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第一篇：黨課培訓(xùn)心得

我很高興能被推薦去上黨課。經(jīng)過這次的黨課培訓(xùn)，我在思想上對中國共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認識，并在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義信念。同時，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點和不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養(yǎng)，能給自己創(chuàng)造良好的入黨條件的。

這次黨課培訓(xùn)活動主要由以下內(nèi)容組成：黨課理論知識、黨課實踐活動、黨課專題片、黨課小組討論和自主學(xué)習(xí)課程。黨課理論課有：學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和黨的紀律、中國共產(chǎn)黨的作風(fēng)和黨員條件以及發(fā)展黨員的基本要求、原則、程序及入黨動機。黨課實踐活動有兩次，一次是在我們專業(yè)課老師帶領(lǐng)下參觀我們專業(yè)樓—焊接樓中的一些先進的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間，另一次是在組長的帶領(lǐng)下將學(xué)校的一些停車處的車輛整理整齊。黨課專題片主要有復(fù)興之路(中國近現(xiàn)代歷史)、介紹建國后我黨的一些歷史、科學(xué)發(fā)展觀、新農(nóng)村建設(shè)等。黨課小組討論主要圍繞著三個話題討論，即入黨動機問題、科學(xué)發(fā)展觀和十七大精神。黨課自主學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)了黨課培訓(xùn)時發(fā)放的入黨培訓(xùn)教材。

在黨課培訓(xùn)理論課期間，老師們主要圍繞黨的性質(zhì)來闡述。了解黨的性質(zhì)和宗旨，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的必須前提。我們應(yīng)當(dāng)努力做一名合格共產(chǎn)黨員，對黨的認識，關(guān)系到黨的指導(dǎo)思想，宗旨的確立和貫徹，關(guān)系到黨的綱領(lǐng)，路線的制定和堅持，關(guān)系到黨的建設(shè)方向。黨的性質(zhì)包括兩個基本的方面，一是它的階級性，一是它的先進性。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨要持續(xù)不斷的加強黨風(fēng)和廉政建設(shè)，做到忠實地代表廣大人民群眾的利益。其中老師還講述了作為新時期的大學(xué)生，我們要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)。當(dāng)前，我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)，努力把我們黨建設(shè)成為有中國特色的社會主義的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。

第二篇：宣傳思想文化工作案例之寧波的微型黨課

宣傳思想文化工作案例之二

寧波的微型黨課

http://www.dawendou.com/ 引言

4月的一天，寧波東部新城建設(shè)工地，一地被建筑鋼材、磚料“包圍”的空地上，一張簡陋的講臺，幾十塊水泥磚排成的“椅子”，一堂黨課即將開始。午飯剛過，戴著安全帽的工地黨員和不少工人師傅就紛紛圍攏過來?！袄蠋煛眮砹耍皇俏餮b革履的“理論教員”，而是大家非常熟悉的項目部技術(shù)員小董。他手持小喇叭，講課的題目是“我們建設(shè)中的東部新城”。

這是寧波微型黨課的一個場景。作為黨課教育的新形式，微型黨課在寧波受到了普遍歡迎。據(jù)抽樣調(diào)查，寧波市黨員對微型黨課的滿意率達94.6%，表示愿意自己講授微型黨課的達81.8%。都說黨課教育難，那么黨課教育為何在寧波熱起來？微型黨課又是怎么上的呢？

起點：一場演講比賽引發(fā)的新探索

1998年6月，寧波市江東區(qū)白鶴街道組織開展了一次題為“心中的榜樣”黨員演講比賽，效果特別好。一位黨員聽后感慨地說：“身邊的人講身邊的事，簡短但真實、感人，這比上一次理論黨課有效。” 說者無意，聽者有心，街道同志深受啟發(fā)。白鶴街道黨工委決定改進黨課教育，并首先在街道機關(guān)黨支部中試行探索，讓黨員輪流“上陣”，圍繞一個主題，每人限講10分鐘。半年試行，不但黨員積極性高，而且便于組織，實際效果很好。第二年，他們在全街道黨組織中推廣，并取名為微型黨課。通過多年不懈堅持，微型黨課的范圍不斷擴大。到2005年，全街道累計有近兩千人次站到了微型黨課的講臺上，受教育的黨員和群眾達數(shù)萬人之多。

近年來，寧波市黨組織和黨員隊伍不斷發(fā)展壯大。目前，全市有40多萬名黨員，2.1萬個基層黨組織。其中，農(nóng)村黨員16.8萬，組織關(guān)系在街道、社區(qū)的黨員13.8萬，非公經(jīng)濟組織黨員5.1萬，流動黨員1.7萬。大量黨員在基層，基層黨課教育開展情況的好壞直接關(guān)系到全市黨員教育的質(zhì)量和效果。然而，前些年，基層黨課教育的實際狀況并不樂觀。

