千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《大學生辯論賽活動總結(大全)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《大學生辯論賽活動總結(大全)》。

第一篇：辯論賽的活動總結

一、活動內(nèi)容

1、活動時間：10月27日，11月13日

2、活動地點：西教二306

3、活動目的：鍛煉大家口才能力，學會團結合作的精神，積極參與人文院組織的活動

二、活動方式

1、比賽安排：

第一場：數(shù)學系VS青協(xié)論題――用人單位應不應該以五官端正作為聘用標準之一

第二場：青協(xié)VS交管論題――確定的目標促進/限制個人的全面

2、活動過程：

(1)經(jīng)過近一個星期的準備，確定了辯論的立論，圍繞立論準備一到四辯的稿及其公辯的問題。

(2)從正方(數(shù)學系)角度進行思維模擬，預想正方的立論及可能的公辯問題，在比賽前以天進行模擬對決。

(3)比賽中我方正常發(fā)揮，沉著冷靜對應正方的提問及評審老師的提問，同時將我方準備的問題提出，總體表現(xiàn)優(yōu)秀，贏得比賽，且我方三辯贏得“辯手”的稱號。

(4)在同交管的比賽中，我方積極備戰(zhàn)。通過廣泛收集資料，同時根據(jù)交管以往的風格設計相應的問題。比賽大體發(fā)揮正常，;但‘以微弱差距負于交管。

參與人員：任園園、趙南、朱夢妮、寇光超、汪聰、李龍裔、石廣澤、付鈺、陳小風、趙以肖、張慧、陳蘊韻、干佳

三、活動中的優(yōu)缺點及建議

辯論隊成員整體表現(xiàn)優(yōu)秀，大家積極配合，認真討論，各盡其能。但在訓練的過程中，有個別人有遲到的現(xiàn)象。建議下次成員應準時參加，態(tài)度更認真。

四、活動意義

通過辯論賽活動，社團成員間相互理解、包容，積極合作，彼此交流各自的想法，分享失敗的苦澀和成功的喜悅，增加了青協(xié)內(nèi)部成員的凝聚力，擴大了青協(xié)在校園中的影響力。盡管此次未能小組出線，但重在參與，努力奮斗的過程也是一種成功。

第二篇：大學生辯論賽活動策劃書

一、活動宗旨

拓寬眼界 提高素養(yǎng)

二、活動主題

“魅力師苑”新生辯論賽

三、活動目的

作為演辯部一項特色的活動，辯論賽致力于展示大學生積極向上的精神風貌，崇高的理想追求，高雅的審美情趣，豐富的精神生活。給予廣大同學一個展示自我，挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我，提高我院大學生綜合素質的舞臺。在豐富大家課余生活的'同時，增強班級之間的交流，加深同學感情，提高能力。

四、活動時間：

3月下旬開始，為期一個月左右；

具體時間（暫定）：初賽3月30日、31日、四月1日、2日。

復賽4月8日，4月9日。

決賽4月16日

五、活動地點：

初賽（職師院老院辦二樓）

復賽（職師院老院辦二樓）

決賽（大學生活動中心演辯廳）暫定。

六、活動對象：

辯論賽由大一的各班同學以班級為單位報名參加，共8組隊伍，對決均由抽簽分組決定。

賽制安排：8組隊伍，兩兩對決。勝出者進入下一對決。比賽分為初賽，復賽，決賽。即8進4，4進2，決賽。

七、比賽詳細流程：

比賽分為：知己知彼、有問必答、短兵相接、烽火再起、一錘定音幾個環(huán)節(jié)。

八、獎項設置：

一等獎：一名 二等獎：一名 三等獎：一名 團體獎一名

每場比賽優(yōu)秀辯手及大賽最佳辯手

九：決賽流程

1，主持人開場白

2，介紹評委嘉賓

3，宣讀辯論主題

4，介紹雙方隊伍及所持立場

5，比賽正式進行

6，評委投票

7，評委點評

8，頒獎

特此通知

附件：“師苑杯” 辯論賽比賽規(guī)則

　　二○XX年三月十二日

第三篇：辯論賽活動總結怎么寫

辯論賽活動總結怎么寫5篇

辯論古已有之。人類探求真理的沖動，和享受思維激蕩的樂趣，使人類自有文明史以來，就深陷辯論的'“泥淖”而不能自拔。這里給大家分享一些關于辯論賽活動總結怎么寫，供大家參考。

