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        學(xué)校開展學(xué)雷鋒主題教育宣傳月活動方案

        發(fā)布時間:2022-05-28 23:39:26

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        第一篇:學(xué)校開展學(xué)雷鋒主題教育宣傳月活動方案

        一、活動宗旨

        弘揚雷鋒精神,傳承民族文化,倡導(dǎo)校園文明,通過一系列的社會實踐活動,對學(xué)生進行“愛國、愛校、愛生活、愛朋友、愛自己”的五愛教育,培養(yǎng)學(xué)生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。在實踐中學(xué)習(xí),在對比中成長,知禮守紀(jì),操行雅正,倡樹和諧校風(fēng),做文明、自信、樂觀、向上的一中人。

        二、活動主題

        發(fā)揚雷鋒精神,做文明一中人

        三、活動組織領(lǐng)導(dǎo)

        學(xué)校政教處、團委、少先隊

        四、活動內(nèi)容及時間安排

        第一階段:開展學(xué)生文明禮儀普及活動,聯(lián)合社會、家長、學(xué)校三方面的力量,聚心凝力,形成學(xué)校文明禮儀校本教材。

        時間:18年2月1日至3月8日

        責(zé)任人:政教處

        過程:

        1、首先在廣大師生中開展“我是一中人”大討論。

        2、分年齡段學(xué)習(xí)禮儀知識。

        3、學(xué)生、家長、教師分別從不同的角度出發(fā),以論文、隨筆、詩歌、快板、三句半、編課本教材等等形式,針對校園文明禮儀教育,發(fā)表自己的看法,以求在學(xué)生文明禮儀方面達(dá)成最大的共識。

        4、編寫文明禮儀校本教材。

        第二階段:通過宣傳欄、廣播站、板報評比對學(xué)生進行文明禮儀教育。

        時間:3月9日至3月20日

        責(zé)任人:政教處、團委、少先隊

        過程:

        1、通過宣傳欄宣傳文明禮儀知識。具體責(zé)任人:董江艷

        2、確定近期廣播站稿件主題:我是文明一中人。責(zé)任人:團委、少先隊(xx)

        3、以“學(xué)雷鋒――做文明一中人”為主題,出一期黑板報(3月15日周四開展評比),責(zé)任人:團委、少先隊(xx)第三階段:以級部為單位,播放愛國主義電影。責(zé)任人:團委、少先隊(xxx)

        第四階段:“說說身邊的人和事”書畫攝影作品展。

        時間:3月10日至3月21日

        要求:以攝影或書畫的形式,配以適當(dāng)?shù)奈淖?,反映身邊的人和事,宣傳文明,抵制陋?xí)。以中隊為單位,利用周末時間開展活動。要求學(xué)生人人參與,每個級部把所有學(xué)生的作品以文章配畫的形式上交少先隊xxx老師處(截止日期:3月19日),同時選出15篇優(yōu)秀作品作為推薦作品放在上交作品的最上面。少先隊將組織有關(guān)人員對上交作品進行評比,選出最佳作品獎,最佳組織獎等。

        第二篇:一年級班務(wù)工作總結(jié)

        時光飛逝,如白駒過隙,一個學(xué)期的工作結(jié)束了,在這一學(xué)期中,我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

        一、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

        我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說:教育就是習(xí)慣的培養(yǎng),充分強調(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其教育的重要性。一年級學(xué)生年齡小,活潑好動,自覺性很差,凡事總得有老師在旁看著。所以我把班務(wù)工作的重點就放在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣上,首先是利用周會、班會學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好游戲、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比如:讓學(xué)生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習(xí)慣,下課或放學(xué)自己整理文具的習(xí)慣等。另外我利用班級的黑板報,每月定期更換黑板報,布置展板,學(xué)生增加課外識字量,對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成早讀的習(xí)慣,我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書,并安排學(xué)生領(lǐng)讀,現(xiàn)在學(xué)生大部分已養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

