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第一篇：幼兒學(xué)前教育活動(dòng)總結(jié)

為貫徹落實(shí)河北省教育廳《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》要求，切實(shí)防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象，形成利于幼兒健康成長的良好社會(huì)環(huán)境，我吳橋縣第二幼兒園結(jié)合本園實(shí)際，以學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)為契機(jī)，以“快樂生活，健康成長”為主線，突出“規(guī)范辦園，科學(xué)保教”的目標(biāo)，開展了學(xué)前教育宣傳月“十個(gè)一”活動(dòng)，并確保了活動(dòng)實(shí)效，現(xiàn)將活動(dòng)的開展情況總結(jié)如下：

一、高度重視，做到“五個(gè)”精心

我園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)高度重視，將其列入近期議事日程，并成立了以園長許金霞為組長、教導(dǎo)主任抓具體落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確活動(dòng)任務(wù)和責(zé)任，落實(shí)具體措施和經(jīng)費(fèi)保障，領(lǐng)導(dǎo)小組召開專門會(huì)議認(rèn)真研究制定宣傳月實(shí)施方案。

我園緊緊圍繞“快樂生活，健康成長”這一主題，結(jié)合本園特點(diǎn)，確定了我園宣傳月主題“科學(xué)保教，愛從這里開始”，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中探索，并緊扣主題，做到“五個(gè)精心”，即精心制定宣傳內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)宣傳計(jì)劃、精心組織宣傳過程、精心選擇宣傳形式、精心進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。充分體現(xiàn)本園特色，做到宣傳活動(dòng)與保育教育工作兩不誤，形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共辦的工作格局。

二、規(guī)范宣傳，確?！八膫€(gè)嚴(yán)禁”

我園嚴(yán)格按照“活動(dòng)方案”進(jìn)行宣傳，宣傳活動(dòng)做到“四個(gè)嚴(yán)禁”，即嚴(yán)禁宣傳活動(dòng)帶有小學(xué)化傾向；嚴(yán)禁宣傳內(nèi)容違背學(xué)前教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)；嚴(yán)禁借宣傳之機(jī)誤導(dǎo)家長；嚴(yán)禁借宣傳之機(jī)私自辦班。

我園多渠道宣傳政策法規(guī)活動(dòng)。利用各種媒體向家長、社會(huì)廣泛宣傳學(xué)前教育政策法規(guī)：在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語，通過印發(fā)宣傳單，現(xiàn)場解答幼兒家長問題、電子屏幕展示宣傳標(biāo)語、家園聯(lián)系欄內(nèi)設(shè)置了宣傳專欄、以“六一”為契機(jī)開展多種形式的家園共育活動(dòng)等方式做好宣傳月宣傳工作。

三、常態(tài)教學(xué)，加強(qiáng)“三個(gè)堅(jiān)持”

1、堅(jiān)持嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作計(jì)劃，合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。

2、堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式，除了教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)橹魍?，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，靈活應(yīng)用集體、小組和區(qū)角活動(dòng)等多種形式，激發(fā)幼兒的探究欲望，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。

3、幼兒一日活動(dòng)堅(jiān)持以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。從興趣入手，培養(yǎng)幼兒良好的品德和生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣及初步的生活自理能力，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中探索，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

四、形式豐富，開展“十個(gè)一”活動(dòng)

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討，用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式引領(lǐng)和宣傳科學(xué)的教育理念。

1、開展了一次集體學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng)。6月14日，我園開展了對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《幼兒園工作規(guī)程》以及《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》等相關(guān)政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng)。教師們撰寫了數(shù)千字的學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)后，每人寫一篇學(xué)習(xí)心得，以小組的形式開展了集體交流活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)教師們?cè)鰪?qiáng)了科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性，提升了教師的教學(xué)理念與教育教學(xué)水平。

2、開展了一次集體研討交流。幼兒園一日常規(guī)，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量。6月19日，我園開展了“優(yōu)化幼兒一日常規(guī)”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。此次研討與交流，真正讓教師科學(xué)的教育觀念有效內(nèi)化為自身的行為意識(shí)，掌握可行可操作的依據(jù)及方法并落實(shí)到實(shí)踐中，