辯論賽活動總結怎么寫（精選篇1）

為了啟迪我院大學生的智能，使我院學生增長知識，感受美的熏陶，以提高學生的整體素質，我院舉辦了首屆“青春動力，和諧校園”大學生辯論賽。

古今中外爭論已久，但其觀點因文化差異，歷史發(fā)展以及人們對生命價值的認識不同而各持己見。爭論的目的不是尋求該不該，也不是對和錯，而是通過辯論使學生學會對社會現(xiàn)象進行全面思考，學會認識事物的聯(lián)系及運用聯(lián)系的眼光和方法去看問題，最終豐富我們的知識和提高我們解決問題的能力。

一、基本情況

此次辯論賽由凱里學院主辦，院團委及政經(jīng)系承辦。比賽時間由4月13日開始到4月23日結束。從院教師中派出5名代表擔任評委。在辯題的選擇上，主要針對當今社會普遍存在而又與我們生活息息相關的問題。例如:誠信主要靠自律還是他律，當今社會合作與競爭誰更重要，社會秩序主要靠法律來維系還是靠道德來維系，民族技藝該不該保密，青春偶像崇拜等。

在經(jīng)過激烈的初賽，復賽和決賽后，中文系最終以優(yōu)異成績贏得桂冠。外語系和化學系則分別獲得第二名和第三名。中文系錢方同學別評為最佳辯手。

二、收獲

在與辯手的交談中，辯手普遍都認為:1、團結就是力量:辯論是四個人的事，表面上雖然是一辯開篇立論，四辯總結陳詞，各負其責，可這只是表面現(xiàn)象。一場成功的辯論需要四個人的共同努力;2、作為一個辯手要有較強的語言組織能力和語言表達能力:選手們表示，在賽都做了充分的準備，但由于經(jīng)驗的不足，以及平時沒有注意語言組織能力和表達能力的訓練，使得很多想說的話說不出來，或者說出來詞不達意，但此次獲勝的中文系表現(xiàn)不俗,選手把準備的資料用巧妙的方式表達了出來，不僅讓評委知其意，又讓對方辯手找不出太多漏洞，勇獲第一,當之無愧;3、要有良好的心理素質:許多選手由于經(jīng)驗的不足以及心理承受能力較低，剛上場時往往顯得很緊張，甚至是害怕，一場比賽下來還未進入狀態(tài)， 許多選手表示，此次比賽使得自己的能力與身心得到了歷練，收益匪淺。

三、存在問題

在辯論賽中存在著一些不足之處:在攻辯階段有些辯手沒有控制好提問和回答時間，當回答對方辯手的一些與辯題偏離的問題時不能靈活地換用其他方式避而不答，也有的辯手不能很好的利用對方一辯在陳詞時犯下的錯誤，易陷入一種被動的局面，在總結陳詞階段，四辯幾乎都沒有脫稿，這難免會使比賽顯得死板和形式化。由于后勤人員有限，因此在比賽過程中對觀眾的喧嘩沒有很好地制止。

四、整改措施:

賽前組織辯手進行系統(tǒng)培訓，使其能很好地掌握辯論的規(guī)則與技巧。優(yōu)化后勤人員編制，加大賽事進行中會場秩序的管理力度，營造和諧的比賽氛圍。

雖然存在許多不足之處，但總的來說此次比賽是成功的。尤其是比賽過程中辯手們所散發(fā)出的青春活力，體現(xiàn)了當代大學生的精神風貌。

辯論賽活動總結怎么寫（精選篇2）

本次我院的辯論賽從10月10日開始，從預賽到?jīng)Q賽為期12天，到21日圓滿落下帷幕。在辯論過程中，辯手們激烈的”雄辯”,贏得了觀眾們一次次的掌聲，每一場辯論賽中都能發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人才，可見電氣學院人才輩出，決賽的精彩更是可想而知，每一份每一秒都是一個高潮。本次辯論賽整體工作進展勝利，各項流程按計劃依次進行，總體效果良好?？偨Y本次比賽如下：

1. 通過各種方式進行了宣傳，以讓更多同學知悉本次賽事，擴大本次比賽在全校的影響。

2. 前期準備比較充分，下發(fā)通知給各個班級，邀請各部門成員參加評判團等，各項工作開展起來比較順利，遇到問題也能及時的解決。

3. 在比賽正式開始，特別是在初賽進行中，辯手們還不太熟悉比賽流程，這是這次比賽疏忽的地方，但經(jīng)過第一輪預賽后，與各位負責人商量后，能夠及時對各位辯手進行一次培訓，給了辯手很大的幫助，讓辯手能更好的發(fā)揮自己的水平，使接下來的辯論賽更加精彩。

