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第一篇：大學(xué)迎新晚會(huì)活動(dòng)總結(jié)

大學(xué)迎新晚會(huì)活動(dòng)策劃方案 推薦度： 大學(xué)學(xué)生會(huì)迎新晚會(huì)活動(dòng)策劃方案 推薦度： 迎新晚會(huì)總結(jié) 推薦度： 大學(xué)迎新晚會(huì)新聞稿 推薦度： 大學(xué)迎新晚會(huì)新聞稿 推薦度： 相關(guān)推薦

第二篇：新年茶話會(huì)

新年茶話會(huì)

在新的一年到來(lái)之際，我所12月20日召開了新年茶話會(huì)。全所人員和十七個(gè)村的村防疫員悉數(shù)到場(chǎng)，會(huì)議于9:00正式開始。

會(huì)議在熱鬧的氣氛中開始，每個(gè)人面前都擺著豐收的水果和香甜的糖果，還有盛著香甜茶水冒著熱氣的水壺，大家喝著茶水，吃著瓜果，享受著過年般的喜悅。大家暢所欲言，此時(shí)此刻一年的辛苦與勞碌都拋之腦后，剩下的只有高興、快樂！

世上沒有不散的宴席，一個(gè)小時(shí)很快就過去了，在即將結(jié)束之時(shí)，李所長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的講話。他又一次強(qiáng)調(diào)：防疫無(wú)小事，防疫不停息，年終歲尾事情較多，但不要忘記本職工作，現(xiàn)在正值入冬之時(shí)，口蹄疫高發(fā)季節(jié)，大家回去之后把豬牛羊的口蹄疫再做一次；認(rèn)真填寫每月的報(bào)表，軟件和硬件都要硬；明年檔案要把今年的檔案續(xù)接好，要一目了然；回去后要把外引動(dòng)物宣傳單挨家挨戶發(fā)下去，讓每個(gè)人都知道外引動(dòng)物該如何引，該如何辦，防止外引動(dòng)物給我轄區(qū)養(yǎng)殖造成影響，把疫病杜之門外，保護(hù)松山養(yǎng)殖業(yè)，人人有責(zé)。大家聽了所長(zhǎng)的講話都深受鼓舞，紛紛表示回去后要過年不忘工作，責(zé)任放在心頭。

茶話會(huì)在歡樂氣氛中結(jié)束，取得了應(yīng)有的效果。

松山動(dòng)監(jiān)所

2010年12月22日

第三篇：范文

2016年經(jīng)濟(jì)學(xué)院元旦晚會(huì)于2015年12月24日晚7點(diǎn)在和展階梯教室201隆重舉行。晚會(huì)主題為“經(jīng)濟(jì)學(xué)院一家親”。本次晚會(huì)主題鮮明，規(guī)模宏大，創(chuàng)造性強(qiáng)，受到師生的一致好評(píng)。本次元旦聯(lián)歡晚會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在院系老師的直接指導(dǎo)下，再以12級(jí)全體輔導(dǎo)員老師鼎力幫助配合下，同時(shí)也在所有學(xué)生會(huì)成員高度負(fù)責(zé)下，以及13級(jí)全體同學(xué)的積極參與下取得了圓滿成功。勝利完成晚會(huì)各項(xiàng)任務(wù)，順利推進(jìn)晚會(huì)各方面工作的進(jìn)程，最終取得晚會(huì)勝利結(jié)束。感謝所有為本次晚會(huì)做出貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們!現(xiàn)將本次晚會(huì)工作總結(jié)如下：

一、值得肯定和成績(jī)：

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全

在晚會(huì)籌備階段，院領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的重視，投入了大量的人力和物力，并且委任學(xué)生會(huì)成立了一個(gè)強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。晚會(huì)之前，全院師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會(huì)議，落實(shí)、布置、檢查籌備情況。元旦晚會(huì)當(dāng)晚，院領(lǐng)導(dǎo)和老師親臨晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，活躍晚會(huì)的氣氛。另外，本次元旦晚會(huì)還根據(jù)工作內(nèi)容，進(jìn)行了明確而合理的分工，確立了節(jié)目審查組，進(jìn)行多次篩選。正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)工作機(jī)構(gòu)體系和安排，使各項(xiàng)工作有人負(fù)責(zé)、有人落實(shí)，從而成為本次晚會(huì)成功舉辦的首要條件和基本前提。