（二）組織科學(xué)保教活動(dòng)，用保育和教育相結(jié)合的方式創(chuàng)設(shè)快樂和諧的育兒環(huán)境

3、舉行一次班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比

我園開展了一次活動(dòng)區(qū)角、主題墻飾的展評(píng)活動(dòng)。各班主題墻飾各具特色：光盤、紙卷、報(bào)紙、竹制品、紙杯、青花瓷、農(nóng)產(chǎn)品等；各班的活動(dòng)區(qū)角也各不相同，有適合小班的穿穿樂、娃娃家、超市、蔬菜商店等；適合中班的音樂區(qū)、表演區(qū)、釣魚dao、燒烤吧、奶吧等；適合大班的棋類區(qū)、陶藝區(qū)、閱讀吧、臺(tái)球吧、聊吧等，可謂“一墻一角皆文化，一草一木蘊(yùn)教育”，使幼兒目之所及皆是教育元素。

4、更新一次家園聯(lián)系欄活動(dòng)

各班家園聯(lián)系欄都新增了“科學(xué)育兒”專欄，內(nèi)容是向家長介紹幼兒園“小學(xué)化”的危害、幼兒園的一日生活常規(guī)、幼兒園的保教內(nèi)容等，廣泛先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，提升了廣大家長的育兒信心和能力，使他們自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動(dòng)。

5、開展一次戶外玩教具制作評(píng)比活動(dòng)（5月29）

為給幼兒提供自然、豐富的游戲材料，各班師幼和家長在日常生活中收集廢舊物品，制作玩教具。5月29日，我園開展了一次戶外玩教具制作評(píng)比活動(dòng)，此次活動(dòng)共制作玩教具30余中，件數(shù)300多件，為幼兒戶外游戲、區(qū)域游戲、教學(xué)活動(dòng)提供了大量的活動(dòng)材料，提高了師幼的節(jié)約和環(huán)保意識(shí)。

6、安康家園網(wǎng)站評(píng)比活動(dòng)（6月29日）

7、舉辦以“快樂生活，健康成長”為主題的各班幼兒畫展。通過以上系列活動(dòng)，讓老師們從思想到行動(dòng)上都引起重視，讓“科學(xué)保教，愛在這里開始”真正落實(shí)到行動(dòng)中，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中探索。

（三）開展家園共建活動(dòng)，以教師和家長相結(jié)合的方式踐行和傳播科學(xué)育兒知識(shí)

在宣傳月期間，通過家園面對(duì)面、安康家園網(wǎng)站、家園聯(lián)系欄、電話、家園開放日等方式，普及科學(xué)育兒知識(shí)，指導(dǎo)家長的教養(yǎng)行為，提高家庭教育水平，覆蓋了所有在園幼兒的家長。

8、各班組織一次以“游戲活動(dòng)”為主的家長開放日活動(dòng)。六一兒童節(jié)前夕，我園以“六一”節(jié)為契機(jī)，以親子關(guān)系為切入點(diǎn)，以親子同樂為抓手，以班級(jí)為單位開展了親子才藝展示、親子游戲及親子游園活動(dòng)等形式各樣的家長開放日活動(dòng)。在系列活動(dòng)中，家長通過入園親身體驗(yàn)，在思想上有了更新的認(rèn)識(shí)，

9、發(fā)放致家長一封信

6月21日，各班發(fā)放了《致家長的一封信》，共計(jì)400份，返回400分，家長參與率達(dá)100g。《致家長的一封信》主要是從三個(gè)方面進(jìn)行學(xué)前教育宣傳：一是規(guī)范辦園行為；二是學(xué)前教育的重要性；三是幼兒園的保育和教育。以此來幫助廣大家長樹立正確的育兒觀，努力營造全社會(huì)高度關(guān)心和重視幼兒教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會(huì)環(huán)境。

