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第一篇：幼兒園小班環(huán)?；顒咏贪?/h2>

活動目標

1、利用廢舊物品進行粘貼裝飾，變化出各種物品，培養(yǎng)幼兒對動手制作的興趣。

2、在做做玩玩中發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)新能力及審美能力。

活動準備

1、一次性的飯盒和盤子，泡沫、乒乓球、棉花等。

2、用上述材料制作的臺燈、船、臉譜、桌子、椅子、煤氣灶等成品或半成品。

3、水彩筆、剪刀、鑷子、膠水、細鉛絲、自粘紙。

4、攝制的錄像片（隨意丟一次性飯盒和盤子，花盆、鐘、煤氣灶等）。

活動過程

一、觀看錄像，啟蒙環(huán)保意識

師：請小朋友看一段錄像，看看錄像中的人們將一次性飯盒和盤子放哪里了？你喜歡這樣嗎？為什么？（觀看錄像）

幼：人們在吃飯、他們將飯盒亂扔、應該把一次性飯盒和盤子放到垃圾箱里……

師：小朋友們說得好，除了扔進垃圾箱里還有沒有更好的辦法呢？小朋友可以討論一下。

（啟發(fā)幼兒討論，得出一次性飯盒可以再利用，可用來美化我們的環(huán)境，同時能夠減少垃圾，保護環(huán)境。）

師：誰來說說可以怎么辦？

幼：可以做成花盆、椅子、包等。

師：對，我們可以將一次性飯盒和盤子做成花盆、書包等用品，來美化我們的教室，用來做游戲。

二、展示材料和半成品，討論制作方法

師：請小朋友們看看老師為大家準備的材料，你們結(jié)伴自由討論一下，想制作什么就制作什么，我們將大家做的東西辦一個“一次性飯盒和盤子”手工藝品展覽好嗎？

（幼兒觀看材料和半成品，教師指導觀察：看看這個包的帶子，你有什么發(fā)現(xiàn)？是怎么粘上去的呢？看看煤氣灶上面的盆子是怎樣做的？旁邊的開關(guān)是用什么做的？）

師：請誰來告訴大家，你發(fā)現(xiàn)鏡框的下面的腳是怎么做的？

（幼兒在老師引導下發(fā)現(xiàn)：剪兩小塊一樣大的紙盒，然后剪一刀，就能把鏡框插上去了；另外一種是將飯盒帶邊剪下一塊，然后貼在后面，然后就做成了。）

師：請誰來告訴大家，你發(fā)現(xiàn)臉譜是怎么做的？

（把飯盒分成兩半，然后在后面劃上兩道，然后粘上布、線、紙……）

三、幼兒操作，教師分別指導

師：老師為你們準備了好多的東西，大家只要動動腦筋就會做出許多好玩的東西，小朋友們各人做各人的，大家做不一樣的，然后我們來辦展覽好嗎？

（幼兒分組操作，教師分別指導）

四、布置展覽，欣賞評價自己的作品

師：今天我們利用一次性飯盒和盤子做了許多美麗的東西，我們一起來看看，誰做了些什么，做得好不好？

（引導幼兒講述自己或同伴的作品，在評價和欣賞的同時體驗創(chuàng)作成功的喜悅。）

活動評析

這節(jié)活動教師選擇了日常生活中人們亂丟亂扔一次性用品這一環(huán)節(jié)，教育和啟蒙幼兒的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成不亂丟亂扔垃圾的習慣。教師為孩子們提供了豐富的一次性可再利用的材料，啟發(fā)幼兒動手動腦，創(chuàng)造制作出美麗的工藝品，裝飾自己的活動室。不僅教會了孩子們利用廢棄物和自然材料創(chuàng)造制作新作品，鍛煉和發(fā)展了幼兒的想像力、創(chuàng)新思維能力和動手能力，更使幼兒在自己的創(chuàng)造活動中，在與同伴的交往與評價中，得到了成功的情感體驗、發(fā)展了審美能力，為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

第二篇：幼兒園環(huán)保主題教育活動總結(jié)

本學期我們從以下幾個方面入手，加強對孩子的環(huán)保教育。

一、感悟自然，陶冶性情。

人類只有一個地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最為密切的小環(huán)境，要愛護地球，就要從我們身邊做起。因此，我們在園開辟自然角、種植區(qū)，經(jīng)常帶孩子們參與其中，讓他們在摸一摸、聞一聞、嘗一嘗、玩一玩中了解自然界，從而激起他們對生態(tài)環(huán)境的興趣和探索欲望。

