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第一篇：辯論賽的活動總結

一、活動內容

1、活動時間：10月27日，11月13日

2、活動地點：西教二306

3、活動目的：鍛煉大家口才能力，學會團結合作的精神，積極參與人文院組織的活動

二、活動方式

1、比賽安排：

第一場：數(shù)學系VS青協(xié) 論題——用人單位應不應該以五官端正作為聘用標準之一

第二場：青協(xié)VS交管 論題——確定的目標促進/限制個人的全面

2、活動過程：

(1)經(jīng)過近一個星期的準備，確定了辯論的立論，圍繞立論準備一到四辯的稿及其公辯的問題。

(2)從正方(數(shù)學系)角度進行思維模擬，預想正方的立論及可能的公辯問題，在比賽前以天進行模擬對決。

(3)比賽中我方正常發(fā)揮，沉著冷靜對應正方的提問及評審老師的提問，同時將我方準備的問題提出，總體表現(xiàn)優(yōu)秀，贏得比賽，且我方三辯贏得“最佳辯手”的稱號。

(4)在同交管的比賽中，我方積極備戰(zhàn)。通過廣泛收集資料，同時根據(jù)交管以往的風格設計相應的問題。比賽大體發(fā)揮正常，;但‘以微弱差距負于交管。

參與人員：任園園、趙南、朱夢妮、寇光超、汪聰、李龍裔、石廣澤、付鈺、陳小風、趙以肖、張慧、陳蘊韻、干佳

三、活動中的優(yōu)缺點及建議

辯論隊成員整體表現(xiàn)優(yōu)秀，大家積極配合，認真討論，各盡其能。但在訓練的過程中，有個別人有遲到的現(xiàn)象。建議下次成員應準時參加，態(tài)度更認真。

四、活動意義

通過辯論賽活動，社團成員間相互理解、包容，積極合作，彼此交流各自的想法，分享失敗的苦澀和成功的喜悅，增加了青協(xié)內部成員的凝聚力，擴大了青協(xié)在校園中的影響力。盡管此次未能小組出線，但重在參與，努力奮斗的過程也是一種成功。

小編整理的大學社團活動總結范文之人文辯論會總結就為大介紹到這里了，希望大家能夠認真體會以上內容，結合自己的實際情況制定出更為詳細的計劃，預祝大家活動進展順利!

第二篇：辯論賽的活動總結

弘揚法制精神，增強學生法制觀念，提高學生思辨才能、邏輯思維以及口頭表達能力，豐富校園文化生活，由思政教研室策劃并主辦的“生活與法辯辯辯”辯論賽在12月上旬正式開賽。

一、辯論賽概述

本次辯論賽由我院大專新生九個班(除優(yōu)秀運動員班級外)的八支辯論隊、三十二位同學參加。辯論賽持續(xù)了兩周，分12月x日預賽和12月x日決賽兩個階段，最后決出冠軍隊一支、亞軍隊一支、季軍隊兩支和最佳辯手兩名、優(yōu)秀辯手九名。作為學院舉辦的第一次辯論賽，該活動備受同學的歡迎，極大地激發(fā)了同學們的參與熱情，取得很大程度上的成功，在廣大同學中產(chǎn)生了廣泛影響，同時也受到學院各方面領導的極大關注。

本次辯論賽辯題內容體現(xiàn)了大眾化和平民化的特點，辯題均為與普通百姓生活密切相關或普通百姓極為關注的法律問題?；顒硬捎贸楹灥姆绞?jīng)Q定比賽對手、辯題和場次。擔任本次活動評委的是思政教研室和公共基礎部文科教研室的老師。

比賽過程中，辯手們唇槍舌劍、針鋒相對，體現(xiàn)了辯手們充分的賽前準備、較為高超的辯論戰(zhàn)略及辯駁才能。場上精彩的辯駁贏得了場下同學們一陣陣的熱烈掌聲。評委們就代表隊的辯論，以我國現(xiàn)行法律為依據(jù)，進行是非評判并進行法理闡釋，并對各代表隊和辯手參與辯論的總體表現(xiàn)做出評價，其精彩點評也為此次辯論賽錦上添花。

二、辯論賽取得的成效

(一)提高了參賽選手的綜合能力。辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中，辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn)，激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手，所要具備的知識與能力是多方面的，為了這個目的，他們在臺上充分展示自己，能力也在不知不覺中提高。首先，思維能力得到提高。其次，語言表達更具藝術性。第三，知識結構更完備。第四，應變能力加強。第五，膽識得到鍛煉。

