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第一篇：初級(jí)中學(xué)教科研簡(jiǎn)潔的工作總結(jié)
本學(xué)年，緊密遵循學(xué)校的工作思路和教科室職能工作目標(biāo)，全面把握“科研興校”的內(nèi)涵，努力引導(dǎo)教師確立人人是研究者，上課就是研究的理念，繼續(xù)以課程改革為中心，課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，開展以校為本的教育科研。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教科工作特色化、教師教科狀態(tài)個(gè)性化，有力地推動(dòng)學(xué)校教育科研工作的新一輪發(fā)展。總結(jié)一學(xué)年來(lái)的主要工作，大致可以概括為以下幾個(gè)方面：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高科研能力
1、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
本學(xué)年學(xué)校編印了《教學(xué)常規(guī)月暨業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料》與《洋湖中學(xué)有效教學(xué)學(xué)習(xí)理論選編》，通過(guò)這些系統(tǒng)的教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，逐步增強(qiáng)了學(xué)校教師的科研意識(shí)，提升了教師的科研水平，為深入進(jìn)行教育科學(xué)研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、不斷拓展教師學(xué)習(xí)空間
學(xué)校采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本學(xué)年組織10名教師到清怡參觀學(xué)習(xí)。同時(shí)積極組織教師參加上級(jí)安排的教學(xué)教研活動(dòng)。通過(guò)這些機(jī)會(huì)與專家、名師面對(duì)面的交流，近距離的接觸，使學(xué)校教師受益非淺。
二、開展科研活動(dòng)，提升科研成果
1．開展課題研究
圍繞我校的各類立項(xiàng)科研課題，積極開展好了期初工作制定、每月工作匯報(bào)、階段性工作小結(jié)、學(xué)期工作總結(jié)的系列工作。各課題組按照期初制訂的工作計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，合理分工，落實(shí)研究任務(wù)，定期舉行集體研究活動(dòng)，撰寫課題心得和研究個(gè)案。同時(shí)重視做好過(guò)程性資料、專題性資料、效果性資料的收集與整理工作。并做好了陽(yáng)信縣課題管理系統(tǒng)的申報(bào)工作。
2．積極申報(bào)課題
本學(xué)年每個(gè)教研組在本組學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)下，都根據(jù)本組教育教學(xué)工作的實(shí)際情況，選擇或自擬了教科研究課題，申報(bào)了4個(gè)縣專項(xiàng)課題。
3、開展了校園優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
4、深化課堂教學(xué)改革，在全校推廣了“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式，
5．深化科研內(nèi)涵
學(xué)校教科研工作的目的是提高課堂教學(xué)效益，科研的工作著眼點(diǎn)應(yīng)該在課堂上。上課、聽課、評(píng)課，著力在課堂中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題；圍繞研究課題，著力在課堂教學(xué)落實(shí)研究方法和策略，檢測(cè)研究成果，為深化教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
6．組織評(píng)選活動(dòng)
根據(jù)上級(jí)教育部門的有關(guān)文件精神，認(rèn)真組織相關(guān)教師參加論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的評(píng)比活動(dòng)，在挑選的基礎(chǔ)上及時(shí)推薦上送，提高了教師論文的獲獎(jiǎng)率。我校多名教師獲博客大賽（7名）和教學(xué)設(shè)計(jì)大賽（4名）一二等獎(jiǎng)；2名教師獲縣體育基本功一等獎(jiǎng)，一名教師獲體育優(yōu)質(zhì)課第五名。
7、繼續(xù)開展了拜師收徒與集中講學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高了廣大教師的教科研水平。
8、開展了學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)。
三、發(fā)揮科室職能，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)
1．提供教師論文發(fā)表的有效平臺(tái)
學(xué)校教科室不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真修改和組稿，積極向各級(jí)刊物推薦教師的優(yōu)秀教育教學(xué)論文，為我校教師提供發(fā)表文章的舞臺(tái)。
2．完善《雛鳳聲》組稿工作
