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本學期我園繼續(xù)以幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃、園務計劃和業(yè)務計劃為依據(jù)，以《上海市家庭教育指導大綱》、《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》為引領(lǐng)。與家長密切合作、溝通，依托社區(qū)資源，切實開展了各種形式的家長活動，提高了家長對幼兒園活動的關(guān)注度和參與度，現(xiàn)將工作予以總結(jié)：

一、互動合作交流式的家園活動

家園互動合作交流活動能夠較好的促進家園間的高質(zhì)量、多形式、有針對性的日?；雍献鹘涣?，使教育形成合力，進一步提升了家長的教育理念和參與活動的積極性，從而提高了幼兒的健康發(fā)展。

1、信息傳遞 直通家園

2、家長學校牽手共贏

3、特色活動 全園互動

4、親子活動 傳統(tǒng)延續(xù)

5、護苗志愿 形成長效

6、家長測評 滿意提升

二、定期社會早教深入課堂活動

三、不足和努力的方向

在收獲的同時我們也在不斷的研究反思，我園的家教指導工作還存在著許多不足之處：

1、家長辨析會的開展。本學期中預設(shè)了開展家長辨析會活動，由于多項原因未能如期開展，需要在下學期中完成。

2、有效利用家長資源開展活動。如“家長助教”教學內(nèi)容上的拓展;“家委會”要努力發(fā)揮其更有效的作用。

3、03早教活動有效與街道社區(qū)的整合，如何進一步提高早教的質(zhì)量和能效。

其次個性化服務的輻射面還不廣;青年教師的家教指導能力參差不齊等。隨著課改的不斷深入，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做得更好。