千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《家長(zhǎng)助教活動(dòng)家長(zhǎng)總結(jié)(優(yōu)秀范文三篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《家長(zhǎng)助教活動(dòng)家長(zhǎng)總結(jié)(優(yōu)秀范文三篇)》。

第一篇：幼兒園家長(zhǎng)助教總結(jié)

為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長(zhǎng)資源，開(kāi)闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維。4月20日，新民幼兒園小班組開(kāi)展了家長(zhǎng)進(jìn)課堂的活動(dòng)。

雖然天空飄著小雨，但絲毫不影響家長(zhǎng)和孩子們期盼的.心，上午八點(diǎn)三十分，孩子和家長(zhǎng)們?cè)缭绲膩?lái)到幼兒園。家長(zhǎng)們觀看孩子的晨間來(lái)園活動(dòng)、律動(dòng)、生活活動(dòng)等。隨后，學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)始了，小1班孩子?jì)寢尀榱诉@次活動(dòng)她充分發(fā)揮自己的美術(shù)特長(zhǎng)，準(zhǔn)備了精美的課件，在家做足了功課，為孩子們展示了一堂美術(shù)活動(dòng)《雨后的彩虹》，孩子們跟著她一起體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè)，感受彩虹的美麗。小2班孩子的爸爸也充分展示了他的運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)，給孩子們體驗(yàn)了一堂親子活動(dòng)《拋接球》，在他的耐心講解下，孩子們和自己的家長(zhǎng)共同參與完成了親子游戲，一起體驗(yàn)親子游戲的樂(lè)趣。最后陳柳美園長(zhǎng)對(duì)我們的家長(zhǎng)參與表示感謝，小班家長(zhǎng)開(kāi)放日?qǐng)A滿成功。

通過(guò)開(kāi)展開(kāi)放日活動(dòng)，充分挖掘、利用家長(zhǎng)豐富的教育資源，拓展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使家長(zhǎng)真正成為幼兒園更穩(wěn)固的合作者和支持者，更好地實(shí)現(xiàn)了幼兒園、家長(zhǎng)、孩子三方共贏!

第二篇：幼兒園家長(zhǎng)助教總結(jié)

為了豐富幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)家園共育的效果，本學(xué)期我園開(kāi)展了家長(zhǎng)助教活動(dòng)。我有幸參與其中，擔(dān)任了一次助教的角色?，F(xiàn)將我的助教活動(dòng)進(jìn)行如下總結(jié)。

一、助教活動(dòng)概述

本次助教活動(dòng)為期一天，我負(fù)責(zé)的是一堂關(guān)于“動(dòng)植物的成長(zhǎng)”的主題課程。課程內(nèi)容涵蓋了動(dòng)植物的生長(zhǎng)過(guò)程、習(xí)性及與人類的關(guān)系等方面。我通過(guò)準(zhǔn)備豐富的圖片、視頻資料以及互動(dòng)游戲，引導(dǎo)孩子們觀察、思考和探索動(dòng)植物的奧秘。

二、活動(dòng)成果與亮點(diǎn)

1. 孩子們的興趣被激發(fā)：通過(guò)生動(dòng)有趣的講解和互動(dòng)游戲，孩子們對(duì)動(dòng)植物產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與課堂討論，踴躍提問(wèn)。

2. 增強(qiáng)了孩子們的實(shí)踐能力：在課程中，我組織孩子們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的植物種植實(shí)驗(yàn)，讓他們親手體驗(yàn)種植的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和觀察能力。

3. 促進(jìn)了家園共育：助教活動(dòng)讓家長(zhǎng)們更加了解幼兒園的教學(xué)方式和理念，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們更加積極地參與到孩子的教育中來(lái)。

三、存在問(wèn)題與改進(jìn)建議

1. 準(zhǔn)備時(shí)間不足：由于準(zhǔn)備時(shí)間有限，我在課程內(nèi)容的深度和廣度上還存在一定的不足，需要在今后的助教活動(dòng)中更加充分地準(zhǔn)備。

2. 與孩子們的互動(dòng)需加強(qiáng)：在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)與孩子們的互動(dòng)還不夠充分，需要更多地關(guān)注孩子們的反饋和需求，與他們建立更加緊密的聯(lián)系。

今后，我將繼續(xù)積極參與助教活動(dòng)，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也希望幼兒園能夠繼續(xù)開(kāi)展更多富有創(chuàng)意和實(shí)效性的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，促進(jìn)家園之間的溝通與合作，共同為孩子們營(yíng)造一個(gè)更加美好的成長(zhǎng)環(huán)境。

第三篇：幼兒園家長(zhǎng)助教總結(jié)

為了讓家長(zhǎng)更加全面地了解孩子的在園情況,促進(jìn)家園共育,讓孩子們?cè)诳鞓?lè)又有意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，20xx年3月29日，武寧縣第二幼兒園舉行了本學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，參與各項(xiàng)活動(dòng)。

通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)們對(duì)教師的工作有了更具體的了解，在一個(gè)個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)中，他們深刻感受到了老師的辛苦，同時(shí)也對(duì)班級(jí)的工作有了更客觀的認(rèn)識(shí)。不僅促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展，更重要的是搭建了家園溝通的橋梁。

本次活動(dòng)，教師們以晨間戶外活動(dòng)、早操律動(dòng)、晨間談話、教學(xué)展示、區(qū)域活動(dòng)、等豐富多彩的活動(dòng)形式，向家長(zhǎng)展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況?；顒?dòng)中，教師們注重以問(wèn)題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們?cè)谟螒蛑刑剿鳌⒑献?、學(xué)習(xí)?；顒?dòng)寓教于樂(lè)，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。同時(shí)把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的`機(jī)會(huì)等寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們?cè)谟^摩和參與幼兒集體活動(dòng)與游戲活動(dòng)的過(guò)程中，增進(jìn)了對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)們對(duì)教師的教育教學(xué)態(tài)度、師德等方面進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)，也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到了無(wú)盡的歡樂(lè)，加深了親子間的情感。同時(shí)也促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的不斷提升，相信在家園共育下，第二幼兒園的孩子們一定會(huì)更棒!