(二)為同學們上了一堂生動的法律課，學生整體辨別能力得以增強，校園文化水平得到整體提升。俗話講“真理越辯越明”，辯論針對學生關心的問題展開。辯論賽的主題都相當貼近同學們的生活，現(xiàn)實性強，使同學們有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù)，全面深入地分析問題，給全體同學展現(xiàn)事物的兩方面，而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考，最終明白問題的實質，學會了分析問題，提高了辨別能力，為之后的有效行動奠定了基礎。濃郁的辯論氛圍也使學校的文化水平整體提升，同學們能夠討論更高雅的話題，學會以理服人，不會毛躁地與人對罵，更不會大大出手，文明了許多。

(三)增強了班級凝聚力。辯論不僅是個人才華的展示，一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出離不開四人小團體的默契，更離不開大集體——班級同學的支持。賽前班長、學習委員積極有序地組織全班同學分工找資料，賽中為選手們打氣，為他們鼓掌和喝彩，賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近，更像一家人。

(四)增加了老師對同學們的認識。此次活動主要邀請領導嘉賓和任課老師，老師們在辯論賽的過程中從思想上對同學們有了更多更深的認識。

三、值得思考的地方

辯論賽總體收到了良好的成效，但是，這次活動由于時間準備較為倉促和辦賽經(jīng)驗相對不足，整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題，例如輔助設施不夠完善、賽前指導學生相對不足、頒獎環(huán)節(jié)稍欠有序等。為此，我們將在以后的工作中，采取有效措施，改正不足，將辯論賽舉辦得更加成功。

第三篇：校園大學生辯論賽活動策劃書

一、活動背景

大學是一個展現(xiàn)自我非凡魅力的舞臺，是一節(jié)通向成功的階梯。菁菁校園，莘莘學子，對于剛走進大學的大一新生，邁入了全新的生活，面臨全新的機遇與挑戰(zhàn)；然而，對于已在校一年的大二的同學，經(jīng)過了一年的鍛煉與成長，需要的是變的更加優(yōu)秀。相信你們，即使在人才濟濟的大學里，你們仍然是最引人注目的明珠。這里特邀你們加入一場展現(xiàn)當代大學生風采的辯論賽。

二、活動目的

豐富學生的課余生活，促進學校的學風建設；鍛煉同學們的應變、表達能力；活躍學院人文氣氛，提高同學們的人文素質，推進大學生素質教育，加強同學們之間的交流，培養(yǎng)同學們的團隊合作意識，鍛煉同學們的隨機反應能力，為廣大學生提供一個展示自己能力的平臺，進而，在全院范圍內形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強學生對辯論知識的認知，積極主動參與到學習中來，引導同學們的全面發(fā)展。

三、活動時間

初賽：xx月xx日19：00-21；00

復賽：xx月xx日19：00-21；00

四、活動地點

初賽：xx樓xxx教室、xxx樓xxx教室。

復賽：xx樓xxx教室。

五、參加對象

以xx、x級各班級為單位，每個班級組建一支辯論隊參賽，每隊由四名隊員組成。（每場比賽上場隊員名單及辯手次序可以變動，但必須在比賽前兩天告知工作人員）。

六、辯題

1、比賽辯題內容見附表。

2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。

3、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定。

七、辯論要求

1、一個團隊成員應相互配合，顧全大局，不可過分突出個人，忽略集體。

2、各辯手在辯論時注意儀態(tài)風度，語言文明，舉止得體，思維清晰，邏輯嚴密，不可前后自相矛盾，并注意把握自己的語速及聲調高低，不得打斷對方發(fā)言，不得進行人身攻擊。

3、在對方陳述觀點或回答問題時，能迅速準確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞，以便能快速及時有效地組織語言反擊.

4、在辯論過程中，可以引用典型事例，權威性材料或數(shù)據(jù)或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞.

八、辯論賽程序

1、主持人致開場詞，宣布辯論賽開始

2、宣布辯題

3、宣布比賽規(guī)則

4、介紹參賽代表隊及所持立場

5、介紹評委及計時嘉賓

6、辯論比賽

7、評委進行點評打分

8、主持人宣布比賽結果及最佳辯手

9、辯論賽結束，參賽隊伍退場

10、辯論賽程序細則：

（1）時間提示：計時員對于發(fā)言時間進行限制

（2）陳詞：一辯進行立論陳詞，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。分別由正反方一辯完成。時間為1分30秒。

（3）自由辯論：由正方二辯開始，正反方交替進行。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志。另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言，放棄發(fā)言不影響評比結果。每方時間為3分鐘。