劇前幾年的一項調(diào)查，全市33.33%的社區(qū)、39.87%的學(xué)校、52.30%的農(nóng)村、50.00%的企業(yè)認為近年來黨課教育“成就一般”。對黨課教育，13.92%的黨員認為“可有可無，無所謂”，2.61%的黨員認為“浪費時間，沒有必要”；在回答“你參加黨課教育的態(tài)度”時，15.30%的黨員選擇“黨組織安排了只好參加”，1.84%選擇“不參加”?；鶎狱h組織普遍反映：黨課教育越來越難組織。

為什么黨員不愛上黨課？調(diào)查發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)黨課教育形式老化、內(nèi)容虛化、功效退化，互動性、針對性和實效性不強是根本原因。大多數(shù)黨員并不是不想上黨課，而是認為傳統(tǒng)黨課“又大又長”、“離自己太遠”、“不貼心”。在回答“你對黨課教育的看法”時，76.92%的黨員認為“很有必要”，但在回答“你認為當(dāng)前黨課教育存在的主要問題”時，選擇“內(nèi)容較虛，離自己太遠”的占68.81%，選擇“形式不活，亟須創(chuàng)新”的占72.49%。另一方面，黨員整體素質(zhì)不斷提高，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)飛速發(fā)展，人們接受信息的渠道多樣、接受平行，黨員對黨課教育內(nèi)容、方式都提出了新的更高的要求。此外，人們生產(chǎn)生活節(jié)奏的加快、流動性加大，使得黨員集中學(xué)習(xí)的難度增加。調(diào)查顯示，基層黨組織每次黨課教育的時間集中在1-2小時，比例為49.44%；2小時以上的占2 8.40%。

在這種情況下，改進傳統(tǒng)黨課教育形式，尋求一種簡短、平實、活潑、參與性和互動性強的黨課形式，是基層黨課教育迫切需要解決的實際問題。白鶴街道微型黨課的先行探索，為基層黨課教育的創(chuàng)新找到了一個有效的突破口，這場演講比賽成為寧波微型黨課探索的起點。

塑形：“四個轉(zhuǎn)變”貼身合體

農(nóng)歷正月初五下午1時許，王隘社區(qū)黨員活動中心十分熱鬧，社區(qū)30多位離退休老黨員興致勃勃地前來參加新年的第一堂微型黨課。

小型會場的正中央懸掛著黨徽。黨課的第一項內(nèi)容為街道領(lǐng)導(dǎo)作微型形勢報告，老黨員們聽得津津有味。參加微型黨課，不僅要聽，還要自己講。在街道書記降過后，三支部劉興志走上演講臺，向大家道出了自己對黨員意識的認識。五支部盛文燕介紹了黨支部結(jié)對幫困的做法。一支部宋廣淮則與大家一起分享二樓他們進行社區(qū)公德教育的新經(jīng)驗......整堂課40分鐘，老黨員們側(cè)耳傾聽，表情認真。

從1998年白鶴街道開始探索微型黨課起，寧波市委宣傳部就關(guān)注這個黨課創(chuàng)新載體，加以指導(dǎo)引導(dǎo)。2005年，市委宣傳部對微型黨課的經(jīng)驗做法進行了全面總結(jié)，微型黨課正式成型。

與傳統(tǒng)黨課教育形式相比較，微型黨課保持了傳統(tǒng)黨課的核心內(nèi)容要求，但在授課時間、授課人、授課主題、授課方式等方面進行了靈活調(diào)整，使黨課更貼近基層、更貼近黨員、更合黨員的口味，而且易于組織、便于參與。具體體現(xiàn)在“四個轉(zhuǎn)變”上：

在教育主體上，變“一人講”為“大家講”。針對過去普通黨員在接受黨課教育中存在的“聽得多、看得多、思考少、參與少”，參與黨課積極性不高的問題，微型黨課揚起了以往黨課自始至終由領(lǐng)導(dǎo)、專家一人講的模式，把話筒交給普通黨員，讓他們走上講臺。在具體操作中，一般以黨支部或黨小組為單位，根據(jù)黨員教育的中心議題，打破職務(wù)、崗位、資歷、學(xué)歷的限制，鼓勵每個黨員根據(jù)自身條件，選擇合適議題，大膽走上講臺，人人爭當(dāng)教員，人人都是學(xué)員，相互都是聽眾，黨員們再寬松、民主的氛圍中平等互動地交流自己的思想、見解和體會。

