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第一篇：讀書社團(tuán)活動總結(jié)報(bào)告

中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。一學(xué)期來，我們社團(tuán)努力開展誦讀活動，營造深厚的誦讀氛圍，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵

誦讀活動的開展，豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵，推動了學(xué)生思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。

(1)通過實(shí)踐，初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的路子，營造學(xué)校文化氛圍。

(2)初步建立中華經(jīng)典誦讀教材體系、學(xué)生評價(jià)體系，探索教師導(dǎo)讀的方法，培養(yǎng)了一批導(dǎo)讀骨干。

(3)把中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)管理，辦人民更滿意的學(xué)校。

二、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)

經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動人，是對青少年進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的古詩，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。

(1)在誦讀實(shí)踐中，感受中華經(jīng)典的魅力，提高記憶力，積累語言，

促進(jìn)語文素養(yǎng)的提高。

(2)陶冶情操，發(fā)展個(gè)性，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門功課的學(xué)。

(3)鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào)，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

三、提高了教師的文化底蘊(yùn)

(1)通過活動，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學(xué)之中去。

(2)掌握小學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法，初步能創(chuàng)造性地展開活動，提高誦讀效果。

經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。一個(gè)學(xué)期以來，我們社團(tuán)雖然做了很多工作，取得了一些成績，同時(shí)也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。但在實(shí)驗(yàn)的過程中也感覺到學(xué)生的誦讀還需要更進(jìn)一步的指導(dǎo)，活動的形式還可再多樣化。這都需要今后我們更加努力開展活動。

第二篇：茶藝活動策劃書

少兒公益培訓(xùn)茶藝活動策劃書

【主辦單位】

【承辦單位】

【活動主題】茶文化進(jìn)校園

【活動地點(diǎn)】

【活動時(shí)間】2011年10月23日晚七點(diǎn)半

【活動對象】校內(nèi)廣大茶文化愛好者在教室，也許只有茶文化愛好者可能去，若所求更高一點(diǎn)，能讓不了解茶的人產(chǎn)生興趣或得到快樂，想必你們會更加開心，更有成就感。當(dāng)然，條件有限

【活動背景】

茶是天涵之，地載之，人育之的靈物。飲茶文化源于我國，興于唐代，盛于

宋、明，歷史悠久，傳承至今。茶文化以其深邃的內(nèi)涵，獨(dú)具的風(fēng)格成為中國。

個(gè)人以為，弘揚(yáng)二字，過了。能讓組織者和參與者都能通過活動感受或很深

地感受茶文化的魅力，已十分不易。弘揚(yáng)，生活中需要弘揚(yáng)的東西太多了，茶文化本身只是其中小小的一種。當(dāng)下，大家生活壓力較大，生活比較沉悶，動輒弘揚(yáng)發(fā)揚(yáng)什么的，往往結(jié)果并沒有那種效果，久之，大家看到這樣的字眼，從反感到麻木?何妨樸實(shí)一點(diǎn)，去掉弘揚(yáng)，去掉文化寶庫類的東西，讓人能更輕松地參與，沒有自覺無知或俗的壓力。一個(gè)活動的目的，無非兩個(gè)：有趣有益?；蛴腥?，或有益，或有趣又有益。大多活動，決定是否開展，還要計(jì)算效益，即投入和產(chǎn)出，劃算不？這個(gè)活動，如果能讓大家充分感受茶文化的魅力，就已非常成功了。

【活動意義】

【活動目的】

1、古人云，茶能養(yǎng)性。希望通過茶藝表演來讓學(xué)生對茶有所了解，

對茶文化有所感悟，對生活和人生有些不同的認(rèn)識；

我想的話，一次茶藝表演，不足了解和養(yǎng)性

2、為廣大茶文化愛好者提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺，弘揚(yáng)我國優(yōu)秀茶文化；

弘揚(yáng)！

3、弘揚(yáng)國學(xué)，讓更多的人了解茶道，并將茶道傳承。

既然第一條就已經(jīng)不易，這第三條，近乎空談。當(dāng)然，也許對來自

喝茶很普遍的廣東福建一帶的童鞋來說，可能能產(chǎn)生些作用，環(huán)境

對人的影響太強(qiáng)大了，不能否認(rèn)，一次活動，遠(yuǎn)不足弘揚(yáng)或傳承什

么，即使非常成功。對飲茶少甚至不飲之人，讓其對茶產(chǎn)生感情，

太難。任何文化的傳承，都需持續(xù)積極的氛圍-潛移默化，個(gè)

人觀點(diǎn)，否則空談因?yàn)楹芏嘣虼蠹液芸鞎?/p>

【活動目標(biāo)】

1、

2、

3、增進(jìn)同學(xué)們對茶知識的了解，豐富同學(xué)們的課余生活；為陸仙堂的新會員進(jìn)行一個(gè)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，為以后教授茶道文化打下基礎(chǔ)；為會員們提供一個(gè)交流的平臺；

