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孩子現(xiàn)在上中班，每天我都很關心孩子在幼兒園里吃的好不好？過的開不開心？對于幼兒園的認知除了每天QQ群里發(fā)布的的消息以外，就只限于和孩子聊聊在校情況。想深入了解一下孩子在幼兒園的生活卻一直沒有機會。家長開放日，讓我有這樣一個機會體會孩子在幼兒園的生活學習情況。

10月26日早上，和孩子一起來到中班教室，孩子們進教室洗手吃飯，家長們在外等到吃完后，陸續(xù)走入教室，天真無邪的孩子們在王老師的引領下首先向各位家長展示的`是，每天晨練的早操《世界真美好》《太極拳》他們排著整齊的隊伍站在教室中間（由于今天下雨室外活動臨時調至室內(nèi)），音樂響起來，孩子們個個精神飽滿，跟著音樂的節(jié)奏做出整齊的動作，喊出嘹亮的口號，既訓練了孩子們的肢體靈活性及協(xié)調能力，增強了孩子們參加體育鍛煉的興趣，同時又提高了孩子們的身體素質。通過這個環(huán)節(jié)的表演，讓我清醒的認識到軒寶動作協(xié)調性不足，基本跟不上節(jié)湊，其次目光不斷東張西望，隨周邊的事物而轉移。接下來的環(huán)節(jié)就是喝水。

早操結束后，在王老師的看護下，每個小組輪流去喝水、上廁所，期間孩子們表現(xiàn)的安安靜靜，井然有序，這樣良好的習慣和平時老師花耐心和精力對孩子進行教育和引導是分不開的。沒有輪到的小組由董老師帶領著背誦《滿江紅》《暮江吟》《虞美人》，孩子們隨著老師的手勢做出各種動作，真的非?？蓯邸，F(xiàn)在中班了喝水都是分組，一組一大杯水，小組成員分別都是自供自足，喝多少倒多少，由此看出孩子的自理能力不斷提升，反思家里包辦實在太多了，抑制孩子動手能力的發(fā)展（切記務必及時關注，克服）。

第三個環(huán)節(jié)：閱讀繪本―――《猜猜我有多愛你》王老師的授課方式非常好，先以提問的形式，問這幅畫中你認識那個字，有基礎的孩子當然積極性極高，從不同方面表達，贏得全場的陣陣掌聲；其次，根據(jù)圖畫信息，讓孩子觀察圖片，用自己的語言組織圖畫中，你看到了什么，講給大家聽聽。這樣既鍛煉了孩子的閱讀能力，又幫助孩子初步認識一些字，培養(yǎng)了孩子閱讀的良好興趣。（因自己是語文教師，在平時的生活中，較為重視這個環(huán)節(jié)，有意無意的關注孩子識字，由于男孩子較為調皮，自己也比較忙，所以很多時候不能長期堅持，導致結果事與愿違）

接下來是好玩的親自做游戲時間。老師教和家長們邊講《猜猜我有多愛你》，邊依照文字做出相對應的動作，看著孩子們都能大大方方地站出來，做游戲的時候也都積極參與，臉上都洋溢著歡樂的笑容，這種做游戲的方式不僅給孩子們提供一個表演機會，父母也積極參與進來，拉近了與孩子的關系。更好地掌握繪本所講述的真正內(nèi)容，而且在自由輕松的氛圍中，激發(fā)了孩子們對閱讀的興趣。

我覺得老師能安排家長開放日這樣的活動非常有意義，我們零距離感受孩子在園學習生活，可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，討論孩子的優(yōu)點和缺點，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。增強老師、家長、孩子之間的溝通，關注每一個孩子的健康成長。

衷心祝愿：孩子們成長快樂！祝每一位老師都萬事如意！祝我們的幼兒園蓬勃發(fā)展！ 祝愿我們的孩子在家校的共同攜助下，不斷進步！