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第一篇：2017幼兒園元旦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)
2016年12月31號(hào)，我園準(zhǔn)期舉辦了慶元旦家長(zhǎng)開放日運(yùn)動(dòng)。在此之前班上西席經(jīng)心計(jì)劃運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。開放日是日我班西席讓家長(zhǎng)們看到本身孩子的出色展現(xiàn)，并讓家長(zhǎng)和孩子充實(shí)感覺到過(guò)新年的氛圍。
12月31號(hào)早上，家長(zhǎng)帶同孩子的小手8：30分定時(shí)到園。運(yùn)動(dòng)一開端，孩子們就大膽的走出了爸爸媽媽、爺爺奶奶的度量。運(yùn)動(dòng)室內(nèi)歡聲笑語(yǔ)、春風(fēng)得意，先生、孩子和家長(zhǎng)們歡聚在一路。運(yùn)動(dòng)正式開端，由劉先生為孩子們上了一節(jié)出色的運(yùn)動(dòng)小班繪本《誰(shuí)咬了我的大餅》，接著孩子們縱情展現(xiàn)著本身，唱歌、律動(dòng)、說(shuō)話演出、手指游戲等節(jié)目標(biāo)出色演出博得了在場(chǎng)家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。在全部運(yùn)動(dòng)中，每一個(gè)孩子都努力到場(chǎng)，并得到樂(lè)成的體驗(yàn)，同時(shí)也感覺到了元旦的喜慶氛圍。
本次運(yùn)動(dòng)應(yīng)到幼兒36人，實(shí)到幼兒33人，有3位幼兒未加入。加入運(yùn)動(dòng)的33位家長(zhǎng)對(duì)本次運(yùn)動(dòng)同等以為：
1.運(yùn)動(dòng)開展得繪聲繪色，通度日動(dòng)拉近了家長(zhǎng)、孩子與西席之間的間隔，家長(zhǎng)們都異常滿足。
2.通度日動(dòng)家長(zhǎng)相識(shí)到孩子在園的運(yùn)動(dòng)是富厚多彩的。
3.幼兒園教育隨筆孩子在生存自理方面也前進(jìn)不小，學(xué)會(huì)了本身穿脫衣服、鞋子、上衛(wèi)生間。
4.讓家長(zhǎng)大開眼界，師幼一路運(yùn)動(dòng)、一路盡力，真正表現(xiàn)了師幼互動(dòng)。
固然也存在著一些不敷之處：
1.園地太小，運(yùn)動(dòng)室顯得有些擁擠;
2.有些孩子怯弱，她們的自信念還須要繼承舉行造就。
總之，此次家長(zhǎng)開放日即慶元旦運(yùn)動(dòng)在孩子和家長(zhǎng)的歡聲笑語(yǔ)中畫上了美滿的句號(hào)。從孩子高興的心情和家長(zhǎng)滿臉的欣慰，我知道我班西席的費(fèi)力和盡力是沒有白搭的。此次運(yùn)動(dòng)的開展也給了我一次積聚履歷和進(jìn)修的時(shí)機(jī)。在今后的運(yùn)動(dòng)中我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡力革新本身，奪取鄙人一次運(yùn)動(dòng)中開展得更好!
