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第一篇：微型課題前期工作總結(jié)

深入調(diào)研，選定樣本，科學(xué)規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)

《小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方式自我構(gòu)建》前期工作總結(jié)

陳剛 張丹

自2010年1月19日開題之后，我們根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科研處的意見和建議及時(shí)對《課題實(shí)施方案》進(jìn)行了必要的修改和調(diào)整；隨后，我們兩人以飽滿的熱情積極投身于此課題第一階段的研究。

本階段研究的主要目標(biāo)是：全面調(diào)查、了解和分析小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活心理現(xiàn)狀，分層、分類提出研討的觀點(diǎn)及行動(dòng)方案，為深入研究本課題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、實(shí)施策略

1、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)推進(jìn)

我們在課題研究正式步入正軌之前，認(rèn)真總結(jié)了前面所結(jié)題的課題研究工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出了“實(shí)、活、新、高、穩(wěn)”的五字方針，即：在研究的過程中要講究一個(gè)“實(shí)”字，以防止研究工作浮于表面；在研究的手段上要講究一個(gè)“活”字，以避免研究方法墨守成規(guī)；在研究的理論上要講究一個(gè)“新”字，以促進(jìn)理論體系開拓創(chuàng)新；在研究的效率上要講究一個(gè)“高”字，以提醒研究人員務(wù)實(shí)高效；在研究的步伐上要講究一個(gè)“穩(wěn)”字，以保障研究計(jì)劃穩(wěn)步實(shí)施。

2、明確任務(wù)，分層實(shí)施

為保障第一階段的研究任務(wù)順利完成，以達(dá)到預(yù)定的效果，我們結(jié)合本階段的研究目標(biāo)，我們強(qiáng)調(diào)了：確定研究主體與問題調(diào)研同步，確定研究個(gè)體與問題分析同步，制定出具體、細(xì)致的《課題研究行動(dòng)方案》。

3、及時(shí)交流，定期跟蹤

根據(jù)課題組成員選自基層、難于集中的實(shí)際，我們嚴(yán)格規(guī)定：每周交流不少于一次，集思廣益，互動(dòng)切磋，取長補(bǔ)短，共同提高；了解進(jìn)度，反饋信息，解決問題，及時(shí)引導(dǎo)。

二、研究成效

開展對小學(xué)生學(xué)習(xí)心理問題的研究，不同于某一學(xué)科問題的研究，研究者既是研究過程中活動(dòng)的主體，又是此課題研究本身的客體，對于每一位科研員來說不僅要有扎實(shí)的教學(xué)基本功，還要有過硬的《兒童心理學(xué)》理論水平，這對大家來說無疑都是一次全新的挑戰(zhàn)。但通過階段的研究，在大家的共同努力下我們收獲不小。

1、端正了科研的態(tài)度。

從事教育科研本身就是服務(wù)于教育教學(xué)，我們研究的對象是一群小學(xué)生，理論年齡都在6至11周歲，但就小學(xué)生的心理研究而言，

學(xué)生各種心理因素的出現(xiàn)與家長、學(xué)校、社會、周圍學(xué)生、授課老師和研究者本身都有著直接的聯(lián)系，因此，研究的面之廣，環(huán)境之復(fù)雜，人員之眾多。研究一開始是主體和個(gè)體難于定位，找不準(zhǔn)著眼點(diǎn)，抓不住重點(diǎn)；接著是自身的理論素養(yǎng)難以達(dá)到研究的要求，必須自學(xué)“充電”；更難的是在調(diào)研過程中需要廣泛接觸學(xué)生、授課老師和家長，記錄和整理大量的素材，不但需要犧牲大量的時(shí)間，還要做到：嘴勤、腿勤、手勤。但面對種種困難我們沒有一個(gè)人退卻。正如張海桃老師說得那樣：我們一定會以飽滿的熱情，克服困難，以科學(xué)的態(tài)度，努力探索，讓自己在研究中成長，成長在研究中。

2、領(lǐng)會了育人的內(nèi)涵。

以往我們只注重于本身的教學(xué)，把備好課、上好課作為工作的重心，把學(xué)生的成績作為自己工作的命根子，從來沒有像今天這樣去研究過學(xué)生，關(guān)心過學(xué)生，更談不上“走進(jìn)學(xué)生心靈”。通過這階段的研究，大家一致認(rèn)為：我們的教育不應(yīng)是單純的教給學(xué)生知識，更重要的是注重學(xué)生的全面發(fā)展，細(xì)心地研究學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長；要使每一個(gè)學(xué)生都能健康的成長，就得學(xué)會揣摩他們的心理，解決他們的心理問題，給他們營造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在平等中學(xué)習(xí)，在關(guān)愛中成長。

3、了解了學(xué)生的心理。

根據(jù)《課題研究實(shí)施方案》，我們通過“主體調(diào)研、個(gè)體調(diào)研、家庭調(diào)研、社會調(diào)研”，采取“問卷、談心、走訪、交流”等多種形式，對學(xué)生對待課堂聽課、課堂提問、課前預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)壓力、學(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)態(tài)度、完成作業(yè)等多方面多角度進(jìn)行了問卷測試。研究發(fā)現(xiàn)小學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的心理問題主要表現(xiàn)為：厭學(xué)、逆反、畏難、自滿、膽怯、妒忌、自卑、焦慮、任務(wù)、對抗等。其中：逆反、妒忌、對抗心理主要表現(xiàn)在高學(xué)段；厭學(xué)、畏難、自卑心理主要表現(xiàn)在中學(xué)段；膽怯、焦慮、任務(wù)心理主要表現(xiàn)在低學(xué)段。