(二)準(zhǔn)備充分、組織有序

晚會(huì)前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)繁多、內(nèi)容繁雜，制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，特別是為學(xué)生會(huì)各部門制定了詳細(xì)的工作任務(wù)，并一一規(guī)定完成期限，同時(shí)隨時(shí)對(duì)新出現(xiàn)的問題進(jìn)行協(xié)調(diào)解決，從而使各項(xiàng)籌備工作有一個(gè)較系統(tǒng)與嚴(yán)密的組織體系，無(wú)論是晚會(huì)流程安排還是場(chǎng)地的布置，無(wú)論是節(jié)目表演的編排，無(wú)論是后勤保障還是宣傳報(bào)道，從每個(gè)細(xì)節(jié)入手，都做到了事前有計(jì)劃、有預(yù)案，事中有落實(shí)，事后有檢查。

(三)內(nèi)容豐富、規(guī)模宏大

晚會(huì)在開場(chǎng)舞蹈曳步舞和拉丁舞的熱烈氣氛中拉開帷幕，以師生互動(dòng)節(jié)目為中心，分為上下兩個(gè)半場(chǎng)，呈現(xiàn)出喜慶、祥和、精致、樸實(shí)的風(fēng)格和特色。歌曲《浮夸》、搞笑劇《happyboy》、昆樂合奏《友誼地久天長(zhǎng)》、小品《非誠(chéng)勿擾》等節(jié)目使晚會(huì)上半場(chǎng)氣氛高潮迭起，中場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，來(lái)近了師生的關(guān)系，體現(xiàn)出師生親如一家的溫暖氛圍。女生合唱《愛笑的眼睛》拉開了下半場(chǎng)的帷幕，歌曲串燒《把命都給你了》、《突然好想你》、《小蘋果》、《我的好兄弟》以及小品《小郭說(shuō)事》等節(jié)目不僅反響好，更反映出學(xué)院學(xué)生日常生活的良好氛圍。而一曲動(dòng)人的《當(dāng)你》使晚會(huì)的氣氛達(dá)到最高潮，并最終以一曲《相親相愛》結(jié)束了本次晚會(huì)。此次晚會(huì)節(jié)目構(gòu)思巧妙、編排精心，舞臺(tái)簡(jiǎn)約大氣。從節(jié)目的編排、道具、服裝、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境以及節(jié)目表演，形成了一個(gè)完美的整體，創(chuàng)造出了令人耳目一新的藝術(shù)效果。

二、存在問題和不足：

(一)前期工作完成的不夠好，節(jié)目準(zhǔn)備不夠充分，致使篩選的過程中存在眾多問題，所以下次再遇到這種大型活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)提前完成好準(zhǔn)備工作，使活動(dòng)篩選進(jìn)行的井井有條。

(二)在晚會(huì)期間，沒有充分協(xié)調(diào)好各小組之間的合作，致使中場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間過長(zhǎng)，影響了整個(gè)晚會(huì)的進(jìn)程。所以應(yīng)該吸取教訓(xùn)，為下次做好充分準(zhǔn)備。

本次演出精彩倍至，高潮迭起，不但為我們師生們提前帶來(lái)了新年的喜慶，而且還活躍了校園氣氛，豐富了學(xué)生們的課余生活，為老師和同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己文藝的舞臺(tái)。愿榆林學(xué)院化學(xué)與化工學(xué)院在未來(lái)的日子里能辦出特色、辦出品牌，前景更輝煌!