10、組織了一次家長培訓(xùn)活動(dòng)（6月27）

6月27日下午，我園聘請(qǐng)武漢市億童教育公司王占毅專家為家長作了《家園共育攜手共贏》專題講座。培訓(xùn)會(huì)后，各班以班級(jí)為單位觀看了《快樂生活》、《變形記》、《科學(xué)教育育兒篇》等視頻。使家長們真正的懂得和理解了“在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中探索”的育兒新理念。

五、常抓不懈，建立長效機(jī)制

我園將建立長效機(jī)制，把宣傳月活動(dòng)納入年度工作計(jì)劃；1、學(xué)前教育進(jìn)家中活動(dòng)；2、9月，我園將開展家長開放日活動(dòng)，讓家長體驗(yàn)幼；3、教育孩子首先要了解孩子，我園將組織教師和家長；學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)即將過去，我園的活動(dòng)還在進(jìn)行中；讓孩子健康、快樂每一天！；（吳橋縣第二幼兒園郝秀梅撰稿）；

我園將建立長效機(jī)制，把宣傳月活動(dòng)納入年度工作計(jì)劃，圍繞學(xué)前教育中的突出問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，圍繞科學(xué)保教的先進(jìn)典型和成功案例，加大宣傳力度，強(qiáng)化宣傳特色，提高宣傳實(shí)效，切實(shí)把科學(xué)保教的先進(jìn)理念、成功做法和成熟經(jīng)驗(yàn)變成全社會(huì)的共識(shí)和行動(dòng)，把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實(shí)到家庭教育和幼兒園教育之中。在以后的工作中，我們還將開展以下工作：

1、學(xué)前教育進(jìn)家中活動(dòng)。7月，我園將開展新生報(bào)名工作，家長報(bào)名時(shí)將填寫《新生入園調(diào)查表》；對(duì)于新生幼兒及家長，我園還會(huì)組織任課教師對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行一次家訪活動(dòng)，了解幼兒在家中的表現(xiàn)，聆聽家長的需求，做到“新生未入園，教師先入家”，讓小班家長一入園就知道幼兒在園學(xué)習(xí)什么，怎樣學(xué)習(xí)，構(gòu)建起家園共育的橋梁，讓孩子更加健康快樂的成長。

2、9月，我園將開展家長開放日活動(dòng)，讓家長體驗(yàn)幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活。

3、教育孩子首先要了解孩子，我園將組織教師和家長觀看《小人國》、《變形記》及《科學(xué)育兒視頻》等視頻，他們將打開一扇通往兒童心理世界的秘門，展示家長也看不見的兒童生活。

學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)即將過去，我園的活動(dòng)還在進(jìn)行中，將貫穿于我們?nèi)蘸蟮拿恳豁?xiàng)日常工作中，我們將常抓不懈。

讓孩子健康、快樂每一天！

第二篇：幼兒學(xué)前教育活動(dòng)總結(jié)

三、開展《游戲——點(diǎn)亮快樂童年》主題征文評(píng)選活動(dòng)，要突出“以游戲?yàn)橛變簣@基本活動(dòng)”的要求，體現(xiàn)幼兒自主游戲、快樂游戲及教師的支持、指導(dǎo)。

四、面向家長的宣傳

1、組織家長觀看《游戲生發(fā)快樂奠基人生》視頻

2、制作《指南》宣傳版面，通過微信、學(xué)習(xí)版面向全園家長以及社會(huì)宣傳《指南》，為家長答疑解惑，幫助家長學(xué)習(xí)理解《指南》，提高科學(xué)育兒能力，杜絕小學(xué)化傾向。了解今年宣傳主題：游戲——點(diǎn)亮快樂童年

五、選取“區(qū)域活動(dòng)中游戲”的照片、文字等資料，以制作公眾平臺(tái)為重點(diǎn)，對(duì)全園家長進(jìn)行宣傳月主題：游戲——點(diǎn)亮快樂童年及《指南》理念的宣傳。

六、開展以觀摩幼兒的體育游戲?yàn)橹攸c(diǎn)的家長開放活動(dòng)，活動(dòng)中給家長制定溫馨提示，如何觀察孩子游戲，將活動(dòng)進(jìn)行記錄等，引領(lǐng)家長按照《指南》的理念去觀察和評(píng)價(jià)自己的孩子，樹立正確的育兒觀。