4、調(diào)整了科研的思路。 在本課題開題之前，我們只是憑借平時(shí)教學(xué)中對孩子的一些初淺了解從理論上推測各學(xué)段組要研究的方向，但通過本階段的深入調(diào)研，才真正認(rèn)識到小學(xué)生在學(xué)習(xí)上之所以存在某種心理問題，與年齡大小、性格取向、環(huán)境條件、教師態(tài)度、家庭教育、同學(xué)關(guān)愛、班風(fēng)校風(fēng)乃至社會風(fēng)氣都有著直接的影響。因此，我們首先及時(shí)對原來的人員分組進(jìn)行了調(diào)整；再是具體明確研究方向，做到各有側(cè)重，力求使研究更加科學(xué)、全面、深入。

5、制定了詳實(shí)的計(jì)劃。

我們緊緊圍繞《課題研究實(shí)施方案》，在掌握了大量一手材料的基礎(chǔ)上，進(jìn)行認(rèn)真分析和交流，制定了詳實(shí)的《學(xué)段研究行動(dòng)方案》，《個(gè)人研究行動(dòng)計(jì)劃》，確保了本課題研究的順利實(shí)施。

三、階段反思

我們在對小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活心理問題進(jìn)行研究的過程中受益匪淺，不僅經(jīng)受了意志和毅力的考驗(yàn)，而且在廣泛的社會實(shí)踐中得到了鍛煉。

1、做到了研究與和諧發(fā)展相結(jié)合。

通過調(diào)研，我們比以前更留心去了解學(xué)生，更懂得如何去關(guān)愛學(xué)生，更深知走進(jìn)學(xué)生心靈的必要性和重要性，師生感情更加融洽，“民主、平等、和諧、合作、共同進(jìn)步”的新型師生關(guān)系明顯確立；校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)；促進(jìn)了和諧文明校園的建設(shè)。

2、做到了研究與素質(zhì)教育相結(jié)合。

通過與學(xué)生、教師、家長和社會的廣泛接觸，我們針對學(xué)生的心理特征和個(gè)性特點(diǎn)不斷調(diào)整教學(xué)思路，更新教育觀念，改進(jìn)教育方法，立足“面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)地發(fā)展”。

3、做到了研究與師德建設(shè)相結(jié)合。 我們在實(shí)施調(diào)研的過程中，將研究與學(xué)校師德建設(shè)緊密結(jié)合，緊緊圍繞“走進(jìn)學(xué)生心靈”這一師德教育主題，把關(guān)愛“留守生”、轉(zhuǎn)變“學(xué)困生”作為此次研究的重點(diǎn)，樹立了良好的師德典范，產(chǎn)生了尤為重要的影響，開創(chuàng)了我校師德建設(shè)的新局面。

4、做到了研究與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。

在實(shí)施研究的過程中，我們不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，幾乎利用了所有的休息時(shí)間憑借網(wǎng)絡(luò)和有關(guān)心理學(xué)方面的書籍積極鉆研心理學(xué)研究方面的理論知識，努力為自己“充電”,提高自己的理論素養(yǎng)，在研究中與學(xué)生共同進(jìn)步，在研究中與課題共同成長。

5、做到了研究與課堂教學(xué)相結(jié)合。

為使本課題的研究更具實(shí)效性，我們利用課堂教學(xué)對不同類型（如：學(xué)困生、留守生、單親生、無親生等）、不同學(xué)段（即：低、中、高學(xué)段）、不同環(huán)境（如：富裕家庭、貧困家庭、職工家庭、農(nóng)業(yè)家庭、干部家庭、從商家庭等）、不同性格（如：內(nèi)向型、外向型、嬌縱型、憂郁型等）的學(xué)生，從鼓勵(lì)發(fā)言、課堂評價(jià)等方面，采取多予表揚(yáng)、適度批評的方法加以輔導(dǎo)，把“小學(xué)生學(xué)習(xí)心理問題的研究”滲透到整個(gè)課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中，讓研究更具生命力。

6、做到了研究與課題進(jìn)展相結(jié)合。

通過分小組、分學(xué)段、分班級、分個(gè)體的研究，采取多渠道交流、合作、互動(dòng)的方式，運(yùn)用主體與個(gè)體相結(jié)合，訪談與調(diào)研相結(jié)合，問卷與跟蹤相結(jié)合，教學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合的方法。我們?nèi)媪私饬诵W(xué)生學(xué)習(xí)心理問題的成因，初步探索出了解決這些心理問題的方法途徑，為本課題研究創(chuàng)造了一個(gè)良好的開端，為下一步探討“解決小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方式的自我構(gòu)建問題的對策”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2010.7.

第二篇：微型消防站工作總結(jié)

微型消防站工作總結(jié)

薛店鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 二〇一六年十月

薛店鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 16-17學(xué)年微型消防站工作總結(jié)

我校作為消防安全重點(diǎn)單位，為提升管理水平和火災(zāi)防御能力，嚴(yán)格按照相關(guān)要求、標(biāo)準(zhǔn)，全力推進(jìn)了“微型消防站”建設(shè)工作。明確了微型消防站的優(yōu)勢、建設(shè)原則、人員配備、站房器材、崗位職責(zé)等工作并制定了微型消防站隊(duì)伍管理、崗位培訓(xùn)、防火巡查、值守聯(lián)動(dòng)、考核評價(jià)等工作制度，取得了明顯成效。

一、堅(jiān)決按照微型消防站建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，高效完成建設(shè)任務(wù) 結(jié)合我校實(shí)際，制定具體建設(shè)方案，細(xì)化量化建設(shè)任務(wù)，廣泛組織宣傳培訓(xùn)，將消防控制室值班員、消防員培訓(xùn)成為微型站建設(shè)的“明白人”，將消防安全重點(diǎn)部位負(fù)責(zé)人明確為微型防站建設(shè)的“責(zé)任人”，按照有人員、有器材、有制度、有檢查、有演練、有獎(jiǎng)懲的“六有”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，全面開展微型消防站建設(shè)工作。截至目前，我校微型消防站建設(shè)工作已初具規(guī)模。

