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第一篇：辯論賽活動總結

為了鍛煉和提高同學們的口才和思辨能力，同時為了豐富同學們的課余生活，活躍校園文化，增強同學們的團結、合作、競爭、進取的意識，體現當代大學生的精神面貌，我班于5月30日晚舉辦了“自由與容忍”的辯論賽?，F總結如下：

一、賽前準備：

本次辯論賽，我們在賽前將詳細和較周全的活動方案、比賽原則等告知參賽隊員，使參賽隊員賽前做好了充分的辯論準備，為辯論賽精彩順利的進行打下基礎。

二、辯題：

此次比賽的辯題很貼切日常生活，涉及時事問題、校園問題、學習問題、交際問題等，辯手們可以充分舉身邊的例子，極具說服力。使得整個辯論賽場精彩紛呈，熱鬧非凡。辯論程序方面：

三、比賽程序：

此次比賽分為一辯、二辯、三辯、四辯。首先由一、二辯進行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方的基本觀點、邏輯框架、理論依據等，接著是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，在接著由四辯進行總結陳詞，最后由觀眾提問。辯論賽程序設置非常合理，使比賽環(huán)節(jié)緊扣，為辯手們提供了唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺，而且充分調動了觀眾的積極性，增強了辯手和觀眾的互動性。

四、辯論水平：

總體而言參賽選手們水平還是不錯的，不管是辯論語言還是自身的形象素質，都具有一定的美感和風度，體現出了當代大學生青春積極的面貌。

五、賽場氣氛：

賽場氣氛至始至終都異?；钴S，每個比賽階段都高潮迭起，參賽選手大膽辯論，語言流暢且極具個性化，能引經據典，妙語橫飛，讓觀眾感受到了一場別具特色的辯論盛宴，并給予熱烈的掌聲。

六、辯論賽取得的成效：

此次辯論賽鍛煉和增強了班干的組織和策劃能力，有利于她們今后的班集體工作，還提高了參賽選手的辯論能力以及相互間的凝聚力，讓她們體會到了辯論的獨特魅力以及認識到了團結協(xié)作的重要性。

七、存在的問題和不足：

班干部的組織周密性還有待提高，例如，辯論賽不夠規(guī)范化、規(guī)則制定不夠嚴謹。部分參賽選手的邏輯思維不夠縝密，辯論也不夠機敏，知識不夠豐富，也有犯常規(guī)錯誤的，參賽選手的邏輯思維和知識水平還有待提高。

八、賽后思考：

比賽已經結束了，比賽結果固然重要，但我們更應該注重的是比賽過程，因為在比賽過程中讓我們體會到了文化知識、團結協(xié)作、在競爭中進取的重要性，這對于我們以后的工作學習至關重要。所以，我們必須在校努力學習文化知識，并且積極參加學校及班級體的活動，還要經常進行社會實踐，努力做一個專業(yè)素質高的人才。

總結的目的是為了吸取教訓，為以后的工作有所幫助?？傊?，我們會在今后的工作中更上一層樓，力爭為提高同學們的文化素質，繁榮校園文化做出自己的貢獻!

第二篇：辯論賽工作總結

“外聯風采”杯辯論賽總結

為了培養(yǎng)大一新生的思辨能力、語言應用能力、合作能力，以及更好的為我院挑選、培養(yǎng)辯論人才，豐富新生們的課余生活，加強班級之間的溝通交流，培養(yǎng)當代大學生的團結、競爭、進取的素質，本著“公平競爭，力爭第一”的原則，提高學生的思辨，視聽，演講和團隊的組織、協(xié)作能力，我院十月份舉辦了此次“外聯風采”杯辯論賽，并已圓滿結束。

