千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《錯(cuò)位攝影活動(dòng)總結(jié)(范文三篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《錯(cuò)位攝影活動(dòng)總結(jié)(范文三篇)》。

第一篇：最美校園攝影活動(dòng)總結(jié)

本學(xué)期攝影社團(tuán)中，我們學(xué)習(xí)了相機(jī)的基本使用，期間，我們還欣賞了世界上攝影大家的傳世之作，通過(guò)老師的講解，學(xué)生們對(duì)如何去欣賞一幅優(yōu)秀的作品，如何去拍出一幅好的作品，如何去體現(xiàn)攝影作品的價(jià)值等等一些平時(shí)幾乎無(wú)從得知的問(wèn)題有了一定的認(rèn)識(shí)。

一、攝影是一種無(wú)以倫比的形象文化

攝影是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，僅僅一個(gè)凝固了的瞬間，一個(gè)靜止不動(dòng)的畫(huà)面，便使我們讀懂了它所要表達(dá)的意思，甚至領(lǐng)會(huì)出照片所隱含的更深層的含義，這就是攝影的魅力所在。

二、攝影要有執(zhí)著、探索的精神

攝影是一個(gè)瞬間就可完成的過(guò)程，但同是一瞬間，有的人得到的只是普通的、看后即忘的照片，而有的人卻擁有了最為精典、最為傳神的永久記錄，這就是功夫所在。普通人看攝影的人，也許是最為悠閑、輕松的職業(yè)了，一部相機(jī)，走南闖北，游山玩水。然而從那些優(yōu)秀的照片中，我們不難看出，一部好的作品出現(xiàn)是要經(jīng)歷多么艱難的磨練。

三、攝影者要不斷提高自身的綜合素質(zhì)

攝影看似簡(jiǎn)單，只是對(duì)客觀事物的瞬間再現(xiàn)，但卻飽含了一個(gè)攝影者的主觀意圖、精神提煉和對(duì)社會(huì)、人類的思考。因此對(duì)攝影者來(lái)說(shuō)，自身素質(zhì)是第一重要的，這其中包括了科學(xué)技能、人文素質(zhì)、藝術(shù)品味，而首當(dāng)其沖的是自身的人性素質(zhì)。人品不佳的攝影者，他怎么能表現(xiàn)出人性的真諦，正確的人生價(jià)值取向，怎么能拍出那種大氣豪放的天地之美，其次我想攝影者的人文素質(zhì)很重要，學(xué)問(wèn)藝術(shù)都能融會(huì)貫通的，面對(duì)同一個(gè)背景，有的人看到了它的面，有的人卻看到了它的內(nèi)涵，那么照片所帶給別人的則不僅僅是一幅簡(jiǎn)單的事物，而是有著生命、有著思考，有著開(kāi)始和結(jié)局的故事，攝影要捕捉生活的新穎，要發(fā)掘事物的深刻，要拍出生命的感動(dòng)。要達(dá)到這個(gè)層次，我想必須要有深厚的人文修養(yǎng)和生活歷練為基礎(chǔ)，才可以使鏡頭在對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)的一剎那，達(dá)到思想的最后升華。

第二篇：校園攝影比賽活動(dòng)總結(jié)

一.活動(dòng)目的：

經(jīng)管學(xué)院記者站舉辦主題為“和青春有關(guān)的日子”校園攝影大賽。在比賽中，選手們將用手中的相機(jī)，記載下他們眼中激昂的青春，用一幅幅唯美的相片，為我們送上一場(chǎng)有關(guān)青春的視覺(jué)盛宴，釋放青春激情，展示別樣風(fēng)采。

二.活動(dòng)過(guò)程：

1.活動(dòng)前期由宣傳部設(shè)計(jì)了兩張海報(bào)宣傳，張貼于小五四北宣傳欄中。并在小五四擺攤告知此次活動(dòng)詳細(xì)的相關(guān)事宜.

2.截止x月20日我們共收集到來(lái)自全校在校生二百多福照片

3.我們部門邀請(qǐng)編輯部副部王歡等專業(yè)人員于x月20日-x月23日進(jìn)行攝影的篩選工作，選取了15幅入圍作品。

4.在x月25號(hào)時(shí)我們把選出的作品張貼在KT板上用繩子穿起懸掛在小五四東面的兩樹(shù)之間，并在小五四北展板上張貼廣告告知決賽通知。

5.在x月24日-x月28日這段時(shí)間，我們?cè)O(shè)計(jì)了評(píng)分表、申請(qǐng)了場(chǎng)地、購(gòu)買了獎(jiǎng)狀，并對(duì)當(dāng)天的場(chǎng)地布置及任務(wù)分工有了相應(yīng)的安排。

6.x月28日晚6:30，在講學(xué)廳，進(jìn)行了本次比賽的決賽，我們邀請(qǐng)到了經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì)主席李萬(wàn)，記者站前任站長(zhǎng)孫雷，記者站站長(zhǎng)欒潔以及部分學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)到場(chǎng)出席，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名