（4）自由辯論結束后，由正反雙方進行總結陳詞，先有反方開始，時間為2分30秒。

九、獎項設置（供參考）

學院辯論賽優(yōu)勝方2組，優(yōu)秀辯手若干名（比賽結束后學院即將挑選8到10名優(yōu)秀辯手參加學校辯論賽。）

十、經(jīng)費預算

1、初賽參賽表：x（張）×x（份）=x（張）共計：x元

2、復賽參賽表：x（張）×x（份）=x（張）共計：x元

3、決賽參賽表：x（張）×x（份）=x（張）共計：x元

4、評委表：x（張）×x（份）=x（張）共計：x元

5、一辯―四辯、正方、反方：x（張）共計：x元

6、礦泉水：初賽x瓶、復賽8x瓶、決賽x瓶x（瓶）×x（元）=x（元）共計：x元

7、水筆：x（支）×x（元）=x（元）共計：x元

8、膠布：x元、剪子：x元；共計：x元

9、辯詞牌：x（張）共計：x元

10、校辯論賽打印辯詞：x（張）×x（份）=x（張）共計：x元

11、簽到表：x（張）共計：x元

第四篇：校園大學生辯論賽活動策劃書

一、活動主題：優(yōu)雅、文明

二、活動宗旨：

為了進一步加強大學生精神文明建設，推動校園精神文明建設，體現(xiàn)我校大學生的文明素養(yǎng)，促進廣大學生健康成長，營造良好的校風、學風氛圍，寧夏理工學院委員會決定舉辦“第九屆‘理工杯’大學生校園辯論賽”。本次比賽以“爭做文明大學生，共建和諧校園”為口號，希望通過此次比賽發(fā)揚我校不斷實踐、不斷創(chuàng)新精神，并借此提高同學們的學習實踐能力，豐富同學們的課余生活，鍛煉同學們邏輯思維和語言表達能力，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神，展示我校新時代大學生積極向上的精神風貌，營造文明的的校園文化氛圍，促進和諧校園的建設，讓文明之風吹遍理工的每一個角落。

三、主辦單位：共青團寧夏理工學院委員會

承辦單位：經(jīng)濟管理系學生會

四、活動對象：寧夏理工學院全日制在校學生

五、活動時間：

初賽：20xx年4月10日─20xx年4月30日

復賽：20xx年5月4日─20xx年5月11日

半決賽：20xx年5月11日─20xx年5月18日

決賽：20xx年5月18日─20xx年5月25日

六、活動地點:

教學樓大合一和學術報告廳（暫定）

七、總負責：經(jīng)濟管理系學習部

八、組織原則及活動要求：

本次活動由寧夏理工學院學生處、共青團寧夏理工學院委員會負責總體的組織協(xié)調，邀請評審團成員和特別嘉賓；由寧夏理工學院學生會學習實踐部確定比賽辯題；由經(jīng)管系學習部負責辯論賽的各項事宜：賽前的宣傳工作，現(xiàn)場的安全工作，辯論賽場的籌備工作等，由各協(xié)辦單位配合、支持、協(xié)辦；在院學生處、院團委、院學生會主席團總體領導下完成整體工作。

承辦單位及各系部學生會須高度重視，加強領導，廣泛發(fā)動，注重實效，加強宣傳，營造氛圍。認真負責，精心備賽，使各參賽隊在活動過程中賽出水平、賽出風格、賽出友誼、賽出榜樣，充分展現(xiàn)我校新一代大學生積極向上的精神風貌和個

性活力的青春風采。

九、參賽須知：

1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽活動通知，熟悉有關賽程安排。

2、各參賽隊于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比場準備工作的順利進行。超過比賽規(guī)定開始時間5分鐘，視為放棄。

3、各參賽隊應遵守賽事各項時間安排，如遇特別情況，請各參賽隊伍提前三天與承辦方聯(lián)系，以便協(xié)調，保證賽事的順利進行。

4、請各辯手在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

5、各參賽隊必須遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與承辦方聯(lián)系。

6、各系可組織同學觀看比賽，本系可組織啦啦隊，但要遵守賽場秩序，所有影響比賽正常進行的行為，工作人員都有權阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場。

7、在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題相關，不得故意刁難辯手。

8、每場比賽，各參賽代表隊辯手著裝要統(tǒng)一，辯論過程中要求辯手用普通話表述。

9、在自由辯論階段，同一方辯手必須等同方辯友落座之后再起立進行辯論。

十、組隊形式：

1、本屆辯論賽共有6個系組隊參加，共計6支代表隊。

2、以系部為單位每支代表隊由10人組成，每隊由一位領隊，一位特邀嘉賓，四位辯手（辯手中必須要有異性，英語系除外），四位預備隊員組成。

3、各隊參賽辯手必須是本校09、10級，外型、儀表端正，口齒清晰，思維敏捷的在籍學生。

4、參賽隊不得要求更改已經(jīng)抽簽確定的辯題。在特殊情況下，如果主辦單位認為有必要更改辯題的，各參賽隊必須配合。每場比賽的出場辯手次序可以變動，但必須在比賽前一天告知承辦單位。