        二、培養(yǎng)良好的班集體。

        班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷,我結(jié)合學(xué)校的各項規(guī)章制度和一年級的學(xué)生實際,通過班會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),讓他們知道哪些事情能做,那些事情不能做。狠抓教室環(huán)境衛(wèi)生,要求大家管好自己的手,每節(jié)課下了自查,位兜和桌子下有無垃圾,桌子是否對整齊了,衛(wèi)生監(jiān)督員全班巡視,督促值日生及時傾倒垃圾桶,擦黑板,保持教室清潔。每天下午,親自監(jiān)督學(xué)生掃地,堅持每天拖地,使地面干凈,無灰塵,空氣好。為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個舒適的就學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)常給他們講講班級的集體榮譽,比如:讓他們看看展示臺的笑臉,我們班做得怎么樣,哪些地方不足,是誰損害了我們班級的榮譽,我們應(yīng)該向哪個班級學(xué)習(xí)等等。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,使學(xué)生形成熱愛班級的感情,而且時刻想為自己的班集體爭光,逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。在慶元旦體操及隊列隊形比賽活動中,師生高度重視,刻苦訓(xùn)練,團結(jié)一致,最終獲得了兩個第一的榮譽,我和孩子們一起收獲了榮譽,也收獲了喜悅和自信。

        三、關(guān)心愛護每一位孩子。

        愛是無聲的語言,是溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。低年級的孩子對老師特別熱情,經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn),我也會把孩子叫到身邊,和他們聊聊天,班會時總是不忘叮囑他們,氣溫低,天氣干燥,要多喝水;注意防寒保暖。看到他們穿新衣服了,問問他們這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下,把握好時機的,自然而然地提出對他們的一些要求,會收到很好的效果。

        四、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,加強班級管理

        一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,在開學(xué)初,我就積極采用激勵方法,表揚表現(xiàn)好的同學(xué),并時刻注意觀察他們的動態(tài),觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,接下來的時間選擇優(yōu)秀的,有上進心的,關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象,并委以他們重任,指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì),通過他們來管好班級的各項事務(wù)。

        五、做好家校溝通,讓家長協(xié)助教育

        孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。在開學(xué)初,我就積極準(zhǔn)備,迅速召開了新生入學(xué)家長會,向家長們介紹了新課程理念下對孩子的學(xué)習(xí)要求,教育要求,尤其是提倡孩子多認(rèn)少寫的要求,防止家長們違背規(guī)律,盲目要求還大量書寫,影響孩子身心健康。平時,每天堅持利用校訓(xùn)通平臺向家長發(fā)信息,把每天的作業(yè)告知家長,希望將張隊還做些輔導(dǎo),發(fā)布孩子最近在學(xué)校的表現(xiàn)等。主動與家長們保持聯(lián)系。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,取得家長的理解和配合,共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。

        六、班級實施動態(tài)管理。

        班級是發(fā)展的,學(xué)生也是發(fā)展的。我在主動管好班級的同時,總是虛心和各位任課教師搞好溝通交流,聽取他們的意見,及時調(diào)整管理方法。班級的座位實行動態(tài)輪換,四個大足每月輪換一次,每橫排一周輪換一次,保證孩子的視力不受影響,消除家長們總想讓自家的孩子坐前面的顧慮。學(xué)生的表現(xiàn)實時動態(tài)評定和獎勵。每周一小評,每月一大評,學(xué)期末一總評的形式,對每個孩子的進步和發(fā)展都給予最真誠的肯定和褒獎,樹立他們的自信心。孩子的成長進步是老師和家長最大的愿望,這一點,我們做的實實在在,孩子們點滴成長,班集體都一一記錄,家長們也都看在眼里,樂在心里。我們一直在努力:不放棄一個孩子,我們共同進步成長!

        這學(xué)期,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得充實。我將在今后的工作中,更加努力,不斷完善自己,提高自己,將班級管理工作做的更好。今后,我會和各任課教師一起,繼續(xù)努力,加倍地努力,做好每一件實實在在的小事,累積點點滴滴的成長,收獲絲絲縷縷的幸福!

