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第一篇：書畫攝影大賽活動總結(jié)

為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，展現(xiàn)自己的才華，也為了同學(xué)們即將走上社會而打下堅實的'基礎(chǔ)，我校團委舉辦了第屆科技文化藝術(shù)節(jié)書畫攝影大賽活動。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視計劃詳密

在接到學(xué)校第八屆“創(chuàng)新杯之書畫攝影大賽”的通知后，我院領(lǐng)導(dǎo)十分重視，成立了由分管副書記馬永明老師為組長，輔導(dǎo)員、團總支及各班主任老師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，討論制定了本次的活動計劃，并指導(dǎo)學(xué)生進行實施。從而為我院的本屆書畫攝影大賽各項活動正常、有效的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、宣傳到位分工明確

為提高本屆書畫攝影大賽在我院的參與率。我院以團總支，學(xué)生會為宣傳骨干，廣泛深入地進行宣傳。學(xué)工辦、團總支召開班主任會議和學(xué)生干部會議，學(xué)生會成員全方位、多層次、多渠道傳達并部署本屆書畫攝影大賽期間的各項工作，很大程度上推進了本屆書畫攝影大賽的深入開展。

此次書畫攝影大賽，我們實行了項目負責制，即將每項活動都分解到學(xué)生會有關(guān)部門的負責人，由負責人具體組織各項活動的落實。如生活部負責報名登記；治保部負責賽場布置；網(wǎng)絡(luò)部比賽期間的照片拍攝；宣傳部負責宣傳稿件的撰寫和發(fā)送，秘書處負責所有活動的統(tǒng)計工作；學(xué)生會正、副主席則負責所有活動的協(xié)調(diào)與安排等等。

三、積極參與各具特色

我院團總支，學(xué)生會全體成員從搜集材料，出卷，批卷，登分等整個活動中，都能盡心盡責、一絲不茍。不少學(xué)生會成員積極參與，起到了很好的帶頭作用，而學(xué)生的熱情更高，大家踴躍參加。

四、結(jié)合特點

展現(xiàn)特色在本屆書畫攝影大賽比賽期間，他們優(yōu)秀作品博得觀眾的熱烈掌聲。我們了解到有許多選手都曾參加過類似的活動，他們能展現(xiàn)自己的特長，結(jié)合自己的特點，令許多觀眾羨慕不已。賽后很多同學(xué)都對書畫攝影產(chǎn)生了濃厚的興趣，而得到獎的選手對自己更加堅定了信心！

通過本屆書畫攝影大賽，展示了我院獨特的風采。我們將進一步發(fā)揚求真務(wù)實的精神，扎扎實實開展各項工作，為校、院的科技文化建設(shè)再做新的貢獻。

第二篇：書畫活動總結(jié)

為展現(xiàn)我校師生青春風采和精神面貌，營造清新高雅、健康文明的校園氛圍，豐富校園文化生活，構(gòu)建和諧校園，到達藝術(shù)和諧與人際和諧的統(tǒng)一，提高同學(xué)們對書畫的興趣，并讓大一新生充分了解我們書畫協(xié)會，積極參與我們書畫協(xié)會。

20xx年10月，我們青枝書畫社的社員到西大門口布置場地，將社團的歷年作品展出。這次活動不僅更好的宣傳了校園文化，而且弘揚了我校深厚的文化底蘊，使廣大師生找到了一個相互交流的平臺，對宣傳校園文化及其內(nèi)涵產(chǎn)生了一定影響，受到了大家的好評。展示期間，每天觀看書畫的人絡(luò)繹不絕，人潮涌動。本次活動中使我校師生更多的了解到正在日益蓬勃發(fā)展的'美術(shù)文化，也增強了同學(xué)們對書畫的興趣，豐富了同學(xué)們的課余生活，給喜愛書畫的師生提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺和展示風采的舞臺，同時也壯大了我們書畫團隊，我們從中得到了鍛煉，也積累了許多經(jīng)驗，使得我們更加有信心，用更加飽滿的狀態(tài)迎接我們下次的書畫大展。

第三篇：書畫比賽活動總結(jié)

為展示學(xué)生書畫風采，傳承傳統(tǒng)文化，營造校園文化建設(shè)氛圍，為我校書畫愛好者提供交流和學(xué)習(xí)的平臺，展示我校學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品，豐富和活躍校園文化水平，林東小學(xué)校小學(xué)生書畫比賽活動在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的大力支持下于4月11日下午隆重舉行了比賽，現(xiàn)場有28名優(yōu)秀選手參加了此次比賽活動。

賽前美術(shù)教師孫老師特制訂了《小學(xué)生書畫比賽活動方案》，把學(xué)生分為小學(xué)美術(shù)組和小學(xué)書法組，分別進行書法和繪畫比賽。并對各年級參加比賽的學(xué)生提出了比賽規(guī)格和要求。

比賽在有條不紊的環(huán)境下進行：本次活動是在各班選拔賽的基礎(chǔ)上，再由各班派出4名優(yōu)勝選手參加現(xiàn)場比賽。參賽選手都在比賽場地全神貫注地準備著自己的作品。有一些小學(xué)生，看著他們年紀小小，作品必須由學(xué)生獨立創(chuàng)作完成，卻寫出了一幅好字;參加繪畫的更畫出了一幅幅好畫，很多繪畫作品都融入了他們生活的點滴。比賽按同年級進行評比，學(xué)生現(xiàn)場書寫、作畫，然后評委組再討論打分，分別評出一、二、三等獎。比賽時學(xué)生們都滿懷激情，用心書寫每一個筆畫、每一個漢字;認真斟酌每一個細小景點，在短短的兩個小時內(nèi)現(xiàn)場完成。他們的作品吸引了全校師生的關(guān)注，都紛紛前來參觀學(xué)習(xí)，也受到了他們的好評!

通過這次小學(xué)生書畫比賽活動，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書畫興趣和愛好，同時也提高了大家的審美意識。對于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長起到了一定的積極作用。

本次評出優(yōu)秀軟筆、硬筆書法作品6幅，繪畫作品8幅。

學(xué)校統(tǒng)一保存本次比賽活動的作品、圖片等資料。

XX年4月19日