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第一篇：低碳環(huán)保的活動(dòng)總結(jié)

紅色的旗幟迎風(fēng)招展，200多位戴著“晚報(bào)志愿者”紅色帽子的市民撿拾垃圾的身影，成為初夏海灘上一道亮麗的風(fēng)景，活動(dòng)一開始，志愿者們以停車點(diǎn)為分界點(diǎn)，兵分兩路，一路往北戴河方向，一路往市區(qū)方向，我和我們的城市達(dá)人們參加了市區(qū)方向的垃圾清理團(tuán)隊(duì)。

我為這次活動(dòng)作了一些準(zhǔn)備，除了帶了很多裝垃圾的中型舊塑料袋外，還帶了兩個(gè)大的塑料編織袋，另外用我們成立秦皇島愛心陽光組之前小范圍活動(dòng)朋友間集來的活動(dòng)費(fèi)用，購(gòu)進(jìn)了100余件小工具，因?yàn)槠綍r(shí)工作的原因，我無法即時(shí)了解到晚報(bào)方面做了多少準(zhǔn)備。

所以我只好按興趣組前身原來作海灘清理垃圾的經(jīng)驗(yàn)作了上面的準(zhǔn)備，畢竟有備無患，而且工具還可以重復(fù)使用，小巧輕便。實(shí)踐活動(dòng)中我把這些準(zhǔn)備的資源全部發(fā)放給了參加活動(dòng)的志愿者們，大家拿著我們組為大家準(zhǔn)備的工具起到了事半功倍的效果，比單純用手和鐵絲木棍好用得多。

很快，許多市民就發(fā)現(xiàn)，海灘上的垃圾數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們的預(yù)想，廢棄的漁網(wǎng)、塑料袋、煙頭、煙盒、火腿腸皮、雪糕紙、塑料泡沫、燒烤后的殘?jiān)⒎胚^的煙花筒……如果沒有切身感受，你可能想象不到海灘上到底有多少垃圾。

市民們攜帶的垃圾袋很快不夠用了，而我們組里帶過去的塑料袋也不能完全解決問題，大家只好每隔幾十米就設(shè)置一個(gè)堆放點(diǎn)，把手中的垃圾集中堆放，然后我們網(wǎng)絡(luò)上參加活動(dòng)的年輕朋友就是主力了，我們和學(xué)院的大學(xué)生們用大紡織袋一趟趟地把垃圾運(yùn)回到附近停車場(chǎng)的垃圾回收點(diǎn)上。在撿垃圾的隊(duì)伍里也有許多高手，他們手里拿著自制的專用工具：鐵耙子、鋼刷子……垃圾能很快被清理成堆，輔助了垃圾的清運(yùn)。

人多力量大，兩個(gè)小時(shí)的行動(dòng)收獲頗豐，為了保證垃圾能及時(shí)清理，晚報(bào)方面聯(lián)系了海港區(qū)的城管局，我們撿的垃圾被足足裝了兩輛汽車。

活動(dòng)中，市民的`參與熱情、低碳出行的自覺行動(dòng)和那一個(gè)又一個(gè)彎腰撿拾的背影都讓我們?yōu)橹钌罡袆?dòng)，關(guān)注環(huán)保，關(guān)注賴以生存的環(huán)境，關(guān)愛身邊這片海，一次小小的環(huán)保公益活動(dòng)，讓志愿者們收獲了快樂，也引起了大家對(duì)保護(hù)環(huán)境的思考。

第二篇：少先隊(duì)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

少先隊(duì)作為學(xué)校德育教育的一個(gè)平臺(tái)，我們?cè)陂_展教育活動(dòng)的同時(shí)，隨時(shí)反思著活動(dòng)對(duì)于學(xué)生和整個(gè)學(xué)校教育的效果，也反思著作為大隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員的我們，如何將孩子們培養(yǎng)成德、智、體、美、勞等，全方面均衡發(fā)展的人。特別是要培養(yǎng)孩子們參加各種實(shí)踐活動(dòng)的'興趣，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)。