        第三篇:學(xué)雷鋒做義工活動總結(jié)

        學(xué)雷鋒做義工活動總結(jié)

        雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn),閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝,也反映了社會主義新人的精神風(fēng)貌和時代特征。幾十年來,雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學(xué)校一項傳統(tǒng)教育活動,隨著三月悄然離去,我校學(xué)雷鋒活動也暫告一段落,但雷鋒,一個在人們心里閃耀了幾十年的名字,他仍是我們心中光輝的楷模。在同學(xué)們的心中,他們認(rèn)為每個月都應(yīng)該是文明禮貌之月,每一天都是學(xué)雷鋒活動日。

        在這熱情洋溢的三月,我們校所有同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)校組織開展的學(xué)雷鋒活動。每一年的學(xué)雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識,今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住,因為那是每一個中國人的實踐準(zhǔn)則,是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子里,我校在這方面做了以下工作:

        一、宣傳階段(雷鋒精神學(xué)習(xí)周)

        1、3月4日,利用國旗下講話,圍繞“爭當(dāng)雷鋒式的好少年”這個主題,生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事,3月5日大隊部召開了“學(xué)雷鋒,做一個有道德的人”主題活動啟動儀式。在大隊會上,首先由梁海嘉校長發(fā)出學(xué)習(xí)雷鋒精神的號召,倡導(dǎo)在校園內(nèi)發(fā)揚雷鋒精神的精髓,爭做一個令人夸贊的小雷鋒。學(xué)生代表潘源同學(xué)結(jié)合實際情況談?wù)剬W(xué)習(xí)雷鋒的計劃和想法,四、五年級代表詩歌朗誦《雷鋒叔叔,你在哪里》,在校園尋找雷鋒的足跡,六年級的喬紫薇同學(xué)還給山區(qū)的同學(xué)寫了一封信,讓郵遞員叔叔捎去問候與祝福,學(xué)校特地做了一個大信箱,讓有愛心的同學(xué)可以給山區(qū)的同學(xué)寄信、寄物。少先隊代表在大會上以歌舞的形式表演了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,給同學(xué)帶來一股沁人心脾的.芳香,最后,為了讓同學(xué)們表示學(xué)雷鋒精神的決心,大會上還舉行了簽名儀式,通過用行動來證明自己。

        2、各中隊制定活動方案,各班于3月15日組織了一次學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為:生活上艱苦樸素,工作上忘我勞動,學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式,對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)和討論中制定出學(xué)雷鋒方案。

        3、各班成立了學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)小隊。

        開通了紅領(lǐng)巾廣播室,各中隊小記者積極撰寫了“學(xué)雷鋒做好事”廣播稿。稿件質(zhì)量高的班級有:六⑴、六⑵、五年級。

        5、各中隊出版了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中,主題鮮明、設(shè)計新穎的板報有:六⑴中隊、五(1)中隊、三(1)中隊。

        二、實施階段(學(xué)習(xí)雷鋒行動周)

        1、立足校園,走向社會。在活動期間,我校“學(xué)雷鋒”志愿者服務(wù)小隊前往街道清理衛(wèi)生死角,獻愛心活動多大幾十人次。

        2、各班組織學(xué)習(xí)互助小組,發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神,鼓勵成績好的,有特長的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組,共同克服學(xué)習(xí)上的困難,提高學(xué)習(xí)成績。各班學(xué)習(xí)互助小組可列入班級年度學(xué)雷鋒計劃長期進行。

        3、各班圍繞雷鋒精神,聯(lián)系本班實際,開展學(xué)雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、文明等各個方面。

        4、低年級的同學(xué)通過學(xué)唱一首雷鋒歌曲,做一件好事、寫一篇做好事的日記,談一次做好事的體會,上好一節(jié)主題班會課……通過一個個生動、感人的故事,讓同學(xué)們走進雷鋒那偉大的精神世界,真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。

        三、總結(jié)階段(學(xué)雷鋒活動自我總結(jié)評比)

        1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡,走進雷鋒那偉大的精神世界,真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦:學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去