在教育時間上，變“長篇大論”為“短小精悍”。傳統(tǒng)黨課教育，領(lǐng)導(dǎo)、專家一講往往就是一兩個小時，既不適應(yīng)當(dāng)前快節(jié)奏、多信息的現(xiàn)狀，實際效果也明顯打折。而微型黨課每人的宣講時間一般為一二十分鐘，時間短，內(nèi)容集中，效果卻好。不僅宣講者易于準備，而且組織者易于組織，黨課教育少了“拖沓、說教、空泛”，多了“快捷、平實、精巧”。從實踐來看，宣講者往往從一個小角度、從一件小事入手，以小見大，由此及彼，入情入理，可親可信。

在教育內(nèi)容上，變“單一型”為“多樣型”。傳統(tǒng)黨課教育內(nèi)容一般突出政治理論教育，而微型黨課內(nèi)容卻十分豐富。它可以是路線方針政策，也可以是身邊的先進人物事跡；可以是形勢政策任務(wù)，也可以是黨員自己的思想火花、學(xué)習(xí)心得；可以是黨史黨規(guī)黨紀，也可以是法律經(jīng)濟管理等等。同時，講課的內(nèi)容也比較實在，結(jié)合的人和事都來自黨員干部群眾的周圍，看得見、摸得著、感受得到，因而可親、可敬、可信、可學(xué)。授課者用自己的語言講身邊的故事、聊自己的感謝、談自己的體會，內(nèi)容實在，有說服力，更能觸動、吸引每一位基層黨員。

在教育形式上，變“灌輸式”為“互動式”。傳統(tǒng)黨課教育，講課者往往“居高臨下”，是我講你聽，以單向灌輸為主，聽課者處于被動接受的從屬地位。而微型黨課教育形式比較靈活，在操作上，一般由黨支部實際作為主持人點明主題，引導(dǎo)發(fā)言，串連內(nèi)容，充分調(diào)動每個黨員的積極性。黨員授課者在精細準備的基礎(chǔ)上，各抒己見、相互補充，支部書記總結(jié)點評、歸納提煉，達到說透道理、闡明主題的目的。同時，許多主講者還充分利用現(xiàn)代科技手段，精心制作與宣講主題相一致的圖文并茂、形式活潑的多媒體課件，改變了傳統(tǒng)黨課教育“一支粉筆一張嘴，一塊黑板一堂課”的授課形式，教育的直觀性、互動性和吸引力大大增強，使黨員能坐得住、聽得進。

推廣：把“盆景”變成“花園”

微型黨課在白鶴街道收到了廣泛歡迎，但一個基層單位的經(jīng)驗?zāi)懿荒転槿悬h組織和廣大黨員接受？一個點上的經(jīng)驗?zāi)懿荒苡行У剞D(zhuǎn)化為全市面上的做法？寧波市著重從區(qū)域示范推進、主題活動推進、政策保障推進三個方面入手，三年時間“三步曲”，使微型黨課在全市迅速普及、推廣、開花、結(jié)果。

區(qū)域示范推進。經(jīng)過8年得基層街道時間探索和深入調(diào)研，2005年6月開始，市委宣傳部按照“由點到面，由內(nèi)到外”的思路，首先指導(dǎo)白鶴街道所在的東江社區(qū)，在全區(qū)所屬黨組織中進行長達一年的區(qū)域先行試驗推廣。江東區(qū)委建立了全區(qū)微型黨課推廣組織體系，在全區(qū)進行了廣泛的動員、示范和組織發(fā)動，重點指導(dǎo)社區(qū)、樓宇、非公企業(yè)、新社會組織開展，同時把開展微型黨課列入黨建工作目標管理考核體系，著力從思想上、活動上、制度上推進微型黨課在全區(qū)普及，為全市推廣積累經(jīng)驗。2006年6月，召開全市基層黨課教育現(xiàn)場觀摩交流會，微型黨課教育在全市全面鋪開。

主題活動推進。從2007年開始，寧波市委宣傳部結(jié)合十七大精神宣傳、學(xué)習(xí)時間科學(xué)發(fā)展觀活動等，連續(xù)3年在全市各級黨組織中深入開展“萬名書記上黨課”、“黨員人人上講臺”活動，要求各級黨組織負責(zé)人帶頭，以支部或總隊為單位，每個普通黨員走上講臺講授微型黨課，著力推進衛(wèi)生黨課進企業(yè)、進農(nóng)村、進社區(qū)、進學(xué)校、進機關(guān)。

