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第一篇：幼兒園感恩節(jié)護(hù)蛋活動(dòng)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道我們應(yīng)該對(duì)別人的幫助和付出表示感謝。

2、體會(huì)到感謝別人是一件快樂的事情。

3、學(xué)會(huì)用多種方式表達(dá)謝意。

4、能用準(zhǔn)確連貫的語言表述自己的想法和心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事《小熊旅行》。

2、歌曲《感恩的心》.

3、愛心墻背景、畫有紅紙的愛心。

4、剪刀、勾線筆。

活動(dòng)過程：

一、出示小熊圖片,導(dǎo)入活動(dòng).

1；我在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)用了故事進(jìn)行導(dǎo)入，孩子們一下就被帶入到活動(dòng)中來了。

2；師根據(jù)PPT講述故事.

二、根據(jù)故事提問。

1；小熊旅行時(shí)都遇到了那些事情需要幫助？

2當(dāng)大家?guī)椭⌒芎?，小熊是怎樣說的？

3大家為什么都愿幫助小熊呢？

三、結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行討論：

1；當(dāng)你遇到困難的時(shí)候你覺得是有人幫助的感覺好還是沒有人幫助的感覺好？

2；有沒有哪個(gè)小朋友遇到了困難卻沒人愿意幫助你？這時(shí)侯你的心情是什么樣的？

（幼兒回答：很難過、想哭、生氣、著急、害怕……）

在生活中你都遇到過哪些困難？大家是怎樣幫助你的？當(dāng)大家?guī)湍銜r(shí)你心里有什么感覺？

（幼兒回答：感動(dòng)、高興、開心、幸福……）

3；看來你們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，都特別希望得到別人的幫助。那我們應(yīng)該對(duì)那些幫助我們的人說些什么呢？

（幼兒回答：謝謝你；謝謝你幫助我；真的很感謝你；我喜歡你；你有困難我也愿意幫助你；你真好……）

4；剛才你們?cè)诟兄x別人幫助的.時(shí)候，你們的表情是什么樣子的呢？

（幼兒回答：笑瞇瞇的、開心的、咧著嘴笑……）心情又是什么樣的？（激動(dòng)、快樂……）

四、制作愛心卡.

1；將感謝卡制作成愛心卡.播放歌曲《感恩一切》）。

2；根據(jù)愛心卡表達(dá)感謝之人.

五、將愛心卡片送給聽課老師

在歌曲中結(jié)束活動(dòng)

第二篇：幼兒園三八婦女節(jié)活動(dòng)總結(jié)

為了增進(jìn)親子情感，萌發(fā)幼兒的感恩之情，南門小學(xué)幼兒園于3月8日下午，開展了“濃濃親情 滿滿愛”慶祝“三八”婦女節(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)中，教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和家長(zhǎng)資源設(shè)計(jì)并組織了精彩紛呈的活動(dòng)。有的用煽情的歌曲表達(dá)著愛――稚嫩而甜美的《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》；有的.用自制的禮物表達(dá)著愛――孩子們親手制作了郁金香花籃、美麗的包包、媽媽的畫像等，媽媽們看了心里美滋滋。更有滿滿的祝福表達(dá)著愛，讓每個(gè)孩子夸夸媽媽，送出節(jié)日的祝福，媽媽們的臉上洋溢著幸福的笑容?？鞓返臅r(shí)光總是短暫的，但是孩子們愛媽媽的心是永遠(yuǎn)的。相信在這樣的活動(dòng)中，孩子們會(huì)更直觀地感受體驗(yàn)到節(jié)日的意義，愛的種子會(huì)在每個(gè)孩子心中生根、發(fā)芽、開花。

第三篇：幼兒園母親節(jié)護(hù)蛋活動(dòng)方案

活動(dòng)名稱：護(hù)蛋行動(dòng)

活動(dòng)目的：

媽媽生育寶寶是多么的不容易?。√貏e是懷胎十月時(shí)，媽媽挺著大肚子行動(dòng)非常不便，每天除了堅(jiān)持認(rèn)真工作、做家務(wù)，還要格外留心寶寶的安全，她的心每時(shí)每刻度牽掛著我們。

今天我們也來當(dāng)一回勤勞、負(fù)責(zé)的媽媽，通過護(hù)蛋行動(dòng)體驗(yàn)做媽媽的辛勞，感受媽媽為我們的付出。

活動(dòng)步驟：

1、講清活動(dòng)的意義和要求：每個(gè)人都當(dāng)一回“媽媽”，這一天不管你做什么事，“雞蛋寶寶”始終不能離開你的身上，看看誰是最細(xì)心、最有責(zé)任感的媽媽，能夠讓自己的“雞蛋寶寶”安然無恙。

2、交流：護(hù)蛋行動(dòng)中，你遇到的最大的困難是什么？怎樣克服的？你覺得怎樣才能當(dāng)好媽媽，為什么？

3、討論：我們的媽媽多不容易啊！現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，我們可以為媽媽做哪些事情呢？

第四篇：幼兒園小班專題活動(dòng)總結(jié)

昨天，我苦思冥想，為蛋寶寶制作了一個(gè)堅(jiān)固的外殼。我先為蛋寶寶裹上一層“白棉衣”，然后，又用膠帶纏好，再用一個(gè)盒子裝著。做完蛋寶寶的保護(hù)罩以后，我以為后面的過程簡(jiǎn)直輕而易舉，可以高枕無憂了，于是便輕輕松松地去上學(xué)。

