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第一篇：黨課培訓(xùn)心得

我很高興能被推薦去上黨課。經(jīng)過這次的黨課培訓(xùn)，我在思想上對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)，并在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義信念。同時(shí)，我也意識(shí)到入黨條件之多，要求之高，發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點(diǎn)和不足，距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養(yǎng)，能給自己創(chuàng)造良好的入黨條件的。

這次黨課培訓(xùn)活動(dòng)主要由以下內(nèi)容組成：黨課理論知識(shí)、黨課實(shí)踐活動(dòng)、黨課專題片、黨課小組討論和自主學(xué)習(xí)課程。黨課理論課有：學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神、中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和黨的紀(jì)律、中國(guó)共產(chǎn)黨的作風(fēng)和黨員條件以及發(fā)展黨員的基本要求、原則、程序及入黨動(dòng)機(jī)。黨課實(shí)踐活動(dòng)有兩次，一次是在我們專業(yè)課老師帶領(lǐng)下參觀我們專業(yè)樓—焊接樓中的一些先進(jìn)的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間，另一次是在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將學(xué)校的一些停車處的車輛整理整齊。黨課專題片主要有復(fù)興之路(中國(guó)近現(xiàn)代歷史)、介紹建國(guó)后我黨的一些歷史、科學(xué)發(fā)展觀、新農(nóng)村建設(shè)等。黨課小組討論主要圍繞著三個(gè)話題討論，即入黨動(dòng)機(jī)問題、科學(xué)發(fā)展觀和十七大精神。黨課自主學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)了黨課培訓(xùn)時(shí)發(fā)放的入黨培訓(xùn)教材。

在黨課培訓(xùn)理論課期間，老師們主要圍繞黨的性質(zhì)來闡述。了解黨的性質(zhì)和宗旨，是端正入黨動(dòng)機(jī)的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的必須前提。我們應(yīng)當(dāng)努力做一名合格共產(chǎn)黨員，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，關(guān)系到黨的指導(dǎo)思想，宗旨的確立和貫徹，關(guān)系到黨的綱領(lǐng)，路線的制定和堅(jiān)持，關(guān)系到黨的建設(shè)方向。黨的性質(zhì)包括兩個(gè)基本的方面，一是它的階級(jí)性，一是它的先進(jìn)性。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨要持續(xù)不斷的加強(qiáng)黨風(fēng)和廉政建設(shè)，做到忠實(shí)地代表廣大人民群眾的利益。其中老師還講述了作為新時(shí)期的大學(xué)生，我們要堅(jiān)持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)。當(dāng)前，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力把我們黨建設(shè)成為有中國(guó)特色的社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

第二篇：宣傳思想文化工作案例之寧波的微型黨課

宣傳思想文化工作案例之二

寧波的微型黨課

http://www.dawendou.com/ 引言

4月的一天，寧波東部新城建設(shè)工地，一地被建筑鋼材、磚料“包圍”的空地上，一張簡(jiǎn)陋的講臺(tái)，幾十塊水泥磚排成的“椅子”，一堂黨課即將開始。午飯剛過，戴著安全帽的工地黨員和不少工人師傅就紛紛圍攏過來?！袄蠋煛眮砹?，他不是西裝革履的“理論教員”，而是大家非常熟悉的項(xiàng)目部技術(shù)員小董。他手持小喇叭，講課的題目是“我們建設(shè)中的東部新城”。

這是寧波微型黨課的一個(gè)場(chǎng)景。作為黨課教育的新形式，微型黨課在寧波受到了普遍歡迎。據(jù)抽樣調(diào)查，寧波市黨員對(duì)微型黨課的滿意率達(dá)94.6%，表示愿意自己講授微型黨課的達(dá)81.8%。都說黨課教育難，那么黨課教育為何在寧波熱起來？微型黨課又是怎么上的呢？

起點(diǎn)：一場(chǎng)演講比賽引發(fā)的新探索

1998年6月，寧波市江東區(qū)白鶴街道組織開展了一次題為“心中的榜樣”黨員演講比賽，效果特別好。一位黨員聽后感慨地說：“身邊的人講身邊的事，簡(jiǎn)短但真實(shí)、感人，這比上一次理論黨課有效?！?說者無意，聽者有心，街道同志深受啟發(fā)。白鶴街道黨工委決定改進(jìn)黨課教育，并首先在街道機(jī)關(guān)黨支部中試行探索，讓黨員輪流“上陣”，圍繞一個(gè)主題，每人限講10分鐘。半年試行，不但黨員積極性高，而且便于組織，實(shí)際效果很好。第二年，他們?cè)谌值傈h組織中推廣，并取名為微型黨課。通過多年不懈堅(jiān)持，微型黨課的范圍不斷擴(kuò)大。到2005年，全街道累計(jì)有近兩千人次站到了微型黨課的講臺(tái)上，受教育的黨員和群眾達(dá)數(shù)萬人之多。

近年來，寧波市黨組織和黨員隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大。目前，全市有40多萬名黨員，2.1萬個(gè)基層黨組織。其中，農(nóng)村黨員16.8萬，組織關(guān)系在街道、社區(qū)的黨員13.8萬，非公經(jīng)濟(jì)組織黨員5.1萬，流動(dòng)黨員1.7萬。大量黨員在基層，基層黨課教育開展情況的好壞直接關(guān)系到全市黨員教育的質(zhì)量和效果。然而，前些年，基層黨課教育的實(shí)際狀況并不樂觀。