        做好事、去助人為樂,而應(yīng)該是時時處處的記住為人民服務(wù),為他人做好事,以助人為樂為榮 ,把幫助他人變成一種自覺行動。

        2、各中隊都積極投入到平整操場,美化校園的勞動中,同學(xué)們發(fā)揚了雷鋒一不怕苦,二不怕累的精神,在校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的榜樣示范下,干得熱火朝天。

        3、各班收集本班的好人好事情況,認(rèn)真填寫本班的“好人好事登記本”,對本班亮點的好人好事要有詳細(xì)記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部;通過班會等各種形式做好本班的學(xué)雷鋒總結(jié)工作,形成書面文字上交-班級學(xué)雷鋒總結(jié)。

        4、學(xué)校少先隊部評選了“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”十四名,分別是二年級王浩、蘇卓光;三年級黃正權(quán)、陳曉毓;四年級岑冬洋、黃值鈺;五年級的張寧、周菲;六年級邢曉麗、羅志。各班組織本班同學(xué)認(rèn)真做好個人學(xué)雷鋒活動月的自我總結(jié),積極撰寫心得體會。通過查看記錄、走訪調(diào)查評選了六年級1班、五年級、三年級為“學(xué)雷鋒先進集體”。 通過這次活動,各個班級的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學(xué)們的言行也文明多了,打架、罵人、說臟話的人少了;環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀,果皮紙屑不見了,隨地吐痰的少了;學(xué)習(xí)面貌煥然一新,晨讀、早讀書聲瑯瑯,自習(xí)堂安靜做練習(xí)。思想上也改變了許多,好同學(xué)起了帶頭作用,他們主動幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),提高全體同學(xué)的積極性和成績。在這些活動中,各班涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部,如六年級常松衛(wèi)、周海;五年級的張青松;四年級的王灝杰 。

        雷鋒精神,是全心全意為人民服務(wù),是敢于鉆研探索,是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約,他的優(yōu)秀品質(zhì)是多方面的,我們要學(xué)習(xí)他,也不僅是做一件或兩件好事,而是了解其內(nèi)涵,領(lǐng)會其精神實質(zhì)后,真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動月即將結(jié)束,但是學(xué)雷鋒活動遠(yuǎn)沒有停止,我們會把他作為

        生活和學(xué)習(xí)的榜樣,勇于奮斗,不停探索,積極進取。

        我們希望在以后的日子中,同學(xué)們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子,深深埋在了各自心中,時刻用實際行動去哺育它,讓它生根發(fā)芽,茁壯成長!

        學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)活動總結(jié)2016-12-29 12:56 | #2樓

        為深入開展學(xué)雷鋒志愿者活動,我校團委切實組織各個團支部結(jié)合自己班級的實際情況,開展了一系列切實有效的行動,形成了一股學(xué)雷鋒熱潮,使學(xué)雷鋒活動更有特色、更有吸引力。

        (一)充分利用學(xué)雷鋒活動月對青年團員開展“學(xué)習(xí)雷鋒事跡,學(xué)習(xí)雷鋒精神”的教育。通過各班團支部的團課、團會,使全體團員在思想上提高了認(rèn)識。學(xué)習(xí)雷鋒的光輝事跡,學(xué)習(xí)雷鋒在學(xué)習(xí)上的“釘子”精神,學(xué)習(xí)雷鋒遇到困難,不認(rèn)輸,勇往直前的精神,通過學(xué)習(xí)使雷鋒精神在學(xué)生們心中重新煥發(fā)光彩。

        (二)利用櫥窗、板報等宣傳陣地,各種節(jié)日、校園活動、運動會為契機,號召團員青年:參加青年志愿者活動,弘揚“團結(jié)、友愛、互助、奉獻”的志愿者精神。

        (三)活動安排得當(dāng)。團委在制定學(xué)雷鋒工作思路的時候就充分考慮到了活動的可行性。以不影響學(xué)生學(xué)習(xí),保證學(xué)生安全為前提,活動形式和方法適合中學(xué)生、貼近社會,注重實效,使學(xué)生能在活動中受益。