5、辯論賽進行期間各隊領隊將處理與該隊有關的所有事務以及和承辦單位的聯(lián)絡工作。

6、參賽隊伍：

（1）化學工程系代表隊；

（2）機械工程系代表隊；

（3）經(jīng)濟管理系代表隊；

（4）電氣信息工程系代表隊；

（5）土木工程系代表隊；

（6）英語系代表隊。

十一、比賽規(guī)則：

（一）賽制

本次辯論晉級賽為四對四團體辯論賽，采取淘汰制（以每場代表隊分數(shù)高低裁定：六進四，四進二，二取一），分復賽、半決賽、決賽，共計六場。

（二）辯論賽流程

1、主席宣布辯論賽開始（初賽開賽前進行開幕式）

2、參賽隊辯手入席,開場白，宣布辯題

3、介紹評委及到場嘉賓

4、介紹參賽代表隊及所持立場

5、正式辯論比賽（每環(huán)節(jié)開始前主席必須說明辯論程序要求、限時和注意事項）比賽總用時40分鐘

6、評委退席評議，點評嘉賓評析發(fā)言

7、評委入席，宣布比賽結果

8、辯論賽結束

（三）辯論賽細則

1、自我介紹：提倡辯手即興結合辯題作自我介紹，每人限時30秒。

2、開篇立論：由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，引經(jīng)據(jù)典恰當,言簡意賅。每隊限時2分30秒。

3、攻辯：

（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

（2）正反方二、三或四辯參加攻辯，正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方：辯方由攻方從對方二辯、三辯或四辯中任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

（4）正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內可任意發(fā)揮（陳詞或繼續(xù)發(fā)問）。

（5）每一輪攻辯階段限時1分30秒，攻方每次提問限時15秒，采用一問一答的對陣形式。辯方每次回答限時30秒。用時滿時，必須終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

4、攻辯小結：四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時2分。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

5、自由辯論：這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言,每一位辯手至少發(fā)言2次。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束既為另一方發(fā)言開始的計時標志，另一辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意請求放棄發(fā)言，但不影響團體得分。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

6、觀眾提問：正反方各回答觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答，一個問題回答限時1分鐘，如果一位辯手的回答用時未滿，該隊其他辯手可以補充。

7、總結陳詞：結辯、辯論雙方應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞，限時3分鐘；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

（四）其他細則

1、時間提示：在此次辯論賽中采用電腦技術軟件計時，比賽時由銀幕上的計時器直接顯示各相關壞接的用時情況，計時器顯示用時滿時由主持人提醒各參賽代表隊，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

2、各代表隊四位預備隊員組成智囊團，主要職責是在觀眾提問這一階段向對方辯論隊提問，問題可事先整理好，但要求所提問題要與辯題相關，簡潔明了，不得故意刁難辯手，每個問題提問限時15秒，且每方問題限數(shù)2個。

3、此次辯論賽將依次評出冠軍隊（1隊）、亞軍隊(1隊)、季軍隊(2隊)，且每一場晉級賽中評出一名優(yōu)秀辯手。

4、此次辯論賽過程中，每個環(huán)節(jié)前，主席應先強調各環(huán)節(jié)相關事宜。

5、比賽中辯手必須遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重對方辯友、賽事主席及評委評判，不可無理取鬧。比賽過程中，辯手無權指出對方是否違規(guī)，若出現(xiàn)不可預見的事故，導致比賽不嚴肅或不公平，參賽隊有權于比賽結束后要求評申團予以解決，并給出滿意答復。

6、辯論賽過程中觀眾要遵守比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，不得擾亂賽場秩序。

7、為體現(xiàn)公平公正，本次辯論大賽每場將邀請11位評委組成評審團，由參賽隊的系部評委、學生委員會委員、院級領導組成。每場比賽的勝負判斷依據(jù)評審團所打團體分（去掉一個最高分和一個最低分）的平均分來判斷，辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據(jù)，與判斷每場勝負無關。每場勝隊晉級（注：三場復賽優(yōu)勝隊和余下三隊團體平均分最高的一支隊伍晉級）。

