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第一篇：大學(xué)生辯論賽活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)宗旨

拓寬眼界 提高素養(yǎng)

二、活動(dòng)主題

“魅力師苑”新生辯論賽

三、活動(dòng)目的

作為演辯部一項(xiàng)特色的活動(dòng)，辯論賽致力于展示大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，崇高的理想追求，高雅的審美情趣，豐富的精神生活。給予廣大同學(xué)一個(gè)展示自我，挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我，提高我院大學(xué)生綜合素質(zhì)的舞臺(tái)。在豐富大家課余生活的'同時(shí)，增強(qiáng)班級(jí)之間的交流，加深同學(xué)感情，提高能力。

四、活動(dòng)時(shí)間：

3月下旬開(kāi)始，為期一個(gè)月左右；

具體時(shí)間（暫定）：初賽3月30日、31日、四月1日、2日。

復(fù)賽4月8日，4月9日。

決賽4月16日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

初賽（職師院老院辦二樓）

復(fù)賽（職師院老院辦二樓）

決賽（大學(xué)生活動(dòng)中心演辯廳）暫定。

六、活動(dòng)對(duì)象：

辯論賽由大一的各班同學(xué)以班級(jí)為單位報(bào)名參加，共8組隊(duì)伍，對(duì)決均由抽簽分組決定。

賽制安排：8組隊(duì)伍，兩兩對(duì)決。勝出者進(jìn)入下一對(duì)決。比賽分為初賽，復(fù)賽，決賽。即8進(jìn)4，4進(jìn)2，決賽。

七、比賽詳細(xì)流程：

比賽分為：知己知彼、有問(wèn)必答、短兵相接、烽火再起、一錘定音幾個(gè)環(huán)節(jié)。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)：一名 二等獎(jiǎng)：一名 三等獎(jiǎng)：一名 團(tuán)體獎(jiǎng)一名

每場(chǎng)比賽優(yōu)秀辯手及大賽最佳辯手

九：決賽流程

1，主持人開(kāi)場(chǎng)白

2，介紹評(píng)委嘉賓

3，宣讀辯論主題

4，介紹雙方隊(duì)伍及所持立場(chǎng)

5，比賽正式進(jìn)行

6，評(píng)委投票

7，評(píng)委點(diǎn)評(píng)

8，頒獎(jiǎng)

特此通知

附件：“師苑杯” 辯論賽比賽規(guī)則

　　二○XX年三月十二日

第二篇：大學(xué)生辯論賽經(jīng)典總結(jié)范文

為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，在十二月份期間由山東女子學(xué)院辯論協(xié)會(huì)主辦的“女院杯”大學(xué)生辯論賽圓滿落下帷幕。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)方式

本次活動(dòng)面向各學(xué)院通過(guò)內(nèi)部選拔，組成一支隊(duì)伍參加女院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共八支代表隊(duì)參加比賽，首輪共四只代表隊(duì)獲勝進(jìn)入下一輪，他們分別是信息技術(shù)學(xué)院，會(huì)計(jì)學(xué)院，管理學(xué)院和外語(yǔ)學(xué)院，四只代表隊(duì)經(jīng)過(guò)抽簽產(chǎn)生半決賽名單，最終經(jīng)過(guò)激烈角逐，會(huì)計(jì)學(xué)院和信息技術(shù)學(xué)院進(jìn)入決賽，最終，信息技術(shù)學(xué)院代表隊(duì)?wèi){借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

此次辯論賽歷時(shí)一個(gè)月， 初賽地點(diǎn)在普教樓304，時(shí)間：11月11號(hào)-11月12號(hào)，共四場(chǎng)比賽，半決賽地點(diǎn)合班樓509，時(shí)間：11月23號(hào)-11月24號(hào)， 決賽地點(diǎn)在合班樓509時(shí)間：12月3號(hào)

三、活動(dòng)經(jīng)過(guò)：

1.預(yù)賽：11月11號(hào)―12日在普教樓304舉行，經(jīng)過(guò)抽簽，最終：第一場(chǎng)：外語(yǔ)學(xué)院-社會(huì)與法學(xué)院，第二場(chǎng)：信息技術(shù)學(xué)院-文化藝術(shù)學(xué)院，第三場(chǎng)：管理學(xué)院-旅游學(xué)院，第四場(chǎng)：會(huì)計(jì)學(xué)院-教育學(xué)院，最終獲勝分別為：外語(yǔ)學(xué)院，信息技術(shù)學(xué)院，管理學(xué)院，會(huì)計(jì)學(xué)院。

2.半決賽：11月23號(hào)-24號(hào)在合班樓509舉行，經(jīng)過(guò)抽簽，最終確定對(duì)陣：外語(yǔ)學(xué)院-信息技術(shù)學(xué)院，會(huì)計(jì)學(xué)院-管理學(xué)院，獲勝方是信息技術(shù)學(xué)院和會(huì)計(jì)學(xué)院。