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第二篇：幼兒園家長(zhǎng)開放日總結(jié)
為了使家長(zhǎng)能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況，20xx―1―22日下午，我們進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日半日活動(dòng)，我們將本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)進(jìn)行了以下小結(jié)。
一、家長(zhǎng)出席情況
今天幼兒入園11人，參加家長(zhǎng)11個(gè)，其中一個(gè)是奶奶參加的，
二、幼兒總體表現(xiàn)情況
本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)按計(jì)劃照常進(jìn)行，從下午3：00開始，一直到4：50結(jié)束，開展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。家長(zhǎng)觀看了孩子在課堂的表現(xiàn)及老師的授課情況，在活動(dòng)中，孩子的參與性非常好，而且有個(gè)別孩子表現(xiàn)非常積極活躍，主動(dòng)舉手，爭(zhēng)著回答問(wèn)題，讓家長(zhǎng)們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛舉手，膽子還是較小，有的孩子注意力也不太集中，我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中要多加關(guān)注，讓每一位家長(zhǎng)都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。在戶外游戲中，孩子也玩的很開心，讓家長(zhǎng)看到了孩子童年的快樂(lè)。期間孩子們?nèi)霂?、喝水、晚餐等生活環(huán)節(jié)也比較有序，家長(zhǎng)們看到幼兒園的環(huán)境，老師耐心細(xì)致的教育，自己孩子在園的良好的表現(xiàn)，紛紛表示都滿意。
三、開放日家長(zhǎng)評(píng)議表反饋情況
從半日活動(dòng)開放后的家長(zhǎng)評(píng)議表中我們看到，很多家長(zhǎng)反映了幼兒入園以來(lái)的不同進(jìn)步，絕大部分家長(zhǎng)給了本次活動(dòng)積極的肯定。當(dāng)然，家長(zhǎng)們也提出了一些意見和建議，有的家長(zhǎng)提出可以給家長(zhǎng)更多地參與到活動(dòng)中的機(jī)會(huì)，也有家長(zhǎng)提出課堂中望老師對(duì)經(jīng)常不舉手或少舉手的同學(xué)也能多邀請(qǐng)他們回答問(wèn)題，以提高他們的表達(dá)能力，鍛煉他們的膽量，多鼓勵(lì)他們講話，在以后的半日活動(dòng)中，我們會(huì)進(jìn)行改進(jìn)；，我們會(huì)把這些建議認(rèn)真反思對(duì)待，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。
四、此次活動(dòng)提高了教師的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力。
教師們?cè)陂_放日活動(dòng)中，都感覺個(gè)人能力有所提高，不管是教學(xué)上，還是對(duì)孩子的管理上，當(dāng)有家長(zhǎng)在場(chǎng)，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，能讓孩子感覺家長(zhǎng)在是一種活動(dòng)的動(dòng)力，是很不容易的。
第三篇：幼兒園家長(zhǎng)開放日心得體會(huì)
每一次走進(jìn)長(zhǎng)峰小學(xué)，都會(huì)有不同的收獲，每一次走進(jìn)班級(jí)，我會(huì)暗自慶幸女兒的幸運(yùn)。這一次，同樣有太多的驚喜充溢在我心間。
懷揣認(rèn)真，我主動(dòng)熱情地融入到“開放日”活動(dòng)中，瀏覽一下班級(jí)作品、“美字展示”、個(gè)人表現(xiàn)考評(píng)表等，初步了解一下女兒近期的表現(xiàn)。上課鈴響了我們都安靜了，看看、聽聽、拍拍手，很自然地融入?？鞓?lè)、充實(shí)的學(xué)生生活深深感染了我，這樣的學(xué)習(xí)，這樣的老師，這樣的氛圍？？太令人羨慕了！
課堂上，不僅僅是女兒，每一個(gè)孩子都是那么可愛，小手舉得高高的，熱情、踴躍地參與課堂。高興、失望的表情都是那么真實(shí)！我想，答案的對(duì)與錯(cuò)并不是最重要的，關(guān)鍵在于他們每一個(gè)人都收獲了成長(zhǎng)的快樂(lè)！
每一個(gè)孩子都是不一樣的天才，市長(zhǎng)肯定的眼神，同學(xué)們熱烈的鼓掌都會(huì)激發(fā)其潛能，所以我真替孩子們高興，慶幸他們生活在這樣一個(gè)樂(lè)園。
如果每一個(gè)孩子都是一朵話，我想，家長(zhǎng)老師們都愿為陽(yáng)光雨露，為滋養(yǎng)他們而不懈努力，對(duì)吧？
為了孩子，讓我們一起努力！