二、規(guī)范微型消防站運(yùn)行管理機(jī)制，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo) 微型消防站的建設(shè)，最大作用就是以服務(wù)為主，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能及時(shí)趕到并撲滅初起火災(zāi)，充分發(fā)揮微型消防站“救早、滅小”的優(yōu)勢。如果消防站建起來但是沒有完善的運(yùn)行管理機(jī)制，對工作人員沒有進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，那微型消防站將形同虛設(shè)，無法發(fā)揮應(yīng)有價(jià)值。我校不斷完善各種管理機(jī)制，不斷提高微型消防站人員的業(yè)務(wù)能力，落實(shí)好常態(tài)化檢查巡查、消防宣傳和火災(zāi)撲救工作，做好應(yīng)急準(zhǔn)備，嚴(yán)格按照火災(zāi)發(fā)生時(shí)“一分鐘出動(dòng)、三分鐘到場、五分鐘處置”的要求對消防站進(jìn)行管理。

在以后的工作中，將邀請消防大隊(duì)、薛店鎮(zhèn)派出所定期對微型消防站開展有針對性的指導(dǎo)，提升滅火處置能力，開展有針對性的消防應(yīng)急演練，提升應(yīng)急處置能力。

第三篇：21端正入黨動(dòng)機(jī)黨課心得

與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)黨的最新理論知識,貫徹科學(xué)發(fā)展觀,保持黨員先進(jìn)性,以自身的實(shí)際行動(dòng)來踐行所謂入黨積極分子，是指學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)較好，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，要求進(jìn)步，積極靠近黨組織，已經(jīng)正式提出入黨申請，經(jīng)黨小組(共青團(tuán)員經(jīng)團(tuán)組織)推薦、支部委員會或支部大會研究確定進(jìn)行有計(jì)劃培養(yǎng)的非黨同志。當(dāng)然，確定為入黨積極分子，并不意味著就是發(fā)展對象，更不意味著不論表現(xiàn)如何，遲早會被吸收入黨。那么，入黨積極分子應(yīng)當(dāng)在哪些方面體現(xiàn)出“積極”?如何做一名優(yōu)秀的入黨積極分子?如何才能滿足入黨條件，早日入黨呢?

一、堅(jiān)定正確的政治信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識

1、端正入黨動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念 入黨動(dòng)機(jī)是否正確，這是考察入黨積極分子是否符合黨員條件的一個(gè)重要尺度。政治信仰是否堅(jiān)定，這是考察入黨積極分子是否具備入黨條件的核心條件。

入黨動(dòng)機(jī)是指一個(gè)人入黨的內(nèi)在愿望和真實(shí)目的，即為什么入黨。作為一名中共黨員，其入黨動(dòng)機(jī)應(yīng)是為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)，為了更好地為人民服務(wù)，這是與黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標(biāo)和黨員條件相一致的。信仰是自由的，入黨不能勉強(qiáng)。入黨是先進(jìn)的，但是不入黨也不是落后的，這一人生的選擇，是個(gè)人的自由，是自覺的行為，來不得半點(diǎn)虛偽。作為一名要求入黨的人，就要信仰馬克思主義，信仰黨的理論和事業(yè)。因此，“鍛煉型”、“情感型”、“榮耀型”、“利益型”的動(dòng)機(jī)都是不端正的。

正確的入黨動(dòng)機(jī)是經(jīng)過自己的不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和修養(yǎng)鍛煉，逐步形成的。要求入黨的同學(xué)應(yīng)該懂得：端正入黨動(dòng)機(jī)，不是入黨前一時(shí)的問題，而是一輩子的事情。毛澤東同志說：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的臟東西，根本不知道什么是無產(chǎn)階級思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨?！?《毛澤東選集》第3卷第875頁)這段論述極為深刻。每個(gè)要求入黨的同志都應(yīng)引以為鑒，不論組織上是否入了黨，都應(yīng)做到首先在思想上真正入黨;而且要長期地注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī)，克服那些不正確的思想，決不能“入黨前拼命干，入黨后松一半”。

2、學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀 作為一名入黨積極分子應(yīng)當(dāng)對黨有理性的認(rèn)識，以馬克思主義的科學(xué)思想來指導(dǎo)自己的言行。首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)、基本方法，樹立起正確的世界觀和人生觀。我們不要求入黨積極分子人人都精通馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，但是，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，來指導(dǎo)自己的行動(dòng)。現(xiàn)在我們一些同學(xué)寫入黨材料、思想?yún)R報(bào)等，開頭就寫認(rèn)真學(xué)了某某思想某某理論，其實(shí)根本沒有學(xué)習(xí)，連最基本的觀點(diǎn)和精神都不知道，這不是正確的態(tài)度。學(xué)校開設(shè)《中國化馬克思主義》、《馬克思主義基本原理》等課程，是提高我們理論知識的好機(jī)會，對于工科學(xué)生來說，更要抓緊時(shí)間充電，一些同學(xué)不認(rèn)真聽、認(rèn)真學(xué)，總認(rèn)為枯燥無味，或者不重要，考前背背就行，這種觀念一定要轉(zhuǎn)變。

3、學(xué)習(xí)黨史和黨章

學(xué)習(xí)黨史和黨章，是入黨積極分子加深對黨的認(rèn)識、提高思想政治覺悟的重要途徑。一個(gè)積極向黨組織靠攏的人應(yīng)當(dāng)了解黨的歷史，但實(shí)際上許多同學(xué)對建黨89年來的歷史知之甚少、知識匱乏，或者不全面、不系統(tǒng)，所以必須通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識黨，了解黨，否則就會鬧笑話，這在入黨積極分子的材料里體現(xiàn)得淋漓盡致。如有的入黨積極分子在思想?yún)R報(bào)里寫道：“孫中山先生創(chuàng)造了偉大的中國共產(chǎn)黨”、“中國共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級的先鋒隊(duì)，最終目標(biāo)是帶領(lǐng)全國人民推翻三座大山，解放全中國”，還有相當(dāng)多的同學(xué)不知道中國共產(chǎn)黨是何時(shí)成立的，不知道共產(chǎn)黨的宗旨和奮斗目標(biāo)，不知道“三個(gè)代表”思想是什么。