二、寓教于樂，加深理解。

1.寓環(huán)保教育于各科教學

環(huán)保教育是近年來才興起的，尚未有一套與之相應的課程體系，為此，我們將它滲透在幼兒園各科教學中。如科學活動中：結(jié)合“水”“聲音”等內(nèi)容，讓幼兒懂得干凈的水和安靜的環(huán)境對人體健康的意義，并教育幼兒不喝臟水，不在公共場所和家中大聲喧嘩；音樂活動中，教幼兒唱《愛護小樹苗》等有關(guān)環(huán)保教育內(nèi)容的歌曲時，可引導幼兒象歌中所唱的那樣去做；語言活動中，選擇兒歌《送你一把傘》等有環(huán)保教育意義的內(nèi)容。

2.將環(huán)保教育滲透到幼兒的一日生活

我們可以把環(huán)保教育作為一個中心點，將環(huán)保知識從這一中心點向四周輻射，將豐富多彩的環(huán)保教育內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活中去。

如我們在班級開展“減少垃圾”的專題活動，讓幼兒討論“垃圾從哪里來”“垃圾多了會怎么樣？”“動腦筋讓垃圾變寶”等內(nèi)容，通過展覽、繪畫、利用廢舊材料等讓幼兒進行美工制作等有趣的活動，使幼兒了解垃圾對環(huán)境的污染，并懂得要管好垃圾、保護環(huán)境必須從我做起，從自身感受中獲得環(huán)保知識。在此基礎(chǔ)上，幼兒紛紛把家里的廢物、紙、鐵盒等拿到幼兒園，用自己的小手制作手工作品，通過剪剪、貼貼、畫畫的各種不同形式進行環(huán)境布置，從而感受到垃圾再利用的好處，是一種生動、直觀、有趣的環(huán)境教育。

我們還經(jīng)常組織孩子到我園的環(huán)保小屋里去看一看，玩一玩，了解認識各種環(huán)保標記，學會將垃圾進行分類。讓孩子在游戲、實踐中增長環(huán)保知識。

三、環(huán)境保護教育要家園相結(jié)合

幼兒園開展環(huán)境保護教育必須取得家長的支持，讓家長了解對幼兒進行環(huán)保教育的必要性、可行性，要求家長配合我們注意從一點一滴做起，用自己的言傳身教去影響孩子、教育孩子、幫助孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，如請家長進行節(jié)水再利用，讓幼兒與家長一起利用廢物進行玩具制作幼兒在玩中學會了思考；玩中學會了嘗試；玩中學會了合作；在玩中學會了分享。

同時還請家長多帶孩子走進大自然，讓幼兒領(lǐng)略大自然的美好，培養(yǎng)熱愛大自然的情感，從而產(chǎn)生保護美好大自然的愿望。

第三篇：環(huán)保志愿小組活動計劃

富源縣營山鎮(zhèn)巖頭小學 環(huán)保志愿小組活動計劃

為了進一步營造舒服、良好的校園環(huán)境，讓大家養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習慣，給同學們創(chuàng)造一個干凈、整潔的生活和學習環(huán)境，特制定我校環(huán)保志愿小組活動計劃。

一、活動目的

一所學校的精神面貌、校風學風與衛(wèi)生工作程度、深度、廣度有著密不可分的關(guān)系。本次活動本著提高全體師生的校園環(huán)境衛(wèi)生意識，提高大家的衛(wèi)生習慣，消除學校衛(wèi)生管理工作中的薄弱環(huán)節(jié)，特開展校園環(huán)保志愿小組活動，動員廣大師生自覺參與校園衛(wèi)生環(huán)境工作，引導大家關(guān)注、理解與支持環(huán)保工作，提升校園環(huán)境整體質(zhì)量，唱好衛(wèi)生工作量頭戲，齊心協(xié)力打造良好的文明、環(huán)保的校園環(huán)境。

二、活動內(nèi)容

緊密結(jié)合學校衛(wèi)生工作現(xiàn)狀、保護校園環(huán)境衛(wèi)生的重點開展志愿小組工作，密切貼近大家的實際生活，把校園做得更加美好。

使盡可能多的學生和教師參與到志愿服務活動中去，讓學生在活動中學會關(guān)心他人、回報社會，并從中體會到幫助別人的快樂。同時豐富學生的社會知識、鍛煉學生的社會實踐能力，最終達到服務社會、教育少年兒童、促進發(fā)展的目的。

三、活動對象 巖頭志愿小組

四、具體活動安排 三月份： 主題：愛護花草，綠化環(huán)境

1、環(huán)保興趣小組組建準備。

2、各班宣傳環(huán)保重要性。

3、中國植樹節(jié)每年3月12日，鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化環(huán)境。