8、此次比賽規(guī)則的最終解釋權歸院學生會學習實踐部所有。

十二、評判標準：

1、比賽期間將以“公正、公平、公開”的原則進行評判，每場比賽安排的十一名評委和一名點評嘉賓，點評嘉賓不參與比賽評分。

2、辯論立場由抽簽決定，評委所給分數(shù)是對辯手和辯論隊的辯才、辯論素質、辯論技巧和辯論效果等方面綜合評定。（勿將個人感情滲透于評判中）

3、賽前，每位評委將得到一份的評分表作正式填寫用，一張草稿用紙備用。

4、比賽結束后，評判團將進行聯(lián)合評議。退場前，每位評委需將正式填寫的評分表簽名后，由工作人員收齊進行統(tǒng)分。（注：評分表不能再作修改。）

第五篇：校園大學生辯論賽活動策劃書

一、活動背景

本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，促進協(xié)會成員之間的友好關系，開拓同學思路，體現(xiàn)我們學生風華正茂的精神狀態(tài)，提高同學辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動發(fā)揚文明修身精神，關注社會風氣問題，展現(xiàn)學子風范。鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

二、活動時間

x月x日

三、活動地點

xx電力職業(yè)學院

四、活動主題

活躍文化校園，挑戰(zhàn)辯論巔峰

五、活動對象

xx電力職業(yè)學院讀者協(xié)會

六、參賽辦法

讀者協(xié)會成員按部門分為8組，抽簽決定辯題。

七、主辦單位

xx電力職業(yè)學院團委、圖書館

策劃承辦單位：讀者協(xié)會

贊助單位：入黨申請書x

八、活動流程

（一）初賽：比賽選手按部門抽取辯題，獲勝隊晉級

（二）復賽：在初賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽賽辯題，獲勝隊晉級

（三）決賽：在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽賽辯題，獲勝隊為冠軍隊

注：每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評，點評嘉賓由評委中產(chǎn)生。

九、比賽規(guī)則

全場總計用時1小時：

第一環(huán)節(jié)：知己知彼。（10分鐘）

（1）正、反方一辯猜測對方立論各1分30秒。

（2）正、反方一辯立論發(fā)言各3分鐘。

第二環(huán)節(jié)：防守反擊。（4分鐘）

（1）正，反方二辯對對方的立論進行反駁各1分30秒。

（2）正，反方三辯對對方的反駁進行再反駁并鞏固己方觀點各1分30秒。

第三環(huán)節(jié)：短兵相見。（11分鐘）

也就是自由辯論。雙方累計時間各5分鐘。

注：（1）自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發(fā)言，然后由反方一名隊員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止。

（2）各隊耗時累計計算，當一方發(fā)言結束，即開始計算另一方用時。

（3）在總時間內，各隊隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限。

（4）如果一隊的時間已經(jīng)用完，另一隊可以放棄發(fā)言，也可以輪流發(fā)言，直到時間用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。

第四環(huán)節(jié)：一錘定音。（12分鐘）

（1）由評委針對雙方各提兩個問題時間各1分鐘。

（2）雙方四辯回答評委的問題，并結合整場辯論賽作總結陳詞各3分鐘。

第五環(huán)節(jié)：觀眾提問。

（1）請評委先行退席商議。

（2）評委退席后，觀眾提問開始。

（3）請評委遞交手中的評分表，總分員收集評分表，觀眾提問結束。

（4）點評嘉賓對整場辯論賽做點評。

（5）主席宣布結果。

注：比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。

十、評判標準

1、團體部分：

（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。

（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風度和氣質。

2、個人部分：由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

（3）臺風與辯風。

（三）勝負判定

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數(shù)相加取平均值，為該隊得分

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數(shù)相加取平均值，為該參賽隊員的得分。如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選

（四）點評每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評。

十一、活動可能存在的問題

1、在保證現(xiàn)場氣氛的同時要維持好現(xiàn)場秩序；

2、若現(xiàn)場出現(xiàn)問題，主持人應靈活調整；

3、其他緊急情況發(fā)生，由后勤協(xié)調其他各組進行處理。

十二、獎項設定

（一）團體獎

優(yōu)勝團體獎（一個）：決賽獲勝方。

（二）個人獎

1、大賽最佳辯手獎：（一個）決賽，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。

2、大賽優(yōu)秀辯手獎：（六個）全場比賽中，小組賽評分最高者獲得獎。

備注：本次辯論賽將給冠軍隊頒發(fā)相應的獎狀及物質獎勵，將會給本次大賽的最佳辯手和優(yōu)秀辯手頒發(fā)相應的證書及物質獎勵。

十三、活動安排

組織宣傳：xxx、xxx

會場用品：xxx

會場布置：xx、xxx、xx

比賽成績記錄及匯總：xx

比賽用品購買：xxx

禮儀：待定