而像暑假，寒假這樣的長(zhǎng)假，則正是放手讓學(xué)生參與的社會(huì)上各種各樣實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生潛能的最好時(shí)機(jī)。

伴輕快的馬蹄聲、隨著新學(xué)期開學(xué)的號(hào)角聲，絢爛多姿，五彩繽紛的寒假在愉快、有益的氛圍中完美地畫上了句號(hào)。今年我校寒假活動(dòng)以“生命教育”為抓手，開展“繽紛寒假綻放生命之花”的主題教育活動(dòng)，隊(duì)員們度過了一個(gè)“安全、健康、愉快、有益”的假期。

1、小小志愿者

為長(zhǎng)塘里小學(xué)開展小志愿者寒假實(shí)踐活動(dòng)，受到了家長(zhǎng)及群眾的一致好評(píng)。給學(xué)生提供接觸社會(huì)、感受和諧社會(huì)的機(jī)會(huì)，豐富學(xué)生假期生活，也為豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。

活動(dòng)中，小志愿者們自覺、主動(dòng)結(jié)伴清掃村居的環(huán)境衛(wèi)生，撿白色垃圾，他們不怕臟不怕累，讓家鄉(xiāng)的環(huán)境變得更加整潔有序?；顒?dòng)中，隊(duì)員們?yōu)椤翱粘怖先恕彼蜏嘏?。在“空巢老人”的家里，?duì)員們或幫助老人打掃衛(wèi)生，或陪同老人聊天解悶，讓老人們孤寂的臉上露出了笑容。關(guān)愛農(nóng)村窮苦孩子，參加心得樂愛心捐款活動(dòng)，把自己積攢的零花錢捐贈(zèng)給有困難的小朋友。

在活動(dòng)中，同學(xué)們品嘗到了幫助他人，服務(wù)社會(huì)的快樂，培養(yǎng)了孩子們的愛心和合作精神，積極地影響孩子的人格成長(zhǎng)。

2、春節(jié)

新春民俗扮我家+曬曬我家年夜飯

春節(jié)”是中國(guó)特有的傳統(tǒng)習(xí)俗，春節(jié)期間，大街小巷燈籠高掛，家家戶戶喜帖春聯(lián)，交繪出一幅幅溫馨動(dòng)人的畫面。孩子們寒假隨父母外出游玩，走親戚的時(shí)間用手中的相機(jī)和畫筆將這些和面永久的保存了下來。一幅幅以“中國(guó)年”為主題的相片，繪畫記錄的都是令人難忘的瞬間。 在大年三十那天，做年夜飯已不再成為大人們專屬的事情了，我們的小同學(xué)們也紛紛加入進(jìn)來，體會(huì)其中的樂趣，一家相聚，共進(jìn)晚餐吃上自己參與做到年夜飯分外香甜！小同學(xué)們不但享受了自家的年夜飯，還把它曬在了人人通網(wǎng)上與小伙伴們一起分享，把年夜飯吃的什么，飯桌上又發(fā)生了哪些有意思的事兒，分享給大家！

3、環(huán)保小當(dāng)家

a.我的低碳寒假生活

上學(xué)期末，大隊(duì)部制定了《我的低碳生活》記錄表。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電入手，一個(gè)個(gè)節(jié)能小妙招，積極參與低碳行動(dòng)，向家人們積極宣傳節(jié)能理念。讓全家過了一個(gè)環(huán)保低碳的健康的馬年。

B.環(huán)保小制作

繽紛的寒假活動(dòng)之“環(huán)保小制作”活動(dòng)是孩子們最樂于參與的，這個(gè)活動(dòng)的過程使孩子們明白，其實(shí)生活中沒有絕對(duì)的廢物，關(guān)鍵要看你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，沒有做不到，只有想不到。通過垃圾減排、垃圾分類，共同倡導(dǎo)綠色低碳生活。讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，孩子真正成為活動(dòng)中的主體，孩子們充分發(fā)揮了創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)造能力活動(dòng)中，孩子收集了干凈、衛(wèi)生、安全的廢舊紙盒，廢舊物品，并準(zhǔn)備了相應(yīng)的可供選擇的一些輔助材料進(jìn)行制作活動(dòng)，通過他們的巧手，變廢為寶，一件件精美的作品誕生了。