劇前幾年的一項(xiàng)調(diào)查，全市33.33%的社區(qū)、39.87%的學(xué)校、52.30%的農(nóng)村、50.00%的企業(yè)認(rèn)為近年來黨課教育“成就一般”。對(duì)黨課教育，13.92%的黨員認(rèn)為“可有可無，無所謂”，2.61%的黨員認(rèn)為“浪費(fèi)時(shí)間，沒有必要”；在回答“你參加黨課教育的態(tài)度”時(shí)，15.30%的黨員選擇“黨組織安排了只好參加”，1.84%選擇“不參加”。基層黨組織普遍反映：黨課教育越來越難組織。

為什么黨員不愛上黨課？調(diào)查發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)黨課教育形式老化、內(nèi)容虛化、功效退化，互動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)是根本原因。大多數(shù)黨員并不是不想上黨課，而是認(rèn)為傳統(tǒng)黨課“又大又長(zhǎng)”、“離自己太遠(yuǎn)”、“不貼心”。在回答“你對(duì)黨課教育的看法”時(shí)，76.92%的黨員認(rèn)為“很有必要”，但在回答“你認(rèn)為當(dāng)前黨課教育存在的主要問題”時(shí)，選擇“內(nèi)容較虛，離自己太遠(yuǎn)”的占68.81%，選擇“形式不活，亟須創(chuàng)新”的占72.49%。另一方面，黨員整體素質(zhì)不斷提高，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)飛速發(fā)展，人們接受信息的渠道多樣、接受平行，黨員對(duì)黨課教育內(nèi)容、方式都提出了新的更高的要求。此外，人們生產(chǎn)生活節(jié)奏的加快、流動(dòng)性加大，使得黨員集中學(xué)習(xí)的難度增加。調(diào)查顯示，基層黨組織每次黨課教育的時(shí)間集中在1-2小時(shí)，比例為49.44%；2小時(shí)以上的占2 8.40%。

在這種情況下，改進(jìn)傳統(tǒng)黨課教育形式，尋求一種簡(jiǎn)短、平實(shí)、活潑、參與性和互動(dòng)性強(qiáng)的黨課形式，是基層黨課教育迫切需要解決的實(shí)際問題。白鶴街道微型黨課的先行探索，為基層黨課教育的創(chuàng)新找到了一個(gè)有效的突破口，這場(chǎng)演講比賽成為寧波微型黨課探索的起點(diǎn)。

塑形：“四個(gè)轉(zhuǎn)變”貼身合體

農(nóng)歷正月初五下午1時(shí)許，王隘社區(qū)黨員活動(dòng)中心十分熱鬧，社區(qū)30多位離退休老黨員興致勃勃地前來參加新年的第一堂微型黨課。

小型會(huì)場(chǎng)的正中央懸掛著黨徽。黨課的第一項(xiàng)內(nèi)容為街道領(lǐng)導(dǎo)作微型形勢(shì)報(bào)告，老黨員們聽得津津有味。參加微型黨課，不僅要聽，還要自己講。在街道書記降過后，三支部劉興志走上演講臺(tái)，向大家道出了自己對(duì)黨員意識(shí)的認(rèn)識(shí)。五支部盛文燕介紹了黨支部結(jié)對(duì)幫困的做法。一支部宋廣淮則與大家一起分享二樓他們進(jìn)行社區(qū)公德教育的新經(jīng)驗(yàn)......整堂課40分鐘，老黨員們側(cè)耳傾聽，表情認(rèn)真。

從1998年白鶴街道開始探索微型黨課起，寧波市委宣傳部就關(guān)注這個(gè)黨課創(chuàng)新載體，加以指導(dǎo)引導(dǎo)。2005年，市委宣傳部對(duì)微型黨課的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行了全面總結(jié)，微型黨課正式成型。

與傳統(tǒng)黨課教育形式相比較，微型黨課保持了傳統(tǒng)黨課的核心內(nèi)容要求，但在授課時(shí)間、授課人、授課主題、授課方式等方面進(jìn)行了靈活調(diào)整，使黨課更貼近基層、更貼近黨員、更合黨員的口味，而且易于組織、便于參與。具體體現(xiàn)在“四個(gè)轉(zhuǎn)變”上：

在教育主體上，變“一人講”為“大家講”。針對(duì)過去普通黨員在接受黨課教育中存在的“聽得多、看得多、思考少、參與少”，參與黨課積極性不高的問題，微型黨課揚(yáng)起了以往黨課自始至終由領(lǐng)導(dǎo)、專家一人講的模式，把話筒交給普通黨員，讓他們走上講臺(tái)。在具體操作中，一般以黨支部或黨小組為單位，根據(jù)黨員教育的中心議題，打破職務(wù)、崗位、資歷、學(xué)歷的限制，鼓勵(lì)每個(gè)黨員根據(jù)自身?xiàng)l件，選擇合適議題，大膽走上講臺(tái)，人人爭(zhēng)當(dāng)教員，人人都是學(xué)員，相互都是聽眾，黨員們?cè)賹捤伞⒚裰鞯姆諊衅降然?dòng)地交流自己的思想、見解和體會(huì)。