七、引領(lǐng)家長開展“濃濃端午情萌萌粽飄香“端午節(jié)主題活動(dòng)。根據(jù)《指南》的引領(lǐng)，制定端午節(jié)活動(dòng)方案，讓家長了解主題活動(dòng)以游戲貫穿，讓家長通過了解孩子在幼兒園和在家參與包粽子、系長命縷等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗，感受節(jié)日的氣氛。

八、邀請(qǐng)家長進(jìn)行親子六一演出活動(dòng)。

結(jié)合今年教育宣傳月主題宣傳，我園教師放手給孩子與家長，讓孩子和家長們通過親子游戲、親子制作、制作環(huán)保服裝、豐富多彩的運(yùn)動(dòng)游戲，給孩子自己的節(jié)日自己做主為自信，快樂開心地慶祝自己的節(jié)日。

九、游戲是自愿、自由、快樂的活動(dòng)。《xxxxxxx》指出：“遵守幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值。”使游戲能給幼兒帶來歡樂和滿足。

在宣傳月期間，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)《指南》和《幼兒園規(guī)程》等學(xué)前教育政策文件，進(jìn)一步提高了教職工的綜合素質(zhì)。

通過學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，使社會(huì)各界進(jìn)一步了解和理解國家的學(xué)前教育發(fā)展政策，引起家長和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視，使科學(xué)的學(xué)前教育走進(jìn)千家萬戶，為學(xué)齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。

第三篇：家長助教活動(dòng)總結(jié)

20xx年4月21日上午10：00，在中二班教室里進(jìn)行了一堂生動(dòng)有趣的安全知識(shí)教育活動(dòng)課，擔(dān)任此次活動(dòng)的老師是我班姚昱澤小朋友的媽媽，接到我們的邀請(qǐng)時(shí)，她表示非常愿意參加我們的家長助教活動(dòng)，為此她做了精心的準(zhǔn)備：從活動(dòng)內(nèi)容到教具都做了大量的準(zhǔn)備工作。我班小朋友對(duì)她的到來表現(xiàn)出了極高的興致，活動(dòng)中互動(dòng)特別活躍，孩子們聽起來非常認(rèn)真并且踴躍發(fā)言。而姚昱澤媽媽也講解地很清楚、到位，孩子們聽得津津有味，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得非常順利。

安全教育活動(dòng)以蠟燭為載體，從給幼兒介紹火的用處入手，點(diǎn)燃一支蠟燭，觀察蠟燭燃燒的過程，感知火發(fā)出的光和熱，引導(dǎo)幼兒對(duì)火進(jìn)行了解。然后帶動(dòng)幼兒一起動(dòng)腦先討論火有哪些用途？（燒飯、取暖、照明等）。再討論火對(duì)人有什么危害？（如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林）。逐步讓幼兒知道遇到火災(zāi)時(shí)該怎樣保護(hù)自己。通過學(xué)習(xí)安全兒歌（小朋友請(qǐng)記住，別拿火燭玩游戲，小心火災(zāi)隨時(shí)起。火災(zāi)逃生要牢記，進(jìn)入公共場所里，逃生方向看仔細(xì)。萬一火災(zāi)燃燒起，看到濃煙別著急，先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移。記住別回火場里）讓幼兒初步掌握了遇到火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù)。此次活動(dòng)讓幼兒對(duì)火有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，知道危險(xiǎn)使用火帶來的災(zāi)難。簡單知道了滅火的一些方法，同時(shí)孩子對(duì)一些事物的認(rèn)知能力不強(qiáng)，用生動(dòng)形象的教學(xué)方法，提高了孩子們對(duì)火的認(rèn)識(shí)。

這次家長助教活動(dòng)，讓孩子增強(qiáng)安全意識(shí)的同時(shí)，也加強(qiáng)了家園聯(lián)系和溝通，取得了很好的家園共育效果。

第四篇：幼兒園家長助教總結(jié)