黨章是黨的綱領(lǐng)性文件，是黨最新成果的集中反映，是共產(chǎn)黨員的行為規(guī)范。學(xué)習(xí)黨章，使我們懂得黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、最高理想和最終目的、指導(dǎo)思想、宗旨、任務(wù)、基本路線、組織原則和紀(jì)律，明確入黨的要求、條件，懂得黨員的義務(wù)和權(quán)利，從而更自覺地以黨章的要求塑造自己，逐漸克服個(gè)人主義、功利化傾向等缺點(diǎn)，幫助我們端正入黨動(dòng)機(jī)，確立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，樹立起共產(chǎn)主義人生觀。入黨積極分子應(yīng)當(dāng)熟讀黨章條文，加深對黨的了解和認(rèn)識。

4、堅(jiān)定政治立場，提高思想政治覺悟與政治敏銳性

一個(gè)優(yōu)秀的入黨積極分子要有堅(jiān)定地政治立場，較強(qiáng)的政治敏銳性和政治分辨力。政治立場是政治覺悟的集中體現(xiàn)，也是黨員在關(guān)鍵時(shí)候發(fā)揮政治作用的具體表現(xiàn)。因此，明辨是非、在關(guān)鍵時(shí)刻能夠站出來表明自己的態(tài)度和觀點(diǎn)，這是和平時(shí)期對大學(xué)生入黨積極分子的政治考驗(yàn)。

如何評價(jià)中國共產(chǎn)黨，這是考察入黨積極分子政治態(tài)度的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。89年的時(shí)間共產(chǎn)黨從一大時(shí)的全國黨員57人到現(xiàn)在的7700多萬，89年來，特別是改革開放30多年來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下我們的國家取得了舉世矚目的輝煌成就，人民安居樂業(yè)生活幸福，這所有的一切來之不易!雖然，一些貪官污吏無形中損害了黨員的形象，但在我們身邊還有更多優(yōu)秀黨員值得學(xué)習(xí)，所以我們要有政治辨別能力，綜觀整體的分析能力。如果把黨的整體比做一棵樹，那么黨員是樹葉，一片葉子枯了，就說這樹不行了?樹仍是旺盛的充滿生機(jī)的。 對時(shí)事政治和國內(nèi)外大事的關(guān)注程度是考察一個(gè)人的政治熱情的一項(xiàng)重要指標(biāo)。當(dāng)代大學(xué)生政治熱情高，已能比較冷靜地思考一系列政治問題，不再容易被某種思潮或某種勢力所左右而采取過激的行動(dòng)。但也必須看到，大學(xué)生在政治上還有幼稚、不成熟的一面，部分同學(xué)對中國特色社會主義的認(rèn)識還停留在感性的、片面的、模糊的甚至是錯(cuò)誤的層面上，對現(xiàn)實(shí)社會政治生活中存在的一些問題感到困惑不解，不排除因?yàn)橐恍┟舾械恼螣狳c(diǎn)問題而卷入政治活動(dòng)的可能。一些小道消息在學(xué)生中有一定市場，給學(xué)生思想穩(wěn)定造成影響，把握得不好，學(xué)生極有可能產(chǎn)生情緒波動(dòng)，甚至有過激行為。

樹立堅(jiān)定的政治立場，培養(yǎng)較強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，就要求我們在大是大非問題上看清方向，在思想和言行上必須始終與黨中央保持高度一致，并通過實(shí)際工作和生活，團(tuán)結(jié)、影響和帶動(dòng)身邊的同志，不犯錯(cuò)誤，使自己的政治生命長青。高校歷來是社會敏感區(qū)，保持穩(wěn)定始終不能掉以輕心。做好穩(wěn)定工作，必須有一支可靠的學(xué)生骨干政治力量，在黨組織領(lǐng)導(dǎo)下不僅敢于做工作，而且善于做工作，做到掌握信息、及時(shí)報(bào)告，協(xié)助黨組織把一切不穩(wěn)定因素都消除在萌芽中。

二、爭做學(xué)習(xí)的模范，行動(dòng)的表率

1、立足本職，扎實(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識

勤奮學(xué)習(xí)，是共產(chǎn)黨員增強(qiáng)黨性，提高本領(lǐng)，做好工作的前提。我們正處在知識創(chuàng)新的時(shí)代，終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，不懂得的和不熟悉的東西很多，即使是過去懂得的和熟悉的知識也有個(gè)不斷更新的問題。面對這種新形勢，全黨同志一定要有學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，善于重新學(xué)習(xí)。我們每一名入黨積極分子都要深刻理解其內(nèi)涵，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和實(shí)效性。學(xué)業(yè)情況是考察入黨積極分子重要指標(biāo)之一。

大學(xué)生在校期間，搞好學(xué)習(xí)是硬道理。衡量一個(gè)人是不是具有遠(yuǎn)大理想，是否愿為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗，不是看他口頭上講得怎樣，而是要看他有沒有實(shí)際行動(dòng)，作為一名要求入黨的積極分子，只有把政治上要求進(jìn)步與學(xué)習(xí)上刻苦努力結(jié)合起來，才能成為黨組織期望的合格接班人。應(yīng)該自覺地、有意識地把自己所從事的學(xué)習(xí)和本職工作，看作為黨的事業(yè)的一個(gè)組成部分，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地去完成。大一就被評為入黨積極分子，但因?qū)W業(yè)不佳、成績不理想甚至欠學(xué)分而在大學(xué)不能入黨的大有人在，所以，要求入黨的同學(xué)，首先就是要立足本職，以專業(yè)課為中心，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，勤奮刻苦，力爭上游。同時(shí)要利用課外的時(shí)間和精力，幫助學(xué)習(xí)暫時(shí)落后同學(xué)、有困難的同學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)，以各種方式大力營造學(xué)習(xí)氛圍，樹立良好學(xué)風(fēng)，旗幟鮮明的堅(jiān)決制止逃曠課、考試違紀(jì)作弊等不良風(fēng)氣。