在教育時(shí)間上，變“長(zhǎng)篇大論”為“短小精悍”。傳統(tǒng)黨課教育，領(lǐng)導(dǎo)、專家一講往往就是一兩個(gè)小時(shí)，既不適應(yīng)當(dāng)前快節(jié)奏、多信息的現(xiàn)狀，實(shí)際效果也明顯打折。而微型黨課每人的宣講時(shí)間一般為一二十分鐘，時(shí)間短，內(nèi)容集中，效果卻好。不僅宣講者易于準(zhǔn)備，而且組織者易于組織，黨課教育少了“拖沓、說教、空泛”，多了“快捷、平實(shí)、精巧”。從實(shí)踐來看，宣講者往往從一個(gè)小角度、從一件小事入手，以小見大，由此及彼，入情入理，可親可信。

在教育內(nèi)容上，變“單一型”為“多樣型”。傳統(tǒng)黨課教育內(nèi)容一般突出政治理論教育，而微型黨課內(nèi)容卻十分豐富。它可以是路線方針政策，也可以是身邊的先進(jìn)人物事跡；可以是形勢(shì)政策任務(wù)，也可以是黨員自己的思想火花、學(xué)習(xí)心得；可以是黨史黨規(guī)黨紀(jì)，也可以是法律經(jīng)濟(jì)管理等等。同時(shí)，講課的內(nèi)容也比較實(shí)在，結(jié)合的人和事都來自黨員干部群眾的周圍，看得見、摸得著、感受得到，因而可親、可敬、可信、可學(xué)。授課者用自己的語言講身邊的故事、聊自己的感謝、談自己的體會(huì)，內(nèi)容實(shí)在，有說服力，更能觸動(dòng)、吸引每一位基層黨員。

在教育形式上，變“灌輸式”為“互動(dòng)式”。傳統(tǒng)黨課教育，講課者往往“居高臨下”，是我講你聽，以單向灌輸為主，聽課者處于被動(dòng)接受的從屬地位。而微型黨課教育形式比較靈活，在操作上，一般由黨支部實(shí)際作為主持人點(diǎn)明主題，引導(dǎo)發(fā)言，串連內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)黨員的積極性。黨員授課者在精細(xì)準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，各抒己見、相互補(bǔ)充，支部書記總結(jié)點(diǎn)評(píng)、歸納提煉，達(dá)到說透道理、闡明主題的目的。同時(shí)，許多主講者還充分利用現(xiàn)代科技手段，精心制作與宣講主題相一致的圖文并茂、形式活潑的多媒體課件，改變了傳統(tǒng)黨課教育“一支粉筆一張嘴，一塊黑板一堂課”的授課形式，教育的直觀性、互動(dòng)性和吸引力大大增強(qiáng)，使黨員能坐得住、聽得進(jìn)。

推廣：把“盆景”變成“花園”

微型黨課在白鶴街道收到了廣泛歡迎，但一個(gè)基層單位的經(jīng)驗(yàn)?zāi)懿荒転槿悬h組織和廣大黨員接受？一個(gè)點(diǎn)上的經(jīng)驗(yàn)?zāi)懿荒苡行У剞D(zhuǎn)化為全市面上的做法？寧波市著重從區(qū)域示范推進(jìn)、主題活動(dòng)推進(jìn)、政策保障推進(jìn)三個(gè)方面入手，三年時(shí)間“三步曲”，使微型黨課在全市迅速普及、推廣、開花、結(jié)果。

區(qū)域示范推進(jìn)。經(jīng)過8年得基層街道時(shí)間探索和深入調(diào)研，2005年6月開始，市委宣傳部按照“由點(diǎn)到面，由內(nèi)到外”的思路，首先指導(dǎo)白鶴街道所在的東江社區(qū)，在全區(qū)所屬黨組織中進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)一年的區(qū)域先行試驗(yàn)推廣。江東區(qū)委建立了全區(qū)微型黨課推廣組織體系，在全區(qū)進(jìn)行了廣泛的動(dòng)員、示范和組織發(fā)動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)社區(qū)、樓宇、非公企業(yè)、新社會(huì)組織開展，同時(shí)把開展微型黨課列入黨建工作目標(biāo)管理考核體系，著力從思想上、活動(dòng)上、制度上推進(jìn)微型黨課在全區(qū)普及，為全市推廣積累經(jīng)驗(yàn)。2006年6月，召開全市基層黨課教育現(xiàn)場(chǎng)觀摩交流會(huì)，微型黨課教育在全市全面鋪開。

主題活動(dòng)推進(jìn)。從2007年開始，寧波市委宣傳部結(jié)合十七大精神宣傳、學(xué)習(xí)時(shí)間科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)等，連續(xù)3年在全市各級(jí)黨組織中深入開展“萬名書記上黨課”、“黨員人人上講臺(tái)”活動(dòng)，要求各級(jí)黨組織負(fù)責(zé)人帶頭，以支部或總隊(duì)為單位，每個(gè)普通黨員走上講臺(tái)講授微型黨課，著力推進(jìn)衛(wèi)生黨課進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)。