一、活動方式

比賽由外聯部承辦，外聯部事先征得此次辯論賽的承辦權，各部主要負責人、各班班長一起進行了研究討論，外聯部于周日晚進行了一次會議，會議上主要對干事的任務進行了分工安排，確定了比賽的時間和比賽規(guī)則，并起草了一份明確的策劃書。此次比賽的辯題都是經典的辯題，由院辯論隊員選出一些合適的作為比賽用題，這使我們的辯題設置的非常精當。從初賽到決賽的評委都是外聯部進行邀請，主要是學生會各部部長、副部長、往屆辯論賽優(yōu)勝或優(yōu)秀辯手，在大家的努力下，確保了每一場比賽都有評委到來進行深刻點評，有利于比賽的順利進行。

二、活動時間及地點

此次辯論賽歷時兩周， 初賽地點在逸夫館116，時間：10月13日，共三場比賽，半決賽地點逸夫館116，時間：10月15日，共兩場比賽。 決賽地點在逸夫館116時間：10月22日

三、活動經過：

賽前，我們對評委和計時計分員的任務進行詳細講解，所有工作人員在各個環(huán)節(jié)默契配合，讓比賽流暢進行，部長嚴格要求我們認真做好自己的本職工作，終于辯論賽在10月13號如期舉行。

賽中

比賽場上所有工作人員各就各位做好各項工作，主持人按照策劃書介紹比賽流程、比賽雙方及辯題，計分員計算分數時格外細心，場內秩序良好，賽場上，各參賽隊員竭盡全力，進行各種妙語連珠的答辯，立論精煉有力，反駁對方觀點時語言犀利卻又不失風度，引得觀眾掌聲連連，可以看出他們賽前已做好充分準備，向評委們展示出自己良好的辯風、純熟的技巧和敏捷的思維，評委的點評精辟準確，場下智能團提問也是深扣主題，共同為我們奉獻上一場場精彩的比賽，大一的六個班級進行單敗淘汰賽，決出的三支隊伍進入半決賽，半決賽中我們邀請了大二去年的比賽的優(yōu)勝班級加盟，大二隊伍的完美表現更是給各位參加辯論賽的新人上了一課，并與大一班級會師決賽，更為我們帶來了一場高水平的決賽，的比賽的順利結束有巨大的影響。

四、活動效果：

此次比賽的辯題涉及的內容相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及時事問題，校園問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發(fā)展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉?？梢哉f，精當的辯題設置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。但辯題內容的廣泛性和強烈的時代感，從另一個側面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現對對方辯手進行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現了當代大學生的良好形象。

五，經驗教訓

比賽順利結束了，在我們的辛苦籌備和付出中，我們學到了很多，也從中體會到真正的快樂。

從賽前到賽后這些讓我們深刻體會團結協(xié)助的重要性，任何一個活動都不是獨自就能完成好的，辯論賽的順利結束靠的是大家的努力，所以我們要增強團隊合作的意識，讓我們團結起來，打造一流的團隊。

各隊的隊員也通過這次辯論賽更加了解了辯論這一活動的魅力，各位辯手也從中學到了很多辯論技巧，知道了如何尊敬對手，增進了彼此的交流，認識到了自己的不足，努力提高自己各方面的才能，這些都達到了我們舉辦辯論賽的目的，豐富了我們的大學生活。

第三篇：辯論賽總結

此次辯論賽輸的原因有以下幾點：

一、在立論階段，陳述混亂沒有條理可言。

在立論階段應出現一些擲地有聲的言論一下吸引住觀眾以及評委的關注力。是他們認同我方觀點。還有一點是過于緊張。

二、在自由辯論階段

首先是一個姿態(tài)問題，念稿的情況很嚴重。其次是一辯在自由辯論階段完全沒有存在感。之后是最嚴重的問題，沒有出現任何一個實例，全部是理論，或者說是空洞的話，這對于自由辯論階段來說是不可取的。在自由辯論時應當用實力來潛力支持己方觀點而不是單純的只是反擊對方的論調。