教科室認(rèn)真挑選學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作充實(shí)《雛鳳聲》，并向各級(jí)刊物投稿，稿件經(jīng)教科室審核投寄的，對(duì)相關(guān)輔導(dǎo)教師在成果獎(jiǎng)考核中給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。3．加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育的宣傳工作
學(xué)校教科室還認(rèn)真做好學(xué)校教科方面的宣傳報(bào)道工作，以及?？峨r鳳聲》的組稿、編輯和出版工作，讓學(xué)生家長(zhǎng)與社會(huì)各界及時(shí)了解我校的辦學(xué)情況和取得的教育成果。
4、完善了教師信息管理系統(tǒng)，使教師信息更加完善。
5、開展了中華詩(shī)詞進(jìn)校園活動(dòng)，組織了豐富多彩的比賽活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大師生參與的積極性與主動(dòng)性。
6、做好各項(xiàng)材料的整理工作，完善了檔案建設(shè)。
四、其他工作
1、協(xié)助教務(wù)處進(jìn)行了常規(guī)檢查工作。
2、繼續(xù)完善校產(chǎn)管理工作；
3、組建了綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)檔案。
本學(xué)期學(xué)校教科工作方面取得了一定的成績(jī)，這是對(duì)全體教師共同努力的回報(bào)，也是對(duì)我們工作的肯定和鼓勵(lì)。但是教科研存在的問(wèn)題也不容忽視。
1、課堂教學(xué)改革力度需進(jìn)一步加強(qiáng)，現(xiàn)在仍存在課堂教學(xué)效率不夠高、部分教師教學(xué)觀念陳舊，合作探究的教學(xué)模式得不到真正落實(shí)。個(gè)別教師不能準(zhǔn)確把握先進(jìn)課堂教學(xué)模式的本質(zhì)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中甚至出現(xiàn)了“邯鄲學(xué)步”的現(xiàn)象。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)不規(guī)范。個(gè)別教師作業(yè)一學(xué)期一次也沒有親批。
3、個(gè)別外出學(xué)習(xí)教師敷衍了事，不交外出學(xué)習(xí)匯報(bào)或下載篇蒙混過(guò)關(guān)，回校后與其他教師分享的意識(shí)低。需進(jìn)一步嚴(yán)格外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)制度，增加培訓(xùn)效益.
4、個(gè)別教師參加聽評(píng)課的積極性低，甚至出現(xiàn)妄自尊大的現(xiàn)象。
5、個(gè)別教師派外學(xué)習(xí)講條件，什么事以自我為中心，早上早走他嫌休息不好不去，上陽(yáng)信他嫌地方小不去。
“耐得冷板凳，付出熱心腸”，教育科研本身就是需要沉潛和刻苦的工作，因此新學(xué)期中，我們將一如既往，再接再厲，努力開創(chuàng)學(xué)校教育科研工作的新局面。
第二篇：聯(lián)片教研活動(dòng)總結(jié)
本學(xué)年的片教研聯(lián)片教研活動(dòng)于10月x日在市北開發(fā)區(qū)中學(xué)順利結(jié)束，戶部初中的張老師、松柏初中的葛老師、叩官初中的孫老師出席了本次教研活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)大綱和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新標(biāo)準(zhǔn)要求自己，真正做到心中有課標(biāo)，眼中有學(xué)生。戶部初中的張老師做了《我的教學(xué)之道》的匯報(bào)。
二、依據(jù)教研室下達(dá)的教研活動(dòng)具體任務(wù)，積極務(wù)實(shí)地進(jìn)行活動(dòng)。確定了題目為《在探究活動(dòng)中踐行美術(shù)課的“導(dǎo)、學(xué)、議、練”》的活動(dòng)內(nèi)容。
三、積極參加聽課活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教研互動(dòng)。
聆聽了開發(fā)區(qū)中學(xué)的鄭老師講的《賀卡蘊(yùn)真情》一課，鄭老師雖然年輕，但教風(fēng)扎實(shí)，教態(tài)自然，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)合理，教學(xué)手段運(yùn)用合理恰當(dāng)。參加聽課的老師認(rèn)真進(jìn)行了評(píng)課，指出了需要注意的地方。聽課心得通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天的形式進(jìn)行互動(dòng)交流，不僅互相學(xué)習(xí)，而且突破了空間的限制，使相互學(xué)習(xí)變得輕松快捷。
四、組員盡職盡責(zé)，營(yíng)造寬松、和諧、民主、融洽的研討氛圍不論遇到什么樣的活動(dòng)，組內(nèi)老師都能夠互幫互助，盡心盡責(zé)，誠(chéng)懇無(wú)私。為了學(xué)生，為了工作、為了教研，組員深知寬松、和諧、民主、融洽的氛圍對(duì)于一個(gè)團(tuán)體的成長(zhǎng)，具有多么重大的意義。總之，一個(gè)組就是一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體，是一個(gè)前進(jìn)的組織，本次活動(dòng)已經(jīng)成為過(guò)去，希望我們組能夠在以后的教學(xué)生活中銳意進(jìn)取，孜孜不倦、努力收獲更大的成績(jī)。
