū)簡(jiǎn)介、學(xué)校概況、學(xué)生美術(shù)書(shū)法作品。通過(guò)展板讓家長(zhǎng)感受到我校的發(fā)展和學(xué)生的進(jìn)步。

        五、開(kāi)設(shè)校長(zhǎng)接待日

        4月20日為校長(zhǎng)接待日,校長(zhǎng)于校長(zhǎng)室虛心聽(tīng)取來(lái)自于家長(zhǎng)、社會(huì)的意見(jiàn),準(zhǔn)確掌握家長(zhǎng)的所思、所憂、所盼,深入分析存在問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題。

        這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象,更重要的是促進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通,搭建了暢通的信息橋梁,多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng),增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)之間理解、互信、支持與合作,營(yíng)造了更為良好的育人氛圍。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/bgzj/hdzj/2173904.html

        聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至89702570@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。