這事十七大精神主題教育期間微型黨課教育的一個鏡頭。2008年4月3日下午，在余姚市泗門鎮(zhèn)謝家路村村委黨校，150多名農(nóng)村黨員聚在一起。隨著寧波市委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)的輕輕點擊，十七大精神系列微型黨課輔導(dǎo)課件在全市3433個農(nóng)村黨員干部遠程教育播放點同時開播。這套共26個專題的系列微型黨課，主講者全部來自全市基層的普通黨員，有老師，機關(guān)干部，有醫(yī)生，有社工，有外來流動務(wù)工黨員。輔導(dǎo)內(nèi)容也十分豐富，既有理論性、思想性強的，更多的是從自身視野和身邊的事，通俗易懂地解讀、理解十七大精神。十七大精神微型黨課系列輔導(dǎo)的開播，把在寧波開展的“黨員人人上講臺”微型黨課教育活動推向了一個高潮。十七大精神主題教育期間，全市各級黨組織和廣大黨員以十七大報告、新修改的黨章、省市黨代會精神為主要內(nèi)容，共開展各類微型黨課教育16230多場次。在深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動中個，寧波市更突出微型黨課的作用，全市共開展微型黨課2.6萬場次，有力推進了全市科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展。

政策保障推進。市委和市委宣傳部分別制定下發(fā)《關(guān)于加強黨員經(jīng)常性教育的實施意見》、《關(guān)于進一步建立健全基層黨課教育制度的意見》，對基層黨組織開展微型黨課教育提出了明確要求，建立了“關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)、基礎(chǔ)在支部、落實在黨員”的責(zé)任機制。從2007年開始，每年的全市宣傳思想工作會議，市委都要對微型黨課的普及推廣提出要求。2008年市委、是政府又作出《關(guān)于推動文化大發(fā)展大繁榮的若干意見》，強調(diào)以微型黨課為重要形式，著力實施“先進文化引領(lǐng)”戰(zhàn)略。這些文件、會議，從政策層面對微型黨課教育的制度化、長效化發(fā)揮了有效的保障作用。為推進微型黨課教育，全市每年都自上而下層層組織開展微型黨課授課比賽，刻錄下發(fā)優(yōu)秀微型黨課教學(xué)光碟、編印優(yōu)秀微型黨課教案，還層層組建優(yōu)秀微型黨課巡回宣講團，為基層提供微型黨課規(guī)范實例。為保障微型黨課教育，市委宣傳部組建了“微型黨課宣講人員資源庫”，共有專家教授、機關(guān)干部、基層黨員干部、醫(yī)生、教師、普通黨員等1200多名。同時，充分利用現(xiàn)代傳媒和科技手段，推進微型黨課品牌與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育的有機融合，在寧波黨員教育網(wǎng)、寧波現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)、寧波干部學(xué)習(xí)網(wǎng)等網(wǎng)站搭建微型黨課教育新平臺，滿足多層次的需要。

效果：“管用又貼心”

寧波市“十年磨一劍”，堅持探索黨課教育的有效形式，以微型黨課繼承和創(chuàng)新了傳統(tǒng)黨課，找到了一條體現(xiàn)時代要求、滿足黨員需要、提高教育實效的新路子。一經(jīng)推廣，立即受到基層黨組織和廣大黨員的普遍歡迎。

微型黨課的普及，讓更多的黨員走上講臺，教學(xué)相長，黨員綜合素質(zhì)得到了提高。微型黨課有效解決了普通黨員在黨課教育中“聽多、看多、思考少、參與少”的問題，為廣大普通黨員學(xué)習(xí)鍛煉搭建了良好平臺。講課黨員通過選擇課題、查找資料、撰寫教案、提煉觀點、實施講解等全過程參與，進一步加深了對黨的重大理論知識的理解，增強了黨性，而且也進一步豐富了知識，提升了能力、計算機操作技能都得到了提高。有的黨員說，“有人說黨員干部是‘萬金油’，什么病都能抹一下。其實，這個要求不低呀！我們必須有豐富的知識儲備，寬廣的知識面，合理的知識結(jié)構(gòu)，才能適應(yīng)不同崗位的需要......”