4. 比賽由于是在中午，同學們比賽時間比較倉促，有時候必要延遲幾分鐘開始比賽，這是在比賽前沒有預想的。

5. 本次辯論賽的辯題比較貼近社會，比如“現(xiàn)代社會更需要通才還是專才”、“在校大學生創(chuàng)業(yè)利大于弊還是弊大于利”等等，這些辯題具有積極的現(xiàn)實意義,也更能引起觀眾共鳴。

6. 評委能夠抓住重點對每場辯論賽進行點評，各位辯手乃至現(xiàn)場觀眾都會認真傾聽，是整場辯論賽的另一大看點，為整場辯論賽畫上一個圓滿的句號。

7. 本次辯論賽大家各立其職，分工明確，都想著為本次辯論賽做出自己的一點貢獻，充分調動人員參與的積極性，使大家能團結一致齊心協(xié)力做好辯論工作。

辯論賽活動總結怎么寫（精選篇3）

由信心科學與工程學院與人資環(huán)學院共同舉辦的友誼辯論賽于20__年3月20日完滿結束。比賽雙方都發(fā)揮得淋漓盡致，給我們上演了一出激情四射的辯論賽。

本次比賽由于物電學院還有法學院的辯論隊臨時有事，原定的四場比賽改為由信工學院與人資環(huán)學院的對抗。為了迎接校辯論賽的挑戰(zhàn)，通過此次雙方的友誼賽，模擬了辯論的緊張激烈的場景，使得隊員們找到了自己的不足，更好的反應能力，更好地掌握比賽的主動。本場的辯題是“保障食品安全政府還是企業(yè)的責任更大”，人資環(huán)代表隊是本場比賽的正方，信息學院代表隊是本場比賽的反方。本場比賽的辯題緊扣生活，雙方舉了大量的例子來闡明自己的觀點，也引起了坐在場下的我們的共鳴。

首先是開篇立論，由正反方先進行三分鐘的開篇立論，雙方的立論很有針對性，直接點題，給自己的發(fā)言定下了好的基礎。接著是攻辯，對方的二辯對陣我們的二辯，三辯對三辯，由于準備的可能不是很充分，在這一環(huán)節(jié)上我們稍顯落后。攻辯小結展示的是雙方一辯對局勢的把握。接著是緊張而最為激烈的自由辯論，雙方選手你爭我奪，想盡辦法給對方下套，讓對方中計，這一環(huán)節(jié)打的異常的激烈，我方的胡明慧同學多次發(fā)言，非常活躍。最后是雙方的四辯總結陳詞，為自己的隊伍爭取最后勝利做最后的講說。

比賽結束后由校辯論賽亞軍成員，校辯論賽最佳辯手趙之濤師哥對雙方的比賽進行了點評，贊揚了雙方辯手的優(yōu)點，同時也給雙方提出了寶貴的建議，以便于在校賽上能夠取得好的成績。出席本場比賽的評委還有院辯論隊隊員，院辯論賽最佳辯手劉新鵬，校辯論隊亞軍隊員，校辯論賽最佳辯手王凱。

通過這次的比賽，我們和別的學院有了很好的溝通，希望雙方隊員能夠在接下來的校辯論賽上取得優(yōu)異的成績。同時還感謝信息部的陳鳳濤同學對此次辯論賽的跟蹤報道。

辯論賽活動總結怎么寫（精選篇4）

為了給新時代每一個城建學子提供一個平臺，增強同學們的自信心和自豪感，增進思想交流，繁榮校園文化。河南城建學院金口社、已舉辦東校區(qū)的辯論挑戰(zhàn)賽。

在這次辯論賽挑戰(zhàn)賽中，金口社辯論部各個成員通力合作，同時金口社東校區(qū)負責人全力幫助金口社辯論部，以便活動取得實質性的效果。

因此金口社首先向數(shù)理系遞交了邀請函，經(jīng)過金口社與數(shù)理系一個周的緊張準備，金口社與數(shù)理系分別挑選了四名隊員。在11月20日夜晚在112教室進行激烈交鋒的友誼辯論賽。

賽前金口社各部全力支持金口社辯論部，宣傳部做了大量宣傳，充分顯示了金口社各部之間的協(xié)調能力，加強了各部成員之間的交流，密切了各部成員之間的關系。并且我們有幸邀請到了在河南城建學院辯論賽新生組中的亞軍隊：土木系系隊，季軍隊：法律系隊的成員作為本次辯論賽的評委。