第四篇：2016年慶祝元旦手抄報(bào)內(nèi)容：元旦活動(dòng)總結(jié)

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第五篇：迎新活動(dòng)講話稿

迎新活動(dòng)講話稿

一、 艱苦的開端

二、 自信的建立

三、 知和行

四、 夢(mèng)想開始的地方

五、 致謝

大家好！先自我介紹一下，我是博苑分園大柳樹幼兒園的園長(zhǎng)楊忠秋。首先歡迎齊師專的學(xué)弟學(xué)妹們到博苑學(xué)習(xí)和工作，同時(shí)在第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際祝博苑所有的教職工節(jié)日快樂！

我是齊師專06級(jí)畢業(yè)生，來(lái)博苑工作已經(jīng)三年了，在這三年的工作和學(xué)習(xí)中，總結(jié)了一些心得與體會(huì)現(xiàn)在與大家一起分享。剛畢業(yè)的時(shí)候我想和在座的每一位老師一樣就是“滿眼的迷?！辈恢雷约航窈蟮哪繕?biāo)是什么，不知道自己在今后一年，二年，三年后會(huì)是什么樣子，還在北京工作？還在幼教這個(gè)崗位上？但是這種想法慢慢的就被工作的壓力所替代了。剛開始來(lái)到博苑要經(jīng)過三個(gè)月艱苦的封閉式培訓(xùn)，培訓(xùn)非常艱苦，現(xiàn)在看來(lái)能度過那三個(gè)月培訓(xùn)的人也是有毅力的人。三個(gè)月后我們就分到了各班，我、張玉靜、潘蕾分到了大蒙一班。剛開始進(jìn)到班級(jí)的時(shí)候，老師的工作量把我們嚇了一跳，從教學(xué)上來(lái)講，班級(jí)有三十個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友每天要有一篇觀察記錄，所謂的觀察記錄是指老師對(duì)孩子進(jìn)行一天的觀察并用文字記錄下來(lái)反饋給家長(zhǎng)，剛開始的時(shí)候我們最快的速度也是二個(gè)小時(shí)寫完三個(gè)孩子的觀察記錄，當(dāng)時(shí)每個(gè)老師每天要寫十五個(gè)孩子的觀察記錄，所以那時(shí)候覺得好難，壓力好大。后來(lái)掌握一些方法后十五個(gè)孩子的觀察記錄最快也要在三個(gè)小時(shí)內(nèi)完成，也就是說(shuō)當(dāng)別人六點(diǎn)下班，可以回家，可以放松的時(shí)候我們的另一個(gè)工作才剛剛開始，最早也要在九點(diǎn)完成，可是你總有心情不好，身體不舒服，情緒不好的時(shí)候，就想能不能把觀察記錄留到明天再寫，可是當(dāng)你第二天的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)有二

十、三十篇的觀察記錄在等著你，所以說(shuō)當(dāng)時(shí)我們凌晨

二、三點(diǎn)寫完觀察記錄是常有的事，所以我們也養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每次寫完后要回宿舍的時(shí)候我們會(huì)對(duì)著朦朦亮的天空說(shuō)一聲早上好，然后去睡覺了。大概休息了五個(gè)小時(shí)左右，又繼續(xù)的第二天的工作。后來(lái)我們?nèi)齻€(gè)人接下了大蒙一班，張玉靜做主班，我和潘蕾做配班，配合她的工作，我們?nèi)齻€(gè)人配合很默契，在一起工作也很愉快，后來(lái)由于幼兒園的發(fā)展需要，張老師派到了內(nèi)蒙古做園長(zhǎng)，潘蕾派到了龍冠園，就剩下了我一個(gè)人，主班位置空缺了下來(lái)，當(dāng)時(shí)我們的教務(wù)主任徐老師找到了我說(shuō)， 楊中秋你來(lái)做大蒙一班的主班，當(dāng)時(shí)我的第一反應(yīng)就是拒絕，我不行，我做不了主班，我沒有信心，徐老師問我：“你為什么這么說(shuō)呢”，我說(shuō)：“張老師做主班，家長(zhǎng)信任她，孩子喜歡她，張老師走了我要是接這個(gè)主班家長(zhǎng)會(huì)信任我嗎？家長(zhǎng)會(huì)放心把孩子交給我嗎？“徐老師說(shuō)：”你不試你怎么知道你做不了呢？園里的領(lǐng)導(dǎo)都覺得你可以勝任”。我轉(zhuǎn)念一想，是啊，當(dāng)你遇到好的機(jī)遇的時(shí)候，為什么不給自己一次機(jī)會(huì)，不嘗試一下呢，后來(lái)我就擔(dān)任起了大蒙一班的主班，剛接班的時(shí)候首先你要準(zhǔn)備一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)呀，以前的時(shí)候想都不敢想，因?yàn)槟阋鎸?duì)三四十個(gè)高學(xué)歷高知識(shí)的家長(zhǎng)，怎么才能說(shuō)服家長(zhǎng)讓他們信服于你呢，所以這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)我整整的準(zhǔn)備了一周的時(shí)間，可是當(dāng)你面對(duì)那些家長(zhǎng)把你的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)創(chuàng)新，以及你對(duì)孩子的了解闡述給家長(zhǎng)后你會(huì)發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的雙眼都在認(rèn)真看著你，我知道我可以了，當(dāng)時(shí)覺得自己的信心和能力提高了一大截。 在這期間也參加了幼兒園的一些課外培訓(xùn)，比如說(shuō)游泳，游泳？在上學(xué)的時(shí)候想都沒敢想過，因?yàn)橐幌氲饺说念^部都要浸到水里的時(shí)候，眼睛，鼻子，耳朵該怎么辦？可是當(dāng)你去嘗試的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在可以在二米深的泳池里游來(lái)游去。其實(shí)是想告訴同學(xué)們，當(dāng)你從未接觸或是面對(duì)一件事情，你覺得它很難，你覺得你完成不了，可是當(dāng)你勇于嘗試，堅(jiān)持不懈的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)事情并沒有你想象的那么難，所以我們要勇于嘗試與挑戰(zhàn)新鮮事物。