這事十七大精神主題教育期間微型黨課教育的一個(gè)鏡頭。2008年4月3日下午，在余姚市泗門鎮(zhèn)謝家路村村委黨校，150多名農(nóng)村黨員聚在一起。隨著寧波市委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)的輕輕點(diǎn)擊，十七大精神系列微型黨課輔導(dǎo)課件在全市3433個(gè)農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育播放點(diǎn)同時(shí)開播。這套共26個(gè)專題的系列微型黨課，主講者全部來自全市基層的普通黨員，有老師，機(jī)關(guān)干部，有醫(yī)生，有社工，有外來流動(dòng)務(wù)工黨員。輔導(dǎo)內(nèi)容也十分豐富，既有理論性、思想性強(qiáng)的，更多的是從自身視野和身邊的事，通俗易懂地解讀、理解十七大精神。十七大精神微型黨課系列輔導(dǎo)的開播，把在寧波開展的“黨員人人上講臺(tái)”微型黨課教育活動(dòng)推向了一個(gè)高潮。十七大精神主題教育期間，全市各級(jí)黨組織和廣大黨員以十七大報(bào)告、新修改的黨章、省市黨代會(huì)精神為主要內(nèi)容，共開展各類微型黨課教育16230多場(chǎng)次。在深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中個(gè)，寧波市更突出微型黨課的作用，全市共開展微型黨課2.6萬場(chǎng)次，有力推進(jìn)了全市科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展。

政策保障推進(jìn)。市委和市委宣傳部分別制定下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的實(shí)施意見》、《關(guān)于進(jìn)一步建立健全基層黨課教育制度的意見》，對(duì)基層黨組織開展微型黨課教育提出了明確要求，建立了“關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)、基礎(chǔ)在支部、落實(shí)在黨員”的責(zé)任機(jī)制。從2007年開始，每年的全市宣傳思想工作會(huì)議，市委都要對(duì)微型黨課的普及推廣提出要求。2008年市委、是政府又作出《關(guān)于推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮的若干意見》，強(qiáng)調(diào)以微型黨課為重要形式，著力實(shí)施“先進(jìn)文化引領(lǐng)”戰(zhàn)略。這些文件、會(huì)議，從政策層面對(duì)微型黨課教育的制度化、長(zhǎng)效化發(fā)揮了有效的保障作用。為推進(jìn)微型黨課教育，全市每年都自上而下層層組織開展微型黨課授課比賽，刻錄下發(fā)優(yōu)秀微型黨課教學(xué)光碟、編印優(yōu)秀微型黨課教案，還層層組建優(yōu)秀微型黨課巡回宣講團(tuán)，為基層提供微型黨課規(guī)范實(shí)例。為保障微型黨課教育，市委宣傳部組建了“微型黨課宣講人員資源庫(kù)”，共有專家教授、機(jī)關(guān)干部、基層黨員干部、醫(yī)生、教師、普通黨員等1200多名。同時(shí)，充分利用現(xiàn)代傳媒和科技手段，推進(jìn)微型黨課品牌與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育的有機(jī)融合，在寧波黨員教育網(wǎng)、寧波現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、寧波干部學(xué)習(xí)網(wǎng)等網(wǎng)站搭建微型黨課教育新平臺(tái)，滿足多層次的需要。

效果：“管用又貼心”

寧波市“十年磨一劍”，堅(jiān)持探索黨課教育的有效形式，以微型黨課繼承和創(chuàng)新了傳統(tǒng)黨課，找到了一條體現(xiàn)時(shí)代要求、滿足黨員需要、提高教育實(shí)效的新路子。一經(jīng)推廣，立即受到基層黨組織和廣大黨員的普遍歡迎。

微型黨課的普及，讓更多的黨員走上講臺(tái)，教學(xué)相長(zhǎng)，黨員綜合素質(zhì)得到了提高。微型黨課有效解決了普通黨員在黨課教育中“聽多、看多、思考少、參與少”的問題，為廣大普通黨員學(xué)習(xí)鍛煉搭建了良好平臺(tái)。講課黨員通過選擇課題、查找資料、撰寫教案、提煉觀點(diǎn)、實(shí)施講解等全過程參與，進(jìn)一步加深了對(duì)黨的重大理論知識(shí)的理解，增強(qiáng)了黨性，而且也進(jìn)一步豐富了知識(shí)，提升了能力、計(jì)算機(jī)操作技能都得到了提高。有的黨員說，“有人說黨員干部是‘萬金油’，什么病都能抹一下。其實(shí)，這個(gè)要求不低呀！我們必須有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，寬廣的知識(shí)面，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能適應(yīng)不同崗位的需要......”