2、勇于實(shí)踐，做全面發(fā)展的積極分子

“以學(xué)習(xí)為中心，走全面發(fā)展之路”，最終還是要落實(shí)到全面發(fā)展上。我們學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)石油石化和國民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場上的技術(shù)骨干、管理和技術(shù)帶頭人、行業(yè)領(lǐng)軍人物，要想達(dá)到這樣一個(gè)目標(biāo)，就要求我們的入黨積極分子同學(xué)在大學(xué)期間除了刻苦學(xué)習(xí)，還要做到“六個(gè)一”，即爭取至少參加一次科技比賽、從事一項(xiàng)社會工作、參與一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)、開展一次社會實(shí)踐、承擔(dān)一次志愿服務(wù)、加入一個(gè)社團(tuán)組織。學(xué)校通過搭建文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、青年健身節(jié)、思美節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)、志愿服務(wù)節(jié)等六大活動(dòng)平臺，提供各種條件，讓廣大同學(xué)快樂學(xué)習(xí)、健康成長。對于入黨積極分子而言，更應(yīng)該自覺地在科技、文藝、宣傳、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)、體育等等校園文化的方方面面積極參與，在實(shí)踐中鍛煉自己，全面成才，發(fā)揮先鋒模范作用，帶動(dòng)廣大同學(xué)積極向上，積極營造健康向上的校園文化氛圍，同時(shí)，積極爭取成績，為學(xué)校、學(xué)院爭光添彩。除了學(xué)校、學(xué)院層面組織的活動(dòng)，各班級也自主開展各種豐富多彩的活動(dòng)，入黨積極分子應(yīng)當(dāng)帶動(dòng)班上同學(xué)支持和參與班團(tuán)組織工作，積極主動(dòng)完成班級建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)。

3、密切聯(lián)系群眾，處理好個(gè)人與集體的關(guān)系

密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，是黨的性質(zhì)和宗旨所決定的，是我們黨的最大政治優(yōu)勢。作為一名大學(xué)生入黨積極分子，必須有一定的群眾基礎(chǔ)，必須懂得黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線，懂得無論做任何事，離開群眾將一事無成。目前在大學(xué)生中，影響群眾基礎(chǔ)的主要問題是：民主意識淡薄、過高估價(jià)自己，不能恰當(dāng)?shù)靥幚硗瑢W(xué)間的關(guān)系，不夠尊重他人的意見和建議;開展活動(dòng)不夠扎實(shí)，熱衷于形式;在各種利益關(guān)系上處理失衡，擺不正個(gè)人與集體的關(guān)系，缺乏應(yīng)有的犧牲精神。

解決群眾基礎(chǔ)問題，要把為人民服務(wù)的精神落實(shí)到全心全意為同學(xué)服務(wù)上，提高為廣大同學(xué)服務(wù)的意識和能力，在相關(guān)工作活動(dòng)中，兢兢業(yè)業(yè)，作風(fēng)扎實(shí)，不搞形式主義的花架子;凡事從大局出發(fā)、有大局意識，處理利益關(guān)系時(shí)能夠站得高一點(diǎn)、看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，吃虧在前、享受在后;與同學(xué)們和諧相處，打成一片，注意多溝通多交流，看一看同學(xué)們最關(guān)心什么，最需要什么，自己能做什么。主動(dòng)關(guān)心他人，生活簡樸，作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，寬以待人，認(rèn)真聽取同學(xué)們提的意見和建議，逐步得到其他同學(xué)的普遍認(rèn)可。

三、了解黨員發(fā)展程序，掌握基本的文書寫作

1、明確黨章規(guī)定的入黨手續(xù)

入黨手續(xù)，是按照黨章和有關(guān)規(guī)定，在發(fā)展黨員時(shí)必須履行的程序。一個(gè)要求入黨的同志，從他向黨組織遞交入黨申請書開始，直到成為正式黨員的整個(gè)過程，就是履行入黨手續(xù)的過程。發(fā)展一名新黨員主要經(jīng)過兩個(gè)階段：一是從向黨組織遞交申請書到被確定為發(fā)展對象階段(至少一年);二是從被黨組織接收為預(yù)備黨員到預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員階段(至少一年)。每個(gè)階段都有要求入黨人和黨組織必須履行的一整套嚴(yán)格的程序。

特別需要強(qiáng)調(diào)的是，吸收新黨員要嚴(yán)格履行入黨手續(xù)，這不是單純的技術(shù)性工作，而是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治工作。它既是對發(fā)展對象進(jìn)行的一次實(shí)際的黨性教育，也是從組織制度上保證新黨員質(zhì)量的必要措施，要求入黨的同志對這些手續(xù)以及為什么采取這些手續(xù)，應(yīng)當(dāng)有清楚的了解，并自覺地按照這些規(guī)定的手續(xù)去做。一些同學(xué)說“搞得這么復(fù)雜，都是些形式”，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，要注意“程序”與“形式”的區(qū)別。