賽中整個112教室座無虛席，并且很多同學站著觀看辯論。本次辯論賽由數(shù)理系與金口社參加。辯論賽大約進行一個小時，經(jīng)過開篇立論，攻辯，攻辯小結，自由辯論，總結陳詞，評委點評等六個環(huán)節(jié)。在評委點評這個環(huán)節(jié)，各個評委對每一個選手進行點評，切中要害。令每個選手心悅誠服。

賽后金口社會員打掃112教室后，進行活動總結會議?？偨Y活動的優(yōu)勢與不足。本次辯論賽加強了金口社與各系的關系，加強了社團成員與各系辯論能力?；顒幼罱K取得令人滿意的效果。金口社各個成員不僅鍛煉了自已，也加強與新生的交流。

辯論賽活動總結怎么寫（精選篇5）

20__年10月15日晚6：30分，木鋒法學社內(nèi)部辯論賽在文法樓317順利召開，這次活動旨在讓社員們親身感受辯論的魅力，同時也為下學期開展的三校辯論賽做準備。

辯論賽共分兩場：第一場是學術部對陣外聯(lián)部，辯題為“社會更需要通才還是專才”；第二場是秘書處和外聯(lián)部針對“中庸之道應不應該提倡”展開激烈辯論。雖然只是社團內(nèi)部辯論賽，但是各部部員都積極參與，自己尋找資料，準備充分。對于那些沒有參加過辯論賽的社員們來說，賽前的準備活動讓他們明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真諦。正因為他們的重視和細心準備，比賽才如此精彩：一辯開篇立論有力而觀點鮮明，二、三辯在進行一對一攻辯時，雙方辯手靈活思維和犀利的話語，不時贏的場下陣陣掌聲。自由辯論環(huán)節(jié)精彩交鋒更是將辯論賽推向高潮。經(jīng)過雙方的唇槍舌劍，在兩場比賽中，學術部和秘書處分別贏得勝利，從宣策部和外聯(lián)部產(chǎn)生的兩位最佳辯手也充分展示了自己的辯論風采，得到了評委和其他社員的認可。

這次辯論賽使社員們充分體會了辯論的樂趣，同時也懂得了團隊合作的重要性。在今后的征程中，木鋒法學社必定更加默契和團結！

第四篇：大學生辯論賽活動流程

大學生辯論賽活動流程

在大學會有各種各樣的辯論賽，那你知道大學生辯論賽活動流程是怎么樣的嗎？下面是小編整理的關于大學生辯論賽活動流程，歡迎閱讀參考。

主持人先公布本次辯論會的題目。

第一個環(huán)節(jié)是陳詞階段。正反雙方的一辯陳述本方觀點。

第二個環(huán)節(jié)是盤問階段。正反雙方二三辯可相互提問。并由雙方一辯做結辯。

第三個環(huán)節(jié)是自由辯論。正反雙方可自由辯論，表達各自的見解?；ハ嗾f自己的道理。

第四個環(huán)節(jié)由雙方四辯作總結，再次強調本方觀點。

最后專家評判，票數(shù)最多的為獲勝者。

編輯本段參與人員

正方和反方各有：第一辯論 第二辯論 第三辯論 和 結辯（就是總結前三位選手的人）

主持人 評審團

編輯本段辯論賽細則

1、時間提示

自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊員在用時間剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

2、陳詞

提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當。

3、開篇立論

若辯題富于生活化色彩，則開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

4、攻辯

（1）攻辯由正方辯手開始，正反方交替進行。

（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

（4）正反方選手戰(zhàn)立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內(nèi)任意發(fā)揮（陳詞或繼續(xù)發(fā)問）。

（5）每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過15秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

（6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

5、自由辯論

這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。抓住對方漏洞。

6、觀眾提問

觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經(jīng)2位以上規(guī)則評委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。

7、結辯

辯論雙方應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結陳詞；脫離實際的，適當扣分。和實際相相同的，適當加分。最后得出結果。

主要注意攻辯不能反問，陳詞要把握好時間...其他的規(guī)則是：

1、雙方立論綜述

由正方一辯發(fā)言表明立場，時間為3分鐘，當一辯發(fā)言時間只剩下半分鐘時，將由鈴聲提示，當該辯手的發(fā)言時間已到時，將由鈴聲提示，該辯手應立即停止發(fā)言，否則視為超時。接下來由反方一辯發(fā)言，時間為3分鐘，當一辯發(fā)言時間只剩下半分鐘時，將由鈴聲提示，當該辯手的發(fā)言時間已到時，將由鈴聲提示，該辯手應立即停止發(fā)言，否則視為超時。