4、豐富多彩的班級(jí)自主活動(dòng)

各班學(xué)生除了積極參加學(xué)校、社區(qū)開展的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。還以班為單位進(jìn)行了各種班級(jí)活動(dòng)，如二（4）班開展的“親子閱讀”，孩子和家長(zhǎng)共讀一本書，并將各自的心得制作成一張張精美的卡片。多個(gè)班級(jí)不約而同的進(jìn)行了假期讀書活動(dòng)等。

假期的的各項(xiàng)互動(dòng)根據(jù)開學(xué)初，各班學(xué)生上交的活動(dòng)的情況，雖然上交率不是100%，但已過90%，并且同學(xué)都在喜滋滋的談?wù)撆c父母親活動(dòng)的情景，可見這種活動(dòng)是受家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎的，我們今后還會(huì)進(jìn)行這樣的活動(dòng)，給學(xué)生和家長(zhǎng)創(chuàng)造更多的交流機(jī)會(huì)。

在家，學(xué)生們能自覺的幫助父母做一些力所能及的小事，低年級(jí)的同學(xué)能為父母擦桌椅，掃地，高年級(jí)的同學(xué)能為父母洗菜，做飯，收拾房間等等。并且能利用假期時(shí)間和父母共度一本書，一起探討書中的故事情節(jié)，分享自己的讀書感悟，摘錄書中優(yōu)美動(dòng)人的詞句。這無疑是給父母和孩子的溝通創(chuàng)造了一個(gè)很好的平臺(tái)。另外各年級(jí)的同學(xué)，不分大小，不分能力所及都積極撰寫作文，讀后感等，不但也記錄了自己的感受體驗(yàn)，也提高了自己的作文素養(yǎng)。

我們將認(rèn)真總結(jié)了同學(xué)們的假期活動(dòng)，對(duì)各中隊(duì)的活動(dòng)給與了評(píng)價(jià)，我們將努力把假期少先隊(duì)活動(dòng)這一教育時(shí)期的工作做得更好，努力探索更加適合我們的活動(dòng)內(nèi)容和方式，讓學(xué)生在假期里同樣為紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光。

回顧整個(gè)假期，老師們?cè)诩倨谥胁粌H得到了休息，還為自己充了電；學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，得到了鍛煉，還培養(yǎng)了能力，體驗(yàn)了成長(zhǎng)。我們將在今后的工作中，不斷思索，以期教育工作再上臺(tái)階。

第三篇：篇四關(guān)于春節(jié)參與低碳環(huán)保的活動(dòng)總結(jié)

為倡導(dǎo)同學(xué)們積極參與愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源、低碳生活，引導(dǎo)樹立節(jié)能低碳環(huán)保意識(shí)，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能低碳小竅門，養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。在師生及群眾當(dāng)中努力營(yíng)造倡導(dǎo)低碳生活，呵護(hù)生態(tài)家園濃厚的環(huán)保氛圍和節(jié)能意識(shí)。倡導(dǎo)從節(jié)約一度電、一滴水等小事做起，培養(yǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。開展“低碳環(huán)保手工制作”主題活動(dòng)。

此次活動(dòng)各班級(jí)都積極參賽，并細(xì)心的制作作品，在規(guī)定的時(shí)間完成作品。同學(xué)們的作品各出心裁，能夠?qū)⒖茖W(xué)所學(xué)知識(shí)創(chuàng)新的運(yùn)用到作品中去，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力還培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力，體現(xiàn)了同學(xué)們的心靈手巧，更激發(fā)了他們保護(hù)自然，體現(xiàn)環(huán)保生活的熱情，將環(huán)保、創(chuàng)新理念廣泛傳播，意義深遠(yuǎn)。