家庭和幼兒園同樣擔(dān)負(fù)著教育兒童的職責(zé)，家長是幼兒園老師的合作伙伴，因此，積極有效地開展家長助教活動(dòng)，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系，為家長和老師搭建一個(gè)互動(dòng)交流，互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。家長助教作為常規(guī)幼教的一種補(bǔ)充形式，家長可以通過此活動(dòng)了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的基本情況，與老師共同交流育兒心得;老師也可通過此種方式加強(qiáng)與家長的溝通，增進(jìn)對(duì)孩子的了解，針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)方式，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段。

自從家長助教活動(dòng)開展以來，我班共有7名家長報(bào)名參加了家長助教培訓(xùn)班，剛開始，他們對(duì)“家長助教”不太理解，以為只是來開開會(huì)，聽聽就行了，不用那么認(rèn)真。但是，聽過兩次講座后，他們認(rèn)識(shí)到了家長助教活動(dòng)意義重大，而且，小一班的一位家長還自告奮勇地組織了一次活動(dòng)，這些都讓家長們覺得，家長助教活動(dòng)是一項(xiàng)任重而又道遠(yuǎn)的工作，并非只是開開會(huì)那么簡單。特別是在組織了家長觀摩晨間活動(dòng)和集體活動(dòng)后，家長對(duì)老師的工作更是多了一份理解和支持。

最讓我感動(dòng)的是：當(dāng)劉世華家長看到我們每周四都在逐個(gè)地為幼兒剪指甲時(shí)，主動(dòng)從家里帶了兩把指甲鉗來說：“用剪刀剪指甲不太方便，還是試試用這個(gè)吧!”聽到這樣的話語，能有人設(shè)身處地地為我們的方便著想，這就是對(duì)我們莫大的精神安慰，能得到這份支持和理解，就算工作得再苦、再累，我們也是心甘情愿的。

通過家長助教活動(dòng)的開展，家長配合幼兒園的熱情增高了，在主題評(píng)價(jià)活動(dòng)開展過程中，許多家長(特別是助教家長)收集了各種樹葉，做成了漂亮的樹葉貼畫，楮誠揚(yáng)的媽媽還做了一本非常精致的樹葉標(biāo)本，為活動(dòng)的開展提供了豐富的感性材料。

一直以來，許多家長都認(rèn)為孩子畢竟是孩子，亂彈琴，不懂事，怎能由著你的性子來?因?yàn)橛辛诉@種思想，于是要求孩子一切聽從家長的擺布，家長說的才是正確的，但現(xiàn)在的孩子主觀意識(shí)都很強(qiáng)，叛逆性也很強(qiáng)，對(duì)父母的擺布不可能言聽計(jì)從.

我參加了省教育局舉辦的全省幼兒教師培訓(xùn)班。經(jīng)過7天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的'知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)

xxx博士講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因?yàn)橛胁艧o德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害，是潛在的定時(shí)炸彈。所以作為園長在選用教師的時(shí)候，先從品德看起。我們幼兒園保育更重要，如果老師沒有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng)，而一個(gè)人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。說道品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會(huì)下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。

三、 幼兒教師對(duì)孩子加強(qiáng)情感教育

xxx園長提到孩子的情感冷漠，我也很贊同。何止是孩子，我們整個(gè)社會(huì)人與人之間也是這樣。網(wǎng)絡(luò)中、電視上也不斷報(bào)道一些不可思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶，死在小區(qū)地上;好心的摩托車司機(jī)扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者;大學(xué)生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等。事不關(guān)己高高掛起，我們的社會(huì)公德心出了問題，所以當(dāng)人家日本八級(jí)地震還有條不紊的時(shí)候，我們就已經(jīng)惶惶不可終日了。孩子對(duì)身邊的人不關(guān)心，甚至對(duì)自己親人的愛也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)，只知道享受而不知道回報(bào)。那是我們的教育出了問題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛的情感，讓孩子們熱愛祖國，熱愛親人、熱愛生活的心從這里起航。