微型黨課的普及，讓黨員用通俗言語講身邊的故事，更有說服力和吸引力，實現(xiàn)了黨員教育與社會教育的有機結(jié)合。普通黨員上講臺，聊自己的感想。談自己的體會，內(nèi)容更加實在，更具有說服力，使人更有親切感，比以往枯燥的純理論宣講更容易讓黨員和群眾接受并達到教育效果。在海曙區(qū)白云社區(qū)，參與微型黨課的非黨員人數(shù)占到15%左右。2007年，王隘社區(qū)因為蓬萊小區(qū)整治，引發(fā)部分居民與附近建筑工地鬧糾紛。社區(qū)把“微型黨課”開進重點樓群，發(fā)揮教育和引導(dǎo)作用，社區(qū)內(nèi)的黨員自始至終以身作則，并對居民群眾進行勸阻，最終成功化解一起群體性事件。任新春來自山東萊州，在寧波工作已有四五年了，現(xiàn)擔(dān)任東房物業(yè)嘉匯國際管理處保安隊長。他說，自己有15年黨齡，在老家還曾擔(dān)任過村黨支部書記，可以外出打工后就一直沒有參加過組織生活。“現(xiàn)在樓里辦起了‘微型黨課’，既不占用很多時間，又能與大家一起經(jīng)常學(xué)習(xí)交流，還對工作很有幫助?！蓖ㄟ^黨員與業(yè)主溝通，業(yè)主主動交物業(yè)費的明顯增多，2009年年底他所在的責(zé)任區(qū)物業(yè)費收繳率達到90%以上。

微型黨課的普及，讓黨員對黨組織的歸屬感得到強化，基層黨組織的凝聚力和號召力進一步增強。微型黨課改變了原來單向灌輸、單一說教。被動接受的模式，形成雙向互動、淺顯生動、自覺參與的黨員教育新模式，搭建了一個黨員展示綜合素質(zhì)、提高綜合能力、增強基層黨組織工作活力和吸引力的平臺。它以“時間短”、“效率高”、“很有用”的特色，使黨員對黨組織的歸屬感得到強化。很多單位黨組織的負責(zé)人再也不用擔(dān)心組織生活的到會率，黨組織的凝聚力和號召力進一步增強，黨建工作也得到了有效促進。2008年上半年，寧波賽爾國際貿(mào)易有限公司在排摸流動黨員中發(fā)現(xiàn)有流動黨員4名，按照有關(guān)規(guī)定可以單獨組建黨支部，外灘社區(qū)黨委、外灘商務(wù)區(qū)黨員服務(wù)中心多次上門與有關(guān)人員洽談成立黨支部事宜，但公司一直有所顧慮。該公司黨員顧晴波參加了社區(qū)的幾次微型黨課培訓(xùn)后，感到組建黨支部不僅不會影響企業(yè)經(jīng)營，反而能夠促進職工的思想教育，于是向公司匯報。公司馬上開展調(diào)研，發(fā)現(xiàn)一共有6名正式黨員、3名預(yù)備黨員，于是決定報請成立支部。目前支部已經(jīng)成立。寧波不少社區(qū)還專門為外來務(wù)工人員舉辦“微型黨課”，受到外來務(wù)工黨員的歡迎。

微型黨課的普及，推動黨內(nèi)民主建設(shè)，增加了基層黨組織的活力。微型黨課打破了職務(wù)、資歷的界限，使大家在平等、寬松、民主的氛圍中相互學(xué)習(xí)探討、交流思想，促進了上下級之間、普通黨員之間的相互溝通和相互了解，形成了平等友愛、相互尊重、互相幫助、融洽相處、取長補短、共同進步的人際關(guān)系，營造了認識上合心、決策上合謀、工作上合力、行動上合拍的良好氛圍，達到了思想上的和諧、組織上的和諧和工作上的和諧。同時，微型黨課教育在改變了長期以來黨課教育內(nèi)容單

一、方式單調(diào)等問題的同時，還搭建了一個能展示黨員綜合素質(zhì)、提高黨員綜合能力、增強支部工作活力和吸引力平臺，活躍了基層黨建工作，增強了支部工作的創(chuàng)新力。

啟示與思考

黨課教育，是我們黨在長期實踐中形成的一種經(jīng)常、有效、傳統(tǒng)的教育形式，是“三會一課”制度的重要組成部分，是加強基層黨員思想教育的重要手段和基本途徑。新形勢下，鞏固和堅持黨課教育制度并不難，難的是如何讓黨員在黨課教育中能夠坐得下、學(xué)得進、學(xué)得深。微型黨課之所以受到黨員歡迎，關(guān)鍵在于從基層實際出發(fā)，不斷創(chuàng)新黨課教育的內(nèi)容、形式、方法和手段，積極發(fā)揮黨員的主體作用，讓每個黨員走上講臺。這樣做，一方面充分挖掘了現(xiàn)有的黨員教育資源，有效激發(fā)和調(diào)動了普通黨員關(guān)心、參與黨員教育的積極性，更重要的是適應(yīng)了新時期黨員教育面臨的新形式、新情況，順應(yīng)了黨課教育的規(guī)律，找到了一條體現(xiàn)時代要求、滿足黨員需求、提高教育實效的新路子。