通過此次活動(dòng)，希望讓同學(xué)們更加清楚環(huán)保的意義，讓我們的校園以后能切實(shí)實(shí)現(xiàn)多一份清潔，多一份環(huán)保，多一份美麗，讓環(huán)保的熱情持續(xù)，讓地球更加美麗。同時(shí)，進(jìn)一步提高了全校師生的節(jié)能低碳意識(shí)，并使大家知道要想使我們的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速發(fā)展，我們就應(yīng)該節(jié)約使用能源，珍惜每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費(fèi)。樹立節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念，只有這樣，才能保證經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的后勁，以及人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。并且進(jìn)一步普及了節(jié)能低碳知識(shí)，在學(xué)校營(yíng)造了節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍和風(fēng)氣，使學(xué)生樹立了良好的節(jié)能低碳觀念和行為規(guī)范。促進(jìn)學(xué)生形成對(duì)地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護(hù)行為。

第四篇：小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：

親近綠色自然感受綠色文明

二、活動(dòng)目的：

為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生健康的情趣，為提高學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生從中感受“大自然的奧妙”。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月26日（星期一）8：00-17：30

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

深圳仙湖植物園、深圳西沖海灘

五、活動(dòng)安排：

07:15-07:45：集合，進(jìn)行活動(dòng)前動(dòng)員教育

08:00-11:00：參觀深圳仙湖植物園

按班級(jí)分組分批參觀深圳仙湖植物園，通過參觀蘇鐵保存中心、木蘭園、珍稀樹木園、棕櫚園、竹區(qū)、蔭生植物區(qū)、沙漠植物區(qū)、百果園、水生植物園、桃花園、裸子植物區(qū)、盆景園等十幾個(gè)植物專類園了解仙湖植物園內(nèi)近8000多種植物，感受獨(dú)具特色的古生物博物館。

11:00-17:00：深圳西沖海灘

在海邊進(jìn)行燒烤活動(dòng)，學(xué)生全部配有各式面包以及飲料，低段學(xué)生食物由導(dǎo)游安排提前烤熟，4年級(jí)以上可由學(xué)生、老師共同完成燒烤活動(dòng)。

分組在沙灘上進(jìn)行沙雕比賽、拔河比賽，安排高段學(xué)生乘船登島，上島后進(jìn)行捉螃蟹，撿貝殼，共同領(lǐng)略大海的風(fēng)光；

六、活動(dòng)組織：

為培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)思維及創(chuàng)新能力，大隊(duì)部、語文組、藝術(shù)組組織本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展征文、攝影、書法繪畫系列活動(dòng)，具體如下：

1、“我和大自然”征文比賽；

⑴、分組：分1年級(jí)、2-3年級(jí)、4-6年級(jí)三組

⑵、要求：以班級(jí)為單位，4月9日前由班主任統(tǒng)一發(fā)給語文組李糧老師（每班5篇）

⑶、設(shè)獎(jiǎng)：各組設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。

2、“快樂春游”攝影比賽；

⑴、要求：以班級(jí)為單位，4月9日由班主任統(tǒng)一發(fā)（電子檔）給大隊(duì)部黃文娟老師

⑵、設(shè)獎(jiǎng)：各組設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。

3、“親親大自然”書法、繪畫比賽；

⑴、分組：分1年級(jí)、2-3年級(jí)、4-6年級(jí)三組

⑵、要求：以班級(jí)為單位，4月9日前由班主任統(tǒng)一上交美術(shù)組黃建克、王俏君老師（每班書法、繪畫作品各5篇）

⑶、設(shè)獎(jiǎng)：各組設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。德育處

第五篇：環(huán)境保護(hù)與低碳生活

1.不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。

2.有些人錯(cuò)過了，永遠(yuǎn)無法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!