        活動一:校團委組織全校團員在階梯教室召開了學(xué)雷鋒動員大會,會黨委書記饒文忠同志對全體團員青少年進行了團員先進性教育,明確了作為一名合格的共青團員的權(quán)力義務(wù)和光榮的使命。校團委書記趙麗敬焱旁鼻嗌倌耆險媼旎嶗追婢竦哪諍耪偃逋旁逼鶼確婺7蹲饔茫紛靄裱追婢瘢欣追婢瘛

        活動二:按照校團委的工作要求,各班“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”主題黑板報一一陳現(xiàn)。形式多樣,精彩紛呈,對同學(xué)們的思想啟迪起到積極作用。推動了班級文化風(fēng)氣建設(shè)。

        活動三:校團委聯(lián)合學(xué)校音樂學(xué)科教師開展“學(xué)雷鋒精神,唱雷鋒歌”活動,在各個班級普及《學(xué)習(xí)雷鋒好版樣》、《接過雷鋒的槍》等經(jīng)典曲目,陶冶學(xué)生的情操,感悟并傳唱雷鋒精神。

        活動四:初一年級的部分學(xué)生組成志愿者活動小分隊,深入正陽社區(qū)敬老院開展慰問孤寡老人的活動,幫助老人打掃衛(wèi)生,整理生活用品,陪老人交談,為老人帶去了各種表演和慰問。讓他們收獲了來自青少年的關(guān)懷和幫助。

        活動五:志愿者小分隊自發(fā)清理校園周邊街道的垃圾,他們不怕臟、不怕累,

        為環(huán)境保護做了力所能及的貢獻,并覺得非常光榮。他們的行為受到了路人的好評。

        活動六:為進一步營造學(xué)雷鋒的濃厚氣氛,校團委精心準(zhǔn)備,組織初一初二年級在階梯教室觀看的雷鋒紀(jì)錄片,深切緬懷雷鋒同志的先進事跡,領(lǐng)會雷鋒全心全意為人民服務(wù)的思想品質(zhì)。觀看結(jié)束后各班書寫了觀影心得體會。字里行間流露出對雷鋒的崇拜和對雷鋒的敬佩以及對學(xué)雷鋒活動的認(rèn)識,思想再一次得到了升華。

        活動七:在全校范圍內(nèi)開展校園衛(wèi)生死角大清掃活動。各班組成班級小分隊,按照預(yù)定的清潔區(qū)積極展開。南樓北樓的各個教師辦公室、過道走廊的玻璃窗、瓷磚、走道、旗臺校園樹叢間都被各班分隊清理得干凈整齊。

        活動八:“學(xué)雷鋒月”表彰會在階梯教室舉行。大會表彰了在“學(xué)雷鋒月”活動中表現(xiàn)優(yōu)秀,被評為“學(xué)雷鋒優(yōu)秀班集體”稱號的班級,并為他們頒發(fā)了獎狀。會上還公布了各團支部獲得“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”稱號的學(xué)生名單。

        三、活動總結(jié)反思

        通過全校師生的共同參與,從身邊的每件小事做起,從身邊的人幫起,助人為樂的事情多了,“事不關(guān)己,高高掛起”的人少了;相互關(guān)懷的人多了,同學(xué)間的隔閡少了,我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。通過活動的開展不僅是在形式上收到了好的宣傳效果,也使大家在思想上又一次受到教育,在社會上也贏得了好的反響。當(dāng)然在活動的同時也存在著一些問題,比如有的班級參加的人員比較少、活動前的準(zhǔn)備工作不夠充分,擺花架子,活動開展的不實在。今后我們要本著這一主題把此項活動長期開展下去,希望在今后的活動中各班能夠更好的組織,把活動開展的更具有創(chuàng)造性和實效性。

        第四篇:學(xué)期教研工作總結(jié)