下課之后，覺得雞蛋在我的嚴(yán)加保護(hù)下不會(huì)碎，于是便像往常一樣快樂地享受我的課間生活去了。突然，我聽到了“啊”的一聲，我趕緊跑回教室看個(gè)究竟，原來是一位同學(xué)的雞蛋碎了，他不小心把雞蛋弄到地上，然后又因?yàn)闆]站穩(wěn)，這下可是火上澆油在雞蛋上又踩了一腳。蛋液頓時(shí)像破了堤的水從他腳底瀉了出來。當(dāng)他收拾他那倒霉的寶貝雞蛋時(shí)，我突然想起我應(yīng)該守護(hù)著我的蛋寶寶，于是一個(gè)課間、兩個(gè)課間……雞蛋寶寶，安然無恙。

悲劇發(fā)生在英語課上，身為英語課代表的同桌要去發(fā)本子，她出去時(shí)不小心碰了一下課桌，于是我的雞蛋就掉了出來，本想接住雞蛋的我，用雙腿一夾，只聽“咔嚓”一聲，此時(shí)的雞蛋已經(jīng)被我擠爆。我的心都要“碎”了，放學(xué)時(shí)間馬上就到了，我的護(hù)蛋行動(dòng)眼看就要成功了，但蛋寶寶偏偏還是碎了。

雞蛋寶寶被宣告死亡的同時(shí)傷心的我也悟出了一個(gè)道理：我現(xiàn)在保護(hù)雞蛋就如同父母保護(hù)我一樣，充滿著關(guān)愛與呵護(hù)，我以后一定要好好孝順?biāo)麄?，?bào)答他們。

第五篇：幼兒園感恩節(jié)護(hù)蛋活動(dòng)方案

目的：

1、以護(hù)蛋活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)家長(zhǎng)培養(yǎng)他們成長(zhǎng)的艱辛，感受母親10月懷胎的辛苦，擁有一顆感恩的心，做自己力所能及的事情報(bào)答父母。

2、經(jīng)由親身保護(hù)蛋來體驗(yàn)?zāi)赣H的辛苦與愛心。

活動(dòng)時(shí)間

XX年3月1―8日

活動(dòng)程序

1、動(dòng)員：在日常的學(xué)校生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一些同學(xué)身上存在著丟三落四的現(xiàn)象：作業(yè)本經(jīng)常找不到，講臺(tái)的抽屜里塞滿了“無家可歸”的紅領(lǐng)巾、鉛筆、橡皮，更有那無人認(rèn)領(lǐng)的校服、雨衣……一邊是家長(zhǎng)的埋怨與數(shù)落，一邊是我們孩子的毫不在意，這些現(xiàn)象的根本原因是：孩子的身上缺乏自我責(zé)任意識(shí)，孩子對(duì)周圍的事物缺乏應(yīng)有的關(guān)愛。所以，我們將在本周開展一次“感恩母親、護(hù)蛋行動(dòng)”

2、活動(dòng)要求：

1.“護(hù)蛋行動(dòng)”之前，班主任利用班會(huì)課或利用多媒體觀看視頻，使學(xué)生更加深刻地體會(huì)媽媽的辛苦。

2.“護(hù)蛋行動(dòng)”之前，請(qǐng)同學(xué)們完成“蛋寶寶”的'“認(rèn)養(yǎng)”、(挑選一個(gè)生雞蛋)“取名”、(取個(gè)有意思的名字)“化妝”(可以給它畫上臉蛋)等一系列準(zhǔn)備工作。

3.開展為期7天的“護(hù)蛋行動(dòng)”，(同學(xué)可以用一個(gè)保鮮膜把雞蛋包一下)，要求孩子們無論上課、活動(dòng)、睡覺都要隨身帶著“蛋寶寶”，小心地看管、保護(hù)，真正把蛋寶寶看成是自己的小生命，雞蛋不破損就算完成任務(wù)。

4、將蛋放進(jìn)塑料袋并掛在身上或者采取其它方法也可以，在兩天活動(dòng)中學(xué)生需保護(hù)好自己的蛋(要求隨身攜帶，除做操和體育課外，不能讓蛋獨(dú)處)。

5、在活動(dòng)結(jié)束后(星期五下午第一節(jié))，教師表?yè)P(yáng)蛋完整未破的學(xué)生。

6、讓學(xué)生完成記錄表并寫下感想。

7、請(qǐng)學(xué)生把保護(hù)好的雞蛋在媽媽的指導(dǎo)下煮熟后，獻(xiàn)給自己的媽媽并對(duì)媽媽說一句祝福語。

附記錄表一份

『護(hù)蛋』記錄表

年班姓名

同學(xué)們，經(jīng)過了7天的護(hù)蛋大戰(zhàn)之后，你成功了嗎?

還是失敗了?請(qǐng)讓我們把這次的作戰(zhàn)心酸寫下來吧!

作戰(zhàn)結(jié)果

請(qǐng)畫出或?qū)懩愕男那?/p>

(就你的作戰(zhàn)結(jié)果)

勝利者

再接再厲者

同學(xué)們，辛苦了一天，寫下你護(hù)蛋的感想吧!