三、在總結陳詞階段

這一階段做的`很好，有較多詳細的事例，應當用到自由辯論階段。

總的來說這次辯論賽，己方的資料與準備還是很詳細的，但是在辯論時沒有抓住問題重點，并沒有吸引住裁判的注意力，喚起裁判的認同感。在各階段材料分配使用不合理，三個階段之間銜接不好。

第四篇：開展辯論賽活動總結

為豐富大學生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當代大學生的團結、競爭、進取的素質，體現當代大學生的精神面貌，在十一月份期間由生命科學學院學生會學習部主辦的“追風杯”大學生辯論賽圓滿落下帷幕。此次的活動的贊助有美視眼鏡提供，協(xié)助單位學生會宣傳部和外聯部。先將活動現總結如下：

一、活動方式

本次活動面向本學院通過各班內部選拔，組成一支隊伍參加本院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共七支代表隊參加比賽，通過抽簽有一個班級直接晉級進入復賽，首輪共三只代表隊獲勝進入復賽，進入復賽的班級分別是園林班，生物科學一班，動物科學班，生物技術班四只代表隊，最終經過激烈角逐，動物科學班和生物科學一班進入決賽，最終，生物科學一班代表隊憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。

二、活動時間及地點：

此次辯論賽歷時歷經一個月，初賽地點在生命科學學院報告廳，時間：11月20號，共三場比賽;半決賽地點在生命科學學院報告廳。

三、活動經過：

1.初賽：11月20號在生命科學學院報告廳舉行，經過抽簽，最終第一場：生物工程班-生物科學一班，第二場：生物科學二班-動物科學班，第三場：生物技術班-園藝班，最終獲勝分別為：生物科學班一班，動物科學班。生物技術班。

2.復賽：11月26號在生命科學學院報告廳舉行，經過抽簽，最終確定對陣：園林班-生物科學一班，動物科學班-生物技術班，獲勝方是動物科學班和生物科學一班。

3.決賽：11月30號,在生命科學學院報告廳舉行，邀請了數學與信息技術學院學生會主席和學習部部長，校學生會學習部部長前來觀看。同時我們還邀請了生命科學學院學生會主席團、各部的部長及各班同學前來觀戰(zhàn)。最終生物科學一班獲得冠軍。

第五篇：大學學生會學期總結范文

時光飛逝，轉眼間我們又到了期末，回頭一看就像剛開始一樣，從一名普通的學生到學生會的成員，經過自己的努力和同學們的支持，我走出了我的大學第一步，從學生會的成員到體育部部長一職，我非常高興，也非常艱辛，這是個漫長的階段，在這階段上我成熟了許多。從學習方面和人際交往方面，組織能力和管理能力，都有很大的進步，在班級和學生會我都深深的體會到了家庭的溫暖，和同學們都相處的很融洽。

在工作中我算不上是最優(yōu)秀的，但是我努力了，做了半學期的部長，讓我又增加了自己的高度，這段時間磨練了我許多，有些我做得還不夠應更加努力，機會是我努力得到的，怎么能輕易的撒手，我準備了，從近學生會的那一刻起，我就告訴自己一定要干點樣出來，我要用自己的實力去證明一切，不管結局怎么樣，途中的我一定會繼續(xù)努力的，用我自己的汗水在這條路上繼續(xù)前進，直到勝利的那一天，在學生會這半學期讓我懂得很多，什么是學生干部，學生干部就是一座橋梁，一面鏡子，一面旗幟。學生干部的工作是舉足輕重的，具有導向性，主體性，開放性，并具有塑造，凝聚操作和整合的功能，學生干部的使命是培養(yǎng)人才，促進發(fā)展，提供服務，干什么事情都要起帶頭作用，是學生的先鋒隊，干部不但要努力學習，還要干好各項工作；要把握好工作的主次關系，抓住重點，兼顧其他，還要善于協(xié)調人際關系，要把握尺度，在工作方面要團結，思考，靈活，溝通，務實，活動，總結，有原則性。每天都要以飽滿的工作熱情和奮發(fā)進取的狀態(tài)工作，全心全意為同學服務的思想，無私奉獻精神。多學習，多問，要取長補短，取他人之長補自己的不足之處。多配合，才會出現最佳結果。