四月份：

主題：清理我校校園周邊的垃圾。

1、志愿小組組織打掃校園周圍的垃圾。

2、采用小組劃分地點清理垃圾。

3、小組合完成。 五月份： 主題：吸煙危害健康

1、開展“小小偵探”--尋找我身邊的不環(huán)保事例

2、“環(huán)保從我做起”學生簽名活動

3、5月31日"世界無煙日"每一個同學向3個以上的親戚或朋友宣傳吸煙危害健康。

六月份：

主題：環(huán)保宣傳活動

1、6月5日“世界環(huán)境日”組織學生進入生活區(qū)進行打掃，宣傳環(huán)境衛(wèi)生

2、畫一幅環(huán)保畫

3、發(fā)動學生每人做一件環(huán)保實事 七月份：

主題：制作環(huán)保手抄報

1、工作總結(jié)、評比優(yōu)秀成員

2、布置環(huán)保作業(yè) 九月份：

主題：清掃校園垃圾

1、新學期的開始，志愿小組積極組織學校衛(wèi)生大掃除。

2、清理學校衛(wèi)生死角。

3、說服亂丟垃圾的學生，同時尊重他人勞動成果，明白保護環(huán)境的重要性。

富源縣營上鎮(zhèn)巖頭小學

2017年3月6日

第四篇：幼兒園環(huán)保活動總結(jié)

新《綱要》指出：在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自自然環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識和行為。遵循《新綱要》指導精神，本學期展開了一系列環(huán)保教育工作，我們的做法是將幼兒環(huán)境教育與家庭教育相結(jié)合：

1．在“家園聯(lián)系欄”中張貼環(huán)境教育知識如“在日常生活中很多物品可以循環(huán)再造，而循環(huán)再造的目的是為了節(jié)省原料，減少垃圾，減少污染，保護地球?！?/p>

2．請家長配合收集家中的廢物，進行變廢為寶的活動。

3．請家長指引幼兒觀看有益的電視節(jié)目，讓幼兒初步知道我們所在的地球已經(jīng)變成了一顆十分脆弱的星球了。人們千方百計運用新科技去保護地球。維持其有限的自然資源，不亂砍伐樹木，要節(jié)約用紙。

4．請家長共同參與環(huán)保主題教育的資料收集。

在收集資料的過程中，孩子們自己也參加了許多環(huán)保勞動，如為植物澆水；把公共場所隨地可見的廢物撿到垃圾箱里；還有的孩子把舊的電池收集起來，想辦法送接受回收的地方；動手把廢物變成寶等。通過這種方式，讓幼兒主動、自覺地保護身邊的環(huán)境。

把豐富多彩的環(huán)境教育內(nèi)容滲透各科教學活動及日常生活中：

利用外出“秋游”活動讓幼兒知道環(huán)境保護的重要性。我們帶幼兒到人民廣場活動，在活動過程中我們不單讓幼兒體驗到集體活動的快樂，在沿途，我們還有意識的引導幼兒去觀察周圍的環(huán)境變化。提醒幼兒如何保持公共環(huán)境衛(wèi)生。很多幼兒通過這次外出活動了解了垃圾也要進行分類放。如：請小朋友休息吃東西的時候，把喝完的飲料罐扔到垃圾桶。和幼兒一起討論起來為什么垃圾桶要分成兩個的道理了，我們引導幼兒對攜帶的垃圾分類放進垃圾桶里面。

抓住日常發(fā)生的情況進行環(huán)保教育。

浪費紙在幼兒的生活中隨處可見，針對幼兒的這一現(xiàn)象，在游戲時，教師引導幼兒把一些不要的紙張收集起來，可以拿來做手工，進行折紙活動，背后還有一面空白的紙還可以拿來畫畫。

指導幼兒閱讀幼兒環(huán)保故事。

指導幼兒閱讀幼兒環(huán)保故事畫冊如“甜甜村”“洪水魔王”等環(huán)保故事。我們對環(huán)保故事進行閱讀設計，并在閱讀過程中幫助幼兒理解水、空氣、綠化、噪音等污染。

以上是本學期環(huán)保工作的總結(jié)，當然還存在一些不足之處：如何讓幼兒通游戲活動愉快自然地接受環(huán)境教育；怎樣更豐富幼兒的直接經(jīng)驗。所以我們在以后的工作更應根據(jù)幼兒的年齡特點把環(huán)境教育寓于各項活動之中，并做到有計劃、有目的地進行，使幼兒環(huán)境教育獲得更大的成效。

第五篇：幼兒園環(huán)保時裝秀活動總結(jié)

幼兒園環(huán)保時裝秀活動總結(jié)