呵呵，陸仙堂，交流平臺，挺好的。希望豐實(shí)有趣。生活有

趣，人情自怡；想必有趣，是堂能生存和發(fā)展的關(guān)鍵

借此活動對國學(xué)社進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大影響力。

宣傳可以，影響力倒要看國學(xué)社的活動怎樣了？是吧？活動

不如人意，浪費(fèi)時(shí)間，如同人消費(fèi)劣質(zhì)產(chǎn)品，都會影響心情。

當(dāng)然，蘿卜青菜各有所愛

今年國學(xué)社有講座利用人脈拉人捧場，感覺這樣不好，浪費(fèi)

很多人的時(shí)間，結(jié)果只會惡性循環(huán)。一個(gè)組織，大而無當(dāng)，

不及小巧精致，你說呢？劣質(zhì)的東西，經(jīng)不住時(shí)間，最終創(chuàng)

造劣質(zhì)產(chǎn)品的人也會是受害者。大概我思維定勢了，總是用

挑剔的眼光看待現(xiàn)在各種活動，用詞不當(dāng)，說的不對的地方，

包涵！謝謝你的信任，將策劃書發(fā)給我?；顒硬辉诙喽诰?/p>

4、

【活動內(nèi)容】

※活動前期※

1、討論并擬好策劃書，確定活動流程、所需物品及人員安排（由策劃

組負(fù)責(zé)）；

現(xiàn)在活動策劃的通?。簺]有盡可能利用更多智慧去策劃，策劃是很好的創(chuàng)造過程。大學(xué)的好處就在于：有豐富的資源——人力資源，而且相當(dāng)集中，如果組合好了，有無限可能。

讓我以我的想象力來假想一個(gè)方案：

?如果你們的活動持續(xù)一周，怎樣呢？

?如果白天在幾處擺上與茶有關(guān)的資料，并請人（提前打聽邀請好懂茶的童鞋）

在幾個(gè)時(shí)段“守?cái)偂薄^往的人聊茶，怎樣呢？

?如果周末的晚上或聊或品茶，甚至播放視頻（若有非常非常好的視頻的話—

—相聲小品戲曲電視情節(jié)?），怎樣呢？

?若品茶聊茶的時(shí)，由人彈奏古箏琵琶之類，當(dāng)然不限古樂器，怎樣呢？

?最后，由某些人總結(jié)留檔，某些東西如上次的漢服放在公共場所，怎樣呢？??

當(dāng)然，你們得根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件來做。只是，大家都忙，非常忙，一個(gè)活動接一個(gè)

的活動，卻都舍不得投入時(shí)間精力去策劃，真正深入去策劃，我敢

說那樣的結(jié)果每個(gè)人都會收獲很多（科學(xué)研究往往費(fèi)時(shí)，曹雪芹寫

紅樓增刪十載?科研和文藝創(chuàng)造，類比策劃，個(gè)人觀念，只在說

明策劃的重要）。說老實(shí)話，你們按照現(xiàn)在的方式做，攝影留下來

的東西，隔不了多久就會被人遺忘，其他很多組織很多活動，有很

多廢棄照片和視頻，完全可以推斷沒多少真正值得時(shí)?；匚兜臇|西

留下來。

2、宣傳：采用展板、海報(bào)等形式宣傳（由宣傳組負(fù)責(zé)）；

3、安排活動內(nèi)容、禮儀及道具等（由茶藝組徐微塵負(fù)責(zé)）；

4、活動主持人（茶藝展示解說員）由徐微塵負(fù)責(zé)安排；

5、活動前短信通知全體會員（由秘書組負(fù)責(zé)）；

6、場地布置及攝影（方金安）；

7、機(jī)動人員，維持現(xiàn)場秩序及處理突發(fā)事件（吳坤）；※活動流程※

1、相關(guān)人員提前半小時(shí)到場進(jìn)行現(xiàn)場安排；

2、禮儀迎接并安排來賓就坐；

3、主持人進(jìn)行開場白并宣布活動開始（5分鐘）；

4、辨茶葉：陸仙堂主徐微塵（茶師）介紹四種茶的有關(guān)知識，并

由禮儀向同學(xué)們現(xiàn)場展示相關(guān)的四種茶（20分鐘）；

5、識茶具：由茶師向同學(xué)們介紹并展示有關(guān)茶具（10分鐘）；

6、茶藝展示：由茶師進(jìn)行茶藝表演，并由解說員解說（10分鐘）；

7、以茶會友：表演結(jié)束后，茶師可以與同學(xué)們交流心得，解答

同學(xué)們的相關(guān)問題（時(shí)間機(jī)動）；

8、主持人宣布活動結(jié)束。

※活動后期※

1、活動結(jié)束后，全體理事召開總結(jié)大會；

2、會場清理（機(jī)動組負(fù)責(zé)）；

3、攝影人員將照片傳到杏林地兒、群上；

4、秘書做好活動記錄。

【注意事項(xiàng)】

1、

2、

3、

4、

5、注意活動現(xiàn)場秩序穩(wěn)定；活動現(xiàn)場的財(cái)務(wù)保管；活動之前進(jìn)行彩排，確?；顒禹樌M(jìn)行；確?；顒拥攸c(diǎn)安排好，提前占好教室（黃冰負(fù)責(zé)）；如果有人中途離場，由機(jī)動組人員安排有序離場，不得擾