2、掌握基本的黨務(wù)文書寫作

這里說的黨務(wù)文書主要涉及兩類材料，一類是作為要求入黨的人和預(yù)備黨員自己要寫的，包括入黨申請書、思想?yún)R報(bào)、入黨自傳、入黨志愿書、轉(zhuǎn)正申請報(bào)告等;另一類是作為黨務(wù)工作者(培養(yǎng)聯(lián)系人、入黨介紹人、支部書記、支委委員)要寫的，主要有培養(yǎng)考察意見、公示材料、政審材料、會議決議、入黨介紹人意見、通知公告、證明材料、信函等等。黨員材料作為檔案跟隨你一生，非常嚴(yán)肅重要，無論是給自己寫還是給別人寫，都應(yīng)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真細(xì)致，不得馬虎。具體的要求為：書寫工整、字跡清晰、材料整潔，不亂寫亂涂;內(nèi)容應(yīng)真實(shí)、詳細(xì)、具體，不照搬照抄，不講空話套話;思路清晰，布局合理，格式規(guī)范;要及時(shí)寫或按規(guī)定時(shí)間寫，盡量避免補(bǔ)寫。

四、主動(dòng)匯報(bào)思想情況，積極參加支部活動(dòng)

入黨積極分子應(yīng)該主動(dòng)靠攏黨組織，自覺接受黨組織的考察，這包括思想?yún)R報(bào)和積極參加組織活動(dòng)兩個(gè)方面的內(nèi)容。

1、要主動(dòng)自覺地向黨組織作思想?yún)R報(bào)

作為入黨積極分子，要重視在爭取入黨的過程中按期向黨組織匯報(bào)自己的思想，以便使黨組織了解自己在爭取入黨過程中所取得的進(jìn)步、存在的問題和努力的方向，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，從而有利于自己更好地創(chuàng)造入黨條件，加快入黨的步伐。思想?yún)R報(bào)的主要內(nèi)容：對黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)和宗旨的認(rèn)識;對黨的建設(shè)理論和組織原則的理解;對黨的路線、方針、政策的看法;對當(dāng)前黨和國家重大問題的觀點(diǎn)和看法;參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)后的體會;完成黨組織交給的工作任務(wù)的情況;對照黨員標(biāo)準(zhǔn)檢查自己，提出今后努力方向等。思想?yún)R報(bào)一要主動(dòng);二要經(jīng)常(一般每學(xué)期兩次);三要真實(shí)。

2、要積極參加黨組織活動(dòng)，努力完成黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)

入黨積極分子在黨組織的安排下，可以參加黨的一些活動(dòng)，這是實(shí)際體驗(yàn)黨內(nèi)生活，進(jìn)一步接觸和了解黨組織，接受黨內(nèi)生活鍛煉，學(xué)習(xí)黨的理論和知識，成為一名合格黨員的好機(jī)會。同時(shí)，黨組織還會適時(shí)地安排一些工作任務(wù)讓積極分子來完成，通過在工作中的實(shí)際表現(xiàn)來考察思想和實(shí)際工作情況。因此，積極分子應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，自覺接受黨組織的考驗(yàn)和考察。

申請入黨的同志參加黨的哪些活動(dòng)，要由黨組織決定。一般地說，可以參加支部黨員發(fā)展大會、轉(zhuǎn)正大會、理論學(xué)習(xí)會、實(shí)踐活動(dòng)、某些黨日活動(dòng)、預(yù)備黨員入黨宣誓大會、先進(jìn)黨支部或優(yōu)秀黨員表彰大會等。此外，各黨支部每學(xué)期都根據(jù)自己的實(shí)際情況開展各類志愿服務(wù)、義務(wù)勞動(dòng)、實(shí)踐考察、理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)，每個(gè)要求入黨的同志都應(yīng)按照黨組織的安排，積極參加這些活動(dòng)，并從中接受教育。

綜上所述，“入黨動(dòng)機(jī)是否端正、政治立場是否堅(jiān)定、學(xué)習(xí)態(tài)度是否認(rèn)真、工作作風(fēng)是否扎實(shí)、群眾基礎(chǔ)是否牢固”，是判斷大學(xué)生入黨積極分子思想上、政治上是否成熟的標(biāo)準(zhǔn)，所以，作為一名入黨積極分子，充分體現(xiàn)出先進(jìn)性和積極性，一定要端正入黨動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定理想信念和政治立場，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，做思想上的先行者;刻苦鉆研專業(yè)知識，做學(xué)習(xí)上的佼佼者;熱情工作，勇于實(shí)踐，積極進(jìn)取，做工作中的奉獻(xiàn)者;團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格律己，熱心助人，做生活中的模范者。還要能夠經(jīng)受住黨組織一定時(shí)間的考驗(yàn)，多從主觀上尋找原因，正視自己的缺點(diǎn)和不足，并以實(shí)際行動(dòng)努力克服，爭取做一名優(yōu)秀的入黨積極分子，早日實(shí)現(xiàn)自己的入黨愿望。

中國共產(chǎn)黨是以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)思想的政黨，由于其指導(dǎo)思想是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)，是符合客觀實(shí)際的正確理論。因此，中國共產(chǎn)黨所從事的偉業(yè)一定是使人民過上幸福美好的生活，這與我個(gè)人的追求一致。

作為入黨積極分子，要如何端正入黨動(dòng)機(jī)。我覺得可以從以下幾個(gè)方面來努力。

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，特別是鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念。一個(gè)人有沒有立場以及他有什么樣的立場，一個(gè)人有沒有信念以及有什么樣的信念，都能從個(gè)人的思想表現(xiàn)上得到充分的反映。入黨積極分子既然已確定目標(biāo)，就應(yīng)該朝既定方向努力，站在無產(chǎn)階級立場去看待問題和處理問題，在對平時(shí)的一些課程和黨校的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)馬克思主義基本理論和黨的知識的學(xué)習(xí)，把樸素的、感性的認(rèn)識上升到自覺的，理性的認(rèn)識高度，這是端正入黨動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)。

要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，每個(gè)入黨積極分子必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和技能，學(xué)習(xí)當(dāng)今世界上最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，使自己具有適合時(shí)代發(fā)展需要的知識結(jié)構(gòu)，為將來更好履行黨和人民賦予的職責(zé)作充分準(zhǔn)備。