微型黨課的普及，讓黨員用通俗言語講身邊的故事，更有說服力和吸引力，實(shí)現(xiàn)了黨員教育與社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合。普通黨員上講臺(tái)，聊自己的感想。談自己的體會(huì)，內(nèi)容更加實(shí)在，更具有說服力，使人更有親切感，比以往枯燥的純理論宣講更容易讓黨員和群眾接受并達(dá)到教育效果。在海曙區(qū)白云社區(qū)，參與微型黨課的非黨員人數(shù)占到15%左右。2007年，王隘社區(qū)因?yàn)榕钊R小區(qū)整治，引發(fā)部分居民與附近建筑工地鬧糾紛。社區(qū)把“微型黨課”開進(jìn)重點(diǎn)樓群，發(fā)揮教育和引導(dǎo)作用，社區(qū)內(nèi)的黨員自始至終以身作則，并對(duì)居民群眾進(jìn)行勸阻，最終成功化解一起群體性事件。任新春來自山東萊州，在寧波工作已有四五年了，現(xiàn)擔(dān)任東房物業(yè)嘉匯國(guó)際管理處保安隊(duì)長(zhǎng)。他說，自己有15年黨齡，在老家還曾擔(dān)任過村黨支部書記，可以外出打工后就一直沒有參加過組織生活。“現(xiàn)在樓里辦起了‘微型黨課’，既不占用很多時(shí)間，又能與大家一起經(jīng)常學(xué)習(xí)交流，還對(duì)工作很有幫助?！蓖ㄟ^黨員與業(yè)主溝通，業(yè)主主動(dòng)交物業(yè)費(fèi)的明顯增多，2009年年底他所在的責(zé)任區(qū)物業(yè)費(fèi)收繳率達(dá)到90%以上。

微型黨課的普及，讓黨員對(duì)黨組織的歸屬感得到強(qiáng)化，基層黨組織的凝聚力和號(hào)召力進(jìn)一步增強(qiáng)。微型黨課改變了原來單向灌輸、單一說教。被動(dòng)接受的模式，形成雙向互動(dòng)、淺顯生動(dòng)、自覺參與的黨員教育新模式，搭建了一個(gè)黨員展示綜合素質(zhì)、提高綜合能力、增強(qiáng)基層黨組織工作活力和吸引力的平臺(tái)。它以“時(shí)間短”、“效率高”、“很有用”的特色，使黨員對(duì)黨組織的歸屬感得到強(qiáng)化。很多單位黨組織的負(fù)責(zé)人再也不用擔(dān)心組織生活的到會(huì)率，黨組織的凝聚力和號(hào)召力進(jìn)一步增強(qiáng)，黨建工作也得到了有效促進(jìn)。2008年上半年，寧波賽爾國(guó)際貿(mào)易有限公司在排摸流動(dòng)黨員中發(fā)現(xiàn)有流動(dòng)黨員4名，按照有關(guān)規(guī)定可以單獨(dú)組建黨支部，外灘社區(qū)黨委、外灘商務(wù)區(qū)黨員服務(wù)中心多次上門與有關(guān)人員洽談成立黨支部事宜，但公司一直有所顧慮。該公司黨員顧晴波參加了社區(qū)的幾次微型黨課培訓(xùn)后，感到組建黨支部不僅不會(huì)影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)，反而能夠促進(jìn)職工的思想教育，于是向公司匯報(bào)。公司馬上開展調(diào)研，發(fā)現(xiàn)一共有6名正式黨員、3名預(yù)備黨員，于是決定報(bào)請(qǐng)成立支部。目前支部已經(jīng)成立。寧波不少社區(qū)還專門為外來務(wù)工人員舉辦“微型黨課”，受到外來務(wù)工黨員的歡迎。

微型黨課的普及，推動(dòng)黨內(nèi)民主建設(shè)，增加了基層黨組織的活力。微型黨課打破了職務(wù)、資歷的界限，使大家在平等、寬松、民主的氛圍中相互學(xué)習(xí)探討、交流思想，促進(jìn)了上下級(jí)之間、普通黨員之間的相互溝通和相互了解，形成了平等友愛、相互尊重、互相幫助、融洽相處、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的人際關(guān)系，營(yíng)造了認(rèn)識(shí)上合心、決策上合謀、工作上合力、行動(dòng)上合拍的良好氛圍，達(dá)到了思想上的和諧、組織上的和諧和工作上的和諧。同時(shí)，微型黨課教育在改變了長(zhǎng)期以來黨課教育內(nèi)容單

一、方式單調(diào)等問題的同時(shí)，還搭建了一個(gè)能展示黨員綜合素質(zhì)、提高黨員綜合能力、增強(qiáng)支部工作活力和吸引力平臺(tái)，活躍了基層黨建工作，增強(qiáng)了支部工作的創(chuàng)新力。

啟示與思考

黨課教育，是我們黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的一種經(jīng)常、有效、傳統(tǒng)的教育形式，是“三會(huì)一課”制度的重要組成部分，是加強(qiáng)基層黨員思想教育的重要手段和基本途徑。新形勢(shì)下，鞏固和堅(jiān)持黨課教育制度并不難，難的是如何讓黨員在黨課教育中能夠坐得下、學(xué)得進(jìn)、學(xué)得深。微型黨課之所以受到黨員歡迎，關(guān)鍵在于從基層實(shí)際出發(fā)，不斷創(chuàng)新黨課教育的內(nèi)容、形式、方法和手段，積極發(fā)揮黨員的主體作用，讓每個(gè)黨員走上講臺(tái)。這樣做，一方面充分挖掘了現(xiàn)有的黨員教育資源，有效激發(fā)和調(diào)動(dòng)了普通黨員關(guān)心、參與黨員教育的積極性，更重要的是適應(yīng)了新時(shí)期黨員教育面臨的新形式、新情況，順應(yīng)了黨課教育的規(guī)律，找到了一條體現(xiàn)時(shí)代要求、滿足黨員需求、提高教育實(shí)效的新路子。