亂現(xiàn)場紀(jì)律。

【活動需要】茶具、茶葉等由徐微塵負(fù)責(zé)，紙杯由白玉負(fù)責(zé)，麥克風(fēng)由黃冰

負(fù)責(zé)，漢服由陳舒怡負(fù)責(zé)

【活動預(yù)算】0

關(guān)于策劃活動，我只是寫了些我個(gè)人偏好的方式，但我并沒用多少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，只是方式而已。我偏好對外，開放。活動策劃肯定有很多方式，不同性質(zhì)的活動自有特點(diǎn)，巧婦也要考慮米和廚具。不當(dāng)?shù)胤?，見諒?/p>

關(guān)于活動策劃，何妨擺攤征集？亮出自己的主意，拋磚引玉，讓其他

人隨意續(xù)，最終的方案可以更豐實(shí)，又能接觸連結(jié)更多茶友，也給更多人一次思想發(fā)散的機(jī)會或是觀賞發(fā)散思想的機(jī)會，善哉乎？思想

有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)，但少數(shù)人的思想有限??

扯遠(yuǎn)點(diǎn)：想到征集活動方案，念及，一個(gè)專門的網(wǎng)站（高質(zhì)量），專供人：提出活動策劃的需求，其他人出主意（有人總結(jié)不留廢話），最終，是不是所有的活動，都會最小投入，最大收獲呢??

我在福建寫過一份“策劃書”，晚會，也涉及到茶，比較長，個(gè)人想象力也有限，沒有人進(jìn)一步探討更沒付諸實(shí)踐。你若有時(shí)間興趣，可看下評價(jià)下，沒有沒關(guān)系。呵呵，以上話，可能都是空談，因無實(shí)踐?？照劙?，法律中有哲學(xué)，活動策劃有策劃的哲學(xué)（偏好），我的東西只代表我的哲學(xué)，好不好就是另一回事了。

以后活動，如有需要：我們過去的桌椅，還有可以從圖書館牽到廣場上的插線板（一個(gè)六十米，一個(gè)四十米），若活動需要，都可借。

除圖書館廣場，人文樓兩棟樓之間即一進(jìn)大廳可上鎖的玻璃門那看到的那塊地方，是個(gè)好地方。如能整合很多智力人力物力資源，不妨請些老師，大膽去請；要得老師支持，要看你們策劃和準(zhǔn)備。

我錯了，不該去批判，因小失大，錯失機(jī)會做些實(shí)在的事情，對不起抱有希望的人。戒之。

個(gè)人對文化的看法：

京戲的普及——說唱臉譜那首歌說的很好：藝術(shù)與時(shí)代不能離太遠(yuǎn)。廣東福建等地之所以茶文化還很濃厚，是因?yàn)槿藗冞€在喝，幾乎天天喝，是活的文化。真正的文化，應(yīng)該是活文化，死去的文化如還能感動人，那一定是與活著的人有聯(lián)系，有些東西有共性，如文學(xué)作品里的人情事理，歷史故事里的?茶文化不在于故紙堆里的精彩，在于能否取其精粹，在于精粹是否能自然地融入生活，融入人的生活方式，那樣，才成其為文化，否則??推廣到國學(xué)社和茶文化的活動形式，需要創(chuàng)造出以活動對象更容易接受和參與的方式，去拓展，這個(gè)需費(fèi)心思。

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第三篇：社團(tuán)活動總結(jié)

隨著學(xué)期的結(jié)束，羽毛球社團(tuán)活動也將告一段落。通過一學(xué)期的社團(tuán)活動，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對這項(xiàng)運(yùn)動都很感興趣，活動中都能互相幫助，認(rèn)真練習(xí)；但是其中也有許多欠缺的地方值得深思?，F(xiàn)將本學(xué)期的社團(tuán)活動總結(jié)如下：

一、作為學(xué)生的第二課堂，每位學(xué)生每次都能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)場地，在社長的帶領(lǐng)下領(lǐng)取和歸還器材都井然有序。

二、每次練習(xí)和小型比賽都充滿了相互加油的吶喊聲。

三、由于小學(xué)生羽毛球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)薄弱，所以在開展活動的時(shí)候以學(xué)習(xí)基本的發(fā)球技術(shù)和步法為主，體能練習(xí)為輔。

四、由于學(xué)校場地少，并且是室外場地，又加上社團(tuán)人員多，造成學(xué)生上場練習(xí)的機(jī)會很少，因此只能分組輪換練習(xí)，希望學(xué)校能在場地建設(shè)上加強(qiáng)投入。

總之，經(jīng)過一學(xué)期社團(tuán)活動，學(xué)生的羽毛球水平有了初步的提高，并能自覺積極進(jìn)行練習(xí)，且掀起了整個(gè)三年級級部學(xué)生對羽毛球運(yùn)動的熱情，推動了學(xué)生的第二鍛煉課堂。作為輔導(dǎo)員的我將不斷提升自己的理論和實(shí)踐水平。努力使社團(tuán)的學(xué)生能走出校園，有能力參加各級各類的比賽。