        本學(xué)期,我校認(rèn)真貫徹落實岔口聯(lián)校網(wǎng)絡(luò)教研工作指導(dǎo)精神,抓住網(wǎng)絡(luò)教研這一契機,積極開展網(wǎng)絡(luò)教研工作。我們的研究從骨干教師、學(xué)科帶頭人開始,要求他們深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、信息技術(shù)理論,用嶄新的教育觀念指導(dǎo)自己的教育實踐。然后通過以點帶面,將試點擴大到全體教師。采用“自學(xué)――實踐――反思――再實踐”的教師培訓(xùn)模式,將日常教育教學(xué)與教師研修結(jié)合起來,通過觀課、議課,教育教學(xué)技能訓(xùn)練和在線交流等形式,促進教師專業(yè)化成長。通過積極開展網(wǎng)絡(luò)教研實踐活動,在培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力上,取得了一定的成績,積累了一定的網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗?,F(xiàn)將開展活動以來的情況總結(jié)如下:

        一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施有力

        本學(xué)期,學(xué)校為了拓寬教學(xué)研究渠道,有計劃地開展了網(wǎng)絡(luò)教研活動。為做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作,切實加強對網(wǎng)絡(luò)教研工作的管理,學(xué)校把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究工作列入教師量化日程。由校長趙金福總領(lǐng)全局,副校長梁滿懷直接分管,教導(dǎo)主任王愛萍負(fù)責(zé)組織實施。開學(xué)初,學(xué)校先后制訂了《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃》、《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研管理獎勵制度》、《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研基本要求》,成立了以校長趙金福為組長的網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組和以王軍曉為組長的網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)小組,有序地組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

        二、齊抓共管、營造氛圍

        1、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃,學(xué)校統(tǒng)一安排,<蓮~山>從資金、人力、時間上為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教科研開設(shè)綠色通道,每周的星期三為網(wǎng)絡(luò)教研日。

        2、在教師中開展了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。根據(jù)XX縣岔口聯(lián)校教研室的統(tǒng)一部署,集體組織參加大型的培訓(xùn)活動,并在日常工作中,由王軍曉負(fù)責(zé)技術(shù)培訓(xùn),進行關(guān)于博客的注冊、登陸、使用;上傳、下載文章及論壇的使用等。

        3、認(rèn)真組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)各校的優(yōu)秀課例。學(xué)校要求教師參與網(wǎng)上研討之前,要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的課堂實錄、教學(xué)設(shè)計及其他資料,做到有的放矢,提高網(wǎng)絡(luò)教研的實效性。每位教師應(yīng)上網(wǎng)積極發(fā)言,在網(wǎng)上充分地表達(dá)自己的觀點并做好記錄,所表達(dá)的觀點必須有科學(xué)的理論作為支撐,同時要體現(xiàn)自己的個性。

        三、取得的效果

        我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在全體教師積極參與下,使得我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作取得了一定的成績。

        1、網(wǎng)絡(luò)教研促進了教師專業(yè)化的成長

        網(wǎng)絡(luò)教研跨越了各學(xué)校之間的時空距離,使廣大的一線教師能夠得以實現(xiàn)與同行、與專家的在線交流、探討。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施,促進了全校各學(xué)科教學(xué)的研究,實現(xiàn)了信息傳遞快捷、資源共享、共同提高的目的。本學(xué)期以來,學(xué)校所有任課教師均在郝家莊學(xué)校網(wǎng)站建立了個人資料檔案,并且將自己的優(yōu)秀論文、案例、教研經(jīng)驗等上傳到本網(wǎng)站或自己的博客上與廣大同仁共勉。其中梁滿懷老師的博客被評為我校優(yōu)秀博客。

        2、網(wǎng)絡(luò)教研奠定了教師的成長基礎(chǔ)

        教師建立了自己的博客,在博客中發(fā)表一些教學(xué)中的反思,與同行共探討。同時記錄一些學(xué)校里的日常生活瑣事,以及班級的管理困惑,讓家長和更多的同行提供有效的幫助。通過這些,為教師的專業(yè)化成長奠定了基礎(chǔ),使我們更加喜歡網(wǎng)上交流,結(jié)交網(wǎng)友,達(dá)到互相學(xué)習(xí),共同提高的目的,把自己寶貴的時間獻給教育事業(yè)!