第一，黨員教育必須注重在推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化上下功夫。如何用生動(dòng)的形式、鮮活的內(nèi)容、群眾的語言、科學(xué)的手段，緊貼火熱的實(shí)際生活，深入淺出地傳播馬克思主義，使馬克思主義理論由抽象到具體、由深?yuàn)W到通俗、由少數(shù)人掌握到大眾掌握，是具有戰(zhàn)略意義的重大基礎(chǔ)工程。微型黨課正是抓住了這一點(diǎn)，平實(shí)通俗的語言中滲透著對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和黨的路線方針政策的深刻理解。除了思想理論之外，微型黨課還針對(duì)黨員、干部關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，安排與日常工作生活緊密相關(guān)的內(nèi)容，使“黨課”務(wù)虛又務(wù)實(shí)。這樣做，既活躍了基層理論教育的形式、載體和手段，又推進(jìn)了理論在基層實(shí)實(shí)在在地普及。從微型黨課創(chuàng)新實(shí)踐中我們可以看出，黨的理論和方針政策教育不一定都要長(zhǎng)篇大論，可以短小精悍，可以生動(dòng)鮮活，可以變傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)、專家宣講為普通黨員實(shí)實(shí)在在的宣講。

第二，黨員教育必須注重在發(fā)揮黨員主體作用上下功夫。尊重黨員主體地位，是馬克思主義建黨學(xué)說的基本原則，是加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)、發(fā)展黨內(nèi)民主的根本所在。以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)黨的建設(shè)，必須從尊重黨員主體作用的發(fā)揮，從而使微型黨課具有深厚的基礎(chǔ)和旺盛的生命力。它打破了職務(wù)、資歷的界限，讓普通黨員人人走上講臺(tái)，人人是教員，人人又都是學(xué)員，改變了傳統(tǒng)黨課教育“領(lǐng)導(dǎo)講、學(xué)者講”的做法，使大家在平等、寬松、民主的氛圍中交流思想，少了“說教”，多了“互動(dòng)”，促進(jìn)了上下級(jí)之間、普通黨員之間的相互溝通和相互了解，形成了融洽的人際關(guān)系。另一方面，讓普通黨員上講臺(tái)，使身邊可親、可敬、可信、可學(xué)的先進(jìn)典型看得見、摸得著；通過普通黨員的口口相傳，把大道理變成了小事例，又從小事例折射出大道理，講得通俗，聽得親切，黨課教育的直觀性、互動(dòng)性和吸引力大大增強(qiáng)，使黨員上黨課能坐得住、學(xué)得進(jìn)。

第三，黨員教育必須注重在與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新突破上下工夫。微型黨課來自基層，源于實(shí)踐，成功于創(chuàng)新。它創(chuàng)新了形式，短小精悍，見縫插針，靈活教學(xué)；它創(chuàng)新了內(nèi)容，切口小、主題新、通俗又貼近；它創(chuàng)新了載體，以其“短、平、快、精、實(shí)、活”的特點(diǎn)，有聲有色，做到了易懂、易學(xué)、易消化、易組織；它創(chuàng)新了制度，搭建一個(gè)能展示黨員綜合素質(zhì)、提高黨員綜合能力、增強(qiáng)支部工作活力和吸引力的平臺(tái)。寧波市一位老黨員、離休老干部楊鳳林在參加微型黨課后，即席賦詩一首，“微型黨課短而精，重點(diǎn)突出內(nèi)容新，責(zé)義結(jié)合抓關(guān)鍵，基層黨員方向明”，表達(dá)了基層黨員對(duì)微型黨課的真實(shí)感受。寧波市委黨校一位教授在參加了微型黨課后感慨道:“我作為一名黨校老師，上過很多次黨課，但是沒有上過微型黨課；也聽過很多次黨課，但是沒有聽過微型黨課。微型黨課帶給我很大的震撼，也讓我學(xué)到了很多知識(shí)，它之所以能夠在基層取得成功，關(guān)鍵是抓住了引起人們思想上共鳴的東西?！?