要有嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，模范遵守紀(jì)律。一個(gè)人的健康成長，是在一定的紀(jì)律約束下進(jìn)行的，沒有紀(jì)律的約束，人就會松垮懶散，無法明確自己的生存目標(biāo)。作為一名積極分子，應(yīng)更注意這一點(diǎn)，在同學(xué)中起表率作用。

要樹立自己的理想。我們應(yīng)將自己的理想與國家理想結(jié)合起來，具備全心全意為人民服務(wù)的精神。中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表。所以我們必須牢記人民利益永遠(yuǎn)高于個(gè)人利益這一點(diǎn)。

在黨校學(xué)習(xí)的過程中，我的學(xué)習(xí)之路才剛剛開始，我會在以后的日子里把黨的思想當(dāng)作一面鏡子，不斷端正自己的思想行為，爭取早日成為一名真正合格的中國共產(chǎn)黨員。

第四篇：黨課思想?yún)R報(bào)

敬愛的黨支部：

　　黨課的理論培訓(xùn)基本結(jié)束了，我深感受益良多。下面我就來對我的學(xué)習(xí)做個(gè)小小的總結(jié)。

　　首先，我想談?wù)勗诶碚撝R上的一些新的認(rèn)識。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是對黨的性質(zhì)的高度概括，這種概括的正確性是不容否認(rèn)的。作為共產(chǎn)黨員，就必須以這種標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)自己的行為，必須樹立這種高尚而又基本的人生觀和價(jià)值觀。

　　其次，我對思想上入黨和組織上入黨的關(guān)系問題上有了一個(gè)更加明確和深刻地認(rèn)識。所謂未進(jìn)黨的門，先做黨的人。思想上入黨是終其一生需要努力的事情。組織上入黨是指經(jīng)過嚴(yán)格的程序和考察，經(jīng)批準(zhǔn)加入黨的一個(gè)組織。我們現(xiàn)在參加的積極分子的培訓(xùn)就是組織上入黨的一個(gè)程序；思想上入黨則是是一個(gè)人不論其是否成為一名黨員，都能夠按照黨章的規(guī)定和要求規(guī)范自己的言行，聽黨的話，與黨中央保持一致，并勇于承擔(dān)積極完成黨組織交給的任務(wù)。思想上入黨是根本要求，組織上入黨只是一種形式，思想上入黨的人要爭取在組織入黨。組織上入黨是黨員人生的一次重要轉(zhuǎn)折，使黨員成長進(jìn)步的標(biāo)志。鳥兒的翅膀再完美，沒有空氣也飛不起來。沒有黨的正確路線方針政策的指引，沒有黨組織的關(guān)心和支持，沒有其他成員的配合，個(gè)人本領(lǐng)再高，也成不了大事。因此，我們作為入黨積極分子，一定要處理好組織上入黨和思想上入黨的關(guān)系，既要組織上爭取早日入黨，但更要在思想上不斷提高自己，不斷向黨靠攏。

　　總之，這次的培訓(xùn)讓我覺得自己真的在思想上有了一定程度的拔高。我開始慢慢對我們的共產(chǎn)主義產(chǎn)生信仰。但是，我深知這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在向黨不斷靠攏的路上我還有很長的路要走?，F(xiàn)階段，我認(rèn)為對我來說最關(guān)鍵是努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，為以后可以更好地為祖國出力、為人民服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；當(dāng)思想上，我則必須不斷的約束自己、提高自己，樹立更加高尚的人生觀和價(jià)值觀。

　　此致

敬禮！

　　匯報(bào)人：

　　20xx年X月X日

第五篇：黨課記錄

地點(diǎn)：

主持人：

記錄人：

主要資料：

1.明確黨員發(fā)展工作程序

2.學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會會議精神

發(fā)言記錄：

A：這是我們第一次黨小組會議，主要學(xué)習(xí)討論兩項(xiàng)資料，一是入黨的程序，二是學(xué)習(xí)黨的十六屆六中全會精神，分別由韓尚杰、王居虹兩位同志為大家講解。下頭請韓尚杰同志為大家介紹。

B：首先重申和強(qiáng)調(diào)發(fā)展黨員工作是一件很嚴(yán)肅的事情。入黨是一個(gè)人有關(guān)政治信仰的最鄭重最嚴(yán)肅的選取，是關(guān)系到一個(gè)人一生的大事。發(fā)展工作中一個(gè)細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤輕則導(dǎo)致工作重做，重則會影響該批同志的這次能否順利入黨。所以大家必須要端正態(tài)度，認(rèn)真對待。由于有些程序比較復(fù)雜，所以再明確下黨員發(fā)展工作程序。

一是制定發(fā)展計(jì)劃。

二是個(gè)人申請。要求入黨的同志自愿向所在單位黨組織提出書面申請，并且經(jīng)支部書記的審閱。

三、確定入黨積極分子。入黨申請人經(jīng)黨小組推薦、支委會審查同意后，便確定為入黨積極分子。大家注意，一般是在申請后一至三個(gè)月進(jìn)行。

四、入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和考察。確定為入黨積極分子后，黨支部會明確1-2名正式黨員作為入黨介紹人。這一階段主要是透過各種有效的方式，參加黨課培訓(xùn)和黨課考試，安排參加黨內(nèi)的有關(guān)活動(dòng)，定期向黨組織匯報(bào)思想等幫忙入黨積極分子盡快到達(dá)黨員標(biāo)準(zhǔn)。入黨積極分子經(jīng)過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)后，發(fā)展為培養(yǎng)對象。培養(yǎng)對象的培養(yǎng)考察時(shí)間一般為一年以上。

五、確定發(fā)展對象。這是發(fā)展黨員工作的關(guān)鍵階段，務(wù)必“抓嚴(yán)”。入黨積極分子經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)，表現(xiàn)突出并已基本具備黨員條件的，可確定為“發(fā)展對象”。