3.決賽：12月2號(hào)-12月3號(hào),3.4名決賽在管理學(xué)院和外語(yǔ)學(xué)院雙方舉行，最終雙方共獲第三名。12月3號(hào)在合班樓509,舉行了決賽，邀請(qǐng)了山東省勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院辯論協(xié)會(huì)，山東工會(huì)管理干部學(xué)院辯論協(xié)會(huì)，山東師范大學(xué)辯論協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)和同學(xué)前來(lái)觀戰(zhàn)。最終信息技術(shù)學(xué)院獲得冠軍。

(具體戰(zhàn)況見(jiàn)比賽記錄)

四.辯論程序方面

比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個(gè)五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開(kāi)篇立論，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等，接下來(lái)是針?shù)h相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，最后觀眾提問(wèn)是。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺(tái)。觀眾提問(wèn)階段一方面可以調(diào)動(dòng)觀眾的積極性，令一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動(dòng)。

五、活動(dòng)效果：

此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時(shí)代氣息，讓辯手們?cè)谵q論過(guò)程中有話好說(shuō)，有話可說(shuō)。此次辯題涉及時(shí)事問(wèn)題，校園問(wèn)題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。可以說(shuō)，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時(shí)代感，從另一個(gè)側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識(shí)積淀和廣泛的社會(huì)接觸。辯論的辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言，未出現(xiàn)對(duì)對(duì)方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊(duì)都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

六、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過(guò)程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。也使我協(xié)會(huì)擴(kuò)大了在學(xué)校的影響力，擴(kuò)大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過(guò)程中，我們協(xié)會(huì)成員積極參加布置組織本次活動(dòng)，涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀會(huì)員，但因?yàn)槭状纬修k如此大型的活動(dòng)，準(zhǔn)備和舉辦期間存在一些缺陷，例如在布置會(huì)場(chǎng)、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序發(fā)面都出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題;在決賽中比賽結(jié)束與頒獎(jiǎng)之間出現(xiàn)了銜接問(wèn)題，中間一度停留了很長(zhǎng)時(shí)間。我們認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的活動(dòng)中會(huì)再接再厲努力把活動(dòng)辦得更出色。

七、開(kāi)支：打印宣傳材料：83元

證書(shū)，海報(bào)紙：50元

照片：5元

筆紙：20元

備注：附加材料：比賽記錄，照片，決賽評(píng)分單，發(fā)票。

辯論協(xié)會(huì)

第三篇：校園大學(xué)生辯論賽活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)目的：

1、加強(qiáng)各班級(jí)間的交流，促進(jìn)各班級(jí)同學(xué)之間的相會(huì)了解，從中體驗(yàn)大學(xué)生活；

2、提升同學(xué)們的思辨水平，并鍛煉其邏輯思維能力及口頭表達(dá)能力，以提升同學(xué)們的日常交際能力；

3、通過(guò)在建筑學(xué)院舉辦這類活動(dòng)，挖掘優(yōu)秀的辯論人才，組建一支優(yōu)秀的辯論隊(duì)伍，為以后的辯論比賽注入新的力量。

二、活動(dòng)時(shí)間：10月29日――10月30日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓D―101――D―104

四、工作安排：

(一)學(xué)習(xí)部首先組織干事通知各個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)委員比賽的相關(guān)事宜，要求選出班上4名比賽隊(duì)員并將名單上報(bào)學(xué)習(xí)部，進(jìn)行抽簽排賽；

(二)組織各班級(jí)被選人員，進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓其充分了解辯論規(guī)則，能夠在賽場(chǎng)上有條理的進(jìn)行比賽；

(三)組織干事在活動(dòng)舉辦前10日聯(lián)系宣傳部，請(qǐng)宣傳部做好相應(yīng)的展板，并在比賽日邀請(qǐng)宣傳部為比賽書(shū)畫(huà)黑板，美化賽場(chǎng)；

(四)在新生每班出十個(gè)觀眾觀看比賽。組織干事與比賽前幾日聯(lián)系記者團(tuán)（由各個(gè)部門的宣傳部組成），請(qǐng)其提前做好準(zhǔn)備工作，并在比賽舉辦時(shí)日做好記錄工作和編寫賽后的新聞稿；

(五)文明督導(dǎo)隊(duì)組織好會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序；

(六)寫好邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)學(xué)院相關(guān)老師作為嘉賓或評(píng)委，同時(shí)邀請(qǐng)其他學(xué)院的辯論隊(duì)負(fù)責(zé)人作為嘉賓觀看比賽，同時(shí)在賽前負(fù)責(zé)辯題的編寫，做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作。

五、活動(dòng)總流程：

比賽采取抽簽淘汰制，一起開(kāi)展比賽。

1.比賽雙方由抽簽決定，獲勝一方晉級(jí)下一輪；

2.在淘汰制（輸?shù)舯荣惖囊环揭簿筒痪哂邢乱粓?chǎng)比賽的參賽資格）下，角逐出最后的獲勝方，并給予獎(jiǎng)狀等精神獎(jiǎng)勵(lì)。