本學期在老師細心的指導下，和部員們的大力支持，工作還算圓滿。剛上任不久，工作就很多，別看這棋類的冠軍不是我，但我仍然很高興，因為這是我組織的。我和部員們第一次完成的任務，很順利的，我把勝出的選手在送上校里比賽，同時我的工作是裁判，每天中午都比賽，經過大概一個星期，全校六大系的棋類比賽，這真是我們交通系的驕傲，同時最興奮的應屬于我，我為他高興，為我自己在上任之時完成這么大的事情而高興，同時選手也取得了很圓滿的成績，在一二九演出時，我也任道劇組的一員，別看我們這小小的道劇組，沒有了我們還真不行，四天內忙的不可開交，在演出是需要道具，我們都會積極送到，不會耽誤每一分每一秒。積極的配合干部完成任務。結果表現不錯，這些事都算不上是大事，但是我用心的去做好每一件事情，從近學生會的那一刻起，心里就準備了要時時刻刻為同學們服務的宗旨。

這學期我們體育部和其他的部門也很密切，和其他的部門都相處得非常好，在工作時如我部忙時，其他的部門都會紛紛而來幫助我們體育部，在我們不空閑時也隨叫隨到；有事我們部長之間開個小會，把每個部的有點和好方法說出來，大家一起去辦，有困難大家一起解決，我們每個部必須要有凝聚力，心往一處想里往一處使才能把交通系學生會干的更好，更出色。

我想到了下學期，我這個部長更要努力了，把學生會帶到最好，那不是我一個人能完成的，我希望大家一起努力，合作是未來的價值，連營是未來的結構，相互合作，相互生存，才會有競爭，有競爭的信念才會有上進心，成功率會更大。愿交通系時時刻刻都能更好。

第六篇：

1、活動宗旨：開學伊始，為了豐富校園文化生活，提高廣大同學的普通話水平，鍛煉同學們的思辨、分析能力，展現華夏語言魅力，學院舉辦“思想飛揚、激情碰撞”新生辯論賽。

工作開始和結束時間：10月15日―10月25日

參加人數：72人

人員分工：部長候義秀總負責此次辯論賽，負責協(xié)調辯論賽的相關事宜;副部長杜娟負責此次辯論賽的宣傳工作;各干事分別負責活動資料的記錄及整理，如圖片資料，由孔令玲負責;文字資料由胡陳陳、田霄怡負責;全體部員共同討論并確定辯題。

2、本輪辯論很好的調動了各班同學的活動積極性，各班同學都能夠積極得參與到其中去，并且都很認真地準備了辯論賽。

(1)預期目標：希望能夠很好的調動各班同學的參加辯論賽的積極性，并選出優(yōu)秀的代表隊及選手，為下一輪的進一步篩選、為校賽選出精英做準備。

(2)實際成果：在本輪辯論賽中有很多同學都表現出了較高的水平，也有一些辯手在儀態(tài)動作上有不規(guī)范的情況。

(3)產生差異原因：同學們對賽制不是十分了解并且經驗不足。

4、此次活動最有特色的地方：比如第五場第一組在辯論賽中打出了很多內容，效果非常好，此次辯論賽整體上同學們表現的都很好。

5、此次活動中最成功的地方：

(1)準備工作做得很充分;

(2)比賽時間控制得比較好;

(3)比賽賽場井然有序;

(4)各部員分工明確，各司其職;

(5)比賽期間沒有產生突發(fā)狀況。

6、活動中的不足：圖片收集時，沒有考慮到照相機沒電的情況。如果有再一次參加的機會，一定注意準備好電池，并多做其他準備。