第一，黨員教育必須注重在推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化上下功夫。如何用生動的形式、鮮活的內(nèi)容、群眾的語言、科學(xué)的手段，緊貼火熱的實際生活，深入淺出地傳播馬克思主義，使馬克思主義理論由抽象到具體、由深奧到通俗、由少數(shù)人掌握到大眾掌握，是具有戰(zhàn)略意義的重大基礎(chǔ)工程。微型黨課正是抓住了這一點，平實通俗的語言中滲透著對中國特色社會主義理論體系和黨的路線方針政策的深刻理解。除了思想理論之外，微型黨課還針對黨員、干部關(guān)注的熱點、難點和疑點，安排與日常工作生活緊密相關(guān)的內(nèi)容，使“黨課”務(wù)虛又務(wù)實。這樣做，既活躍了基層理論教育的形式、載體和手段，又推進了理論在基層實實在在地普及。從微型黨課創(chuàng)新實踐中我們可以看出，黨的理論和方針政策教育不一定都要長篇大論，可以短小精悍，可以生動鮮活，可以變傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)、專家宣講為普通黨員實實在在的宣講。

第二，黨員教育必須注重在發(fā)揮黨員主體作用上下功夫。尊重黨員主體地位，是馬克思主義建黨學(xué)說的基本原則，是加強黨的先進性建設(shè)、發(fā)展黨內(nèi)民主的根本所在。以改革創(chuàng)新精神加強黨的建設(shè)，必須從尊重黨員主體作用的發(fā)揮，從而使微型黨課具有深厚的基礎(chǔ)和旺盛的生命力。它打破了職務(wù)、資歷的界限，讓普通黨員人人走上講臺，人人是教員，人人又都是學(xué)員，改變了傳統(tǒng)黨課教育“領(lǐng)導(dǎo)講、學(xué)者講”的做法，使大家在平等、寬松、民主的氛圍中交流思想，少了“說教”，多了“互動”，促進了上下級之間、普通黨員之間的相互溝通和相互了解，形成了融洽的人際關(guān)系。另一方面，讓普通黨員上講臺，使身邊可親、可敬、可信、可學(xué)的先進典型看得見、摸得著；通過普通黨員的口口相傳，把大道理變成了小事例，又從小事例折射出大道理，講得通俗，聽得親切，黨課教育的直觀性、互動性和吸引力大大增強，使黨員上黨課能坐得住、學(xué)得進。

第三，黨員教育必須注重在與時俱進、創(chuàng)新突破上下工夫。微型黨課來自基層，源于實踐，成功于創(chuàng)新。它創(chuàng)新了形式，短小精悍，見縫插針，靈活教學(xué)；它創(chuàng)新了內(nèi)容，切口小、主題新、通俗又貼近；它創(chuàng)新了載體，以其“短、平、快、精、實、活”的特點，有聲有色，做到了易懂、易學(xué)、易消化、易組織；它創(chuàng)新了制度，搭建一個能展示黨員綜合素質(zhì)、提高黨員綜合能力、增強支部工作活力和吸引力的平臺。寧波市一位老黨員、離休老干部楊鳳林在參加微型黨課后，即席賦詩一首，“微型黨課短而精，重點突出內(nèi)容新，責(zé)義結(jié)合抓關(guān)鍵，基層黨員方向明”，表達了基層黨員對微型黨課的真實感受。寧波市委黨校一位教授在參加了微型黨課后感慨道:“我作為一名黨校老師，上過很多次黨課，但是沒有上過微型黨課；也聽過很多次黨課，但是沒有聽過微型黨課。微型黨課帶給我很大的震撼，也讓我學(xué)到了很多知識，它之所以能夠在基層取得成功，關(guān)鍵是抓住了引起人們思想上共鳴的東西?！?

微型黨課評比領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)

微型黨課演講稿

先進事跡微型黨課

黨建工作總結(jié)微信

黨建工作總結(jié)黨課

第三篇：黨課記錄

時間：

20xx年xx月xx日

地點：

會議室

參加人：

機關(guān)全體工作人員

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

大興艱苦奮斗諷，永葆共產(chǎn)黨人民政治本色。

我們黨是靠艱苦奮斗起家的，也是靠艱苦奮斗發(fā)展壯大成就偉業(yè)的，設(shè)有艱苦奮斗就設(shè)有今天的局面，艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，作為馬克思思想的政黨的政治本色，是凝聚黨心民心，激勵全黨和全國人民為實現(xiàn)國家富強，民族振興共同奮斗的強大精神力量，是我們黨保持同人民群眾血肉聯(lián)系的一個重要法寶。