3.每一個(gè)人都有青春，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。

4.方茴說：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴說：“那時(shí)候我們不說愛，愛是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！?/p>

6.方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因?yàn)橄嘁娭荒茏屓嗽诂F(xiàn)實(shí)面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。”

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。

9.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

環(huán)境保護(hù)與低碳生活

松溪一中開展了對(duì)學(xué)生具有積極意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，本小組深入城區(qū)主要街道、校園和凱震地產(chǎn)展開了一系列的調(diào)查及問卷活動(dòng)。

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)松溪一中和凱震地產(chǎn)的綠化程度比較好，松溪一中的綠化面積多但未做到垃圾分類處理，松溪城區(qū)的主要街道垃圾桶數(shù)量較多但稍微次一等的街道垃圾筒數(shù)量少筒與筒之間間隔遠(yuǎn)人們?nèi)死懿环奖悖医值纼蓚?cè)的綠化面積不夠造成塵土多。垃圾處理方試以焚燒為主，造成空氣質(zhì)量不好。

通過我們小組的走訪調(diào)查，松溪人民環(huán)保意識(shí)不夠，在問卷調(diào)查中大多數(shù)的人表示自己居住的小區(qū)沒有或很少的宣傳環(huán)保的專欄更不用談及所謂的環(huán)?；顒?dòng)。人們的日常出行方式都以耗能型的方式出行為主，騎自行車上幫的人較少。環(huán)境保護(hù)于我們息息相關(guān)在日常生活中我們可以力所能及的做到“低碳”實(shí)行低碳生活?！胺e土成山風(fēng)雨興焉，積水成淵蛟龍生焉?！毙〉牧α糠e少成多就可以創(chuàng)就輝煌。

地球是人類之家。大自然是同我們生死相依的朋友。人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)都必須領(lǐng)先環(huán)境提供自然資源，自然環(huán)境遭到破壞必然會(huì)危及人類的自上而下和發(fā)展。我們既要合理利用自然資源，又要很好地保護(hù)環(huán)境，是它永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃，同人類和諧發(fā)展。自20世紀(jì)中期以來，隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，人類以前所未有的速度創(chuàng)造著社會(huì)財(cái)富與物質(zhì)文明，但同時(shí)也嚴(yán)重破壞著地球的生態(tài)環(huán)境和自然資源，如由于人類無節(jié)制地亂砍濫伐，致使森林銳減，加劇了土地沙漠化，生物多樣性減少，地球增溫等一系列全球性的生態(tài)危機(jī)。這些嚴(yán)重的環(huán)境問題給人類敲響了警鐘。目前世界各國(guó)認(rèn)識(shí)到生態(tài)惡化將嚴(yán)重影響人類的生存，不僅紛紛出臺(tái)各種法律法規(guī)以保護(hù)生態(tài)環(huán)境和自然資源，而且開始思考如何謀求人類和自然的和諧統(tǒng)一。

面對(duì)松溪縣的環(huán)境狀況我們要提高人民的環(huán)保意識(shí)，縣政府應(yīng)在地方電視臺(tái)播放宣傳環(huán)保的公益廣告。各小區(qū)的居委會(huì)要在小區(qū)中開辟環(huán)境保護(hù)低碳生活的宣傳專欄向小區(qū)居民發(fā)放傳單，教授環(huán)保小知識(shí)定期開展環(huán)保講座發(fā)動(dòng)大家行動(dòng)起來。各學(xué)校要做好學(xué)生們的環(huán)保教育工作是同學(xué)們養(yǎng)成從小保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，環(huán)保部門應(yīng)在各街道加裝垃圾桶減少垃圾亂扔的情況。

低碳生活不僅僅是一種噱頭更是一種目標(biāo)我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，最簡(jiǎn)單易行的，應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水做起。環(huán)境的污染和破壞，治理起來得費(fèi)很大力氣。我們青少年是未來的主人，一定要保護(hù)環(huán)境。我們可以從身邊做起，從小事做起。只要大家都能為保護(hù)環(huán)境做一些有益的事，相信我們明天的環(huán)境會(huì)更美好。

1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”

2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起來能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡(jiǎn)樸而自然。