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第一篇：二級部親子閱讀活動實施方案

“校園書香飄萬家，快樂親子共讀日”

---黛溪小學(xué)二級部親子讀書活動方案

一、活動目標(biāo)

1.“閱讀是孩子最珍貴的寶藏?！睆男○B(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，一生受用無窮，閱讀可以喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性。

2.親子閱讀，就是讓孩子愛上閱讀的最佳途徑。親子閱讀是指父親或母親陪孩子一起讀書，小一點的孩子，則需要父親或母親念書給他（她）聽。親子閱讀的關(guān)鍵，就在于孩子和自己的父母“一起共享書里的和自己的情感”。

3.當(dāng)家長念書給孩子聽或把一本書交到孩子手上時，帶給孩子無限的人生可能性，成為一個啟發(fā)者。這就是親子閱讀的魅力。

4.把讀書活動從學(xué)校引向家庭，開展“親子讀書”活動,創(chuàng)設(shè)書香家庭，通過這一活動，使更多的同學(xué)與家長能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學(xué)會關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)愛他人，豐富自己的心靈。

活動主題：“校園書香飄萬家，快樂親子共讀日”

活動宗旨：點燃讀書激情、書香溢滿家園

二、組織機(jī)構(gòu)

組 長：王賢玲

成 員 ：二級部全體教師

三、活動要求

1.加強對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校要把讀書活動作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項重要舉措。

2.行動迅速，抓好落實。各班級要密切配合學(xué)校部署，扎扎實實地開展好各項工作，班主任要做好宣傳工作，鼓勵學(xué)生積極參加“書香家庭、親子讀書”活動。

四、具體內(nèi)容

第一階段：策劃與啟動

1.策劃籌備

向全體教師宣傳“親子讀書”活動的目的意義，加強宣傳力度，形成良好的校園氛圍。通過教師向家長和學(xué)生宣傳此次活動的目的意義。

2.啟動儀式

⑴征求家長的意見，尋求家長的配合，形成家校讀書合力，倡導(dǎo)親子閱讀的理念，指導(dǎo)親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”。

⑵通過班會、廣播、國旗下的講話等窗口，對該活動的目的意義進(jìn)行宣傳。

⑶各班早晨開辟一個“書香園”陣地，介紹有關(guān)名人讀書的故事，讀一些短小的名家名篇，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的讀書環(huán)境，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。

第二階段：組織實施

1.利用每周的周六全天時間，家長領(lǐng)著自己的孩子滿足各自的閱讀需求，低年級的學(xué)生家長可以給孩子輕聲讀孩子喜歡的書籍，稍大一點的學(xué)生可以自己閱讀，家長也可以依據(jù)自己的需求來閱讀自己喜歡的書籍，讓書香吸引學(xué)生和家長，充分發(fā)揮圖書室圖書的作用。

2.向家長和學(xué)生介紹推薦一些好的書目。

3.要求家長于每周一填好反饋表一張，如實反映孩子上周的閱讀情況。

4.根據(jù)反饋表，評選每周讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。

5.通過與學(xué)員交流，發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長

把自己的閱讀經(jīng)驗在學(xué)校的“書香園”平臺上進(jìn)行心得交流，讓更多的家長掌握并指導(dǎo)孩子閱讀的方法。

6.召開家長會，讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法。

第三階段：評比表彰階段

班級親子讀書交流會，各班組織5—8個家庭，以家長和孩子合作的形式，通過個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流內(nèi)容還可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的故事等。

希望通過我?！靶@書香飄萬家，快樂親子共讀日”能讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，培養(yǎng)其善良、開朗、幽默、自信的人格特性，也促進(jìn)他在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。當(dāng)家長念書給孩子聽或把一本書交到孩子手上時，帶給孩子無限的人生可能性，成為一個啟發(fā)者。

二〇一二年十月

第二篇：2017年親子讀書活動方案

一、活動目的：

1.借助閱讀月開展豐富多彩的活動，進(jìn)一步營造讀書氛圍

2.滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量

3.促進(jìn)教師讀書活動的開展，提升人文素養(yǎng)

二、活動過程：

(一)宣傳階段(3月1日-30日)

1.以班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書

2.制定班級的具體活動方案并傳至網(wǎng)站

3.以班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳。

(二)實施階段重點活動：日常讀書與主題活動相結(jié)合

在溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的基礎(chǔ)上，重點開展以下活動：

第一月：

1.班級活動：整理并美化圖書角。

2.幼兒活動：利用晨間活動和區(qū)域活動，讓每位幼兒參與閱讀活動。

3.家長需配合：再次通過班級qq群的形式通知家長 ：(1)帶幼兒參觀書店，為幼兒添新書帶入幼兒園，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀。(2)利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受，發(fā)表于我園網(wǎng)站。

4.教師活動：確定自己的閱讀書目，撰寫閱讀心得。5.記錄家長借閱檔案。

第二月：1.幼兒活動：利用晨間區(qū)域活動，每位幼兒參與閱讀活動。2.家長工作：征集親子讀書感悟、照片等。3.教師活動：上傳網(wǎng)站一份讀書體會。

第三月：1.幼兒活動：班級進(jìn)行繪本故事講述活動的評選，根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的故事大王。2.教師活動：自制大圖書一本，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。3.班級活動：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。4.評選"讀書小明星" 。

三、總結(jié)階段：

1.讀書成果展

2.進(jìn)行讀書活動總結(jié)

3.評選書香寶寶