        總之,經(jīng)過一學(xué)期的實踐,網(wǎng)絡(luò)教研的意識和氛圍已經(jīng)形成,教師已經(jīng)能夠在日常工作之中開展網(wǎng)絡(luò)研究,已經(jīng)能夠在研究中不斷自我更新,不斷提高“網(wǎng)絡(luò)教研”校本化、日?;难芯可疃群土Χ取km然我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作積累了一定的經(jīng)驗和成果,但網(wǎng)絡(luò)教研工作還處于起步階段,還需要在實踐中繼續(xù)探索,不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷積累經(jīng)驗,為網(wǎng)絡(luò)教研的長足發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

        第五篇:一年級班務(wù)工作總結(jié)

        光陰似箭,一晃這一學(xué)期的工作就已經(jīng)結(jié)束了,本班的工作在校園行政的領(lǐng)導(dǎo)下,在各位科任教師的大力支持,在各位家長的大力配合和理解下,現(xiàn)以圓滿結(jié)束了?,F(xiàn)將有關(guān)的工作總結(jié)如下:

        一、基本狀況

        這學(xué)期我班共有學(xué)生70人,男生35人,女生35人。書寫規(guī)范的有:陳心儀、肖雪、張寶婷、龔柯穎、陳嬋娟。學(xué)習(xí)成績暫時落后的有:梅杰、易可心、吳檸檬、鎮(zhèn)北新、鄒敏、冉小輝、向緒東、鄧安琪、韓明宇。

        二、本期工作回顧

        1、開學(xué)初,為了圓滿的完成本期的班務(wù)工作,認(rèn)真擬定了班務(wù)工作計劃。

        2、為了培養(yǎng)學(xué)生的自我管理潛力,在班內(nèi)實行值日班長、值日組長制,由每個同學(xué)擔(dān)任班干部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的工作,每周評選最佳班干部。每一輪結(jié)束找最佳班干部談體會、交流方法,也找其他同學(xué)說說自己當(dāng)班干部的感受,從而使“班級管理靠大家”深入人心,增強了學(xué)生的主人翁意識與自我管理潛力。

        3、思想政治工作

        開學(xué)初針對實際狀況,作了端正班風(fēng),搞好學(xué)習(xí)的動員講話,使學(xué)生明白此刻我們要好好學(xué)習(xí)的重要性,樹立遠(yuǎn)大的理想,使他們認(rèn)識的二十一世紀(jì)的重?fù)?dān)要他們來挑,要他們從小就要學(xué)會,禮貌待人,要尊敬師長,孝敬父母,熱愛勞動。做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一帶新人。,

        4、紀(jì)律教育和安全教育

        在這個學(xué)期里,我最擔(dān)心也說得最多的就是安全問題,我不斷的強調(diào)紀(jì)律和安全,經(jīng)常用外地學(xué)生違法犯罪的事例和安全事故,來教育學(xué)生要從小養(yǎng)成守紀(jì)律,重安全的好思想、好習(xí)慣,但是由于學(xué)生太小,自制潛力弱,還不能完全約束自己,不守紀(jì)律,打人、罵人的現(xiàn)象時有發(fā)生,在今后的工作中要加大力度狠抓教育,讓學(xué)生有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

        5、差輔工作

        為了輔導(dǎo)學(xué)習(xí)成績暫時落后的學(xué)生。我在開學(xué)初還專門擬定了計劃,在這個學(xué)期我逐一了解了這些學(xué)生的狀況,根據(jù)他們的狀況逐一進行了補救措施。還對他們進行了很多次的單獨輔導(dǎo)。

        三、存在的問題

        1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭不足,認(rèn)識模糊得過且過的思想很嚴(yán)重。有的學(xué)生還不夠團結(jié)。

        2、安全教育與防范措施還應(yīng)加強

        由于是一年級,班級的學(xué)生多,年齡又小,很貪玩,他們在玩耍時容易發(fā)生事故,這一問題應(yīng)引起高度的重視,力爭今后在這方面做得更好。

        網(wǎng)址:http://puma08.com/bgzj/hdzj/527370.html

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