微型黨課評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)

微型黨課演講稿

先進(jìn)事跡微型黨課

黨建工作總結(jié)微信

黨建工作總結(jié)黨課

第三篇：黨課記錄

時(shí)間：

20xx年xx月xx日

地點(diǎn)：

會(huì)議室

參加人：

機(jī)關(guān)全體工作人員

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

大興艱苦奮斗諷，永葆共產(chǎn)黨人民政治本色。

我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大成就偉業(yè)的，設(shè)有艱苦奮斗就設(shè)有今天的局面，艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，作為馬克思思想的政黨的政治本色，是凝聚黨心民心，激勵(lì)全黨和全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，民族振興共同奮斗的強(qiáng)大精神力量，是我們黨保持同人民群眾血肉聯(lián)系的一個(gè)重要法寶。

艱苦奮斗的作風(fēng)是從哪里來的？

第一、艱苦奮斗的作風(fēng)是由馬克思思想主義政黨的性質(zhì)，宗旨所決定的。

第二、我們黨倡導(dǎo)艱苦奮斗的作風(fēng)是對(duì)歷史教訓(xùn)作了深刻反思的結(jié)果。

第三、艱苦奮斗的作風(fēng)使我們黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)和建設(shè)實(shí)踐磨練出來的。

《決定》對(duì)于新形勢(shì)下如何保持艱苦奮斗的作風(fēng)做了具體的部署：黨政機(jī)關(guān)帶頭厲行節(jié)約，進(jìn)一步控制辦公經(jīng)費(fèi)，把有限資金和資源更多用在發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善民主上。

黨的.作風(fēng)是指黨在思想、政治、組織和工作等方面表現(xiàn)出來的一貫態(tài)度和行為。

加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、首先就是教育引導(dǎo)全體黨員加強(qiáng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、黨內(nèi)生活鍛煉、自覺學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護(hù)、增強(qiáng)黨員意識(shí)、黨性觀念、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。

《決定》強(qiáng)調(diào)：把作風(fēng)建設(shè)情況納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制度態(tài)度考核范圍，把考核結(jié)果作為選拔任用干部的重要依據(jù)。

第四篇：黨課培訓(xùn)心得

作為一名預(yù)備黨員，我在此次培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)心得經(jīng)過為期一天的集中學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)提升了更高的層次。授課老師從現(xiàn)實(shí)的案例說起，深入淺出，老師獨(dú)到的見解和大量的引證，讓我深受鼓舞和教育。在現(xiàn)代這樣一個(gè)環(huán)境中，提高我們的黨的綜合政治水平，需要的不僅僅是政治，技術(shù)的學(xué)習(xí)，還有另一個(gè)方面就是人文素養(yǎng)的提高。這次培訓(xùn)使我對(duì)黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨！通過學(xué)習(xí)，在我的腦海里更深刻地體會(huì)到作為黨員的責(zé)任。我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，全心全意為人民服務(wù)！加入共產(chǎn)黨是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，全身心透入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大潮中！要使我們的黨，我們的國(guó)家永遠(yuǎn)立于不敗之地。作為二十一世紀(jì)的年輕一代，我們要把我們的黨的建設(shè)做大做強(qiáng)，我們要勇于肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的歷史使命。為此，我將從以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力和提高：

（一）思想方面

通過此次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，社會(huì)主義法治理念，不斷提高自己的理論水平。在注意提高自己理論水平的同時(shí)，我也關(guān)注時(shí)事，了解社會(huì)發(fā)展的動(dòng)態(tài)。無數(shù)事實(shí)證明：中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大、光榮、正確的黨，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民不斷走向繁榮富強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

（二）工作方面

嚴(yán)格要求自己，做表率，樹立一名共產(chǎn)黨員的形象；另一方面認(rèn)真完成好本職工作。面對(duì)這項(xiàng)艱巨的任務(wù)我倍感壓力，同時(shí)也因?yàn)榻M織對(duì)我的信任而得到很大鼓舞。在黨支部的幫助下，如今我已日漸成熟，辦事穩(wěn)妥。從宣傳黨的知識(shí)、政策，均取得良好的成效。大家的信任也將是我今后不斷進(jìn)取，勇往直前的動(dòng)力。

（三）學(xué)習(xí)方面

一直以來，我不斷以充實(shí)自己各方面的知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。作為一名工商執(zhí)法干部，注意“正義感”的培養(yǎng)，不斷提高自己的理論水平。通過努力得到了同事們的認(rèn)可。

（四）生活方面

我樂觀開朗，真誠(chéng)地對(duì)待身邊的每一個(gè)同事，在單位或社會(huì)中建立了比較融恰的人際關(guān)系。喜歡文體運(yùn)動(dòng)、喜歡打乒乓球，更喜歡一個(gè)人冷靜地思考問題，因?yàn)槔潇o，心態(tài)自然平靜。所以在各項(xiàng)比賽中也取得了較好的成績(jī)。

（五）紀(jì)律方面

所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”。一直以來，我在各方面都嚴(yán)格要求自己，自覺遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)和責(zé)任，時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。從我做起，從小事做起，在預(yù)備期里，我認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，誠(chéng)實(shí)做人，身為副所長(zhǎng)，我始終嚴(yán)守黨的紀(jì)律，堅(jiān)決服從黨組織的安排。

當(dāng)然，我深知不管在學(xué)習(xí)上，工作上還是生活中，我都存在一些不足。比如，有時(shí)由于工作比較多，卻沒能處理好其他事情，以致把工作上的情緒帶到學(xué)習(xí)中來，影響了學(xué)習(xí)的效果。但在這一年以來，我都在時(shí)刻地督促自己，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，盡管遇到很多困難，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我相信，在黨組織的培養(yǎng)和鍛煉下，在黨員同志和同事們的相互幫助及我的自身努力下，我定會(huì)改正自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取得更大的進(jìn)步。