3.為保證比賽的公平公正，要求每場(chǎng)比賽至少3名評(píng)委，每次比賽結(jié)束后都要對(duì)本場(chǎng)比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并對(duì)評(píng)分作出相應(yīng)解釋。

六、辯論賽程序

1.開(kāi)場(chǎng)白

2.介紹評(píng)委及嘉賓

3.宣布辯題

4.介紹參賽隊(duì)伍，隊(duì)員及所持立場(chǎng)

5.比賽開(kāi)始

6.觀眾自由提問(wèn)

7.評(píng)委評(píng)議，宣布比賽結(jié)果，嘉賓點(diǎn)評(píng)

8.比賽結(jié)束，組織退場(chǎng)

第四篇：大學(xué)生辯論賽活動(dòng)總結(jié)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院11級(jí)新生辯論賽是由計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)主辦，院科技部承辦的面向全體11級(jí)新生的一項(xiàng)學(xué)術(shù)性競(jìng)賽。本屆比賽于9月20日進(jìn)行初賽，歷時(shí)三周（不包括十一長(zhǎng)假）進(jìn)行決賽。希望通過(guò)此次比賽，提高院學(xué)生會(huì)的影響力，并且能為我院辯論隊(duì)選拔出有實(shí)力的人才。

本屆新生辯論賽初賽于9月20日下午16點(diǎn)30分于校xxxx教室準(zhǔn)時(shí)打響，院網(wǎng)絡(luò)一班與軟件2班就“同鄉(xiāng)會(huì)利大于弊還是弊大于利”這一辯題展開(kāi)辯論。在激烈的角逐后，評(píng)委朱佳爬鮮π紀(jì)繅話噯〉帽熱だ斃劑吮熱淖羆馴縭幀

總結(jié)存在著下列問(wèn)題與不足之處：

1，本屆辯論賽雖然在規(guī)模上有所提高，但是宣傳力度明顯

不夠。開(kāi)幕比賽到場(chǎng)的觀眾人數(shù)不盡如人意，工作人員在比賽初期沒(méi)有與各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)人做好聯(lián)絡(luò)工作，以及沒(méi)有向大一新生宣傳到位。今后應(yīng)當(dāng)通過(guò)多種方式進(jìn)行宣傳，例如展板，海報(bào)，論壇bbs等等，在讓更多同學(xué)知悉本次比賽的同時(shí)，也擴(kuò)大了學(xué)院在學(xué)校的影響力。

2，辯手準(zhǔn)備不充分

初賽中選手們對(duì)于辯論賽規(guī)則和比賽技巧缺乏足夠了解，多次出現(xiàn)一邊倒現(xiàn)象，并且由于不了解比賽規(guī)則而違規(guī)辯論的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。另外辯手們的緊張情緒在初賽中，體驗(yàn)得較為明顯，在激烈辯論的同時(shí)沒(méi)有及時(shí)掌控情緒，一度在偏離主題的無(wú)關(guān)細(xì)節(jié)下糾結(jié)不休，而且在語(yǔ)言的美感和自身的形象風(fēng)度方面，仍有不足。

3，由于經(jīng)費(fèi)和條件的研制，導(dǎo)致初賽的會(huì)場(chǎng)空間不夠?qū)挸?/strong>

沒(méi)有借到紅布等道具使開(kāi)幕比賽顯得更正式，更有氛圍。ppt的電子顯示沒(méi)有到位，僅在黑板上的簡(jiǎn)單布置和主持人的過(guò)程引導(dǎo)，未能很好使參賽選手進(jìn)入角色，以及讓在場(chǎng)人員及時(shí)了解比賽進(jìn)程。

盡管比賽過(guò)程中暴露出許多問(wèn)題，但是還有許多地方值得表?yè)P(yáng)。甚至說(shuō)可以說(shuō)是亮點(diǎn)的：

1，加深了辯手們對(duì)于比賽規(guī)則和比賽技巧的理解，觀眾反響熱烈，比賽全程氛圍好，為接下來(lái)的比賽作了開(kāi)啟了好頭。

2，辯題圍繞“同鄉(xiāng)會(huì)”展開(kāi)，貼近新生生活卻不落俗套，比較新穎且與時(shí)俱進(jìn)。

3，正式比賽前與輔導(dǎo)員老師們及時(shí)的溝通，避免了評(píng)委未能及時(shí)到場(chǎng)以及辯論賽準(zhǔn)備工作被動(dòng)等問(wèn)題發(fā)生。

4，充分調(diào)動(dòng)本部人員的積極性，成員分工明確，使初賽能夠順利高效地進(jìn)行。

本次比賽作為11級(jí)新生辯論賽的開(kāi)幕式比賽，極大了鍛煉了本部大一新干事的工作能力，同時(shí)也向?qū)W院全體新生有力地宣傳了本次賽事，達(dá)到了開(kāi)幕比賽的預(yù)期效果。針對(duì)比賽過(guò)程中存在的各種問(wèn)題，我們要仔細(xì)研究，使賽事至完美。有理由相信，本次辯論賽一定會(huì)在新生們的熱情參與下中圓滿落幕。