四、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感

當(dāng)我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)不講道理的家長的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候，當(dāng)我們付出努力沒有回報(bào)的時(shí)候，職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭。心理學(xué)教授張林軒的話字字句句都敲打在每個(gè)老師的心頭。是啊，誰沒有遇到這樣的情況?可是，作為教師的我們，是離天使最近的人，面對(duì)那一張純真幼稚的臉龐，我們?cè)趺慈绦牟回?fù)責(zé)任?我們?cè)趺慈绦膫λ麄?所以，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對(duì)職業(yè)倦怠。首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。因?yàn)橛^高當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會(huì)煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們只所以痛苦那是因?yàn)槲覀冎豢吹绞サ?，從來沒有認(rèn)真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的，當(dāng)你的世界也許大雨傾盆的時(shí)候，你怎么知道不會(huì)現(xiàn)出美麗的彩虹?

五、園長要為老師搭建展示的平臺(tái)

作為我們幼兒園的園長，我深知責(zé)任重大，“火車跑得快全靠車頭帶”。無論是教學(xué)領(lǐng)域還是才藝展示領(lǐng)域，多給老師們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建他們成長的平臺(tái)，讓我們的老師盡情的發(fā)揮，絕對(duì)不當(dāng)她們的絆腳石。時(shí)時(shí)處處為老師著想，在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧快樂的氛圍，讓老師們?cè)诳鞓分泄ぷ?，人性化的管理更能減輕老師們的壓力。心里輕松了，工作起來才不至于壓抑。

總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農(nóng)村的孩子守望，為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自己的一生。

第五篇：家長助教活動(dòng)總結(jié)

很榮幸地可以參加幼兒園組織的家長助教日活動(dòng)。在這次活動(dòng)中感觸頗深，不僅感受到孩子們帶來的歡樂，更多的是老師們的辛苦和不易!

早上7：30接到孩子入園，老師們就開始了一天忙碌的工作。先是帶領(lǐng)孩子們到指定的運(yùn)動(dòng)場地進(jìn)行晨練，晨練完后進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的早操活動(dòng)。我也跟著老師、孩子們一起跳起來，伸伸手，彎彎腰，踢踢腿，頓時(shí)感覺到精神倍爽，發(fā)佛回到了快樂的學(xué)生時(shí)代!

早操完畢后，帶領(lǐng)孩子們回到教室吃早餐。幼兒園里膳食搭配營養(yǎng)，美味可口。大班的孩子在吃飯這方面已經(jīng)有了很大的變化和進(jìn)步，大部分的小朋友的能夠自己獨(dú)立吃完。早餐期間發(fā)生的一個(gè)小插曲，讓我特別難忘，兩個(gè)小男孩在爭搶同一張板凳，互不相讓，其中一個(gè)還哭了起來，我立馬過去詢問原因，結(jié)果他倆都說是自己先拿到，就非得要這張板凳，我還沒來得及想出如何處理這個(gè)矛盾的辦法，鄧?yán)蠋熞呀?jīng)淡定地開腔了：“好吧，既然你們都想要這張板凳，那么你倆剪刀石頭布吧，誰贏了，這板凳就誰坐?！眰z孩子想了一會(huì)都同意了，事情就這樣簡單順利地解決，我不得不感嘆老師的冷靜和機(jī)智，她們對(duì)待和處理孩子們之間的矛盾總是有技巧，有好的方法，這些都是值得我們家長們認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方。

早餐后，老師和孩子們進(jìn)行晨談活動(dòng)。這個(gè)環(huán)節(jié)還是很有意義的，可以鼓勵(lì)孩子開動(dòng)腦筋，發(fā)散思維，大膽發(fā)言。9：30――10：00是另外一個(gè)家長助教在給孩子們講解水果的知識(shí)，帶領(lǐng)孩子們邊游戲邊學(xué)習(xí)，大家都積極舉手回答問題，“水果蹲”的游戲更是讓孩子們發(fā)出陣陣開心的笑聲。