艱苦奮斗的作風(fēng)是從哪里來的？

第一、艱苦奮斗的作風(fēng)是由馬克思思想主義政黨的性質(zhì)，宗旨所決定的。

第二、我們黨倡導(dǎo)艱苦奮斗的作風(fēng)是對歷史教訓(xùn)作了深刻反思的結(jié)果。

第三、艱苦奮斗的作風(fēng)使我們黨在長期革命斗爭和建設(shè)實踐磨練出來的。

《決定》對于新形勢下如何保持艱苦奮斗的作風(fēng)做了具體的部署：黨政機關(guān)帶頭厲行節(jié)約，進一步控制辦公經(jīng)費，把有限資金和資源更多用在發(fā)展經(jīng)濟，改善民主上。

黨的.作風(fēng)是指黨在思想、政治、組織和工作等方面表現(xiàn)出來的一貫態(tài)度和行為。

加強黨性修養(yǎng)、首先就是教育引導(dǎo)全體黨員加強學(xué)習(xí)、實踐、黨內(nèi)生活鍛煉、自覺學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護、增強黨員意識、黨性觀念、繼續(xù)發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。

《決定》強調(diào)：把作風(fēng)建設(shè)情況納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制度態(tài)度考核范圍，把考核結(jié)果作為選拔任用干部的重要依據(jù)。

第四篇：黨課培訓(xùn)心得

作為一名預(yù)備黨員，我在此次培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)心得經(jīng)過為期一天的集中學(xué)習(xí)，我對黨的認識提升了更高的層次。授課老師從現(xiàn)實的案例說起，深入淺出，老師獨到的見解和大量的引證，讓我深受鼓舞和教育。在現(xiàn)代這樣一個環(huán)境中，提高我們的黨的綜合政治水平，需要的不僅僅是政治，技術(shù)的學(xué)習(xí)，還有另一個方面就是人文素養(yǎng)的提高。這次培訓(xùn)使我對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨！通過學(xué)習(xí)，在我的腦海里更深刻地體會到作為黨員的責(zé)任。我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，全心全意為人民服務(wù)！加入共產(chǎn)黨是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，全身心透入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的大潮中！要使我們的黨，我們的國家永遠立于不敗之地。作為二十一世紀的年輕一代，我們要把我們的黨的建設(shè)做大做強，我們要勇于肩負起時代賦予我們的歷史使命。為此，我將從以下幾個方面繼續(xù)努力和提高：

（一）思想方面

通過此次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，社會主義法治理念，不斷提高自己的理論水平。在注意提高自己理論水平的同時，我也關(guān)注時事，了解社會發(fā)展的動態(tài)。無數(shù)事實證明：中國共產(chǎn)黨是一個偉大、光榮、正確的黨，領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民不斷走向繁榮富強，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

（二）工作方面

嚴格要求自己，做表率，樹立一名共產(chǎn)黨員的形象；另一方面認真完成好本職工作。面對這項艱巨的任務(wù)我倍感壓力，同時也因為組織對我的信任而得到很大鼓舞。在黨支部的幫助下，如今我已日漸成熟，辦事穩(wěn)妥。從宣傳黨的知識、政策，均取得良好的成效。大家的信任也將是我今后不斷進取，勇往直前的動力。

（三）學(xué)習(xí)方面

一直以來，我不斷以充實自己各方面的知識，擴大知識面。作為一名工商執(zhí)法干部，注意“正義感”的培養(yǎng)，不斷提高自己的理論水平。通過努力得到了同事們的認可。

（四）生活方面

我樂觀開朗，真誠地對待身邊的每一個同事，在單位或社會中建立了比較融恰的人際關(guān)系。喜歡文體運動、喜歡打乒乓球，更喜歡一個人冷靜地思考問題，因為冷靜，心態(tài)自然平靜。所以在各項比賽中也取得了較好的成績。

（五）紀律方面

所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”。一直以來，我在各方面都嚴格要求自己，自覺遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)和責(zé)任，時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己。從我做起，從小事做起，在預(yù)備期里，我認真遵守各項規(guī)章制度，誠實做人，身為副所長，我始終嚴守黨的紀律，堅決服從黨組織的安排。

當(dāng)然，我深知不管在學(xué)習(xí)上，工作上還是生活中，我都存在一些不足。比如，有時由于工作比較多，卻沒能處理好其他事情，以致把工作上的情緒帶到學(xué)習(xí)中來，影響了學(xué)習(xí)的效果。但在這一年以來，我都在時刻地督促自己，發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，盡管遇到很多困難，我都會堅強。我相信，在黨組織的培養(yǎng)和鍛煉下，在黨員同志和同事們的相互幫助及我的自身努力下，我定會改正自己的缺點，爭取得更大的進步。