短短的預(yù)備黨員培訓(xùn)班已經(jīng)結(jié)束了，它使我的思想，使我的心靈受到了洗禮，我會(huì)記得無論是過去，現(xiàn)在還是將來，我都將會(huì)用自己的行動(dòng)，用自己的青春為黨旗增輝！無愧于共產(chǎn)黨員這一稱號(hào)。在這次的學(xué)習(xí)氛圍中我感受到了即將成為黨員的我們應(yīng)該擁有怎樣踏實(shí)的作風(fēng)和認(rèn)真的態(tài)度，同時(shí)也感受到了一種孜孜不倦，不服輸?shù)木?，我想這將是我人生中的一筆財(cái)富，我時(shí)刻提醒自己作為一名預(yù)備黨員，要以身作則提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，明白自己的重大責(zé)任，在做好自己本職工作的同時(shí)還要不斷開展批評(píng)和自我批評(píng)，要做到“珍惜機(jī)會(huì)，大膽實(shí)踐；磨練意志，戒驕戒躁”這兩點(diǎn)。繼續(xù)學(xué)習(xí)，在充分理解了理論的同時(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際，用黨員的高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，向組織內(nèi)部一些先進(jìn)的同志看齊。在做任何事情之前都先明確自己的目標(biāo)，然后大膽實(shí)踐，同時(shí)嚴(yán)格要求自己，不畏困難，迎難而上。我相信我會(huì)繼續(xù)努力，把自己的缺點(diǎn)逐步改正過來，真正達(dá)到黨員的標(biāo)準(zhǔn)。

總之，作為預(yù)備黨員，我會(huì)從自身抓起，從小事做起，對(duì)學(xué)習(xí)刻苦努力，對(duì)工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學(xué)習(xí)，正確樹立全心全意地為人民服務(wù)的意識(shí)，敢于進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，在不斷地學(xué)習(xí)中完善自我，用黨的理論武裝自我，改正自己的不足與缺陷，緊跟時(shí)代步伐，提高自己的政治理論素養(yǎng)及黨性修養(yǎng)，成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

第五篇：黨課思想?yún)R報(bào)

敬愛的黨組織：

　　中國(guó)共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級(jí)的政黨，是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。這就決定了中國(guó)共產(chǎn)黨要為人民的美好生活而奮斗，這也決定了黨的宗旨，即全心全意為人民服務(wù)。

　　今天的黨課上，老師提到了一篇名為《為民須先畏民》的文章，課后我找來看了，確實(shí)很有一番道理。所謂水能載舟亦能覆舟，得民心者得天下，無論時(shí)代如何變遷，全心全意為人民服務(wù)始終是中國(guó)共產(chǎn)黨員的宗旨，而全心全意為人民服務(wù)，必須一切以人民利益為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，對(duì)人民懷著一種敬畏的心理，正如文章中所說，“官如畏民，民必敬官；官若為民，民必饋官”，這樣才能國(guó)泰民安。

　　全心全意為人民服務(wù)，在很多大學(xué)生看來，可能顯得甚是遙不可及；他們或許會(huì)想，作為一個(gè)普通的學(xué)生，社會(huì)閱歷如此至少，沒有金錢，沒有勢(shì)力，又面對(duì)人民這樣一個(gè)如此之大的團(tuán)體，怎么可能真的做到為人民服務(wù)呢？事實(shí)上，全心全意為人民服務(wù)看起來十分崇高、偉大，但其實(shí)是很普通、很平凡的?；蛟S，我們做不到像雷鋒那樣毫不利己專門利人、無私奉獻(xiàn)，也做不到焦裕祿那樣為地方人民心力交瘁，甚至也無法做到完全地以集體利益為重，但是，至少我們可以在自己所在的崗位上（無論是學(xué)生干部還是兼職工作），恪盡職守，至少我們可以在身邊的同學(xué)有困難的時(shí)候給予必要的幫助，至少我們能在公交車上為弱勢(shì)群體讓座，這也是為人民服務(wù)??！所以，勿以善小而不為，從身邊的小事做起，全心全意為人民服務(wù)離我們真的不遙遠(yuǎn)。

　　作為入黨積極分子，我們應(yīng)該以更為嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。時(shí)刻提醒自己，要牢記黨的性質(zhì)、宗旨與作風(fēng)；要不斷提高自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)；要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，懂得做人的道理；要樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定信念，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德；要始終心懷祖國(guó)，心系民族復(fù)興。“青春只有在為祖國(guó)和人民真誠(chéng)奉獻(xiàn)中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國(guó)家和民族的偉大事業(yè)中才能閃閃發(fā)光?！?/p>

　　此致

敬禮！

　　匯報(bào)人：

　　20xx年X月X日

第六篇：黨課記錄精選

黨課是中國(guó)共產(chǎn)黨的組織對(duì)黨員和入黨積極分子進(jìn)行教育而開的課。黨的各級(jí)組織，通過黨課定期向黨員和入黨積極分子宣傳黨的路線、方針、政策；進(jìn)行黨性、黨紀(jì)和黨的基本知識(shí)教育。黨課是每一名共產(chǎn)黨員的必修課，是嚴(yán)格黨的組織生活制度的重要方面。下面和小編一起來看黨課記錄（精選20篇），希望有所幫助！