在孩子們最愛的戶外活動(dòng)時(shí)間里也是感觸很深的。老師們不僅要組織帶領(lǐng)大家一起玩游戲，還要時(shí)時(shí)關(guān)注著每一個(gè)孩子的安全，叮囑孩子在跑跳中要注意安全，真是一刻都不能松懈。不得不佩服老師的細(xì)心和認(rèn)真負(fù)責(zé)。不知不覺時(shí)間在忙碌中匆匆而過，戶外運(yùn)動(dòng)結(jié)束后又到了吃午飯時(shí)間，給孩子分好飯菜后認(rèn)真看著他們吃飯還要不忘糾正一些孩子吃飯的坐姿不正確等問題。午飯后要快速地打掃好教室衛(wèi)生，把孩子們午睡的床一一擺放整齊。我一上午連喝水休息的時(shí)間都沒有，想想這平時(shí)都是老師們的日常工作，真的是太不容易了!從早上孩子入園開始，到下午孩子們離園，老師們沒有片刻的休息時(shí)間。是老師們用愛心、耐心和責(zé)任心讓我們的孩子一天天地進(jìn)步，是老師們用辛勤勞動(dòng)和汗水換來孩子們今天如此優(yōu)秀的表現(xiàn)。作為家長，我非常欣慰，也體會(huì)到幼教事業(yè)的神圣與偉大。我們作為家長應(yīng)該更多地理解和支持老師的工作!對(duì)彼此能夠多一份理解，多一份包容!

通過此次助教活動(dòng)，不僅讓我們家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園里的學(xué)習(xí)、生活、游戲、活動(dòng)的特點(diǎn)。利用我們家長助教活動(dòng)的平臺(tái)，更好的與老師共同交流育兒心得，增進(jìn)對(duì)孩子的了解，同時(shí)也豐富了教學(xué)手段，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，從而達(dá)到家園共育的效果和目標(biāo)，我們相信，只要在我們家長和班的所有老師的共同努力下，我們的孩子都會(huì)越來越棒，讓我們一起加油吧!最后在這里，我們感謝所有的幼兒園老師，衷心的說聲謝謝!您們辛苦了!

祝愿可愛的孩子們茁壯成長!健康快樂!

第六篇：幼兒園家長助教總結(jié)

很榮幸我參加了女兒學(xué)校組織的家長助教活動(dòng),剛開始老師通知我的時(shí)侯,我還有些緊張的情緒,雖然作為一名大學(xué)老師，講課對(duì)我來說是每天的工作，熟悉得很，但畢竟面對(duì)的對(duì)象不同，后來我想,女兒是后來加入小三班的，很有可能還沒有完全融入到集體中，有些陌生，我可以通過這次活動(dòng)讓女兒可以覺得自豪找回自信心。我怎么會(huì)讓這樣寶貴的機(jī)會(huì)白白溜走？我毅然地接受老師的安排。

我開始思考，孩子們還只有3周歲多，找一個(gè)什么題材對(duì)小朋友來說即是感興趣的也是有意義的。思來想去，我決定發(fā)揮自己的特長，給孩子們講講基本的口腔衛(wèi)生保健的小知識(shí)，簡單易學(xué)。因?yàn)橛姓{(diào)查結(jié)果表明小朋友的患齲率是很高的，牙齒的保健應(yīng)該從小從漱口開始，而3歲的小朋友已經(jīng)可以開始刷牙了，如何正確有效地刷牙是保護(hù)牙齒很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，所以決定重點(diǎn)教會(huì)小朋友怎樣正確地刷牙。有了思路，準(zhǔn)備起來就快多了。我準(zhǔn)備了一些牙齒的模型，圖片和牙刷，編了一些小故事穿插在里面來提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。還找到了一首兒歌便于孩子們記住刷牙要天天做。