期間又學(xué)習(xí)了奧爾夫音樂、情境舞蹈、陽(yáng)光英語(yǔ)、韻語(yǔ)識(shí)字等等課程。記得剛接觸奧爾夫音樂的時(shí)候覺得一切都好新鮮、從未聽過的音樂、從未見過的新鮮樂器、從未接接觸過的多種合一的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)完后在班級(jí)進(jìn)行大概一年半的教學(xué)實(shí)踐，覺得很受用。到大柳樹后已經(jīng)有半年多的時(shí)間沒有上過課了，記得就在上周的時(shí)候園長(zhǎng)跟我說(shuō)去延慶上一堂奧爾夫親子課，由于工作較忙都沒有準(zhǔn)備就去了延慶，到那以后發(fā)現(xiàn)只有兩袋樂器，聽了三首曲子，覺得可以了，自己迅速的串編課程的故事情節(jié)，最后上了一節(jié)較成功的音樂課。

突然又想起來(lái)了一個(gè)小故事，我們幾個(gè)好同事在聊天的時(shí)候給園長(zhǎng)起了一個(gè)外號(hào)，叫吹泡泡（崔泡泡），起這個(gè)名字是因?yàn)橛X得園長(zhǎng)總是有很多新想法，而且想法總是層出不窮，一個(gè)接連一個(gè)，就像吹泡泡一樣，一個(gè)接著一個(gè)吹，吹了好多的泡泡然后帶著我們?nèi)プ放菖?，去?shí)現(xiàn)泡泡。其實(shí)當(dāng)時(shí)我們就在想，也在疑惑他的那些想法、那些泡泡能實(shí)現(xiàn)嗎？現(xiàn)在再回過頭來(lái)看一看我們的小劇場(chǎng)、小農(nóng)場(chǎng)、游泳館、大柳樹、又有哪個(gè)沒實(shí)現(xiàn)呢。這就讓我想起了陶行知的“知和行”，其實(shí)我們?cè)谧耐瑢W(xué)和老師們都知道很多事情，知道蒙臺(tái)梭利、知道多元智能、知道奧爾夫音樂、知道感覺統(tǒng)合等等我們知道很多?？墒恰爸眳s是我們了解一件事情最基本的要素，也是最基礎(chǔ)最表面的東西，只有行動(dòng)起來(lái)，去了解、去研究、去實(shí)踐，它才真正成為你自己的東西。想告訴同學(xué)們當(dāng)你將你的所學(xué)，你的想法應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些知識(shí)在你的心里，在你的腦海里已經(jīng)根深蒂固，已經(jīng)變成你寶貴的財(cái)富。