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的幼兒園環(huán)保時裝秀活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園要舉行環(huán)保時裝秀活動，對每一個家庭我們都進行了認真地傳達，可是在三天的工作中發(fā)現(xiàn)，對于家長來說這次活動有一定的困難，但是為了孩子的發(fā)展他們表示肯定會來參加的，當然也有家長表示“幼兒園事情怎么那么多，我們工作很忙的”言下之意是有些不情愿參加?？上驳氖谴蟛糠旨议L認真地進行著準備，和我們探討著用什么材料，進行怎么樣的創(chuàng)意等等，在我們的一起努力之下許多家長漸漸地找到了靈感，接著我們便把工作重點放在了如何說服那些不是很樂意參與的家長。

于是我們在提前二周通知的基礎(chǔ)上，盡可能詳細地說明此次活動的目的：是給孩子們營造一個鍛煉的機會，每一個孩子都能有上臺的機會，所以家長一定要幫助孩子參與此次活動，而且親子活動對于每一個孩子來說都是十分開心的事情，能夠與爸爸媽媽在一起玩，那是培養(yǎng)親子感情的一條重要的途徑，所以雖然工作很忙，但是再怎么忙都是為了孩子嘛，在苦口婆心的交談中，活動當天我們的家長參與率達到了97%，來園孩子中只有一位家長沒有參與。

活動前的思想工作完成出色，接下來的重點是讓每一個家長感受到參與這樣的活動是十分有意義的。在活動的開始我們讓每一位家長介紹自己的材料與創(chuàng)意，特別是請準備豐富，而且比較認真的家長進行特別地介紹，感染參與熱情不是很高的家長，產(chǎn)生積極的影響。在家長們的介紹中，不出意料我聽到了許多聲音：“啊？他們這么認真，我想也沒有想?！薄拔乙仓荒昧硕堮R夾袋，不知道怎么弄？”家長們親身感受到了不同的參與態(tài)度，于是我們便利用此活動機會認真地反饋了孩子們在園的變化過程，特別是對于班中進步快、而且家長工作配合到位的幼兒進行了表揚，讓家長們進一步感受到幼兒園教育是孩子的教育奠基時期，而且孩子的發(fā)展必須由家園協(xié)調(diào)一致才能起到事半功倍的效果。

在接下來的活動中，家長們個個認真地與孩子一起設計與制作著，雖然材料不是很豐富，但是作品的呈現(xiàn)還是讓我們二位老師有點意外。家長的教育能力是不可估量的。一直以來最讓家長們感受到成功的是孩子們的出色表現(xiàn)，于是此次活動的重點與亮點當然是孩子的`表演。于是在強勁有力的音樂聲中孩子們穿上自制的衣服開心地走了一回秀，那滿臉的笑與自信的表情是對家長的最大的回報，特別是那些膽小內(nèi)向的孩子，活動帶給家長們的感受是無窮的。面對沒有家長來參與的孩子，我與他進行了合作，這一切都看在家長的眼里，下次的活動一定會更為積極參與。

一個活動不僅孩子得到了鍛煉、教師能力得到了考驗，我相信家長也會因此而收獲。

第六篇：丹江口市幼兒園文明交通志愿勸導活動方案

丹江口市幼兒園文明交通志愿勸導活動方案

一、活動目的

為進一步深入營造濃厚的交通安全宣傳教育氛圍，切實提升幼兒園教職工及幼兒家長文明素質(zhì)，倡導文明規(guī)范的出行習慣，我園決定發(fā)起 “安全出行，文明禮讓，做文明居民”的文明交通志愿者勸導活動。

二、活動方式

四名實習生和多功能室陳悅教師組成志愿者小隊，對幼兒園大門口亂放的車輛進行規(guī)勸，師幼出入校門進行有序引導。值日領(lǐng)導進行監(jiān)督，值班教師進行指導。

三、志愿服務時間

交通文明勸導活動時間：2017年9月1日——2018年2月初 志愿者服務時間：正常上班時間早上7:30—8:100 ，節(jié)假日除外

四、服務地點 幼兒園大門口

五、工作要求：

1.按時上崗，佩戴好帽子、口哨。

2.認真履行職責，說文明話、做文明人、辦文明事。

3.對不文明行為進行勸導，尤其對屢次違反文明出行的家長做好車牌、姓名登記工作，并將家長名單及時反饋給班長。對屢次不遵守規(guī)勸的教職工，將名字記下并反饋給園長。

六、志愿者服務名單

陳悅、牛宏爽、付丹梅、閆文博、趙瑞

2017年9月

丹江口市幼兒園

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幼兒園志愿服務活動方案

幼兒園環(huán)?；顒臃桨?/p>

環(huán)保志愿者活動方案

幼兒志愿者活動方案