7.評(píng)選結(jié)果當(dāng)場(chǎng)公布并進(jìn)行頒獎(jiǎng)典禮。

三.活動(dòng)自我評(píng)估：

定位：基本成功。

優(yōu)點(diǎn)：

全部門通力合作、積極努力、各司其職，活動(dòng)開(kāi)展的有條理性，有整體性。

缺點(diǎn)：

1.在活動(dòng)宣傳方面力度還不夠，包括一開(kāi)始，通知下達(dá)的也不是很到位。

2.對(duì)活動(dòng)流程定位不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致召開(kāi)多次會(huì)議進(jìn)行討論。

3.對(duì)細(xì)節(jié)考慮還是有所不周，包括決賽過(guò)程中時(shí)，因無(wú)法播放視頻而導(dǎo)致耽誤了不少的'時(shí)間。

改進(jìn)措施：

1.在宣傳活動(dòng)時(shí)應(yīng)該早出，并盡量多出海報(bào)，保證海報(bào)的質(zhì)量，同時(shí)可以利用起我們的宣傳板加以宣傳。

2.下達(dá)通知的時(shí)候要及時(shí)、準(zhǔn)確，做類似活動(dòng)時(shí)是在經(jīng)過(guò)分團(tuán)委的情況下能夠直接和班級(jí)溝通，更清楚、更直接地傳達(dá)意思。

3.對(duì)細(xì)節(jié)問(wèn)題應(yīng)該認(rèn)真、仔細(xì)地考慮，盡量考慮周全，并做好應(yīng)急預(yù)案，做到有備無(wú)患!

第三篇：校園攝影比賽活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

1、活動(dòng)主題：

2、活動(dòng)形式：參賽者以個(gè)人或班級(jí)為單位向技能部提交電子版參賽作品；

3、參與者：生命科學(xué)系全體學(xué)生。

4、工作分工：技能部負(fù)責(zé)策劃本次活動(dòng)，向各班宣傳本次活動(dòng)并采集照片；宣傳部負(fù)責(zé)制作宣傳板，照片的展出。

5、活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間：

6、活動(dòng)結(jié)束時(shí)間：

7、活動(dòng)地點(diǎn)：

二、活動(dòng)主要過(guò)程

1、采集照片：技能部從各班班委那里將電子版的照片收取，看到同學(xué)們交來(lái)的一張張關(guān)于我們南院的照片，我們?yōu)榇蠹业臒崆楦袆?dòng)，也為自己的勞動(dòng)成果感到一絲欣慰。

2、作品評(píng)比：因?yàn)閰①愖髌范际歉魑煌瑢W(xué)的得意之作，照片都各有特色，所以選取時(shí)我們很難抉擇。我們認(rèn)真欣賞了每一張照片，經(jīng)過(guò)仔細(xì)理想的比較，選定的分四個(gè)板塊的共255張照片。

3、制作展板：照片選定后技能部和宣傳部就緊鑼密鼓的開(kāi)始了展板的制作，為了讓每張照片都表現(xiàn)出的效果，也為了給同學(xué)們呈上一份視覺(jué)盛宴，兩部成員花費(fèi)了不少心思和時(shí)間；這其中包括宣傳板背景的選定、背景的圖形效果，版面的分類及照片的擺放等等。攝影者和制作者的智慧在精美的圖板上得到充分展示。

4、影展的展開(kāi)：影版制作完成便立即展開(kāi)。我們選擇生命科學(xué)系實(shí)驗(yàn)樓作為影展地，以便讓全校師生都能欣賞這些優(yōu)秀作品。從影版放置實(shí)驗(yàn)樓那刻起，展板始終有人在欣賞評(píng)論。我們聽(tīng)到同學(xué)老師對(duì)照片的好評(píng)，由衷的`感到欣慰，這是對(duì)作者的褒獎(jiǎng)，也是對(duì)我們工作的肯定。

三、活動(dòng)成效

1、預(yù)期目標(biāo)：

在南校區(qū)的艱辛條件下我們鍛煉了意志，我們揮灑了青春，我們收獲了知識(shí)，我們建立了同學(xué)情、師生情；本次攝影大賽將攜大家重溫過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重喚我們心底美好的記憶；在我系10級(jí)去野外學(xué)習(xí)之際，激勵(lì)大家去發(fā)現(xiàn)大自然的美，挖掘身邊的精彩瞬間，捕捉生活中動(dòng)人的時(shí)刻！并為所有熱愛(ài)攝影藝術(shù)的學(xué)子搭建一座展示其精神風(fēng)貌、記錄發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)創(chuàng)意的平臺(tái)

2、實(shí)際成效：各班同學(xué)積極參與，帶大家踏進(jìn)回憶之旅和自然之旅，在回憶與發(fā)現(xiàn)、探索的過(guò)程中有感動(dòng)，有酸楚，有歡笑也有幸福；豐富了我系學(xué)生的精神文化生活，加深了同學(xué)間、師生間的情誼，讓他們重新體驗(yàn)了生活、學(xué)習(xí)的豐富與激情，讓他們重新定義了大學(xué)生活：它不應(yīng)該是平淡無(wú)奇的，而是豐富多彩的，我們要善于去探索！