2、攻辯

（1）攻辯由正反方交替進行。

（2）正方二辯對反方任意兩位辯手分別提出問題，時間一共為三十秒。反方被提問的兩位辯手進行攻辯，時間一共為一分三十秒。

（3）反方二辯對正方任意兩位辯手分別提出問題，時間一共為三十秒。正方被提問的兩位辯手進行攻辯，時間一共為一分三十秒。

（4）由正方三辯做攻辯小結，時間為2分鐘。

（5）由反方三辯做攻辯小結，時間為2分鐘。

（6）攻辯小結發(fā)言時間只剩下半分鐘時，將由鈴聲提示，當該隊的發(fā)言時間已到時，將由鈴聲提示，該辯手應立即停止發(fā)言，否則視為超時，酌情扣分。

3、自由辯論

（1）自由辯論必須是正反方交替進行，兩位計時員分別對兩隊計時。先由正方任何一位辯手起立發(fā)言，完畢后反方的任一位辯手立即起立發(fā)言，直到每方隊員的時間用完為止；

（2）在自由辯論的時間里，每位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和個人發(fā)言時間不受限制；

（3）當一隊發(fā)言時間只剩下半分鐘時，將由鈴聲提示，當該隊的發(fā)言時間已到時，將由鈴聲提示，該辯手應立即停止發(fā)言，否則視為超時，酌情扣分；

（4）一隊發(fā)言時間已盡，另一隊還有時間，則該隊的任意一名隊員可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止；

（5）總時間為10分鐘，每隊各5分鐘。

4、總結陳詞

由反方四辯總結陳詞，時間為3分鐘，當四辯發(fā)言時間只剩下半分鐘時，將由鈴聲提示，當該隊的發(fā)言時間已到時，將由鈴聲提示，該辯手應立即停止發(fā)言，否則視為超時。接下來由正方四辯總結陳詞，時間為3分鐘，當四辯發(fā)言時間只剩下半分鐘時，將由鈴聲提示，當該隊的發(fā)言時間已到時，將由鈴聲提示，該辯手應立即停止發(fā)言，否則視為超時。

5、評委退席評議，討論本場獲勝方和最佳辯手。

第五篇：辯論賽的活動總結

護理學院演講與辯論社團本著“弘揚語言藝術，鍛煉社交能力，提高自身素質”的宗旨，不斷發(fā)展創(chuàng)新本社團。匆匆之間，一個學期便過去了，在這忙碌的四個月中，我們付出了，也收獲了?；厥滓咽诺纳鐖F歲月，點點滴滴中都見證了社團成長的腳步。在老師和同學們的幫助和支持下，在經(jīng)歷了挫折后，社團仍在不懈地堅持著。社團的整體實力和形象有個一定提高，但也存在越多的缺點與不足，為了吸取經(jīng)驗，便于以后更好地開展工作，使本社團實力更上一層樓，現(xiàn)就本學期工作總結如下：

1、取得的成績

(1)本學期，為了提高社團成員的演講辯論能力，激發(fā)成員對社團的興趣，每星期二或星期四下午對成員進行多樣式培訓。例如：視頻授教、游戲等。

(2)為了加強本社團與各部門、各社團的經(jīng)驗交流，特開展“一言九鼎”交流會，互相取長補短，共同進步，強化社團管理能力。

(3)為了給廣大同學提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，開展社團活動“聯(lián)誼辯論賽-犀牛角辯論賽”，以提高同學們的辯論口才，技巧。彰顯學院建設成效，活躍校園文化氛圍。

2、存在的主要缺點和不足

(1)活動方面：在活動組織方面還存在部分問題，如一些活動準備不充分，活動質量有待提高等。

(2)社團內(nèi)部管理方面：

社團內(nèi)部缺乏有效管理是目前存在的一個問題。本學期工作主要放在活動上，社團某些長期存在 的問題還是沒有得到徹底解決。例如：社團與成員之間還欠缺溝通、交流，互動有待提高。

(3)社團交接工作方面：

新老干部交接工作仍有某些地方交接不到位。例如：活動申請流程等。

以上將是演講與辯論社團的本學期工作總結。一份耕耘，一份收獲。相信社團在團總支的關懷和全體成員的共同努力下，必將總結經(jīng)驗，彌補不足，與各部門、社團取長補短，共同進步，爭取下學期在創(chuàng)佳績。