約定的助教時(shí)間20xx年11月29日，很快就到來了，我和朝陽高高興興地來到小三班教室。女兒知道我今天要給他們當(dāng)助教，也是特別高興，一進(jìn)門就大聲地跟吳老師、耿老師和王老師問好。看見她這么懂禮貌，我很欣慰，這都是老師們平時(shí)諄諄教導(dǎo)的成果啊！接下來就是我的上課時(shí)間嘍！激動(dòng)、緊張，手心都冒汗了！開始上課了，我模仿小朋友們說話的腔調(diào)，盡量放慢語速，提高嗓門，先作了一番自己介紹。聽到我說要講牙齒的故事，孩子們都興致盎然地看著我，哎呀，還真是頗有眾星捧月的感覺呢！我拿出牙齒的模型，小朋友們更是興奮和好奇，“這是什么呀？”大家都在問。于是我拿著模型和圖片開始給大家講牙齒的結(jié)構(gòu)、分類、萌出時(shí)間和換牙時(shí)間。如牙齒的外形結(jié)構(gòu)分牙冠、牙根和牙頸；小朋友的牙是乳牙，共20顆，大人的牙是恒牙，共28~32顆；萌出時(shí)間是6~8個(gè)月開始順序是乳中切牙、乳側(cè)切牙、第一乳磨牙、乳尖牙、第二乳磨牙，2歲左右乳牙全部萌出；換牙的時(shí)間是6歲左右開始，12歲基本長齊。在這個(gè)過程中小朋友們都不自主地摸著自己的牙齒，數(shù)著數(shù)，樣子非常可愛。之后我給孩子們看了一些齲齒的圖片，孩子們看來有些害怕，從而警示孩子們不好好保護(hù)牙齒的后果。于是我給小朋友們講了一個(gè)和牙齒有關(guān)的故事《老虎拔牙》，講完后我向小朋友提問：聽了這個(gè)故事想到什么？大家都很有紀(jì)律的舉起小手，積極發(fā)言。

孩子們的踴躍表現(xiàn)和積極參與，使得我不由自主的融入到他們的團(tuán)體之中，被他們的活躍所感染。我最后總結(jié)：甜食可以讓我們堅(jiān)固的牙齒變黑，然后形成黑洞，最后牙齒被全部腐蝕掉。之后引出如何保護(hù)我們的牙齒：刷牙和漱口。我拿出準(zhǔn)備好的牙齒模型和牙刷開始教孩子們正確的刷牙方法。小朋友們拿著自己準(zhǔn)備的.小牙刷開始學(xué)著做，動(dòng)作是各種各樣，形態(tài)各異，可愛極了。我教孩子們一首兒歌叫“刷牙歌”。 小朋友們都非常聰明，接受能力特別強(qiáng)，大家學(xué)得是又快又好。最后要讓每個(gè)小朋友回家做家庭牙齒保護(hù)小衛(wèi)士，做爸爸媽媽的小牙醫(yī)！二十分鐘的助教活動(dòng)圓滿成功！這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我的嗓子已經(jīng)痛得快說不出話來了。不禁感慨：我給小朋友們上一節(jié)課就累成這樣，吳老師、耿老師和王老師天天這么周而復(fù)始地給他們上課，花心思教育他們成長，真的是好辛苦，也非常了不起！

這次助教給我的感受非常多，孩子們一個(gè)個(gè)古靈精怪，上課的時(shí)候，他們認(rèn)真聽講，積極回答問題，生活學(xué)習(xí)井然有序，這都是對(duì)老師辛苦付出的一種回報(bào)。幼兒園的老師真得非常辛苦，從早上孩子入園開始，到晚上孩子們離園，老師沒有片刻的休息時(shí)間。作為家長，我非常欣慰，也體會(huì)到幼教事業(yè)的神圣與偉大。感謝老師和孩子們給我這次機(jī)會(huì)，讓我和他們度過一個(gè)難忘的二十分鐘。跟這群天真浪漫的孩子在一起真是一件開心的事。

歡樂的時(shí)光總是那么短暫，這是我有生以來第一次和這么多孩子快樂的玩在一起，一張張可愛的笑臉，一個(gè)個(gè)調(diào)皮眼神，一聲聲稚嫩的話語，都深深的留在我的心里。他們都是未來的主人，每一個(gè)孩子都像是的顆寶石，閃耀著不同的光芒，照耀著祖國的未來。在幼兒園老師的悉心照顧下，孩子們每天都有新變化，新成長。作為家長，只要你有一技之長，都應(yīng)該熱情地投入到今年的家長助教活動(dòng)當(dāng)中來，千萬不要錯(cuò)過這感受純真，美妙的親子同樂哦！