發(fā)展對象的基本條件：

1、正式遞交了入黨申請書超過一年零兩個(gè)月;

2、學(xué)習(xí)成績良好，到達(dá)年級的前50%，一年來專業(yè)學(xué)習(xí)成績較好或無不及格科目;

3、已參加過學(xué)校黨課培訓(xùn)并獲得結(jié)業(yè)證書。對于先進(jìn)性不明顯，群眾威信不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，發(fā)展當(dāng)年(學(xué)年)有課程不及格者(無論該學(xué)年內(nèi)重考課程及格與否)，受過紀(jì)律處分者均不能確定為發(fā)展對象。

之前，需要所在的團(tuán)支部推優(yōu)入黨―推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對象。推優(yōu)入黨的同時(shí)，還要在班級進(jìn)行民主測評，之后由正式黨員牽頭，組織召開關(guān)于擬發(fā)展對象的座談會，征求黨內(nèi)外群眾意見。

聽了大家的發(fā)言和討論，我認(rèn)為每個(gè)人都有想法、有觀點(diǎn)、會引申、資料多元化，奧運(yùn)會的場面極其宏大，令世界震驚，可是當(dāng)中國在申請貧困援助的時(shí)候卻遇到了困難。所以如何看待我們這個(gè)制度我們生活在這個(gè)制度下，就就應(yīng)覺得它是好的。中國目前的國情，不適合各省自治。不完善的地方，我們是能夠改的，正是我們該做的?？v使資本主義制度再優(yōu)越，我們不選取，我們就應(yīng)堅(jiān)信社會主義制度是好的。

第六篇：黨課記錄

黨課主題：

黨的發(fā)展歷程

主講人：

孫永華

學(xué)習(xí)時(shí)間：

20xx年5月9日

學(xué)習(xí)地點(diǎn)：

基建科辦公室

記錄：

董文忠

20xx年7月1日，我們將迎來中國共產(chǎn)黨建黨95周年紀(jì)念日。這95年的歷史，如同一幅壯麗的畫卷，五彩斑斕，豐富厚重，既書寫著英勇，又記錄著艱辛;既放射著光芒，也不失有悲壯。重溫黨的歷史，一定要抓住歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)，深刻認(rèn)識和理解黨的歷史的基本內(nèi)涵。

三個(gè)歷史

中國共產(chǎn)黨的歷史首先是一部奮斗史，即領(lǐng)導(dǎo)全黨同志和全國各族人民不斷為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放和國家富強(qiáng)、人民幸福而不懈奮斗的歷史。這樣一部奮斗史，是由中華民族近代以來的基本國情和歷史任務(wù)決定的。

中國共產(chǎn)黨的歷史同時(shí)是一部探索史，即堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、不斷探索適合中國國情的革命和建設(shè)道路，推進(jìn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、推進(jìn)馬克思主義中國化、推進(jìn)理論創(chuàng)新的歷史。

中國共產(chǎn)黨的歷史還是一部自身建設(shè)史，即加強(qiáng)和改進(jìn)自身建設(shè)、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性、不斷經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)考驗(yàn)、不斷發(fā)展壯大的歷史。

兩次革命

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的第一次革命，亦即中國近一個(gè)世紀(jì)以來的第二次革命，就是新民主主義革命和社會主義革命。這場革命推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義在中國的統(tǒng)治，成立了中華人民共和國，建立了社會主義的基本制度，從而為當(dāng)代中國一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)。這次革命實(shí)際上包含兩個(gè)革命，一個(gè)是新民主主義革命，一個(gè)是社會主義革命。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的第二次革命，亦即中國近一個(gè)世紀(jì)以來的第三次革命，是改革開放這場新的偉大革命。改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。鄧小平同志明確指出：“改革是中國的第二次革命。”中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的第一次革命把半

殖民地半封建的舊中國變成社會主義新中國;第二次革命是要把一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化落后的國家變成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。第二次革命在第一次革命的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)中國人民走上了中國特色社會主義的廣闊道路，迎來了中華民族偉大復(fù)興的光明前景。

三件大事

第一件大事，是在新民主主義革命時(shí)期，經(jīng)過28年艱苦卓絕的斗爭，推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義的反動(dòng)統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放，建立了人民當(dāng)家作主的新中國。

第二件大事，是在社會主義革命和建設(shè)時(shí)期，確立了社會主義基本制度，建立起獨(dú)立的比較完整的工業(yè)體系和國民經(jīng)濟(jì)體系，使古老的中國以嶄新的姿態(tài)屹立在世界的東方。

第三件大事，是在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，開創(chuàng)了中國特色社會主義道路，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開放，建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，大幅度提高了我國的綜合國力和人民的生活水平，為全面建設(shè)小康社會、基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化開辟了廣闊的前景。這三件大事，用三個(gè)詞概括，可稱之為革命、建設(shè)、改革。當(dāng)然，第二個(gè)時(shí)期的第二件大事也包括社會主義革命，而第三個(gè)時(shí)期的改革也是在進(jìn)行建設(shè)。這就是說，建設(shè)這件事，實(shí)際上從第二個(gè)時(shí)期一直延伸到第三個(gè)時(shí)期，并且還將繼續(xù)延伸下去。但由于我們黨一直非常明確地強(qiáng)調(diào)，十一屆三中全會以來的新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)是改革開放，所以，為了突出亮點(diǎn)并與第二個(gè)時(shí)期有所區(qū)別，第三個(gè)時(shí)期所干的大事可以用改革來作為標(biāo)志。

兩次飛躍

第一次飛躍和成果，是以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，把馬克思主義基本原理同中國革命的實(shí)踐結(jié)合起來，創(chuàng)立了毛澤東思想。

第二次飛躍發(fā)生在改革開放以來，主要成果是形成了包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的中國特色社會主義理論體系。