短短的預(yù)備黨員培訓(xùn)班已經(jīng)結(jié)束了，它使我的思想，使我的心靈受到了洗禮，我會記得無論是過去，現(xiàn)在還是將來，我都將會用自己的行動，用自己的青春為黨旗增輝！無愧于共產(chǎn)黨員這一稱號。在這次的學(xué)習(xí)氛圍中我感受到了即將成為黨員的我們應(yīng)該擁有怎樣踏實的作風(fēng)和認真的態(tài)度，同時也感受到了一種孜孜不倦，不服輸?shù)木?，我想這將是我人生中的一筆財富，我時刻提醒自己作為一名預(yù)備黨員，要以身作則提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，明白自己的重大責(zé)任，在做好自己本職工作的同時還要不斷開展批評和自我批評，要做到“珍惜機會，大膽實踐；磨練意志，戒驕戒躁”這兩點。繼續(xù)學(xué)習(xí)，在充分理解了理論的同時做到理論聯(lián)系實際，用黨員的高標準來要求自己，向組織內(nèi)部一些先進的同志看齊。在做任何事情之前都先明確自己的目標，然后大膽實踐，同時嚴格要求自己，不畏困難，迎難而上。我相信我會繼續(xù)努力，把自己的缺點逐步改正過來，真正達到黨員的標準。

總之，作為預(yù)備黨員，我會從自身抓起，從小事做起，對學(xué)習(xí)刻苦努力，對工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學(xué)習(xí)，正確樹立全心全意地為人民服務(wù)的意識，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學(xué)習(xí)中完善自我，用黨的理論武裝自我，改正自己的不足與缺陷，緊跟時代步伐，提高自己的政治理論素養(yǎng)及黨性修養(yǎng)，成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

第五篇：黨課思想?yún)R報

敬愛的黨組織：

　　中國共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級的政黨，是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這就決定了中國共產(chǎn)黨要為人民的美好生活而奮斗，這也決定了黨的宗旨，即全心全意為人民服務(wù)。

　　今天的黨課上，老師提到了一篇名為《為民須先畏民》的文章，課后我找來看了，確實很有一番道理。所謂水能載舟亦能覆舟，得民心者得天下，無論時代如何變遷，全心全意為人民服務(wù)始終是中國共產(chǎn)黨員的宗旨，而全心全意為人民服務(wù)，必須一切以人民利益為準繩，堅持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，對人民懷著一種敬畏的心理，正如文章中所說，“官如畏民，民必敬官；官若為民，民必饋官”，這樣才能國泰民安。

　　全心全意為人民服務(wù)，在很多大學(xué)生看來，可能顯得甚是遙不可及；他們或許會想，作為一個普通的學(xué)生，社會閱歷如此至少，沒有金錢，沒有勢力，又面對人民這樣一個如此之大的團體，怎么可能真的做到為人民服務(wù)呢？事實上，全心全意為人民服務(wù)看起來十分崇高、偉大，但其實是很普通、很平凡的。或許，我們做不到像雷鋒那樣毫不利己專門利人、無私奉獻，也做不到焦裕祿那樣為地方人民心力交瘁，甚至也無法做到完全地以集體利益為重，但是，至少我們可以在自己所在的崗位上（無論是學(xué)生干部還是兼職工作），恪盡職守，至少我們可以在身邊的同學(xué)有困難的時候給予必要的幫助，至少我們能在公交車上為弱勢群體讓座，這也是為人民服務(wù)??！所以，勿以善小而不為，從身邊的小事做起，全心全意為人民服務(wù)離我們真的不遙遠。

　　作為入黨積極分子，我們應(yīng)該以更為嚴格的標準來要求自己。時刻提醒自己，要牢記黨的性質(zhì)、宗旨與作風(fēng)；要不斷提高自身綜合素質(zhì)，增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)；要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，懂得做人的道理；要樹立遠大理想，堅定信念，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德；要始終心懷祖國，心系民族復(fù)興?！扒啻褐挥性跒樽鎳腿嗣裾嬲\奉獻中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國家和民族的偉大事業(yè)中才能閃閃發(fā)光?！?/p>

　　此致

敬禮！

　　匯報人：

　　20xx年X月X日

第六篇：黨課記錄精選

黨課是中國共產(chǎn)黨的組織對黨員和入黨積極分子進行教育而開的課。黨的各級組織，通過黨課定期向黨員和入黨積極分子宣傳黨的路線、方針、政策；進行黨性、黨紀和黨的基本知識教育。黨課是每一名共產(chǎn)黨員的必修課，是嚴格黨的組織生活制度的重要方面。下面和小編一起來看黨課記錄（精選20篇），希望有所幫助！